（精華）四年級(jí)學(xué)生作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
今年的“五.一”放假，我和爸爸媽媽去了鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家。鄉(xiāng)村的空氣非常清新。爺爺奶奶家有個(gè)大大的院子和幾間寬敞的房屋。在屋旁邊有排牛舍，里面有幾個(gè)大黃牛。黃牛的兩只眼睛像銅鈴一樣大，頭上長(zhǎng)了兩只尖角，一身的黃毛。我去摸它的.頭，它還伸長(zhǎng)了脖子向我哞哞的叫。嚇的我一跳，好害怕啊！在屋子后邊有個(gè)池塘，清澈的水面上有一群大白鵝和幾只鴨子在水中游來(lái)游去， 時(shí)不時(shí)地把頭伸進(jìn)水里覓食。 陽(yáng)光下的小河，顯得格外清澈。一陣微風(fēng)拂過(guò)，水面上泛起了層層漣漪。在小河后邊就是大片大片的田地了。
一行行排列的非常整齊的給蔬菜做的房子（塑料大棚）,里面種著茄子、黃瓜、蕓豆、青椒等各種蔬菜，非常豐富，非常新鮮！。遠(yuǎn)處還有一畝畝大田，可以看見一些農(nóng)民們正在田間播種。鄉(xiāng)村，田園，農(nóng)家風(fēng)光，這一切都成了一道獨(dú)特、迷人的景色。 鄉(xiāng)村真美，我愛農(nóng)家。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草！”唱到這首歌，大家都會(huì)想起媽媽這個(gè)人。是媽媽給了我們生命，因此，媽媽我想對(duì)你說(shuō)：謝謝，我愛你！
記得在那次，我正在玩電腦，媽媽緩緩地走來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，眼睛也該休息了，不然就會(huì)近視的�！蔽液孟駴](méi)聽到一樣，繼續(xù)玩電腦，沒(méi)理媽媽。就在這時(shí)，媽媽不小心撞了我一下，我剛刷的新記錄被一下子清到了零，我生氣了，對(duì)媽媽大聲的說(shuō)：“這可是我剛刷好的.記錄�。 坝谑菋寢屖裁匆矝](méi)說(shuō)就走了，我還是繼續(xù)刷記錄。這時(shí)爸爸走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：”媽媽平時(shí)那么耐心，無(wú)論多少遍她都不厭倦。“說(shuō)完爸爸就走了，我放下鼠標(biāo)和鍵盤，想了想，我不該那樣頂撞媽媽。媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)就好！”我說(shuō)：“媽媽你怎么知道我想對(duì)你說(shuō)對(duì)不起？”“因?yàn)�，你是我的孩子啊，畢竟看你的眼神就知道了！”媽媽說(shuō)。媽媽我想對(duì)你說(shuō)：”謝謝，我愛你！”
媽媽是您撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，是您給我們陽(yáng)光雨露，我們一輩子都感謝不盡。媽媽我想對(duì)你說(shuō)：謝謝，我愛你！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
我上六年級(jí)，但是每天都有同樣的話音回蕩在我的耳邊，那就是媽媽的一句話“要想過(guò)的好，首先把書念好�！�
我的媽媽是位小學(xué)教師，總希望我好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)，名列前茅。但每次總是考的不盡人意。五年級(jí)升學(xué)考試，沒(méi)考好。試卷發(fā)下來(lái)了，不敢給媽媽看。但畢竟“紙里保不住火，”早晚都得知道我的成績(jī)。于是我做好充分的.心理準(zhǔn)備，拿給媽媽看，她沒(méi)有發(fā)怒，但她的表情充滿了傷心，失望，憂愁.........語(yǔ)重心長(zhǎng)地我說(shuō)“現(xiàn)在這時(shí)代要想過(guò)的好，玩的好，穿的好。首先就得學(xué)習(xí)好，你知道么?那些大老板一天坐在家里都有的錢賺。而我們這些老師費(fèi)一天口舌才有幾十塊錢領(lǐng)，如果.......”媽媽這一席話讓我若有所悟，或多或少的激發(fā)了我的一點(diǎn)斗志，不說(shuō)要名列前茅，最起碼要超過(guò)你想超過(guò)的人，而又總超不過(guò)的那些人做“目標(biāo)”。
五年級(jí)期中考試、成績(jī)排在班上前十名，我也超過(guò)了我心中的目標(biāo)。我并不認(rèn)為這是終點(diǎn)。我還要在期末考試超過(guò)我心中的新“目標(biāo)。”
媽媽的這句話“要想過(guò)的好，首先把書念好�！弊屛抑潦茧y忘，用這句話來(lái)時(shí)常告誡自己努力，奮斗!
