四年級(jí)的作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
“叮鈴鈴”上課了，老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，手里還拎著一個(gè)嶄新嶄新的手提包。只見(jiàn)老師走到講臺(tái)前，把包放下來(lái)。我心里很是疑惑：老師的包里裝了什么東西？
這時(shí)，老師拍了拍包，神秘地問(wèn)：“未來(lái)的科學(xué)家是誰(shuí)？想不想看看他的照片？”同學(xué)們聽(tīng)了，異口同聲說(shuō)：“想！”
老師先叫了一名男生來(lái)看。那名男生一溜小跑，來(lái)到老師旁邊，老師問(wèn)道：“你最想知道什么？”他說(shuō)：“我想知道科學(xué)家長(zhǎng)的什么樣。”說(shuō)完，他就把頭伸進(jìn)包里看了，看完后，他恍然大悟，后頭嘴巴深吸了一口氣，回到位上。其他同學(xué)也依次來(lái)看照片，他們看完后，有的捂著嘴巴偷笑，有的笑地合不攏嘴，還有的甚至都笑彎了腰……終于輪到我了，我迫不及待地跑過(guò)去，老師問(wèn)我：“你想知道什么？”我說(shuō)：“想知道他是男的還是女的，長(zhǎng)得什么樣�！蔽野杨^往包里一伸，只見(jiàn)包里放著一面鏡子，鏡子里面有我的`身影，“我竟然是科學(xué)家！”我沾沾自喜，不禁捂著嘴巴偷笑。
全班同學(xué)都看完了，老師笑著問(wèn)：“科學(xué)家是誰(shuí)？”同學(xué)們大聲說(shuō)：“是自己！”老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“只要我們從小好好學(xué)習(xí)，將來(lái)一定會(huì)成為科學(xué)家的！”“耶”
這堂課真令我難忘��！
四年級(jí)的作文 篇2
昨天下午，爸爸給我買(mǎi)了兩只可愛(ài)的小烏龜。在挑選的時(shí)候，我選了一只大的一只小的，小的5塊，大的8塊。
我還買(mǎi)了一個(gè)盆子給它們當(dāng)家。
聽(tīng)說(shuō)大烏龜是由小烏龜養(yǎng)了兩年變來(lái)的。小烏龜?shù)臍な撬{(lán)綠色的，身體、頭部、腳也都是藍(lán)綠色的.。養(yǎng)大以后，殼的顏色都變了，變成深褐色了，也變大了。自從我看過(guò)電影《赤壁》后，我也像諸葛亮一樣，把烏龜殼看成八卦陣了。
我還發(fā)現(xiàn)大烏龜和小烏龜有一個(gè)相同之處：頭上都有兩個(gè)小紅點(diǎn)，分別在左右兩側(cè)。只不過(guò)小的要淡些，大的要深些。
我看小烏龜太可愛(ài)了，就把它從水盆里捉了出來(lái)。小烏龜好像有點(diǎn)害怕，四肢亂擺亂動(dòng)，竭力掙扎，好像在說(shuō)：“你要干嗎?”接著，它干脆把頭縮進(jìn)龜殼里了，任我怎么弄，都不肯出來(lái)，真是膽小，真是名副其實(shí)的“縮頭烏龜”。
有幾次，兩只烏龜一陣騷動(dòng)，弄得水盆里嘩嘩響，我一看，它們正拼命往水盆邊沿爬去。看它們急匆匆的樣子，難道想獲得自由嗎?，我看著它們伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，好像聽(tīng)到它們一齊在高喊：“我要自由，我要自由!”
這兩只小烏龜行動(dòng)笨拙，好像不太會(huì)“疊羅漢”，我就幫它們一把。我用手抓起小烏龜放到大烏龜?shù)凝敋ど希B羅漢完成了。大烏龜一動(dòng)不動(dòng)，小烏龜神氣活現(xiàn)，好一對(duì)龜父子呀。
兩只小烏龜真是可愛(ài)�？粗鼈�，我心里默默地說(shuō)著：小烏龜，快快長(zhǎng)，我們永遠(yuǎn)是好朋友。
四年級(jí)的作文 篇3
金色的秋天是菊花盛開(kāi)的季節(jié)。
花園里開(kāi)滿(mǎn)了各種各樣‘五顏六色的菊花：有紅色的——黃色的’白色的‘綠色的`。
瞧！這株菊花格外的引人注目，它的莖粗壯又筆直，綠油油的葉子像一只只小手�；ㄓ型肟谀敲创螅h(yuǎn)看像無(wú)數(shù)的彩帶在風(fēng)中飛舞，又像少女的卷發(fā)，近看更像許多的小勾子，它的花蕊是紅色的像火紅的太陽(yáng)�；ò晔墙瘘S色的像太陽(yáng)放射出來(lái)的射線，多得數(shù)也數(shù)不清。一陣微風(fēng)吹過(guò)，花就散發(fā)出淡淡的香味，沁人心脾。多美的花啊！
菊花不但美麗，而且還有不畏嚴(yán)寒的精神。到了秋天，別的花都凋謝了，唯有菊花開(kāi)得爭(zhēng)奇斗艷，在寒冷的環(huán)境中，昂首挺胸向嚴(yán)寒挑戰(zhàn)。
