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四年級(jí)的作文300字
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文300字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文300字 篇1
偶像，可以是大紅大紫的明星，也可以是默默無聞的普通人；可以是在戰(zhàn)場上英勇奮戰(zhàn)的軍人，也可以是兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)守崗位的工作人員。我的偶像不是別人，正是我的老師一李老師。
李老師是我們班的班主任。自從教我們班起，老師她就一直很盡心盡責(zé)地給我們上課，評(píng)講試卷，作文。甚至經(jīng)常抽時(shí)間給我們講解作文技巧，方法，要求，簡直是一絲不茍，無微不至。李老師很注重我們愛看書的習(xí)慣，極力推動(dòng)我們對(duì)課外讀物的熱愛，希望將我們班變成一個(gè)書香班級(jí)，終日書香繚繞。為了不讓我們接觸到一些不良書籍而走上歧途，從而荒廢學(xué)業(yè)；老師煞費(fèi)苦心，為我們推薦了不少名著，好書。
每每當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí)，最害怕的莫不過是被老師責(zé)罰，被父母辱罵。李老師可不會(huì)這樣做。老師先是了解事情的來龍去脈，再從他們爭執(zhí)的問題上入手，道出自己的種種見解。假若有人放賴，提出一些刁難老師的.問題；老師也會(huì)很鎮(zhèn)靜，用委婉的語言讓對(duì)方輸?shù)眯姆诜＠蠋熌俏竦恼Z言，宛若春風(fēng)吹拂在臉頰，暖暖的，癢癢的。
最后嘛，按老師‘一個(gè)巴掌拍不響’的道理，雙方對(duì)對(duì)方道個(gè)歉，事情完美收?qǐng)觥?/p>
李老師是我的偶像，我很佩服她。
四年級(jí)的作文300字 篇2
嘿！你知道嗎？今天從環(huán)境法院開了一場特殊的審理，動(dòng)物國的成員和植物國的成員從四面八方趕來旁聽，坐位一個(gè)不剩。
這時(shí)，太陽法官清了清嗓子喊道：“傳原告�！贝蠹业哪抗恺R涮涮的向前門望去，只見森林一步挨著一步的來到原告席，太陽法官問：“你要告誰？有什么理由？”�！白鹁吹�'法官大人”，森林開始講述自己的遭遇�！霸�(jīng)我是多么的美好，小鳥站在枝頭為我唱歌，動(dòng)物們都愿意來跟我一起住，我還吸進(jìn)二氧化碳，吐出氧氣，要不然，地球上的氧氣早被人類和各種生物吸光了，我們長大了可以為人類擋住噪音，擋住風(fēng)沙，可……�！鄙帜艘话褱I，“可是人類卻恩將仇報(bào)，每天大量的把我們砍光，森林里出現(xiàn)了裸露的土地，人類也不想想，如果沒有我們，他們會(huì)生活在什么樣的環(huán)境下？”，森林越說越生氣。
太陽法官大喊：“傳被告！”50多億人從前門低著頭進(jìn)來，其中也包括我。太陽法官說：“因?yàn)槿祟悂y砍亂伐破壞生態(tài)環(huán)境，本法官要將人類押到月球上去，讓人類好好的反醒反醒，順便看看人家月球人民怎么保護(hù)的環(huán)境，還有，什么時(shí)候地球恢復(fù)來原貌，你們這些高級(jí)動(dòng)物什么時(shí)候再回來�！�
“退庭”。
四年級(jí)的作文300字 篇3
親愛的爸爸：
