四年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
這些年，度過(guò)了5000多個(gè)日子，我也從一個(gè)嬰孩長(zhǎng)成了一個(gè)初二的學(xué)生。在這些日子里，渾渾噩噩的度過(guò)了5000多個(gè)日子，很可笑吧，這些年的我只是在混日子。可經(jīng)過(guò)太多的磨難之后，我長(zhǎng)大了，也懂得了許多。
太多的煩惱隨著年齡的增加到來(lái)，一切一切多希望只是一場(chǎng)夢(mèng)，可每天醒來(lái)時(shí)，太陽(yáng)告訴我，一切都是真實(shí)的，虛幻只出現(xiàn)在童話故事里，而我，卻是真真實(shí)實(shí)的人。升入中學(xué)以后，本來(lái)樂(lè)觀的我也變得郁郁寡歡，在同學(xué)眼里，我是一個(gè)開(kāi)心，無(wú)憂無(wú)慮的人，可是，誰(shuí)能知道，歡笑的.背后藏著怎樣的辛酸。
我向來(lái)成績(jī)不錯(cuò)，在初中我上課也只是打打耳邊風(fēng)，成績(jī)慢慢的下降，我也只是找理由，可是，直覺(jué)告訴我，不能再頹廢下去了。努力學(xué)習(xí)，說(shuō)起來(lái)是多么簡(jiǎn)單的事情，可做起來(lái)卻是怎樣的困難��！媽媽常說(shuō)，在學(xué)校里認(rèn)真讀書(shū)，上課聽(tīng)講，學(xué)習(xí)好又有什么難？媽媽的話我都懂，可是……
不能再渾渾噩噩的度過(guò)了，想成績(jī)好，就必須一步一個(gè)腳印。想一步登天那是不可能的，只有踏踏實(shí)實(shí)的做事情，才可以學(xué)習(xí)好。
長(zhǎng)大了，也懂得了。
在心里告訴自己：加油吧！努力吧！
四年級(jí)作文 篇2
這個(gè)星期，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于綠色城市的文章，唉！這年代，哪有什么綠色，到處只有“黑色”。
這題目讓我糾結(jié)了大半天，擠了半天也擠不出來(lái)，唉！工業(yè)污水、廢氣排放、亂伐樹(shù)木……數(shù)不盛數(shù)。
其實(shí)我的觀點(diǎn)就是提倡“綠色生活”，說(shuō)到這里，許多人起問(wèn)號(hào)了；怎么個(gè)“Green Life”法？是不是種樹(shù)？這個(gè)問(wèn)題嘛……難說(shuō)，難說(shuō)。但我還是有一點(diǎn)想法的。
大家可能都在埋怨別人污染環(huán)境，如果這樣想的人，至少有80%的人自己也有污染環(huán)境的時(shí)候。有的人口口聲聲說(shuō)不亂扔垃圾，但自己卻在公共場(chǎng)合吸煙；有的人說(shuō)不隨地吐痰，但自己卻把紙亂扔……有許多這樣的例子，當(dāng)然我也不例外。不過(guò)呢，也有一些正努力的`改進(jìn)著自己。
把上一段唉！說(shuō)了那么多也不知道有沒(méi)有用。如果把上一段的論據(jù)再想得深遠(yuǎn)一點(diǎn)，那就不是一個(gè)人的問(wèn)題了。比如：一些人提倡不亂扔垃圾，另一些人卻偏偏到處扔垃圾；一些人提倡不吸煙，可我們卻還是大批量生產(chǎn)香煙……這種事例到處可見(jiàn)。
我所謂的“綠色生活”就是希望改進(jìn)這個(gè)“矛盾”，只有這樣，城市才能“綠色”起來(lái)，不然一面種樹(shù)，一面砍樹(shù)，有何作用呢？
一句話“綠色生活，從我做起�！�
四年級(jí)作文 篇3
9月17日上午，我們太倉(cāng)日?qǐng)?bào)小記者一行走進(jìn)了殘疾人聯(lián)合服務(wù)中心進(jìn)行采訪。
首先我們?nèi)ヅ嘤?xùn)師學(xué)習(xí)手語(yǔ)。這可是聾啞人最不可缺的溝通“語(yǔ)言”。我們先從簡(jiǎn)單的學(xué)起。通過(guò)學(xué)習(xí)我知道把手指向自己就表示“我”，“爸爸”就是豎起大拇指再往嘴巴上碰碰，換成食指往嘴巴上碰碰就是“媽媽”，假如豎起小指往嘴巴上碰碰表示的就是“弟弟”或者“妹妹”了。我一邊學(xué)習(xí)著啞語(yǔ)一邊想聾啞人永遠(yuǎn)生活在一個(gè)無(wú)聲的世界，聽(tīng)不到世界上繽紛的聲響是多么難過(guò)呀！
