四年級(jí)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
我的家是一個(gè)非常普通的三口之家，爸爸、媽媽和我。爸爸、媽媽都是非常勤勞的農(nóng)民，我現(xiàn)在是名山農(nóng)場(chǎng)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。雖然我的家是億萬(wàn)家庭中很普通的小家庭，爸爸、媽媽沒(méi)有令人羨慕的職業(yè)，也沒(méi)有那么富裕的經(jīng)濟(jì)條件，但是我們?nèi)疑畹姆浅Ｐ腋！?/p>
大約在我四、五歲的時(shí)候，媽媽教過(guò)我一首歌叫《幸福拍手歌》。因?yàn)槌@首歌時(shí)媽媽都帶著歌詞中的動(dòng)作，所以一段時(shí)間這首歌成了我和媽媽每天必唱的歌曲——如果感到幸福你就拍拍手……那時(shí)候的我還太小并不明白什么是幸福，我就問(wèn)媽媽什么是幸福，您感到幸福了嗎？媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“幸福是發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)，現(xiàn)在媽媽看著你就很幸福。幸福就在平淡的生活中，幸福是要在生活中慢慢體會(huì)的.”
“幸福在生活中就能找到”我不解的問(wèn)�！笆前『⒆�，幸福在生活中很容易找到的，而且可以找到很多呢。只是很多人忽略了這平淡生活中的幸福。”“媽媽再和我說(shuō)說(shuō)生活中還有哪些事讓你感到幸福？”我著急的問(wèn)�！皠e急我的孩子，比如說(shuō)我們?nèi)叶紦碛薪】档纳眢w，一家人可以每天坐在一起開(kāi)心的吃飯，還有你對(duì)爸爸、媽媽的愛(ài)……這些都會(huì)讓媽媽感到幸福�！眿寢層帜托牡母嬖V我“孩子你還太小，媽媽說(shuō)的你還不能明白，你會(huì)在生活中慢慢體會(huì)到的�！眿寢屨f(shuō)的沒(méi)錯(cuò)在我的成長(zhǎng)過(guò)程中我真的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)到了生活中的幸福。
在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，由于我們村子里沒(méi)有學(xué)校，我同村子里其他孩子一樣小小年紀(jì)就離開(kāi)了爸爸、媽媽，獨(dú)自一人來(lái)到陌生的環(huán)境。我和幾個(gè)年紀(jì)相仿的孩子住在老爺爺老奶奶家，雖然老爺爺、老奶奶對(duì)我非常好，但是我還是會(huì)因?yàn)橄肽畎职帧寢尪?jīng)常感到傷心難過(guò)。在我上三年級(jí)的時(shí)候爸爸、媽媽把家也搬到了名山農(nóng)場(chǎng)，我終于可以每天和爸爸、媽媽在一起了，不會(huì)因?yàn)橄肽钏麄兌賯碾y過(guò)了。我深深的感受到了幸福。
還有在我三年級(jí)上半學(xué)期的時(shí)候，我的腿受了傷不能去上學(xué)校了。我在家足足呆了兩個(gè)月而且還不能走動(dòng)。我是多么羨慕我的同學(xué)可以每天都在寬敞明亮的教室里聽(tīng)老師講課，我為同學(xué)們感到幸福。當(dāng)同學(xué)們給我捎來(lái)問(wèn)候、鼓勵(lì)的信，當(dāng)班主任閆老師頂著風(fēng)雪來(lái)給我講課時(shí)，我都感到了無(wú)比的幸福。
當(dāng)然生活中還有很多事情都讓我感到在平淡的生活中，朋友、同學(xué)、老師、家人給予我的一絲絲溫暖便是幸福了！