你好嗎？這可是兒子第一次使用這么親昵的'字眼稱呼您，也許您還不適應(yīng)吧！
爸爸我想對(duì)您說：“千萬別再喝醉酒了，上一次您喝醉了，摔得鼻青臉腫的，害的我和媽媽一個(gè)晚上都沒睡好覺。”
也許是您工作忙吧？您經(jīng)�；氐郊依锞吞稍诖采纤X，對(duì)家務(wù)活不聞不問，望著您日漸隆起的“將軍肚”，我想對(duì)您說：“您該鍛煉鍛煉身體了。
爸爸您雖然沒有照顧我的衣食起居，但是您卻教會(huì)了我摔倒了要自己站起來，取得好成績時(shí)不要驕傲，失敗時(shí)不要?dú)怵H，只有經(jīng)過自己不懈的努力，才能取得好成績。
爸爸我想對(duì)您說：“我就像您親手在門前鐘下的那棵小樹一樣，正迎著風(fēng)雨茁壯成長”。
在“父親節(jié)”到來之際，我衷心的祝愿爸爸：工作順利，身體健康！
xxx
20xx年xx月xx日
四年級(jí)的作文300字 篇4
冬天來了，雪花如鵝毛般飄飛。
我那雙小手已經(jīng)凍得通紅。這時(shí)，母親走了過來，說：”冷嗎?””嗯”我答道。母親用她那雙溫暖的大手輕輕地搓著我的手，然后放在她的大腿上。我望著慈愛的母親，一股暖流涌上心頭。眼睛濕潤了，一時(shí)感到空氣凝固了，不知該說什么。
又一個(gè)冬日，我生了重病，無法去學(xué)校，只得臥在床上，休息!過了一天，我來到了學(xué)校，幾個(gè)哥們兒湊上來，問寒問暖，我的淚又在眼眶打轉(zhuǎn)。
放學(xué)，我被老師叫到辦公室，老師問了問我的`身體狀況。我答道：”還行�！崩蠋熃形夷贸稣Z文書，給我一個(gè)人補(bǔ)了足足夠10分鐘的課。之后，又把我送出校門。這時(shí)，媽媽竟然早就在校門口等著我。見老師把我送了出來，便聊了幾句。然后，和老師打了聲招呼，就走了，離開了這個(gè)冰天雪地的學(xué)校。
感動(dòng)是什么?一千個(gè)人有一千種答案。
我說：
感動(dòng)是一股暖流，它使無情的冰川化成溪流，澆灌著孩子們幼小的心靈樹苗，使它長成參天大樹。
雪花還如鵝毛般飄飛，但我不再覺得冷了……
四年級(jí)的作文300字 篇5
我的學(xué)�！艹菂^(qū)外國語小學(xué)，座落在綠城鄭州市的城東路上。
一進(jìn)校門，一眼就能看到美麗的花壇，花壇里開滿了五顏六色的花朵，漂亮極了。
繞過花壇，就是寬闊的操場，操場上鋪著軟軟的墊子，五彩繽紛的.，真好看。每當(dāng)星期一早晨，我們?nèi)５膸熒家驹诓賵錾吓e行莊嚴(yán)的升旗儀式，升國旗，奏國歌。每到課間休息的時(shí)候，同學(xué)們就像出籠的小鳥奔出教室，在操場上游戲，玩耍。操場的四周栽滿了高大挺拔的大樹，像忠誠的衛(wèi)士一樣守護(hù)著我們。
穿過操場，就是高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓一共有五層。教學(xué)樓里是老師的辦公室，還有我們的教室。順著走廊往里走，可以看到兩邊墻壁上貼滿了各種各樣的標(biāo)語。二樓右側(cè)第七個(gè)房間就是我們二七班教室。每天，在這寬敞明亮的教室里，我們都能聽到辛勤的老師向我們傳授知識(shí)。
��！我們的校園真美呀！
四年級(jí)的作文300字 篇6
我，和大多數(shù)農(nóng)村孩子一樣，是個(gè)留守兒童，爸爸媽媽為了生活被迫外出打工，雖然那時(shí)我不懂得生活的不易，但是我心里深深地明白，那是生活的一條出路。然而我是個(gè)孩子，在爸爸媽媽走的那天，我還是掉下了委屈的眼淚。
