四年級的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
麗麗的素描作品獲得了市一等獎，得到了一朵小紅花，她把這朵小紅花輕輕地放到了鉛筆盒里。
鉛筆盒里的鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀、尺子都想先戴這朵小紅花，它們都認為自己的功勞最大。于是就吵了起來。鉛筆首先發(fā)言：“沒有我，小主人能畫這么漂亮的素描畫嗎？而且我也造成了身體上的殘疾，你看，我一開始起碼得有15厘米長，現(xiàn)在已經(jīng)變成了8厘米左右了！”橡皮也不甘示弱：“也不能忘了我，如果不是我給小主人擦去那么多的敗筆，她的畫能得獎嗎？我也因為給鉛筆擦去敗筆，變瘦、變矮了好多呢！”轉(zhuǎn)筆刀生氣地說：“哼，如果沒有我每天讓鉛筆變得尖尖的，鉛筆能派上用場嗎？”“我也派上了用場，”尺子說，“如果沒有我給小主人起框架，小主人能畫得這么好嗎？”它們的話讓鉛筆盒爺爺聽到了，鉛筆盒爺爺說：“孩子們，要是你們都覺得自己的功勞最大的.話，那你們就獨自畫一張素描畫，誰畫得最好，誰的功勞就越大。好不好？”“好！”它們四個異口同聲的說。這下可把鉛筆高興壞了。
它趕緊“奮筆疾書”，可是因為太著急，剛畫幾筆就畫錯了，他急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。橡皮是只能擦不能寫，不僅半天沒寫出一個字來，而且還把紙擦的亂七八糟。轉(zhuǎn)筆刀一開始能用鉛筆屑灑出圖案來，可不一會，鉛筆屑用完了，它就只好用牙咬出圖案來，不過誰也不清楚那是什么圖案。而尺子呢？就只好用角劃出印來“畫”有的地方還劃爛了。反正，四個文具誰也沒畫出來。鉛筆盒爺爺又說：“你們試試一起畫這幅素描畫�！庇谑�，四個小伙伴輪流工作，鉛筆畫圖，尺子趕緊去協(xié)助鉛筆畫框架；畫錯了，橡皮趕緊去擦；鉛筆不尖了，轉(zhuǎn)筆刀趕緊去削鉛筆……不一會，一幅漂亮的素描就畫成了。
鉛筆盒爺爺笑著說：“團結(jié)的力量才更大呀！”說著就把這朵小紅花戴在了四個小伙伴的身上，四個小伙伴笑了。從此以后，他們再也不爭吵了。
四年級的作文 篇2
每天清晨，我們都背著書包，邁著輕盈的腳步，走進我們這美麗的校園，開始一天的學習。
走進學校大門，首先映入眼簾的是小花壇。它長著淡黃色的嫩芽，像是新生的嬰兒那么嬌嫩。樹叢中還隱藏著紅玫瑰，像是在跟你捉迷藏，身子都縮成了小小的一團，害羞地露出臉。
沿著柏油馬路往里走，就來到了校園的操場外圍。沿著木柱搭成的鮮花小路往里走就來到了操場。操場可是我們小朋友最喜歡的地方了。它每天都穿著綠色的大衣，披著紅色的圍巾，無論刮風下雨，都在默默地等著我們的到來。每當下午大課間時，我們都像快樂的小鳥一樣飛奔到操場上，肆意地玩耍著，連太陽公公看到我們都露出了笑容，散發(fā)出更溫暖的光芒。
穿過花叢，就到了校園最里面，看到幾棵挺拔的松樹靜靜地立在那里，看守著走廊。一陣微風吹來，竹子微微地搖動著，跳起了歡快的舞蹈，像是歡迎我們來到這個美麗的校園。
走在教室的`走廊上，一陣淡淡的香氣撲面而來，原來是玫瑰、月季和許多美麗的花朵在爭奇斗艷，仿佛在舉行世界小姐選美比賽。
穿過石板路，來到一片幽靜的小竹林，仿佛走進了學校里的書房。竹林的一邊有一面極具設(shè)計感的石墻，另一邊直立著各式各樣的樹，像一位位威武的戰(zhàn)士忠誠地守衛(wèi)著這片竹林。走進這片竹林像是走進了美麗的童話世界，就算是再美的花園也比不過這片寧靜的小竹林。
校園的各個角落都充滿了美，空氣中彌漫著淡淡的芳香。它雖然不是最美的，但在我心中就是最美的校園。
