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四年級(jí)的作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文300字7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文300字 篇1
和風(fēng)送暖,大地回春,隨著新的學(xué)期開始,春天的腳步也一步步地走來(lái)。
轉(zhuǎn)眼進(jìn)入陽(yáng)春三月,我忽然想起我和春姐姐的約會(huì)。這天周末沒有功課,我急匆匆地前往離家不遠(yuǎn)的社區(qū)公園。
我來(lái)到公園里,公園里有兩大片竹林,現(xiàn)在正是春雨過(guò)后。竹筍不斷從土里冒出來(lái),發(fā)出“叭”“叭”“叭”地聲音,好象在歡迎我的到來(lái)。
春姐姐遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見了我,她高興的張開溫暖的雙臂把我摟在環(huán)里。我聽到春姐姐的問(wèn)候:“你好,今年我給你帶來(lái)了好多禮物,你看到了嗎?”
“看到了,看到了!蔽绎w奔到桃樹下說(shuō)!疤一ㄏ勺樱一ㄏ勺幽愕哪槥槭裁茨菢蛹t,那樣光彩奪目?”桃花仙子摸摸自己紅潤(rùn)潤(rùn)的臉蛋,害羞地點(diǎn)頭不語(yǔ)。
我跑到柳樹下說(shuō):“柳姑娘,柳姑娘為什么你的`衣裳那么漂亮呀?”,柳姑娘披著嫩綠色的盛裝,在風(fēng)中輕舞,好像在歡迎我的到來(lái)。
我又跑到小河邊說(shuō):“小河,小河你歌聲為什么這樣動(dòng)聽?”小河向我招招手,送給我?guī)椎吻鍥龅乃椤?/p>
這時(shí)一群鴨子游了過(guò)來(lái),在水里玩耍,嘴里唱著:“春天到,春天到,柳條綠,桃花笑。我們真高興,下河洗個(gè)澡。”
我看著春姐姐送給我的禮物,高興的說(shuō):“謝謝,謝謝!
四年級(jí)的作文300字 篇2
那天我像往常一樣去上學(xué)。上完語(yǔ)文課,我無(wú)意中在桌下面發(fā)現(xiàn)了一張紙條,我看了一下,只見上面寫著:
第7排第3個(gè),請(qǐng)晚上來(lái)參加舞會(huì)。
議會(huì)9月10日
“第七排第三個(gè)桌?”我向四周看了看,不正是易雨西的桌子嗎?我一定要弄個(gè)明白。
晚上,我?guī)е垪l,來(lái)到大街上,街上沒有一個(gè)人。嗬!全是桌椅!我悄悄地跟著它們來(lái)到了一個(gè)舞廳前。我仔細(xì)一瞧,嘿!這不正是我們的音樂教室嗎?!
桌子們一個(gè)個(gè)用手里的.紙條進(jìn)去了。忽然,我看見易雨西的課桌正在無(wú)奈地和守門的課桌說(shuō)著什么:“請(qǐng)柬!”“我……我的不見了!薄皩(duì)不起,不見了就不允許進(jìn)去。”“可我本來(lái)是有的!”“本來(lái)有也不行!”“那……”
我立馬沖過(guò)去,把手中的紙條給了他,為了表彰我拾“票”不昧,門衛(wèi)把我也請(qǐng)了進(jìn)去。于是,我選了一張桌子,跳了幾曲!灰咕瓦@樣過(guò)去了。
第二天,我去上學(xué)時(shí)一直想,這事怎么就會(huì)生在我的身上。到了學(xué)校,坐好后,我望了一眼易雨西的桌子,只見它俏皮地對(duì)我眨巴了一下眼……
四年級(jí)的作文300字 篇3
在我的家鄉(xiāng),有一條清澈見底的小河。小河旁有一片綠油油的草地,上面還長(zhǎng)著好多五顏六色的、不知名的小花。草地上經(jīng)常有很多小朋友來(lái)這里玩耍、曬太陽(yáng)。清澈的小河里還有一些大小不一的魚兒,魚兒們每天都在水里捉迷藏,它們?cè)谒锷畹谜婵鞓费剑?/p>
可是好景不是,在這個(gè)美麗的地方來(lái)了一群人。不久以后,河兩岸修建起了很多工廠,從廠里排放出很多有臭味、又刺鼻的污水,它們直接流進(jìn)了河里,時(shí)間一長(zhǎng),河里的水變得臭氣熏天。這里的草枯萎了,花兒也因?yàn)楣S每天排出的廢氣而開不出漂亮的.花。河面上還漂浮著許多礦泉水瓶、塑料袋、生活垃圾,可愛的小鳥們也不再光顧這里了。再這樣下去,就沒有我們生存的天地了。
我腦海里一直想著這個(gè)問(wèn)題,直到眼皮越來(lái)越沉重,很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見人們突然醒悟過(guò)來(lái),知道了破壞環(huán)境對(duì)生活造成多么嚴(yán)重的危害。他們治理污水,拆除了有污染的工廠,河里的垃圾也被清理干凈。
河里終于恢復(fù)了往常的平靜,魚兒們又開始自由自在、快樂地生活在這美麗而又寧?kù)o的河里。
四年級(jí)的作文300字 篇4
