四年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的四年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
我有一只可愛的小貓，它是我從馬路上撿來的'。一天，我在學校，看見一只可愛的小貓在馬路上尋找吃的，這只小貓十分可愛，但媽媽不同意我收養(yǎng)流浪貓，媽媽說貓不衛(wèi)生，而且我們家又沒有老鼠，養(yǎng)什么貓。但我還是我管媽媽的意見，把小貓帶會了家，正好媽媽不在家，我給小貓洗了洗澡，然后給了一點點米飯，但還是填不飽小貓那圓溜溜的小肚皮。
媽媽回來后，看見一直小貓從她身邊跑過，她發(fā)現(xiàn)這只小貓很可愛，就同意我收養(yǎng)小貓。第二天，媽媽硬要我?guī)∝埲櫸锏曩I食物給小貓，不過我身上沒有錢，只好向媽媽拿錢，誰知道媽媽之給了我10元，媽媽說：你不是銀行里還有錢嗎，為什么叫我要呢？我很生氣，不就是幾十元嗎，我怕沒有嗎，我說著就拿銀行卡去取錢，沒想到銀行里還要排隊取錢，我等了半天終于等到我了，我取出了100元，就去寵物店，到了寵物店，有貓食、狗食
我買了許多貓食，不過回家還被媽媽表揚一方。
四年級作文 篇2
在今年酷熱的暑假里，我學會了一項本領(lǐng)——滑雪。這聽起來是不是一件不可思議的事情呢？下面就聽我給你們娓娓道來。
暑假的一天，我和爸爸媽媽一起坐飛機來到了北國明珠——哈爾濱。這里不僅有聞名全國的太陽島，還有全世界最大的室內(nèi)滑雪場——萬達茂。說實話，我長這么大還沒滑過雪呢，我真的`非常想去體驗一下滑雪的感覺。
我懷著一顆激動難耐的心來到了滑雪場，剛一進大廳，就感覺到一股涼氣襲來。在排隊領(lǐng)滑雪服的時候，我已經(jīng)冷得不停地跺腳、搓手。滑雪服一拿到手，我就迫不及待的穿上了。然后，我們請了一位教練，在教練的指導下，穿好了雪具，進入了“冰天雪地”之中。我們先隨著教練在初級雪道上練習基本動作。我把腿擺成一個八字型，在教練的引領(lǐng)下，緩緩地向下滑去。反復幾次后，我不僅動作熟練了，膽子也漸漸大起來，可以一個人滑了。接著教練又把我們帶到了中級雪道，一眼望去，中級雪道又長又陡。我們盡管心里都有些緊張，但還是決定要挑戰(zhàn)一下自我，于是跟著教練一起滑下去。教練帶著我滑到第一個平臺時，看見我爸爸摔倒了，就讓我站著，他去扶爸爸起來。結(jié)果，我沒站住順著雪道就滑下去了。
當時我的心里還是有些緊張的，但我暗暗地給自己鼓勁，終于平穩(wěn)的在雪道的盡頭停了下來。那一刻，我開心極了，我為自己感到驕傲。
四年級作文 篇3
先來分享昨天一位媽媽的喜報：
山東-小雨媽媽：最近看了非常老師的課，和孩子一起學習了“對稱，六根六塵”。這次期中考試，孩子的作文得分很高。她自己感覺寫得很流暢，整個稿紙都寫滿了，這是以前從來沒有過的。試卷拿回來一看，明顯是受益于非常老師的課，孩子學得還很有興趣。這么短的時間，僅僅看了幾節(jié)課，收獲就這么大，非常感謝老師！以后會堅持帶孩子學習。
解讀一下喜報。
第一，我們在這里講作文，其著眼點是把寫作當成一項能力來看待。因此，我們更重要的是盡可能地來講文章的一些本質(zhì)性的'東西。所以我們講的作文，是不分年級、不分年齡、不分體裁的。把作文當成一個能力，就不會僅僅滿足于考試了。因此，可以自信地講，如果真正學會并消化了我們這個課所講的內(nèi)容，平時的寫作也好，語文的考試也好，本身就不成問題了。這也是我們經(jīng)常講的“功夫成片、收獲成片”的道理。把寫作當成能力，其意義在哪里？舉個例子，游泳有幾個方式：蛙泳、仰泳、自由泳、還有蝶泳等，但是如果理解了游泳的本質(zhì)，理解了其中的相同之處，那么，學會這四種方式并不很難。
