小學(xué)四年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我不喜歡喧囂，而喜歡安靜的孤單，讓時(shí)間的齒輪在內(nèi)心停止，那是一種無(wú)法言說(shuō)的享受。
放學(xué)途中，男生們勾肩搭背的嬉鬧，而女生，總是三五成群的聚一起，分享著自己的小秘密，不時(shí)傳出銀鈴般的笑聲。而我，總是一個(gè)人走在最后，感受著風(fēng)間花謝的孤單。身邊的人影浮動(dòng)，而我總是緩慢的行走。西裝革履的上班族，不安的快步向前；生活艱苦卑微的乞討者眼神澄澈的看著每一個(gè)路人；默默無(wú)聞的`清潔工，認(rèn)真而又專注的清潔著每一條街道……我用最孤單的快樂(lè)，感受著細(xì)小的每一個(gè)瞬間。
有人鐘愛(ài)熱鬧，殊不知，每個(gè)人都需要一個(gè)自己安謐的孤單。
或許吧，就算生活的再充實(shí)快樂(lè)的人也會(huì)有他厭倦的一天。也許你會(huì)慢慢理解，世界上的最好，不是喧囂。我喜歡一個(gè)人獨(dú)處的孤單，有時(shí)候，我會(huì)把自己關(guān)在房間，那里有一種歸屬的安全感。關(guān)上燈，戴上耳機(jī)，蜷縮在房間的某個(gè)角落，靜靜的聆聽(tīng)著那舒緩動(dòng)人的情歌。腦海里浮動(dòng)的每個(gè)畫(huà)面，每個(gè)瞬間，都被小心的收藏著。那些過(guò)去的過(guò)去，不會(huì)為你而改變，但你會(huì)銘記著每個(gè)回不去的瞬間，或是自己猜不透的事件。淡淡的回憶，便有自己意想不到的收獲。那時(shí)候，自己會(huì)完全暴露傷口，只能流著淚看它愈合。那時(shí)候，孤單是最好的伙伴。
我很好，不吵不鬧不炫耀，不要委屈不要嘲笑，也不需要?jiǎng)e人知曉。是的，每個(gè)人都需要孤單，因?yàn)槟且彩且环N享受。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
今天，我和同學(xué)一起來(lái)到朱蘭街趕廟會(huì)。趕廟會(huì)的人可真多，剛一下公交車，我們就被人海給淹沒(méi)了。
兔子帶著一條綿羊狗，不應(yīng)該是一條長(zhǎng)得像綿羊的貴賓，因?yàn)楣饭凡缓脦�，旁邊賣狗的還送我們一條狗鏈。
隨后，我們來(lái)到了大型游戲機(jī)前，這個(gè)游戲機(jī)叫“海盜船”。“海盜船”啟動(dòng)后左右翻滾直插云霄，就好像在半空中翻滾的巨龍，非常驚險(xiǎn)刺激，乘坐上去的人都在尖叫，我卻毫不畏懼沒(méi)喊一聲。開(kāi)始時(shí)我還真有點(diǎn)擔(dān)心，下來(lái)“海盜船”后兔子問(wèn)我害怕嗎，我說(shuō)坐穩(wěn)了還有安全帶系著，一點(diǎn)也不害怕。兔子很佩服我的勇氣和膽量。
我們還玩了旋轉(zhuǎn)秋千，那是一種大型機(jī)械，坐在上面把我轉(zhuǎn)的頭暈，因?yàn)闆](méi)感冒好的緣故吧。
我們走了好久才發(fā)現(xiàn)先鬼屋，鬼屋的門口有一只好可愛(ài)的猴子，我拿著栗子玩兒了一會(huì)猴子就進(jìn)去了。
我在鬼屋嚇得不輕，以至于出來(lái)的時(shí)候兔子使勁的笑我，走的'時(shí)候，門口的猴子從背后抓著我的衣服，讓我以為是鬼嚇得尖叫了一聲，讓旁邊的人都往我這邊看，丟死人了。
我們?cè)倩厝サ穆飞峡吹搅艘患屹u面具的，買了幾個(gè)面具就回去了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
梵·高曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：成功是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。我自己認(rèn)為，自信、大膽、努力，就是成功的三大要點(diǎn)。不是嗎？就因?yàn)檫@一句話，它讓我不斷的體驗(yàn)著成功的喜悅！
小時(shí)侯我的膽子很小，為了讓我的'膽子變大，爸爸媽媽千方百計(jì)給我設(shè)計(jì)圈套，有一次，我的印象最深。
那天晚上，爸爸媽媽帶我出去玩，我如同剛出籠的小鳥(niǎo)，快活的不得了。我跳著、看著不一會(huì)就走遠(yuǎn)了，回過(guò)頭來(lái)，不禁打個(gè)寒戰(zhàn)，爸爸媽媽到哪去了。雖然一次次自我安慰，可心里總象揣著兔子似的，亂蹦亂跳的。我回過(guò)身去往回走，每走一步就往回看看，不知走了多少路，我的膽子突然變大了，所以很快找到了爸爸媽媽，我一邊歡呼著 ：“耶！我成功了！”一邊投入媽媽的懷抱！回家去了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我每一次回家推開(kāi)屋門，都會(huì)聞到一股淡淡的清香，那是窗臺(tái)上的蝴蝶蘭發(fā)出的清香。