我們經(jīng)常忽略平常生活中的小小幸福，老是去在意那些不足或不滿意的事情，其實(shí)幸福就在日常生活中，幸福原來(lái)很簡(jiǎn)單。
四年級(jí)的作文 篇2
在生活中處處有科學(xué)，你知道嗎？就連我們的學(xué)習(xí)助手——-書(shū)本，也有一個(gè)小秘密等著你揭開(kāi)哦！
有一天，我告訴媽媽，老師給我們布置了科學(xué)試驗(yàn)—拉書(shū)。媽媽迷惑不解地按我的要求，先準(zhǔn)備了兩本大小、頁(yè)碼一樣的書(shū)，把其中一本書(shū)的.每一頁(yè)與另一頁(yè)相繼夾起，每夾完一頁(yè)，輕輕把書(shū)壓平。媽媽一邊夾一邊問(wèn)我，“到底要做什么實(shí)驗(yàn)呀，就兩本書(shū)弄來(lái)弄去？”我讓媽媽先別急，實(shí)驗(yàn)條件馬上就具備了。
等媽媽把兩本書(shū)每一頁(yè)都間隔夾好了，我告訴媽媽，現(xiàn)在我們可以來(lái)拉書(shū)了。我自告奮勇地說(shuō)，我學(xué)過(guò)空手道，力氣大，我先來(lái)。我一手拿著一本書(shū)，分別往外使勁地拉，書(shū)本紋絲不動(dòng)，我又使出吃奶的力氣，再繼續(xù)拉，還是無(wú)濟(jì)于事。媽媽也不甘示弱，躍躍欲試。但任憑媽媽怎么拉，兩本書(shū)如膠似漆粘在一起，根本拉不動(dòng)。我和媽媽一起上，一人握著一本書(shū)各自拉，可無(wú)論我們?cè)趺词箘�，還是拉不開(kāi)，我們倆都面面相覷。就這么兩本書(shū)，這么夾一下，居然就難倒我們倆了。這時(shí)，爸爸過(guò)來(lái)了，“什么書(shū)呀，這么難拉，我隨便一拉就能拉出來(lái)了”。爸爸自以為力氣最大，信心滿滿，但無(wú)論爸爸用什么方法怎么拉，那兩本書(shū)還是一動(dòng)不動(dòng)，似乎成了一本書(shū)了。一家三口都相繼敗下陣來(lái)，都對(duì)兩本書(shū)無(wú)可奈何。
正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，我想到了最好的朋友—百度，我上網(wǎng)搜索“拉書(shū)實(shí)驗(yàn)”。原來(lái)，兩本書(shū)拉不開(kāi)，拉的力均勻分布到每頁(yè)，而每?jī)蓮埣堉g有摩擦力，頁(yè)數(shù)越多，摩擦力越大。若里面有一些空氣，那么摩擦力就大大減小。我嘗試著抖動(dòng)書(shū)，抖動(dòng)了幾次，空氣進(jìn)入書(shū)頁(yè)內(nèi)，再輕輕一拉，兩本書(shū)輕而易舉地拉開(kāi)了！
拉不開(kāi)的書(shū)，被我拉開(kāi)了。我用科學(xué)知識(shí)“拉”開(kāi)了書(shū)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白科學(xué)知識(shí)無(wú)處不在！你可別小瞧這個(gè)摩擦力，科學(xué)家們利用它發(fā)明了皮帶運(yùn)輸、汽車、火車等�？磥�(lái)，我以后一定要尊重科學(xué)，多學(xué)科學(xué)知識(shí)！
四年級(jí)的作文 篇3
很久很久以前，有一位老爺爺和一位老奶奶住在一個(gè)小村莊里。
一天，那位老爺爺早早出去干活。突然，老爺爺發(fā)現(xiàn)了一只伏在小路上微微顫動(dòng)的小鳥(niǎo)。老爺爺把小鳥(niǎo)拾起來(lái)，放進(jìn)了胸口的口袋里，帶回了自己家的小木屋里。
在老爺爺和老奶奶的精心照顧下，小鳥(niǎo)漸漸有了生氣，羽毛也比以前豐滿多了。一天，老爺爺和老奶奶正在種菜，小鳥(niǎo)突然用人的聲音說(shuō)話了：“老爺爺，老奶奶，謝謝你們對(duì)我無(wú)微不至的照顧，請(qǐng)你們把這顆種子種在泥土里，你們會(huì)有好報(bào)的！”說(shuō)完，小鳥(niǎo)吐出一顆五彩繽紛的種子后，就拍拍翅膀飛向天空。
