四年級(jí)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
從前有一個(gè)會(huì)做面包的人，他叫杰瑞。
一天晚上他用馬車?yán)瓉?lái)幾十袋面粉，他準(zhǔn)備烤一個(gè)很大很大的面包。晚上他開(kāi)始行動(dòng)了，他有一個(gè)很大很大的盆，他把所有的.面粉都倒進(jìn)面盆中，用熱水有放了好多發(fā)酵水，手腳并用，忙活了好長(zhǎng)時(shí)間終于好了靜靜的等待面團(tuán)，面團(tuán)慢慢變大。杰瑞又找來(lái)好多木柴，把面團(tuán)費(fèi)了好大勁，終于弄進(jìn)了烤箱，點(diǎn)燃了木柴，火燃燒的真大，鄰居家都感覺(jué)到好熱，等到天亮他的大面包做好了，他套好幾匹馬，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦終于把面包搬上了車，熱騰騰的面包散發(fā)著香味，讓人只流口水。
杰瑞把面包拉到廣場(chǎng)上，沖著廣場(chǎng)上的人說(shuō):“來(lái)吧，我給你們做了一個(gè)大面包盡情的吃吧”。廣場(chǎng)上的人都使勁吃啊，使勁吃啊，終于吃不動(dòng)了，都躺在廣場(chǎng)上休息。
杰瑞又拉著面包來(lái)到孤兒院孩子們都吃啊，吃啊。都爬到面包上使勁吃，院長(zhǎng)也吃，最后還扯下一大塊可是面包還是不見(jiàn)變小。
杰瑞有來(lái)到監(jiān)獄，監(jiān)獄里的人都在吃啊，吃啊，吃的好撐，就叫廚房里的人也來(lái)了，面包又被切下來(lái)一大塊，面包仍然還是沒(méi)見(jiàn)小。
到了晚上杰瑞又回到了廣場(chǎng)上，廣場(chǎng)上的人們都已經(jīng)熟睡了，杰瑞就把面包放在了廣場(chǎng)上，廣場(chǎng)上突然走過(guò)來(lái)一個(gè)穿著破爛衣服的女子，但是面容較好，她問(wèn)杰瑞，她能吃一些面包嗎？杰瑞對(duì)這個(gè)女孩一件鐘情，就說(shuō):“當(dāng)然可以了，你想吃多少吃多少”。女孩就一直吃啊，吃飽了兩人就在面包的最柔軟的地方挖了個(gè)洞，兩人就睡在了里面。就這樣她們就幸福的生活在一起，而且每年都要做一個(gè)大面包給人們吃。
四年級(jí)的作文 篇2
今年暑假我們?nèi)矣斡[了佛山，佛山最美的龍宮給我們留下深刻的印象。
龍宮是地下建筑，分為三個(gè)小宮－－水晶龍宮、碧水龍宮、瑤池龍宮。我們首先來(lái)到的是水晶龍宮，一進(jìn)龍宮，一陣便撲面而來(lái)。水晶龍宮燈光四射，如同閃光的長(zhǎng)河奔流不息。真是燈的海洋，光的世界。龍宮里最顯眼的就屬奇特的石頭了。石頭既光滑又漂亮，紅的、黃的，紅黃交錯(cuò)；藍(lán)的、綠的，藍(lán)綠相間。石頭的樣子各不相同，有方的、圓的，形狀；有的像獅子、有的像小兔，形狀千奇百怪。參觀了水晶龍宮，我們轉(zhuǎn)身又來(lái)到了碧水龍宮。碧水龍宮里的水碧綠清澈，在燈光的照射下，水的顏色發(fā)生了變化，紅黃藍(lán)在瞬間轉(zhuǎn)變，色彩迷離。
大約前行了20多米，我們又來(lái)了瑤池龍宮�，幊佚垖m最引人注目的'就是小龍女的睡床。這張床是由五顏六色的大貝殼做成的。床的旁邊堆積著五光十色的石頭，碧綠的湖水圍繞在床的四周，真是人間仙境�。〔恢挥X(jué)我們出了龍宮，此時(shí)已近黃昏，我們?nèi)覒賾俨簧岬仉x開(kāi)了龍宮。
四年級(jí)的作文 篇3
我有許多好朋友，比如：盤柏玲、李泳欣、黃雅樂(lè)……我最好的朋友是：盤柏玲。
她有一對(duì)漂亮的雙眼皮，心地特別的好，我和她從小學(xué)一年級(jí)，讀到小學(xué)四年級(jí)。水靈靈的眼睛，高高的鼻梁，和一張能說(shuō)的嘴巴，主成了我最好的`朋友——盤柏玲。