蝴蝶蘭身穿紫色的衣裳，樣子就像一只蝴蝶�；ㄏ旅骈L(zhǎng)著幾片孤零零的葉子。有的還有一個(gè)花骨朵，從遠(yuǎn)處看就像一顆小水珠懸掛在空中；有的蝴蝶蘭欣然怒放；還有的只開(kāi)了幾瓣，好像是被大自然的美麗迷住了。
在陽(yáng)光中，蝴蝶花仰著頭對(duì)著太陽(yáng)公公微笑，仿佛在對(duì)太陽(yáng)公公說(shuō)：“謝謝您，用陽(yáng)光照耀著我。”蝴蝶蘭在微風(fēng)中隨風(fēng)起舞。
蝴蝶蘭的'葉子像個(gè)芭蕉扇，開(kāi)了的蝴蝶蘭總是害羞地低著頭，好像是在讓“葉子爸爸”給寶寶講故事。
蝴蝶蘭不喜歡干燥，喜歡濕潤(rùn)，如果過(guò)于干燥蝴蝶蘭就會(huì)枯萎。
蝴蝶蘭的顏色有很多種，比如紫色、淡紫色……。
蝴蝶蘭絢麗多姿，放在我們家里成了一處亮麗的風(fēng)景。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
春夏秋冬，每一季的校園都有不同有綠色。其中春天的校園，尤其是春雨中的校園是最美的。
沉睡的冬天走了，春姑娘先是喚醒了冬眠的動(dòng)物，再用那她那支神奇的畫(huà)筆，給每一棵大樹(shù)和每一株小草都點(diǎn)上了綠色。
我們的校園就是因?yàn)榇汗媚锏牧攘葞坠P，再加上那場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，而充滿了生機(jī)。你瞧，那百草園里的每一株藥草，已不是以往的那代表著憂傷和死亡的.黃色，而是代表著擁有超級(jí)生命力的綠色！似乎每一株藥草都在向我們展現(xiàn)綠色，告訴我們春天的神奇；還有那旁邊的映山紅，絕對(duì)勝于火焰，新長(zhǎng)的嫩綠葉把下面的老綠葉顯得更加深沉和成熟，就連那飄忽兒的雨絲似乎也都變成了綠色了。
過(guò)了百草園，我們就來(lái)到了“日月潭”。剛到那兒，我們都不約而同地叫了一聲“哇……！”因?yàn)椤叭赵绿丁崩锏乃畬?shí)在是太綠了，不知是因?yàn)榕赃叺臉?shù)木的原因還是春姑娘那神奇的畫(huà)筆的原因，讓它變得如此清澈、美麗。
我不禁感嘆道：“春天校園的綠，真美��！我愛(ài)這五彩繽紛的校園春天�！�
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼就到了20xx年。到了充滿生機(jī)的一年；到了科技發(fā)達(dá)的一年；到了日新月異的一年。
大家好，我是王博士，我正研制一種新的產(chǎn)品，想知道它是什么嗎？它就是本世紀(jì)最先進(jìn)的東西——“汽車”。
大家聽(tīng)到“汽車”這個(gè)詞，可能會(huì)覺(jué)得很熟悉，沒(méi)什么新奇的�？墒牵野l(fā)明的這輛汽車絕對(duì)跟別的車不一樣。你第一眼看到它時(shí)，也會(huì)覺(jué)得沒(méi)什么奇怪，但是就在這“沒(méi)什么奇怪”中卻蘊(yùn)藏著許多功能。首先就是映入眼簾的這塊汽車玻璃，其實(shí)它并不是什么玻璃，而是上海世博會(huì)意大利國(guó)家館的最新產(chǎn)品——透明混凝土。它就是用石塊砸也沒(méi)事，那塊“玻璃”也依然毫發(fā)無(wú)傷，你的車就算被搶劫，劫匪怎么也進(jìn)不去你的車半步。
開(kāi)汽車的人最怕什么呢？當(dāng)然是最怕交通事故了。但是我的`汽車絕對(duì)不會(huì)發(fā)生這種事情的。因?yàn)樗凶詣?dòng)感應(yīng)器，它能在萬(wàn)分之一秒內(nèi)做出準(zhǔn)確無(wú)誤的判斷和警報(bào)，這就避免了一場(chǎng)悲慘的不必要的災(zāi)難發(fā)生。我發(fā)明這輛車還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)。因?yàn)楝F(xiàn)在的汽車非常費(fèi)油，可是，我發(fā)明的汽車如果加上汽油就是“多此一舉”了嘛！因?yàn)樗恰?yáng)能汽車。在有太陽(yáng)的時(shí)候，只要你把它放在太陽(yáng)底下曬著。它就會(huì)自動(dòng)把這個(gè)時(shí)候的太陽(yáng)能能量全部吸收儲(chǔ)備起來(lái)。等要用的時(shí)候再用。
我發(fā)明汽車先進(jìn)嗎？歡迎你也來(lái)乘坐一次。讓我們共同期待那一天的到來(lái)吧！
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