接著我們參觀了殘疾人的'用品。那一個(gè)個(gè)高度放大鏡和高顯示的電腦是提供給高度近視的人使用的，如果是盲人需要使用盲棍，如果是有其它肢體殘疾的人需要的輔助用品就更多了。如果沒(méi)有這些工具的幫助，殘疾人的生活該有多么不便呀。
最后我們還體驗(yàn)了一下當(dāng)“盲人”。當(dāng)我的眼睛被蒙上什么都看不見(jiàn)時(shí)根本無(wú)法前行。后來(lái)在工作人員的引導(dǎo)下我借助“盲道”走了幾步。盲道上有兩種格子，一種是行走格是直的，還有一種是提示格，是圓的。我想起之前在馬路上也看到過(guò)這樣的道路，原來(lái)那就是盲道呀！我們千萬(wàn)不要占用哦！
在這次采訪中，我體會(huì)到了殘疾人生活的不易，希望大家都能關(guān)愛(ài)他們，使他們的生活更加方便，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。
四年級(jí)作文 篇4
我以前是一只胖胖的、黃黃的、活潑的小鳥(niǎo)，就是因?yàn)楝F(xiàn)在人們不保護(hù)環(huán)境，不愛(ài)護(hù)動(dòng)物，所以我現(xiàn)在變成了一只瘦瘦的、臭臭的、丑丑的、臟臟的、小心的、悲傷的小鳥(niǎo)了……我的家園都己經(jīng)被可惡的人們毀滅了，我的伙伴大量死亡……
我時(shí)不時(shí)想起那令人難忘的這件事：記得我的小姨——一只美麗的小黃鸝正開(kāi)心的在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨孵小寶寶，忽然來(lái)了一輛大卡車，我們都十分好奇地望著大卡車，然后下來(lái)了一個(gè)人，手里還拿著一個(gè)龐然大物，然后就看見(jiàn)一棵棵參天大樹(shù)紛紛倒下，龐然大物對(duì)向我小姨的這棵樹(shù)時(shí)，姨父就對(duì)砍樹(shù)工人們又啄又叫，最后我的姨父也被砍樹(shù)工人們手上的槍打死了……小鳥(niǎo)蛋就在這一瞬間孵出來(lái)了，鳥(niǎo)媽媽也就是我的`小姨，知道小鳥(niǎo)寶寶有很大危險(xiǎn)，一定不能讓小鳥(niǎo)寶寶才出來(lái)就離世了，于是鳥(niǎo)媽媽不管三七二十一，背著小鳥(niǎo)寶寶逃走了。
小姨和小鳥(niǎo)寶寶逃到其它地方，可還是被無(wú)數(shù)個(gè)槍口盯著，小姨白天黑夜都過(guò)著提心吊膽的生活……而我是被愚蠢的人們關(guān)在鳥(niǎo)籠里飼養(yǎng)，當(dāng)時(shí)還覺(jué)得很安全的，可我在鳥(niǎo)籠里還經(jīng)常聽(tīng)到一陣陣巨大響聲——槍聲，心里害怕極了……
不知是在哪天晚上我做了一個(gè)美麗、甜蜜的了、夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)人們個(gè)個(gè)都在種樹(shù)，把大自然的森林還給了小鳥(niǎo)們，個(gè)個(gè)人都在保護(hù)動(dòng)物，還做了不少保護(hù)環(huán)境的事情……
四年級(jí)作文 篇5
烏鴉喝水是一個(gè)人人都知道的故事，但在十二年以后也有一個(gè)烏鴉喝水的故事，可能你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，但沒(méi)關(guān)系，下面我就給你講一講吧。
事情是這樣的，十二年以后，那個(gè)當(dāng)年用機(jī)智喝到水的`烏鴉，已經(jīng)變得子孫滿堂，老態(tài)龍鐘了。而他的這件用石頭把水位增高而喝到水的事也傳遍了動(dòng)物世界，很多動(dòng)物紛紛夸它很聰明機(jī)智。因此，老烏鴉也產(chǎn)生了很大的虛榮心，變得自以為是，看不起別人，驕傲了。
有一天，那只老烏鴉和自己的孫女一起走進(jìn)森林，呼吸新鮮空氣。老烏鴉還是擺著他那副神氣十足的架子，高昂著頭，挺著胸，大步走著。當(dāng)時(shí)正是夏天中的三伏，老烏鴉和小烏鴉都渴得要命。終于，在一條干枯的小河邊發(fā)現(xiàn)了兩小瓶水。說(shuō)是兩小瓶，其實(shí)是兩瓶水量不一的水。老烏鴉從容不迫的走向了那一瓶水多的瓶子，并對(duì)孫女兒說(shuō)：“貝貝，你看好了，爺爺當(dāng)年就是這樣喝到水的！”因?yàn)槟莾蓚�(gè)瓶子的口也很小，所以烏鴉的嘴巴也同樣伸不下去。說(shuō)完，老烏鴉就銜了一顆小子石子丟了進(jìn)去，可他怎么知道石頭會(huì)打破玻璃。瓶子被打了個(gè)洞，水也流了出去�？吹竭@種情景，貝貝不禁哈哈大笑起來(lái)：“爺爺真笨�。 闭f(shuō)完，貝貝便銜起一根吸管，插進(jìn)了瓶子中，喝到了水……