四年級的作文 篇3
有人說，書是一對翅膀，有人說，書是一杯美酒，有人說，書是一位老師。我認為，書是一本讓你成長的寶典。
啪。響亮的耳光打在他臉上，火辣辣的，原來是同伴打了他。只見他拿起樹枝在沙子上寫著：今天我被同伴打了。一陣風吹來沙字就無影無蹤。
漫天風沙，他掏出水袋，一滴水也沒有了，同伴遞給他自己的水。他拿出刀子在石頭是刻上：伙伴給我水。同伴問他為什么，他說朋友好要記著，朋友的壞要忘掉
是啊，我就是這樣認為的，可是我太小肚雞腸了，朋友的壞，朋友的.不好，我都記得清清楚楚，當我讀了它以后我和小雅相處得十分融洽（在之前，我們幾乎天天吵架，而且每次哭的都是我）現(xiàn)在想起以前就慚愧。
大家成為同學都是緣分，我們這六年要好好珍惜，時光如水，為什么我們不能讓這水清澈一點，純凈一點，甘甜一點呢？
我們離婚！
離婚，又是離婚，為什么大人一吵架就要說離婚，這讓我想到自己的父母，他們吵架的樣子還歷歷在目，就像兩個食物鏈頂端的猛獸在爭吵，我卻是被搶奪的食物。
伴隨著書頁的沙沙聲，我不禁淚如雨下。
這本書讓我哭，讓我在哭中成長，它就是《影響孩子一生的101個成長故事》
四年級的作文 篇4
我的媽媽個子不高，不胖也不瘦，媽媽扎著一個辮子，穿著一件紅色的毛衣，一條深藍色的牛仔褲，一雙水晶高跟鞋，她的鼻子小小的，嘴巴有點大，一雙明亮的大眼睛很好看。
記得有一次，我出去了，那天我穿的衣服很薄，天氣很冷。我在外面凍得瑟瑟發(fā)抖，突然我眼前一亮，媽媽來啦！媽媽給我?guī)砹撕窈竦腵衣服，我穿上了，感到很暖和，很舒服。
還記得有一次，我考得很差，很難過�；氐郊依铮瑡寢尫堑珱]吵我，反而安慰我：“孩子，這次沒考好沒關(guān)系，把做錯的題再做一遍，以后努力就是了�！甭犃藡寢尩脑�，我很感動，下決心一定好好學習，以優(yōu)異的成績報答媽媽。
瞧，這就是我的媽媽，又溫柔又善良，我愛我的媽媽。
四年級的作文 篇5
愛是無窮的：愛是無盡的；愛是溫馨的；愛是溫暖的；愛是美麗的；愛是璀璨的；愛是迷人的；愛使魅力無窮的；愛是催人淚下[注: 催：催促，促使。形容事跡十分感人，使人不禁流下眼淚。]的……
那時我還在上六年級，天氣是多么得寒冷，寒風是多么得，我冒著寒風來到了學校，我是第一個到的。老師只見我穿著厚厚的大棉襖坐在椅子上哆嗦著，等我有氣無力[注: 形容說話聲音微弱，作事精神不振。也形容體弱無力。]地準備完物品，同學們都到齊了，老師才發(fā)現(xiàn)我是好像發(fā)燒了。老師就把我送到家�；氐郊覌寢岏R上跑到我身邊，嘴里叫著：“孩子！你怎么發(fā)燒了？”我有氣無力地說：”我沒事，只要躺一會就行了�！薄澳窃趺葱心�？不行我得給你量量體溫！” 說著，媽媽走出了臥室，然后從消毒室拿來了體溫計，還對我說：“你量量體溫吧！好讓媽媽知道你的'現(xiàn)在的狀況啊！”說著，媽媽把體溫表塞進我的腋下。
過了五分鐘，媽媽拿出體溫表，一看，“啊，怎么會是這樣啊39度？是真的嗎？”媽媽有點不敢相信，但是這是事實阿！媽媽馬上幫我打了一杯熱水，再一口一口得喂我，我哭了，淚水與熱水融合到了一起。喝完后，媽媽帶著我冒著刺骨的寒風到了醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我開了些藥。之后，我們相依的走了。
看了這個節(jié)目，我很贊同那位主持人的話，那位主持人的話讓人覺悟了很多道理：人要學會有志氣，要學會有情感，要學會感恩，要學會覺悟，要珍惜現(xiàn)在。
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