從古到今，人們從未中斷過(guò)對(duì)它的喜愛(ài)和稱(chēng)贊。我也要向“花中君子”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那凌霜不凋，不屈不撓的精神。
四年級(jí)的作文 篇4
2月12日，我們隨同牛通社的小們一起來(lái)到了紹興上虞，參加為期兩天的年俗探訪之旅�；顒�(dòng)內(nèi)容豐富多彩，有做陶瓷、采摘草莓、撕名牌大戰(zhàn)、打麻籽等等，但其中我最喜歡的就是“撕名牌大戰(zhàn)”。
“撕名牌大戰(zhàn)”的游戲規(guī)則是每個(gè)人后背上都會(huì)貼上自己的名字，也就是名牌，然后對(duì)戰(zhàn)開(kāi)始，雙方可以采用各種方法，就是在不傷害對(duì)方的情況下把對(duì)方后背上的名牌撕下來(lái)即為勝利者。我們區(qū)分男女生分次進(jìn)行比賽，可以個(gè)人參賽也可以組員聯(lián)盟參賽，組長(zhǎng)和二年級(jí)的.同學(xué)都能有小名牌，不容易被別人撕掉。其他同學(xué)都是大名牌，更容易被別人撕掉。我榮幸地作為小組長(zhǎng)，不光擁有了小名牌，還擁有了兩次生命。一開(kāi)始我和三位同學(xué)聯(lián)盟，到最后我們中還有三位幸存者。
在已經(jīng)泛黃的草地上，男女生們奮力跑動(dòng)，每個(gè)人都在躍躍欲試地想撕掉對(duì)方的名牌，虎視眈眈地盯著別人后背上的目標(biāo)，爭(zhēng)取讓自己獲取勝利！“嘶啦”的聲音不時(shí)地在我耳邊回蕩。我也好想“嘶啦”一下呀，于是我小心翼翼地湊近正在圍著摔跤小女孩的重重人群，盯上了一個(gè)二年級(jí)女生，她用手護(hù)著名牌，眼睛盯著摔跤女孩，我悄悄的把手插進(jìn)她的手里面，“嘶啦”一下，很快速地把她的小名牌給撕了，她詫異地轉(zhuǎn)過(guò)頭看著我，我連聲說(shuō)著：“對(duì)不起，對(duì)不起！”我曾被別人偷襲過(guò)兩次，每次都是在和同伴說(shuō)話時(shí)被發(fā)現(xiàn)。當(dāng)然，他們都沒(méi)把我的撕掉，而我最終“嘶啦”了很許多人。
最后我們剩下的人都是聯(lián)盟過(guò)的，于是我們都贏了。
四年級(jí)的作文 篇5
一個(gè)恬靜的鄉(xiāng)村，總是可以孕育出一群淳樸的人們。
當(dāng)一個(gè)城市人住進(jìn)鄉(xiāng)村，那么在他早晨醒來(lái)時(shí)，他會(huì)發(fā)現(xiàn)村里的人早已經(jīng)出來(lái)干活了。每到太陽(yáng)剛從東方露出半邊紅撲撲的臉蛋時(shí)，農(nóng)民們就自然地醒來(lái)，出去種田了。每當(dāng)月亮升上神秘的天空時(shí)，他們才會(huì)回家。同時(shí)還會(huì)談一些無(wú)聊的'話。比如：今年你預(yù)計(jì)收成怎么樣？你種的四季豆發(fā)芽了嗎？……至少在我認(rèn)為，他們挺無(wú)聊的。也許，收成對(duì)他們來(lái)說(shuō)很重要吧！
在鄉(xiāng)村，人們可以看到許多在城市里看不到的景色。
我奶奶家就住在山上。我常常能看到樹(shù)與樹(shù)之間的小影子——是松鼠！鄉(xiāng)村的孩子們會(huì)叫道，并手忙腳亂地拿網(wǎng)和其它什么工具。雖然松鼠很常見(jiàn)，但很難捉住，所以孩子們不愿放過(guò)任何這樣一個(gè)機(jī)會(huì)�？擅看卧谒麄�?nèi)ツ镁W(wǎng)的時(shí)候，松鼠都會(huì)逃走。待他們回來(lái)時(shí)，眼里便滿(mǎn)是失望。奶奶家門(mén)口有個(gè)小池塘，塘邊的蘆葦又高又肥，無(wú)論風(fēng)多么使勁地吹，都拿它們沒(méi)辦法。池塘邊的小山坡，一到春天，就開(kāi)滿(mǎn)了野花。我最喜歡的，是那山頂上隨風(fēng)飄揚(yáng)的蒲公英。黑灰色的花芯上住滿(mǎn)了準(zhǔn)備旅行的“小傘”們，單調(diào)中透露出幾分華貴。
在鄉(xiāng)村生活可比在城市有趣多了。我和表弟一起抓魚(yú)、放風(fēng)箏、喂雞……其中，我最喜歡抓魚(yú)。我和表弟一起靜候在池塘邊。忽然，一個(gè)黑影掠過(guò)水面。“��！有魚(yú)！”接著，我控制班住魚(yú)，表弟則拿起竹籃一勾，魚(yú)就被捉住了。真有趣！一開(kāi)始，我還不敢，后來(lái)，漸漸熟練了。
我喜歡鄉(xiāng)村的生活，喜歡村里的人們！
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