短暫的分離都是為了更好地相聚時(shí)刻，但過程往往都是備受煎熬的。就這樣，我被托付姑姑照顧，其實(shí)姑姑對(duì)我也是加倍呵護(hù)，然而我就是覺得有種距離感。有一次，姑姑給我打電話問了我最近的'情況，我就隨口說了句：“昨天晚上室友不知道時(shí)間起的好早，我都沒有睡好，”結(jié)果第二天一大早，姑姑就風(fēng)塵仆仆地趕到學(xué)校，并遞給我一個(gè)鬧鐘，它沒有華麗的外表，只是一個(gè)普通的卡通人物，但對(duì)我來說這個(gè)鬧鐘是最珍貴的，它代表著姑姑對(duì)我的關(guān)心與愛。
從那以后，我再也不覺得自己是沒人要的孩子了，因?yàn)槲业纳磉呌泻枚嗳讼窀改敢粯訍畚业娜�。其�?shí)只要你留心觀察，愛無處不在。
四年級(jí)的作文300字 篇7
星期五的下午，我盡情地享受著成功的喜悅。
那天下午的美術(shù)課我們要做噴畫，老師讓我們帶噴壺、卡紙和關(guān)于跳舞的小圖畫�！岸ｂ忊彙泵佬g(shù)課的鈴聲敲響了，老師讓準(zhǔn)備的.東西我統(tǒng)統(tǒng)都帶來了，聽老師講過步驟后，我就開始大顯身手了。我試著先向別的紙上噴一下，想看看效果如何，“耶！成功了，哈哈、哈哈……”我滿懷信心的將噴壺移到了卡紙上，可這次無論怎樣都噴不出來，我心急如焚，“我噴、我噴，我噴噴噴，就不信噴不出來�！薄澳愀缮堆�？”同桌李松蔚翁生翁氣地說�！皠e管，我心情很差，別惹我�！边@時(shí)，李松蔚高興的眼神轉(zhuǎn)眼間沒了，出現(xiàn)的是失望的眼神，他突然說：“如果要修東西的話找李杰�！蔽冶惆褔妷啬玫搅恕靶蘩韼煛崩罱苣抢�，李杰先是把顏料全倒了出來，然后他的助理秦藝文給我說了一下她的調(diào)理方案，緊接著我便又開工了。我先是把顏料擠進(jìn)去一點(diǎn)點(diǎn)，然后再倒入大量的水，就這樣一瓶新的顏料做好了，接著便開始噴畫了，我并沒有噴跳舞的小圖畫，而是噴了一個(gè)“�！弊郑贿^噴好以后，一看還挺漂亮，并且受到了老師的表揚(yáng)。頓時(shí)成功的喜悅便涌上了心頭。
這次的成功讓我嘗到喜悅的滋味，也讓我成長了許多。
四年級(jí)的作文300字 篇8
傍晚，媽媽煮好飯對(duì)我說：“你爺爺奶奶在田里干活，我去你老祖母那兒，看她吃了沒有�！惫�，媽媽回來的`時(shí)候，手里拿著一口小鍋。只見她急急忙忙地盛了半鍋粥，就往老祖母住的地方走去。
過了一會(huì)兒，爺爺從田里回來了，媽媽說：“這么晚了，不如叫你爺爺?shù)轿覀兗页园�！”我高興地舉雙手贊成，連忙跑去給爺爺打電話，爺爺同意了。打完電話，媽媽對(duì)我說：“你去買些鴨內(nèi)臟，給爺爺當(dāng)小菜�！蔽夷昧隋X，興沖沖地跑出去，很快，我就把小菜買回來了，于是，我坐著等爺爺來。
十分鐘后，爺爺來了，他問奶奶吃了沒有，媽媽說奶奶還沒吃。爺爺就自己先吃了起來。很快，爺爺吃飽了，我下去收拾碗筷，才發(fā)現(xiàn)，爺爺沒有把小菜吃完。我想：爺爺是要把這些小菜留給奶奶吃吧。
奶奶還沒吃，我們就出去玩了。等我們回來，發(fā)現(xiàn)奶奶已經(jīng)吃好了，可小菜還留在桌上，我不解地問媽媽：“為什么小菜還在？奶奶不喜歡吃嗎？”媽媽微笑著說：“奶奶可能是要留給我們吃吧！”
媽媽給老祖母帶飯，我為爺爺買小菜，爺爺把小菜留給奶奶，奶奶又把小菜留給我們。這一切串成了一條愛的項(xiàng)鏈，多么漂亮��！
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