老爺爺小心翼翼地拾起這顆十分奇異的`種子，對(duì)老奶奶說(shuō)：“我們把種子種在小屋旁邊吧！”老奶奶微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，老爺爺和老奶奶一起把這顆十分奇異的種子種在了小木屋的旁邊。
日子一天天過(guò)去了，那顆奇異的種子變成了五顏六色的小樹(shù)。小樹(shù)里有五顏六色的葉子、五顏六色的花朵、五顏六色的果實(shí)。每一片葉子的葉脈里，流動(dòng)著一首首撫慰心靈的音樂(lè)。老爺爺和老奶奶微笑著撫摸著這棵五顏六色的小樹(shù)，欣賞著每一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，樂(lè)得合不攏嘴。
日子過(guò)得真快呀！一眨眼，一年過(guò)去了，五顏六色的小樹(shù)長(zhǎng)成了五光十色的大樹(shù)。數(shù)不清的小鳥(niǎo)追尋著音樂(lè)樹(shù)發(fā)出的聲音而來(lái)，它們和著音樂(lè)樹(shù)發(fā)出的音樂(lè)，一展歌喉；蝴蝶也成群飛來(lái)了，像一朵朵彩霞，在音樂(lè)樹(shù)周圍翩翩起舞。
從此以后，老爺爺和老奶奶逢人便說(shuō)他們是世界上最幸福最快樂(lè)的人。
四年級(jí)的作文 篇4
“男人唄，就愛(ài)玩手機(jī)�！边@句話成了爸爸的口頭禪，在爸爸的眼中，玩手機(jī)=男人味？
每天都工作得滿頭大汗，汗流浹背的他，一模上手機(jī)，就像被被勾住了魂，不管是吃飯、大便、還是開(kāi)車，總是拿著手機(jī)。所以，媽媽贈(zèng)給了爸爸一個(gè)雅稱——“手機(jī)迷”。
因?yàn)檫@些天天氣很熱，所以爸爸總是拖著疲乏不堪的身子回家。但只要一摸到手機(jī)，他就像花花草草得到了灌溉，無(wú)精打采的他瞬間變得神氣十足。
更讓人不可思議的是，爸爸一玩手機(jī)就是幾個(gè)小時(shí)，連洗手間都不去。有一次爸爸從晚上九點(diǎn)鐘玩手機(jī)到凌晨三點(diǎn)，我、哥哥和媽媽都無(wú)精打采想睡覺(jué)，早早進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，就他一個(gè)人仍然保持著原來(lái)的姿勢(shì)看著手機(jī)。
但是有一招挺靈的，原來(lái)神氣十足的.爸爸，只要手機(jī)被媽媽收起，爸爸就無(wú)精打采，昏昏欲睡。
哎，我親愛(ài)的爸爸什么時(shí)候才能少玩手機(jī)啊！
四年級(jí)的作文 篇5
凝望一個(gè)人的背影，不止可以對(duì)親人，還可以出自對(duì)朋友的一份深厚的友誼。
這天中午，我坐爸爸的車去爺爺奶奶家，路過(guò)家附近的學(xué)校，等紅燈的時(shí)候我看到校門口站著很多初中生在說(shuō)說(shuō)笑笑。這時(shí)，我無(wú)意看到了一個(gè)大姐姐。她在這些初中生中個(gè)頭算高的，鵝蛋臉，留著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，笑起來(lái)眼睛彎彎的很好看。
粗看，這個(gè)姐姐很平凡。仔細(xì)一打量，我認(rèn)出了她是我?guī)啄昵暗囊粋�(gè)朋友。
這個(gè)朋友是盧姐姐。我在一年級(jí)的那個(gè)暑假認(rèn)識(shí)她的，那時(shí)她四年級(jí)，卻剛開(kāi)始學(xué)騎自行車。當(dāng)時(shí)我好心的幫助了她，教會(huì)了她騎車。她雖然沒(méi)教我什么，卻贈(zèng)與我一份寶貴的'友誼。