第二點要講的，就是孩子的吸收能力。有一些媽媽講，書里講什么看不懂。對這個問題，我一直很奇怪。為什么孩子們能明白，并且能運用的，而我們有一些家長卻不能明白？感覺這里有一個心態(tài)與學態(tài)的問題，是急功近利的心態(tài)，還是一勞永逸的心態(tài)？說句心里話，如果不是把寫作當成能力來看，我們也沒必要在這個群講作文。如果急功近利，為了考試，選上十篇有針對性的作文，讓孩子們背一背，應對考試不太成問題�？墒�，這樣的方法是自欺欺人，最后被人欺，我們不能搞這個事情。
孔子講“十五有志于學”，十五歲立了志向，要好好學習，天天向上。但十五歲以前孩子在干什么？十五歲以前，也沒有閑著哦。大家學過《三字經(jīng)》，《三字經(jīng)》里有一句話，叫“首孝悌，次見聞”。簡單來講，在學之前進行了一些啟蒙。啟蒙什么？“親師友，習禮儀�！痹诤⒆邮鍤q以前，換句話說，用我們現(xiàn)在的教育體制來套用，初中畢業(yè)高中以前，孩子經(jīng)過了青春期，就基本上定型了。定了型的東西，再來改動，再來變化，不是不可能，但難度很大。所以在初中以前，孩子們有一些入門，有一些能力的掌握，是很重要的。九年的時光，實在是太重要。如果在這九年的義務教育之中，搞自欺的教育，搞欺人的教育，搞被人欺的教育，可以講，孩子一輩子就被毀了。
所以，我們要把作文當作一個能力來看，要有這個立意和眼界，當我們把寫作當成是一個能力來看的時候，反過來，考試自然也就不成問題；當我們把寫作當成是一個能力來看的時候，自然就會平靜許多，泰然了許多。
四年級作文 篇4
令我感動的一件事 從小到大我經(jīng)歷了許多事，其中有一件事讓我記憶猶新，每當回憶起這件事讓我心里暖暖，特別感動。
記得那是我上四年級的時候，有一天上完晚課，回到宿舍，我感到頭暈，一頭倒在床上。 這時候管生活的李老師馬上走過來摸了摸我的頭說：“你頭很熱可能是發(fā)燒了！”說著，她走到辦公桌前拉開抽屜，拿出體溫表，甩了甩發(fā)在我的腋下，囑咐我加好表。表試完了，李老師自言自語道：還好溫度不是太高。她走出了教室，，不一會兒拿了一條濕毛巾，放在我頭上，涼涼的真舒服呀。這時李老師又用自己的手機給媽媽打了電話。媽媽因在外地來不了，李老師又用手摸了摸我的頭說：不那么熱了。睡一會兒吧！我心里有一種說不出的`感覺，只是覺得李老師像媽媽一樣愛護我 。 我迷迷糊糊睡著了，不知是什么時候，我感覺有人給我蓋被子，我睜開模糊的雙眼一看，啊！李老師正在給我蓋被子，手輕輕地摸著我的頭還好熱了。李老師見我醒了輕輕地問我：“好點了嗎？”她轉(zhuǎn)過身從桌上拿過一杯水，我坐起來接過水喝著，眼淚不由得掉了下來。李老師真像媽媽呀！
雖然這件事已過去很久，但令我至今難忘，都說老師是園丁，辛勤耕耘，培育我們成長。我覺得老師就是媽媽，愛護我們，陪伴我們的生活。
四年級作文 篇5
今天，媽媽帶我去家鄉(xiāng)看看。
剛進入家鄉(xiāng)的大門，習習微風就向我吹來，頓時，我覺得神清氣爽。
啊！家鄉(xiāng)這里猶如一幅獨特迷人的風景畫：家鄉(xiāng)的天空湛藍深遠，空氣清新甜潤，家鄉(xiāng)清澈見底的湖水里有五顏六色的小魚。有的小魚還不時地吐出幾串小泡泡，好像在說：“你們好呀！特地來看我的嗎？”；有的`小金魚好像是害羞似的，稍微把頭露出來一點兒，就立馬縮回去了。湖水里還有五彩繽紛的鵝卵石，好不漂亮！
家鄉(xiāng)的樹郁郁蔥蔥，仿佛被綠色的染料染過似的。有的，猶如撐開的參天大傘；有的，猶如身著綠衣裳的仙子，正在向我們點頭微笑。
家鄉(xiāng)的花兒非常漂亮，生氣勃勃，比盆栽要鮮艷的多。有月季，鳳仙，玫瑰……有紅的，白的，黃的……五光十色。這簡直是一個萬紫千紅的世界！
家鄉(xiāng)，風光秀麗，百花盛開，柳綠花紅，百鳥爭鳴，一步一景。家鄉(xiāng)雖然沒有什么名勝古跡，但依然值得你游玩。家鄉(xiāng)，不論什么季節(jié)，不論什么地點，都有一幅獨特迷人的風景畫。
我愛美麗的家鄉(xiāng)！