我記得有一次，我語(yǔ)文考試一道題目不會(huì)做，就傳了一張小紙條給盤柏玲，可是，盤柏玲沒(méi)有給答案我，我下課跟她說(shuō)，盤柏玲，你不給答案給我，我不和你玩了，呸！八婆。她若無(wú)其事的樣子，令我心寒。上課鈴響了，我慢悠悠的回到自己的座位上，盯著盤柏玲，看看他的反應(yīng)是什么，為了這一件事情，我為了這一件事情，老師罵我上課不認(rèn)真，罰抄書(shū)第19課，我想：我的媽啊，19課可是整本書(shū)最長(zhǎng)的課文��！最來(lái)救救我。我又看了看盤柏玲，她還是用她的那一雙冷酷的眼睛瞄了瞄我，我心想：我要告訴鄒單聽(tīng)，以后都不會(huì)在跟他在玩了�？墒怯诌^(guò)了幾天，我還是和盤柏玲玩了，她也接受了我的道歉，我們又像以前那樣做回了以前那樣的好姐妹。
盤柏玲她善解人意，你愿意和她交朋友嗎？
四年級(jí)的作文 篇4
“嘀嘀嗒嗒，嘀嘀嗒嗒......”一場(chǎng)春雨從天而降，像是雨婆婆不在家時(shí)，調(diào)皮的與娃娃撞開(kāi)關(guān)著它們的籠子，一群群地跑到天空上自由自在地玩。還有些調(diào)皮的雨娃娃們不是把烏云哥哥、風(fēng)弟弟叫來(lái)，就是一骨碌兒跑到大地上，跟它們的好朋友——植物們一起做游戲。 在春雨的細(xì)心滋潤(rùn)下，小草瘋狂地長(zhǎng)著。不一會(huì)兒，便把整個(gè)草地變成了一片綠色。
春雨它并沒(méi)有忘記美麗的小花姑娘。它使小花漸漸生長(zhǎng)，把它們放在了草地上。在鮮花的點(diǎn)綴下，草地顯得分外妖嬈。
岸邊，春雨為小柳樹(shù)們洗了個(gè)舒服的頭，使它們?cè)俅伍L(zhǎng)出了翠綠的`頭發(fā)。在微風(fēng)的吹拂下，柳樹(shù)們像一個(gè)個(gè)仙女，跳起了優(yōu)美的舞蹈，向春雨表示感謝。
“沙沙沙......”雨漸漸地小了。原來(lái)是春雨發(fā)覺(jué)雨婆婆回來(lái)了，便匆匆忙忙地告別了它的伙伴們。
過(guò)了一會(huì)兒，雨停了。害羞的太陽(yáng)妹妹悄悄地扒開(kāi)了籠罩在它身邊的烏云，露出了笑臉。小花小草身上帶著晶瑩的露珠，在陽(yáng)光的照射下，閃著點(diǎn)點(diǎn)金光。
啊，春雨，我愛(ài)你，我愛(ài)你那無(wú)私的奉獻(xiàn)！
四年級(jí)的作文 篇5
早上，我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己變得好小好小，身邊的景物卻沒(méi)有變。
“小虞！你起床啦！”媽媽說(shuō)。
“是的，我起來(lái)了，您看到我了嗎？”我說(shuō)。
“傻孩子！我怎么會(huì)看不到你呢？”媽媽回答。
我心想：奇怪了，我這么小，媽媽也能看到我……算了！管它三七二十一，起床，上學(xué)才是現(xiàn)在的正事！
我來(lái)到鏡子面前，準(zhǔn)備梳頭。突然，鏡子里出現(xiàn)了一個(gè)金黃色卷發(fā)的小姑娘，我目瞪口呆，“這是誰(shuí)呀？”金色的卷發(fā)，藍(lán)色的眼睛，小小的個(gè)子。我定睛一看“哎呀！這不就是我嘛！我怎么變成了英國(guó)人了？”
到了學(xué)校，更讓我目瞪口呆，學(xué)校的操場(chǎng)在教學(xué)樓的樓頂上，同學(xué)們的`樣子更奇怪了，都像小矮人一樣，金黃色的頭發(fā)，藍(lán)色的眼睛，高高的鼻子，怎么感覺(jué)我像身處在中國(guó)和英國(guó)的交叉口？
來(lái)到教室，教室也變得很奇怪，黑板是白色的，粉筆是黑色的，桌椅是移動(dòng)的，窗戶是遙控的……
放學(xué)了，老師帶我們來(lái)到一家餐廳，“各位同學(xué)，今天我請(qǐng)客，就在這里吃午飯�！崩蠋熣f(shuō)。突然，餐廳的吊燈掉下來(lái)了。