老烏鴉受到這次教育后，便不再驕傲，自以為是，看不起別人了。這同樣也告訴了我們，人要活到老學(xué)到老，切不可以驕傲自大！
好了，今天就講到這里，我們下次再見(jiàn)了，拜拜。
四年級(jí)作文 篇6
弟弟兩歲了，每天牙牙學(xué)語(yǔ)，蹦蹦跳跳，活潑好動(dòng)，非常討人喜歡。但弟弟也有不乖的時(shí)候，經(jīng)常干出一些傻事，讓全家人都心驚膽跳。
暑假，我們?nèi)ベF州避暑，到酒店不久，弟弟就一個(gè)人偷偷的玩起門來(lái)。不一會(huì)兒，就聽(tīng)到了他的.哇哇大哭的聲聲。一陣風(fēng)吹過(guò)，把弟弟小小的手指夾出血。好可憐的弟弟！
弟弟愛(ài)冒險(xiǎn)，在家跳上跳下的。有一次，一不注意，弟弟突然從比他高一頭的飯桌往下跳。幸好，沒(méi)有摔到。當(dāng)時(shí)，媽媽和我都看呆了。干傻事的弟弟，讓爸爸媽媽頭疼。
這不，我和弟弟玩捉迷藏。我開(kāi)始數(shù)數(shù)：一、二、三數(shù)完后，我怎么也找不到弟弟。原來(lái)，弟弟躲進(jìn)房間后，把房門反鎖住了。媽媽弄了很久，才把門打開(kāi)！
你看，這就是我的傻弟弟。你喜歡嗎？哎，弟弟，傻事做不得��！我想，以后我要多帶帶弟弟，讓他做個(gè)懂事的孩子。
四年級(jí)作文 篇7
“玩手機(jī)好不好？”我想這會(huì)撩起別人的談興，那我就跟大家好好聊聊這個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
玩手機(jī)有好處。在電視上了解到的新聞大事，不一定是最全的。而讓你在手機(jī)上搜索到你感興趣的新聞，那可就是輕而易舉的就得到了；在手機(jī)上QQ、微信，不進(jìn)呢個(gè)增加朋友之間的感情，還能獲取身邊的好友資訊；還有，如果你想查找什么資料的話，那么你就在“百度”上搜索你想了解的，可就是信手拈來(lái)了。
但時(shí)間長(zhǎng)了，玩手機(jī)就由好處變成壞處了：它會(huì)讓你早日變成四只眼；低頭看多了還會(huì)引起頸椎��；會(huì)讓你的身體有更多的輻射；會(huì)讓你碰到某個(gè)游戲就“走火入魔”，以至于最后成績(jī)下降，得不償失。
下面讓我們看看這一個(gè)個(gè)例子吧：湖北的一名高三女生因?yàn)橥媸謾C(jī)入了迷，以至于忘記了腳下的'坑坑洼洼，最后一腳掉進(jìn)了一個(gè)深坑，當(dāng)場(chǎng)死亡。
玩手機(jī)會(huì)讓你的身體產(chǎn)生輻射：據(jù)美國(guó)一家雜志社調(diào)查出的結(jié)論來(lái)說(shuō)，手機(jī)的輻射遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于電視機(jī)和電腦。尤其是在你打電話時(shí)、玩游戲時(shí)、聽(tīng)音樂(lè)時(shí)等等。輻射會(huì)殺死身體里能抗癌的白細(xì)胞？等等。
玩手機(jī)會(huì)讓你和你的家人產(chǎn)生距離：據(jù)《新華社》曾經(jīng)做過(guò)的一項(xiàng)調(diào)查顯示，有80％的年輕人一回到家就玩手機(jī)，甚至在這80％的人當(dāng)中還有40％的人是跟父母一句話也不說(shuō)，就只玩手機(jī)，吃完了飯就去上班，更有一些年輕人，他們寧愿在辦公室里玩手機(jī)也不愿回去跟父母交流，哎！有了手機(jī)，就等于有了一個(gè)大“禍害”呀！假設(shè)父母面對(duì)著的是一個(gè)正在玩手機(jī)的你，心里該是多么的寒心��！
事情有好的一面，也有壞的一面，就像“玩手機(jī)”一樣。但是，我們要充分的運(yùn)用現(xiàn)代科技趨利避害，做一個(gè)聰明的“手機(jī)玩者”。
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