【熱門】實(shí)用的四年級(jí)的作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
理想是石，敲出星星之火。
聽到這句話，我的腦海里便浮現(xiàn)出了長(zhǎng)大時(shí)的我，坐在書桌前，拿著一枝筆，安靜的伏在桌子上寫作……
其實(shí)，我的理想很簡(jiǎn)單。就是做一名作家，安靜的寫書，寄給災(zāi)區(qū)的孩子們，讓他們都與書相伴，感受這世上的溫暖。
現(xiàn)在，有許多貧困地區(qū)的孩子們都沒有書看，雖然有時(shí)學(xué)校組織讓我們捐書，可是，究竟有多少人把這件事放在心上呢？當(dāng)看到電視里孩子們想看書的那種神情，我便在心中撒下寫作的種子，我要成為一個(gè)作家，為孩子們寫書，贈(zèng)給他們。
在追求理想的道路上，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我也是要付出很大努力的。
首先，我要閱讀大量的書籍，高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書籍不僅是人類成長(zhǎng)上的.石階，也是寫作道路上的一大步。但是，多讀書就要花費(fèi)很多的時(shí)間，為了能多讀書，我就要在日常生活里擠出大量的時(shí)間，用來閱讀。
下一步，就是要豐富我的想象力和提高我的觀察能力。在日常生活中，我要多觀察社會(huì)，品味生活，留心生活中的一點(diǎn)一滴。想象力則是在腦袋里想一些不為尋常的故事，但它和胡思亂想?yún)s是截然不同的。想象力是有一些依據(jù)的，但是胡思亂想?yún)s是沒有什么科學(xué)依據(jù)的。
為了我的寫作之路，為了那些渴望讀書的孩子們，我就一定會(huì)為我的理想奮斗，永不放棄。
四年級(jí)的作文 篇2
一只黑色的蝴蝶，不知怎么地悄悄地來到我們教室里，不停地飛來飛去，吸引了許多同學(xué)的目光。只見它一會(huì)兒像一位翩翩起舞的舞蹈家，向我們展示優(yōu)美的舞姿，一會(huì)兒又像一個(gè)害羞的孩子，躲躲藏藏……
或許它是被我們朗朗的.讀書聲所吸引，悄悄地來到我們教室里，看到我們?nèi)褙炞⒌脑谔接懨利惖纳飯@，也想親自去看看，與我們一去生物園嬉戲，可是見我們沒打算去，令它很失望，一副垂頭喪氣的樣子。
或許它不小心迷路了，萬分焦急地闖進(jìn)我們教室里找它媽媽，但一時(shí)也找不到出門的路，在教室里東撞撞、西撞撞，怎么也飛不出去，看到它那愣頭愣腦的樣子，我不禁偷偷地笑了，但聽到它那弱小的翅膀拍打玻璃窗的聲音，心里不禁的同情起這個(gè)可愛的小生靈來，心想，要是我能幫它找到媽媽就好了。
我多么想成為一名科學(xué)家�。∧菢游揖涂梢园l(fā)明一種人類與動(dòng)物對(duì)話的翻譯機(jī)，我就能知道那只蝴蝶為什么來到我們教室里，假如它迷了路，我就可以告訴它回家的路線；假如它想知道我們課本上的知識(shí)，我會(huì)耐心地講給它聽；假如它想和我們一起去生物園，我會(huì)給它帶路，和同學(xué)們一起玩�！�
四年級(jí)的作文 篇3
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課的鈴聲響了。我和陳斯喆、王雅蕾一起出了教室．因?yàn)闆]什么好玩的，所以我們就聊起了天。