隨后，我和她都慢慢的成長(zhǎng)，卻在成長(zhǎng)的路上逐漸疏遠(yuǎn)了。無(wú)論我怎么熱情的找她玩，她都不愿再次像以前那樣對(duì)我打開(kāi)心門了。我向她傾訴煩惱，她也只是敷衍的夢(mèng)囈般的嗯著應(yīng)付我。
我還記得最初她和我說(shuō)：“要永遠(yuǎn)記得我們是好朋友哦�！闭f(shuō)這話的時(shí)候，我對(duì)我們彼此的友情充滿了信心，也大聲的應(yīng)和她說(shuō)：“好！”
然而，我們都沒(méi)實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的承諾。時(shí)間一久，我們就失去了聯(lián)系。想不到在這樣猝不及防的時(shí)候，我又看到了她。
我全神貫注地盯著盧姐姐，她卻絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，笑著和同學(xué)打鬧。我難過(guò)的想：也許我們只是做了假朋友吧。
等我回過(guò)神，爸爸的車已經(jīng)開(kāi)始緩緩的行駛了。我眼巴巴的往后看，心里吶喊著：“回來(lái)吧，曾經(jīng)的好朋友！”
轉(zhuǎn)眼，我只能看到她的背影了。那道背影變得越來(lái)越瘦小了。忽然，她轉(zhuǎn)向了我的方向，似乎在和我喃喃的說(shuō)：“我還記得你這個(gè)朋友的……”
也許，這就是我和盧姐姐的緣分吧。即使我們真的心有靈犀，它也嵌在了那道遠(yuǎn)遠(yuǎn)的背影里，從此模糊了……
四年級(jí)的作文 篇6
我的同學(xué)是一個(gè)不高不矮，不胖不瘦的家伙。這個(gè)男生有著一雙烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，和一雙炯炯有神的眼睛。透著一股豪氣的勁。
他打籃球像是喬丹附體一樣，可厲害了。有一次，我?guī)Я嘶@球到學(xué)校，他飛快的跑到我面前說(shuō)：“上體育課時(shí)，籃球借我打。”我爽一快地答應(yīng)。到上體育課時(shí)，我和他一隊(duì)，開(kāi)打時(shí)，只見(jiàn)他疾如雷電般的從對(duì)方手中搶到球，又迅速地沖到籃框下，投了個(gè)三分球。接著他向前頓了一步，就在這短暫的`時(shí)間里，調(diào)整好了雙腳，一蹦而起，然后轉(zhuǎn)體翻身，又掠過(guò)籃球先到籃筐前方，半旋身后，他如魔術(shù)般抓住了已經(jīng)飛到頭前的籃球，然后雙手一沉，將籃球投進(jìn)了籃筐！這時(shí)我們都驚呆了，因?yàn)槲覀儚牟恢浪蚯蛴羞@么的厲害。
這就是我的同學(xué)——樂(lè)生銅。
這個(gè)家伙，要么一聲不出，要么一鳴驚人。這個(gè)就是我的同學(xué)——張樂(lè)。
四年級(jí)的作文 篇7
星期五的時(shí)候，老師布置了一個(gè)作業(yè)給我們，就是調(diào)查我們的身邊壞境。
星期六的早上，我和爺爺去散步，看見(jiàn)周圍很多垃圾，人們把用完的餐巾紙隨手丟在地上，也沒(méi)人撿，滿地都是餐巾紙，而且還隨地吐痰。這會(huì)影響我們生活壞境的。我看見(jiàn)增江河有許多垃圾，都是人們丟下去的，許多垃圾都浮了起來(lái)，有包裝紙、餐巾紙、塑料袋、廢瓶子等等。這些東西會(huì)污染河水，我還看見(jiàn)了很多死了的魚(yú)，都浮上來(lái)了，還會(huì)影響我們的壞境，害的附近的'居民生活壞境也漸漸地變差了，還發(fā)出難聞的氣味，使得附近的街坊鄰居要捂著鼻子。污染物對(duì)環(huán)境和生物有很大的危害：使空氣變得渾濁，對(duì)人的肺部有很大危害；生活垃圾處理不好會(huì)滋生細(xì)菌，嚴(yán)重影響人的健康；污水會(huì)影響生活水，直接侵害人體。