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
有這樣一則故事：一位姑娘向母親問(wèn)起愛的真諦，母親讓她抓起一把沙子，姑娘抓起沙子后唯恐沙子漏掉，所以緊緊的握著，越是用力，沙子漏的越厲害，姑娘生氣的把沙子全扔了。母親微笑著用手輕輕捧起沙子，沙子乖乖地呆在手心，并沒(méi)有多少流出來(lái)，姑娘會(huì)意地笑了。
看過(guò)這則故事，我感悟很深，想起在教學(xué)過(guò)程中，我猶如戀愛中的男女一樣，緊緊地抓著那把沙子，唯恐自己對(duì)學(xué)生做的不夠，課講的深之又深，管理上事無(wú)巨細(xì)、面面俱到，覺得自己如果 沒(méi)有考慮周到便寢食難安。所以在教學(xué)過(guò)程中努力要求自己備課充分、講解透徹、批改認(rèn)真，而沒(méi)有注意學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度；在管理班級(jí)上事事關(guān)心、細(xì)致入微的處理每件事，而沒(méi)能培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，自己事事、時(shí)時(shí)處于被動(dòng)的地位，并且一旦學(xué)生和自己產(chǎn)生沖突，往往就會(huì)有一種憤世嫉俗的感覺。把沙子抓的太緊了，沙子流完后，我什么也沒(méi)有。
用手輕輕地捧起沙子，這是多么好的一種做法呀！在這一學(xué)年的教育教學(xué)過(guò)程中，我開始試著放手，變“抓”為“捧”。
在教學(xué)時(shí)，我盡量少講，而讓學(xué)生總結(jié)領(lǐng)悟，變夸口夸夸其談為學(xué)生自己體會(huì)，許多數(shù)學(xué)的定理都是由學(xué)生總結(jié)，難點(diǎn)一元一次方程的應(yīng)用題由學(xué)生分組討論、講解、總結(jié)類型和解題方法。作業(yè)自選并由學(xué)生部分批改，測(cè)試卷由數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)批改并講解，課代表負(fù)責(zé)全班數(shù)學(xué)作業(yè)及試卷的情況處理，并在教師沒(méi)有批改作業(yè)時(shí)批改作業(yè)。剛開始我并不放心，時(shí)常插手。慢慢地我發(fā)現(xiàn)他們完全能處理好。在第幾次月考中，我們班領(lǐng)先于其他班，而在下期期中考試中我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)位居三個(gè)班倒數(shù)，期末模擬測(cè)試中我們班又較領(lǐng)先。這給了我很大的'鼓舞，同時(shí)也感到很大的壓力，這種方法我是第一次用，不敢保證在期末考試和以后的考試中永遠(yuǎn)優(yōu)異，但我一定會(huì)盡力去做的更好。
在班級(jí)管理上我一改往日做法，從本學(xué)年一開始就注重培養(yǎng)學(xué)生干部。由于班內(nèi)學(xué)生以前幾乎沒(méi)有人做過(guò)班干，我也并不太清楚學(xué)生的個(gè)人能力，所以前半學(xué)期用的方法是全面放開，大面積培養(yǎng)，凡是可能有能力和都加以任用，在期中考試后確立了由郭佳星、孟嬌、郭迎春組成的班委，并且大膽放權(quán)，班內(nèi)事務(wù)每周由一人全權(quán)負(fù)責(zé)，其他班委協(xié)助。課代表全權(quán)負(fù)責(zé)本科學(xué)習(xí)，可以安排作業(yè)布置復(fù)習(xí)等，并可代教師上課�，F(xiàn)在班內(nèi)紀(jì)律良好，學(xué)風(fēng)濃厚，班級(jí)管理逐漸走向自律和自主�；叵肫鹎鞍肫谟袑W(xué)生給我寫信說(shuō)班內(nèi)太亂，因?yàn)楣艿娜颂�，管的亂七八糟，我就有此退縮，覺得還不如象以前那樣直接安排好班委�，F(xiàn)在看來(lái)，學(xué)生自主管理的能力還是比較強(qiáng)的，他們管理比教師管理效果更好，學(xué)生一旦養(yǎng)成良好的習(xí)慣，班委組織合理，班主任只要做好指導(dǎo)就可以了。曾經(jīng)有幾次班委處理班級(jí)事務(wù)時(shí)我很想插手，幸虧我沒(méi)有插手，他們處理好的超出我的想象。
沙子抓緊了就會(huì)流完，學(xué)生管緊了就會(huì)相反。在這將近一學(xué)年的教學(xué)改革中的體會(huì)更深，用我們的愛心捧起學(xué)生讓他們自由發(fā)揮，信任他們，那我們就會(huì)取得更大的成功。
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