陳斯喆一把拉著我的左手，王雅蕾拉住我的右手。陳斯喆搶先對(duì)我說：“我們家的小狗接回來了！”我悄悄地問：“它幾歲了？”“兩個(gè)月”陳斯喆告訴我。“嘿！別不加我，我還……”還沒等王雅蕾說完，我就轉(zhuǎn)移了話題：“咱們玩抓人游戲，你來抓，只要摸到操場(chǎng)對(duì)面的圍欄就不許抓了！”我邊說邊得意地朝她笑了笑，然后悄悄地對(duì)陳斯喆說：“待會(huì)兒，我把她引走，你趕快跑到操場(chǎng)對(duì)面的圍欄那兒�！闭f完，我看了一眼王雅蕾，她正盯著陳斯喆呢。趁她不注意，我一下子就跑了出去，只見王雅蕾馬上追了過來，嘴里還念叨著：“哼！馬卓然，非把你抓到不可！”
就在我向前跑時(shí)，陳斯喆已經(jīng)完全地到達(dá)了目的地。王雅蕾這時(shí)才感覺上當(dāng)了，氣哼哼地說：“好哇，你敢耍我！”就又沖過來。我趕緊繞了個(gè)大圈，搶先一步回到起跑的地方，還沖她做了個(gè)鬼臉兒。操場(chǎng)對(duì)面的陳斯喆大喊大叫起來：“快來抓我呀，王小胖！”說著還從安全的`地方跑了出來。王雅蕾氣壞了，又一口氣跑向了那邊。我看著她忙亂跑過去的樣子直樂。她一邊跑一邊回過頭沖我嚷：“你別得意，等我治完了她，再治你！”我笑著跑到操場(chǎng)的那一頭去等待著。這時(shí)候，上課的鈴聲又響了，短短的課間結(jié)束了，我在樓道里對(duì)王雅蕾說：“下節(jié)課間我們繼續(xù)玩，還是你來抓！”陳斯喆附和著：“對(duì)，還得你抓！”王雅蕾哼了一聲，沒有回答，沖著我舉起了手掌。我和陳斯喆看見她有趣的樣子，一起哈哈哈大笑起來，她也笑了。
短短的十分鐘，讓我們放松了緊張的心情，感到了游戲的快樂！
四年級(jí)的作文 篇4
在一個(gè)烈日炎炎的夏天，小白兔乖乖和小黑兔聰聰一起去森林采蘑菇。忽然，它們看見一個(gè)綠油油、圓滾滾的大西瓜。它們敲了敲——是熟的。乖乖說：“聰聰，我們一起把大西瓜抬回家吧?”聰聰說：“好呀，可我們?cè)趺刺?”
搬?太重了。做小車?太慢了。滾?很熟的西瓜是不能滾的，滾了里面就會(huì)變成水了。它們想到了一個(gè)辦法，用樹枝綁住大西瓜，一起抬。
它們抬呀抬，有一條小溪擋住了回家的路。它們急得好像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。它們看著大西瓜，忽然想起了鋼鐵造的軍艦——軍艦?zāi)茉谒嫔虾叫�，那是因�(yàn)樗怯懈×Φ摹?/p>
“那我們做兩個(gè)西瓜船吧!”它們高興地喊起來。它們拿來小刀，把西瓜從中間切成兩半，用小勺舀出瓜瓤，做成了兩個(gè)西瓜船。它們上了西瓜船，用小勺當(dāng)槳，劃到了對(duì)岸。
它們不僅吃到了甜甜的.西瓜，而且還用科學(xué)的方法回了家。
四年級(jí)的作文 篇5
幸福無處不在，幸福就像秋天的落葉一樣，飄落在地上，我們并沒在意。其實(shí)，幸福就隱藏在我們的生活中。
父母給我們的愛最多，在我們生病時(shí)，父母焦急不安，無微不至地照顧我們，對(duì)我們來說，這就是幸福——這是一種隱形的幸福。
而這種幸福我們常常感覺不到，可以說是“身在福中不知�！�。這愛是發(fā)自內(nèi)心的愛，但我們享受父母的愛不是天經(jīng)地義的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。
我的幸福是父母對(duì)我的疼愛。每天早上，媽媽天不亮就起床。即使在冬天，她也不怕冷，給我做出美味的早餐。做好飯，就跑到我身旁，靜靜地看著時(shí)間，早了，怕我睡不過來困；晚了，怕我著急吃不完飯。每次到了正好的時(shí)間，才叫我起床穿衣服。雖然我會(huì)穿，但是媽媽還是擔(dān)心我穿得不舒服，又給我穿一下我沒穿好的`地方。吃飯的時(shí)候，媽媽靜靜地看著我吃完飯，我吃好飯，她才放心。