“砰”我睜開(kāi)了眼睛，原來(lái)是一個(gè)奇怪的夢(mèng)。
四年級(jí)的作文 篇6
七月，火辣辣的太陽(yáng)燒烤著大地，空氣中散發(fā)著滾滾熱浪。小狗熱得吐出了舌頭，公園里的小花小草被烤得低下了頭，一副無(wú)精打采的樣子。
瞧，是誰(shuí)戴著紅領(lǐng)巾昂首挺胸地向我們走來(lái)？原來(lái)是水精靈假日小隊(duì)的隊(duì)員們！他們不怕酷暑，相約助力“五水共治”。
在出發(fā)之前，他們做了精心的準(zhǔn)備，用零花錢買了團(tuán)扇，每個(gè)人都親自動(dòng)手在扇子上畫(huà)了有關(guān)“五水共治”的精美圖畫(huà)，還寫(xiě)上了治水宣傳口號(hào)。
他們走進(jìn)紅菱社區(qū)，看到很多地面被挖開(kāi)了，一根根管道堆放在不同的角落。原來(lái)，這里正在進(jìn)行雨污分流改善工程的施工。現(xiàn)場(chǎng)的叔叔阿姨們正熱火朝天地忙碌著，有的在挖水溝，有的在安裝管道，有的在搬運(yùn)泥土。一顆顆豆大的汗珠順著他們的臉頰不停地淌下來(lái)，衣服也早就被汗水浸透了�？吹竭@一幕幕，隊(duì)員們被深深地感動(dòng)了！他們拿出零用錢買來(lái)了礦泉水送到工人叔叔阿姨們的手中，希望給他們帶來(lái)一些清涼。
隊(duì)員們學(xué)習(xí)工人叔叔阿姨們不怕苦的精神，沿著河道，邊撿垃圾邊給附近的居民發(fā)放治水節(jié)水倡議書(shū)，還進(jìn)行了調(diào)查問(wèn)卷，送上了自己親手制作的宣傳扇子。得到扇子的'人們拿在手上左看右看，愛(ài)不釋手，還發(fā)出了“嘖嘖”的贊嘆聲。雖然累得汗流浹背，但是小隊(duì)員們都非常開(kāi)心。周圍的爺爺奶奶都連連稱贊他們是護(hù)水小使者呢！
為了愛(ài)護(hù)美麗的家園，為了保護(hù)共同的水資源，多少人在烈日下辛勤地勞作著！他們都是烈日下的護(hù)水使者！
四年級(jí)的作文 篇7
我是一只小狐貍，我喜歡樹(shù)林的一切。
我最喜歡玩。輕輕地，悄悄地伏在一朵停留著蝴蝶的花朵旁，我在想：這美麗的小東西會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)在它附近，一雙眼睛正盯著它？
想著，向下一撲，蝴蝶跑了，花兒碎了，我摔倒了。
無(wú)奈的翻過(guò)身來(lái)，望望這片樹(shù)林，輕靈的躍出花叢里。
我很喜歡下雨。
唰，唰，雨珠們歡快的從天上飄下，動(dòng)物們都躲回家，我在家里望著外面，伸出前爪，“啪”，雨珠在小爪子上跳舞，外面的樹(shù)葉，一滴水珠淌下，葉尖就低下頭。水珠順著葉子滴落在地面，滑下，垂落，碎裂。
外面，樹(shù)木伯伯為我們的小兔妹妹擋著雨，兔子是我們的食物，我沖進(jìn)雨里，與兔妹妹上演了一場(chǎng)生死追逐。正當(dāng)我要沖上來(lái)時(shí)，另一抹同樣的身影沖過(guò)，將兔妹妹叼去。
雨停了，我抖了下身上的水珠，望著另一只狐貍吃著我的.午餐，心里沮喪極了。
這時(shí)，鳥(niǎo)兒開(kāi)始啼唱，小水洼到處都是，葉子上殘留著雨珠，我轉(zhuǎn)身，繼續(xù)追尋著我的食物。
清新的泥土氣味，芬芳的花朵氣味，清鮮的空氣……。一股腦的飛進(jìn)我的嗅覺(jué)器官，清爽的微風(fēng)迎面撲來(lái)，我打了冷顫，頓時(shí)精神抖擻。
這時(shí)，又有新的發(fā)現(xiàn)：另一只兔子！經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的追逐，終于有了一頓午餐，這世界，太公平了！
太陽(yáng)落山，滿山林的金色，紅霞飛出千里之外，滿山遍野一陣喧鬧，大多進(jìn)入美夢(mèng)之中。