一個(gè)星期三的早上,我和爸爸去踢足球,首先我們練習(xí)射門。我站在一個(gè)離球門10米遠(yuǎn)的地 方,然后 后退了幾步,我迅速地一踢,只聽“嗖”地一聲,球像離弦箭似地飛向球門,爸爸像球門 一撲,可惜撲了個(gè)空,摔了個(gè)四腳朝天,哈哈!球進(jìn)了!球進(jìn)了 !我情不自禁地跳了起來(lái)。
練習(xí)了射門以后,我們又練習(xí)了搶球。我和爸爸都互不相讓,你來(lái)我往的,爸爸先把球搶了過(guò)去,我倒地鏟球,把球鏟了回來(lái),爸爸用了一下詭計(jì),把球騙了回去。爸爸立刻把球往球門射去, 球飛快地向球門飛去,我一看要不行了,急忙沖了過(guò)去,離球門還有20厘米的時(shí)候,我終于接到了球,我頓時(shí)放松了一下。
誰(shuí)知爸爸又把另外一個(gè)足球踢了過(guò)去,使我措手不及。這個(gè)球的威力很大,我愣在一旁,生怕球擊中我的腦袋。出乎意料的.事情發(fā)生了 ,球居然撞在了球門柱上,呵呵!真的是天助我也,謝天 謝地,真是太棒了。
踢足球可以鍛煉體質(zhì),所以我喜歡踢足球。
四年級(jí)的作文300字 篇5
顏色,在我們的生活中無(wú)處不在,它把我們的生活打扮得更加豐富多彩。在所有的顏色中,我最喜歡的是……
A、金黃
涼爽的秋天將要來(lái)到我們的身邊,這是一個(gè)豐收的季節(jié),農(nóng)民伯伯來(lái)到了金黃色的田野里,笑容滿面地收著谷子。果園里,金色的梨子探出了頭來(lái),金色的橘子睡醒了,香蕉架起了自己的小船,仿佛要出去游玩似的……樹林里,一片片金黃的葉子飄落下來(lái),像一只只蝴蝶在空中起舞,像秋姑娘寄來(lái)的一封封信,還像小螞蟻的搖籃。
B、藍(lán)色
藍(lán)色是天空中大海的'顏色。碧藍(lán)的天空可以令我們心曠神怡,忘卻煩惱。當(dāng)我們來(lái)到海邊,那湛藍(lán)的海洋會(huì)使我們心胸開闊,重樹信心。藍(lán)色的世界是多淚的,我們常常泣不成聲,然而掛著淚痕的臉上終于又漾開了笑容。
C、綠色
綠色,是最令人向往的,它是屬于天國(guó)的顏色,沒有煩惱,沒有迷茫,沒有淚水。夏天的樹林格外的綠,綠得耀眼,一只只知了在樹上不停地叫著,給大自然增添了生機(jī)。
生活中的顏色可真奇妙,它們不僅裝飾了美麗的生活,還讓我學(xué)到了很多,我很喜歡這些顏色,因?yàn)樗鼈儾攀巧畋举|(zhì)的顏色。
四年級(jí)的作文300字 篇6
夏天是個(gè)迷人的季節(jié),它散發(fā)著自己的光和熱,哺育這萬(wàn)物們,為萬(wàn)物的生長(zhǎng)注入濃濃生機(jī)。
夏天,晨練的人多了,公園里,林遮樹掩,伴著音樂。有打太極的,扭秧歌的,抖空竹的,跳健美操的.……湖里的魚也來(lái)湊熱鬧,不時(shí)的躍出水面,蕩起了層層漣漪。
夏天,到處花團(tuán)錦簇,綠樹成蔭,一只布谷鳥在樹上開心地叫著“布谷”。蟬鳴、蛙叫組成了一首貝多芬的命運(yùn)交響曲。
夏天,是一個(gè)可人兒,它使我們徜徉在蔚藍(lán)的水面,甚至連小鴨子也玩得不亦樂。
夏天,花兒們也不甘示弱,粉紅色的、紫色的,黃色的,牽牛花在盛夏之時(shí),開始?jí)狠S表演。紅色、白色的虞美人盡管滋生了,可也展示著自己微弱的生命力。月季花更是嬌艷動(dòng)人,有紅色、白色 、黃色等,爭(zhēng)奇斗艷,競(jìng)相開放。你不讓我,我不讓你。
我愛美麗的夏天,因?yàn)槊利惖南奶熳屛业挠|覺、嗅覺、視覺同時(shí)感受到了如詩(shī)、如畫的奇妙的美麗景象。
四年級(jí)的作文300字 篇7
“大千世界,無(wú)奇不有!蔽夷请p涼鞋的鞋底既有趣又好玩。
我的腳很大,穿的鞋也大。我的腳長(zhǎng)二十厘米,鞋長(zhǎng)二十九厘米。我喜歡穿很寬的鞋子。鞋底的形狀像一個(gè)黑不溜湫的大花生。呵!這“花生”整天被我踩在腳下。
我這雙鞋子的鞋底紋非常漂亮:有一個(gè)小的橢圓形鞋跟,上面有兩道橢圓形花紋,中間有一只蜜蜂。蜜蜂上端有一株鮮花,每朵鮮花有五個(gè)瓣,莖上還有兩片葉子;y刻得非常精細(xì),可謂是栩栩如生啊!唯一不足的'是:全是黑色。如果是五彩繽紛的話,哇!那才叫真正的栩栩如生。
為什么鞋子的設(shè)計(jì)師要為每款不同鞋子設(shè)計(jì)不同的鞋底紋呢?我被這個(gè)問(wèn)題困惑著。還好,老師告訴了我們,老師說(shuō):“以前,有一起偷竊案,作案的小偷十分小心,沒有留下指紋之類的東西。但是,小偷留下了鞋印。警方就根據(jù)鞋印查看是那一款鞋,再根據(jù)鞋印大小猜測(cè)小偷是哪個(gè)年齡。一下子就捉到犯人了!边@小小的鞋底居然幫了大忙。
鞋底不僅有趣,還有大用處呢!
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