環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起，從現(xiàn)在做起，所以我建議我們要做好以下幾點(diǎn)：1、不隨地吐痰；2、不亂扔垃圾；3、拒絕使用一次性木筷；4、廢棄電池和塑料袋要處理好；5、多植樹(shù)造林，6、不踐踏草坪；7、不污染水源。保護(hù)環(huán)境，也許這就是我們的責(zé)任吧！
四年級(jí)的作文 篇8
在家里，媽媽給我買了既有藍(lán)色、紅色的各式各樣的馬甲，而這件馬甲是媽媽在新年的時(shí)候給我買的，如果讓我從這些馬甲里選出我最喜歡的一件，那就是既有藍(lán)色也有紅色的馬甲，馬甲的顏色雖然只有藍(lán)色和紅色，但是藍(lán)色居多，紅色較少，我很喜歡有藍(lán)色和紅色的馬甲。每次我走路去上學(xué)的時(shí)候，都會(huì)把既有藍(lán)色也有紅色的'馬甲套在校服外套的外面，就連我現(xiàn)在都一直穿著這一件既有藍(lán)色也有紅色的馬甲，其實(shí)我給既有藍(lán)色也有紅色的馬甲起了一個(gè)帥氣的名字，叫做：“閃電號(hào)雷霆馬甲！”
星期一，我上完音樂(lè)課的時(shí)候，不小心把這一件既有藍(lán)色也有紅色的馬甲忘了，一不小心給弄丟了，我的心里十分著急，媽媽回去說(shuō)：“你今天去學(xué)校找一找，是不是忘拿了呢？”這時(shí)，我突然想了起來(lái)，我把既有藍(lán)色也有紅色的馬甲忘到了音樂(lè)教室里了。今天，我去音樂(lè)教室的時(shí)候看見(jiàn)既有藍(lán)色也有紅色的馬甲果然在我原來(lái)的座位上，我一看見(jiàn)既有藍(lán)色也有紅色的馬甲，我的心情興奮極了，我拿起這件馬甲轉(zhuǎn)身就跑。
四年級(jí)的作文 篇9
春風(fēng)輕輕地吹著，喚醒了沉睡的大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，每一個(gè)生命都爭(zhēng)著傳播春的信息。前幾天，我就親自體驗(yàn)了這美好的春光，感到心里無(wú)比高興，因?yàn)椋捍禾靵?lái)啦！所以我建議大家到南京的梅花山里去走一走，看一看，觀賞這美麗的梅花，一定會(huì)有許多收獲。
我走在石像路的兩邊，迎春花換上了嫩黃的新裝，輕風(fēng)拂過(guò)，無(wú)數(shù)的迎春花像仙女一樣扭動(dòng)這腰肢隨風(fēng)飄蕩；又像小姑娘向我們點(diǎn)頭微微點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“我長(zhǎng)得漂亮嗎？“梅花山里最有特色的是跳枝梅，是山上的“當(dāng)家花旦”之一。我還看到有一種奇特的.梅花。一半純白，一半粉紅，像是不小心染了顏色，然后再漸漸暈開(kāi)。從山上望下看，會(huì)讓你不得不大匙一驚，下面是片片“梅花�！庇屑t，有白，有淡黃，一朵比一朵鮮艷，近看像娃娃的笑臉，遠(yuǎn)看像千姿百態(tài)的模特。它們爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞見(jiàn)一股細(xì)細(xì)的清香，之沁人心脾，路旁不知名的小草構(gòu)成了百花盛開(kāi)的春天。
由于時(shí)間關(guān)系，我就不多說(shuō)了，大家還是和我走一趟吧！去梅花山，享受華東海洋，春的氣息。
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