月亮的皎潔在幽深的夜中放出輕柔的光芒，蟲(chóng)子的舞會(huì)party拉開(kāi)序幕，卻無(wú)法使寧?kù)o的夜晚喧鬧起來(lái)，夜來(lái)香的氣味散布山林，白天時(shí)的鬧劇告一段落。
幽靜的天空之中，偶爾會(huì)發(fā)出一些光亮，當(dāng)流星閃過(guò)時(shí)，一剎那的美麗劃過(guò)夜空，耀眼，短暫。
所有的，一切的，寧?kù)o，平穩(wěn)，不會(huì)有事發(fā)生了。
四年級(jí)的作文 篇8
一天，媽媽在超市買了一大袋柿子，我迫不及待地拿來(lái)一個(gè)洗著吃，可柿子硬邦邦的，又苦又澀，咬完第一口就不敢再咬第二口了。
我問(wèn)媽媽為什么不買熟透了的柿子，媽媽說(shuō)：熟透了的柿子軟軟的，放在袋子里很容易弄破，我們只要把柿子放在紙箱里，然后放進(jìn)幾個(gè)梨子，過(guò)三四天，柿子就可以吃了。我半信半疑，三天過(guò)后，我打開(kāi)紙箱一看，有幾個(gè)柿子果真熟透了，看著軟綿綿的柿子，我饞得直流口水。一剝開(kāi)皮，哇!一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，我吃上一口，甜津津的。
柿子為什么熟得這么快呢?帶著疑問(wèn)，我來(lái)到新華書(shū)店查找相關(guān)資料，終于在一本書(shū)上找到答案：柿子之所以熟得這么快，是因?yàn)槭怯幸环N叫乙烯的物質(zhì)在催化柿子�？梢蚁┦鞘裁茨�?我再次撲進(jìn)了書(shū)堆，知道乙烯是一種無(wú)色無(wú)味的氣體。書(shū)上還說(shuō)梨子是水果的‘克星’，它很容易釋放出乙烯，而且放出的數(shù)量也比其他的水果多得多。所以它和其他水果很難‘相處’。由于梨的`這一特性，人們有時(shí)候會(huì)把?
原來(lái)如此，我想，小小的梨子身上竟然也有這樣的秘密，看來(lái)留心生活處處皆學(xué)問(wèn)呀!
四年級(jí)的作文 篇9
‘‘嘻嘻！哈哈！’’大家別以為我在看搞笑的東西，實(shí)際上，我正拿著我幼兒園時(shí)候的畢業(yè)照正回憶著呢，而且，我還發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的笑很特別呢！
瞧！那個(gè)第三排的第六個(gè)就是我們的張老師，他是這張照片里唯一的一個(gè)男老師。他是我們的思品老師，他連照相時(shí)都不是他的本色-站如松，坐如鐘，一臉的嚴(yán)肅，真不知道他到底把笑，藏在哪個(gè)地方了。
我們繼續(xù)往下看，咦？那個(gè)是誰(shuí)，她就是我們多年的班主任︰楊老師。楊老師在那么多的老師中顯得最莊重只見(jiàn)她的雙手輕輕打在她的雙腿上，笑不露齒。她的笑是那么的慈祥，給人媽媽一樣的感覺(jué)！
還有一個(gè)就是被我們班尊稱為‘‘笑星大王’’的老人員了她就是︰李祥龍。她的笑總讓人有種純純的﹑呆呆的`你看！她把手背在背后，有點(diǎn)像小大人，不過(guò)，她的笑甜甜的，眼睛與眉毛都擰成了一團(tuán)，你若是看了會(huì)讓你有種不想長(zhǎng)大的感覺(jué)。
男孩呢？你別急讓我找找，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，就在第五排最右邊的那個(gè)小男孩，他用上牙咬住下嘴唇，笑得好開(kāi)心，他雖然躲在角落里，可是他的笑那么的憨態(tài)可掬，他就是張點(diǎn)點(diǎn)�。�
再給你看一個(gè)溫柔的笑吧！她的笑不像有些孩子有恃無(wú)恐，她的笑是小心翼翼的，是含蓄的，是委婉的。你問(wèn)她是誰(shuí)？他就是大名鼎鼎的我。
怎么樣？你回憶過(guò)你的照片嗎？如果沒(méi)有就趕快行動(dòng)吧！
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