媽媽又怕我走著上學(xué)會(huì)累，就開著電動(dòng)兩輪車送我上學(xué)，路上風(fēng)大，生怕我凍著，總是時(shí)不時(shí)地問我“冷不冷��？”到了學(xué)校門口，又要對(duì)我千叮嚀萬囑咐“上課注意聽講，千萬不要和別人打架，如果有誰打你，就對(duì)老師講……”
中午放學(xué)回到家，急忙把我身上的書包拿下來，怕我累著，接著又讓我吃她從十點(diǎn)做到十一點(diǎn)的午飯，可真好吃啊！粥一定是黏黏的、甜甜的。
到了晚上，我一回到家，媽媽就會(huì)問我餓不餓，如果我餓的話，就不要先寫作業(yè)了，先讓我吃飽，再寫。媽媽從不讓我吃外面的飯，一定要是她親手做的，才放心。我寫作業(yè)時(shí)，媽媽提醒我心平氣和地寫，不要急躁……
這就是我的幸福，幸福就在身邊，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，不要忽略這隱形的幸福。
四年級(jí)的作文 篇6
周五，又是一場(chǎng)人心的拍賣會(huì)。
一陣上課鈴聲過后，們坐得端端正正，個(gè)個(gè)挺直了腰脊，等待五老的到來，似乎是想給王老一個(gè)驚喜，在原有的積分上再加上兩分，好拍賣一些價(jià)高的玩意兒。王老來了，洋溢在她臉上的還是那動(dòng)人的，個(gè)子還是像我一樣高，只是雙手中多了個(gè)課桌般大小的箱子，那應(yīng)該就是那些玩意吧。王老走上講臺(tái)，打開箱子，從中取出了京劇書簽、鉛筆盒、銅勺、搖頭娃娃……“景勻，”王老突然喚了我下，“這次拍賣會(huì)你來主持�！蔽乙粫r(shí)受寵若驚，愣了下，又暗自竊喜。我看到眾人的目光齊刷刷地投向了我，心里雖是再三推辭，但一看到王老對(duì)我滿懷的眼光，站起身，腳步輕盈地飛上講臺(tái)。上了講臺(tái)，近距離看那些小玩意兒更是精致了。京劇書簽是個(gè)鐵的，是個(gè)臉譜圖案，有這么個(gè)與眾不同的書簽，該有多么自豪��！搖頭娃娃乍一看與其它娃娃并無什么不同，可當(dāng)你拿起時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的脖子是個(gè)彈簧，一動(dòng)，頭就上下左右擺動(dòng)著，模樣甚是，是個(gè)不錯(cuò)的擺設(shè)品。一堆銅勺吸引了我的目光，這也是個(gè)擺設(shè)品，是擺設(shè)品中的精品，勺面上刻著一株植物，勺桿也雕著花紋，頂上還鑲著一顆鉆石……
“開始吧！”王老邊對(duì)我說邊指著拍賣物，“這是200、200、300、500……”“500！”我為這個(gè)鐵皮娃娃的身價(jià)如此之高表示懷疑，細(xì)細(xì)一看，也值，或是王老對(duì)它有些感情，或是做工比較精細(xì)�！靶°U筆盒，起價(jià)200！”我舉著鉛筆盒說。有人舉手了，“二百五！”哇！----同學(xué)們驚嘆不已，懿晨一下子虧了五十不說，還挑了個(gè)傻數(shù)，笑聲充滿了整個(gè)教室�！袄^續(xù)！”“二百五十一！”呵，這人也真是，是王天諾，可這二百五十一怎能壓得倒一些大富呢？“二百五十二！”“二百五十三”……“三百！”林攀一聲大喝�！叭僖�！”原來是顏�！叭俣 蹦悄搪暷虤獾穆曇粲殖霈F(xiàn)了�！叭偃�！”原以為只剩下二富比較，不料半路殺出個(gè)程咬金----莊斐然，“三百五！”有了這個(gè)前例，幾個(gè)想袖手旁觀的`大富又激情了起來，“三百七！”“三百九！”“四百！”到了四百，一些假富紛紛坐下，剩下的還是林和顏，看來他倆才是真富�。∥矣邪税俣喾�，可我并不想拍這個(gè)鉛筆盒，我想拍一個(gè)能給媽媽用的卡包。“四百五十五！”林不愧是大富翁，拋出了全部家當(dāng)孤注一擲，可這四百五十五也不是顏七百多分的對(duì)手。整個(gè)班級(jí)躁動(dòng)不安，似乎就在等我叫出那個(gè)名字----顏展鵬，“四百五十六！”這顏也算是費(fèi)盡心機(jī)老奸巨滑，連一分積分也不浪費(fèi)，“還有更高的嗎？”回答我的是一處鴉雀無聲，似乎沒有人愿意花比四百五十六還高的分?jǐn)?shù)習(xí)一個(gè)鉛筆盒�！八陌傥迨淮危瑑纱�，三次，成交！”我看見顏的臉上露出了自豪的微笑，的微笑。
我真想舉起棒槌，大喊一聲：，積攢積分，盡情拍賣！
四年級(jí)的作文 篇7
龜靈糕其實(shí)是我家的貓,因?yàn)樗砗诤诘淖屛蚁氲搅撕诤诘凝旍`糕所以取名叫龜靈糕。他有著機(jī)靈的眼睛,發(fā)達(dá)的四肢,是跳高能手。他很頑皮,又很愛干凈當(dāng)然還貪吃,他呀其實(shí)是紙老虎,他在家常常欺負(fù)我,但一有陌生人來我家作客,他趕緊躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,但他會(huì)“英雄救美”你說他有趣嗎?
他很頑皮是因?yàn)樗Ｌ咸碌?弄得家里亂糟糟的，媽媽很生氣，經(jīng)常打他，他也乖乖地站著，讓人覺得他可憐，便不忍心再打他了，我猜呀，他一定心里一定美滋滋的'，如果他真知錯(cuò)了，那他下次就不敢再犯了，但他一直這樣反復(fù)犯錯(cuò)，我們也拿他沒辦法。
他也很愛干凈，吃完飯他準(zhǔn)會(huì)用長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭舔嘴巴，舔完后他會(huì)回他的小窩里繼續(xù)舔他軟軟的手掌、腳掌和全身的毛，舔完后便美美地睡起覺來。還有一點(diǎn)不得不承認(rèn)他干凈，那就是大小便了，我們從沒擔(dān)心過，因?yàn)椋抑灰艂�(gè)盆子在陽臺(tái)上，他就自己去拉了，有時(shí)盆子里有大便或小便沒清理，他會(huì)在你后面大聲“喵喵”地叫，還會(huì)帶你到盆子邊，好像說：“姐姐，你看，我的盆子沒清理干凈呢！”
貪吃，我想很多動(dòng)物都會(huì)吧！呵呵！我家龜靈糕也不例外哦！就算他手上有很好玩的玩具他只要聽到：“糕糕，吃飯了�！币欢⒖膛苓^去。
如果他在窩里睡覺，你把他吵醒了，他會(huì)不高興的，就會(huì)在你后面趁你不注意，一抱抱著你的腳，嚇你一跳。哈哈他在報(bào)仇呢！
你聽說過貓會(huì)捉蟑螂嗎？但是我家龜靈糕會(huì)，我還看過幾次呢！那天我看見一只蟑螂嚇壞我了，只見龜靈糕趴在地上臉貼在地上，準(zhǔn)備好撲的姿勢(shì)，只見他一沖上去按著那只蟑螂，他一松手，那只蟑螂沒死，又爬了起來，他又趴在那，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，一沖上去，死死地按著蟑螂，這回蟑螂終于死了，哇，多么英勇的龜靈糕呀！
這就是龜靈糕“英雄救美”的全過程。（因?yàn)槲遗麦耄┧腥幔?/p>
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)的作文05-29
四年級(jí)的作文06-17
四年級(jí)作文06-17
四年級(jí)的作文05-29
四年級(jí)的作文11-28
四年級(jí)的作文11-28
四年級(jí)的作文11-28