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實(shí)用的四年級(jí)的作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文300字 篇1
我的學(xué)校座落在濮陽(yáng)市昆吾路中段，走進(jìn)學(xué)校的大門，首先映入我眼簾的是寬闊的操場(chǎng)和在微風(fēng)中飄揚(yáng)著的五星紅旗。紅旗東面的墻上滿是勵(lì)志故事，比如：《曹操稱象》、《項(xiàng)橐難孔子》、《童年宋慶齡》《一杯牛奶》……當(dāng)然，我的校園里也有花草樹(shù)木，我特別喜歡的木瓜樹(shù)就是其中的.一項(xiàng)，木瓜樹(shù)樹(shù)皮的顏色是灰綠色的，葉子的形狀像楓葉一樣，又有點(diǎn)象芭蕉扇，橢圓形的小木瓜有趣極啦！
走進(jìn)教學(xué)樓，教學(xué)樓一共有四層，每一層都有一個(gè)年級(jí)。聽(tīng)著那朗朗的讀書聲，真讓我著迷。走進(jìn)了寬敞、明亮、整潔的教室是我愛(ài)上了它。在課間的時(shí)間里，有幾個(gè)女生在一個(gè)角落里說(shuō)說(shuō)笑笑。在看那里，幾個(gè)男生正在歡樂(lè)的做游戲，讓這個(gè)課間充滿了歡聲笑語(yǔ)！我的校園也有公共財(cái)物，比如說(shuō)：體育器材、音響設(shè)備、桌、椅……這些公共財(cái)物，全體師生都得做到好好保管的業(yè)務(wù)呢！
八中，我的校園，我愛(ài)您！
四年級(jí)的作文300字 篇2
嗨！大家好，我是30世紀(jì)的筆。我是趁主人不在偷偷出來(lái)玩的，嘻嘻！不過(guò)，我本想去31世紀(jì)的，卻來(lái)到了21世紀(jì)。唉！真倒霉。先聊聊吧，反正來(lái)也來(lái)了！
我是30世紀(jì)的王博士發(fā)明的，王博士可厲害了！他發(fā)明了很多高科技產(chǎn)品，我就是其中之一。想知道我的作用嗎？聽(tīng)我來(lái)介紹一下吧。
我的外觀很漂亮！上面有綠、黃、粉三種顏色的按鈕。按綠色的按鈕就會(huì)放出讓你感到輕松的'音樂(lè)。如果你寫作業(yè)時(shí)突然停了電，那黃色的按鈕就有用了！只要按一下它，它立刻就會(huì)伸出一個(gè)閃亮的小燈泡，趁著這個(gè)亮光你可以去找蠟燭點(diǎn)燃。如果你上美術(shù)課沒(méi)帶水彩筆，那粉色的按鈕就能幫你的大忙了。我可以變出水彩筆上也沒(méi)有的顏色！什么？你想知道怎么換顏色？那個(gè)方便、只要對(duì)筆說(shuō)顏色就可以了。
我還有一個(gè)驚人的作用！就是有一種轉(zhuǎn)移系統(tǒng)，用處可大了！如果有人偷走了我，你不用擔(dān)心。誰(shuí)是我的主人，誰(shuí)的指紋就留在我身上。小偷的指紋和我身上留下的不一樣，就啟動(dòng)不了。如果小偷按開(kāi)關(guān)的話，反而會(huì)啟動(dòng)轉(zhuǎn)移系統(tǒng)。這個(gè)系統(tǒng)會(huì)讓筆立刻回到主人手中。這個(gè)作用是不是很驚人呢？
呀！時(shí)空門要關(guān)了，有空我再來(lái)找你聊！拜拜！
四年級(jí)的作文300字 篇3
夏天來(lái)啦，夏天來(lái)啦！夏天，是充滿活力的。
夏天的天空是那么的藍(lán)，猶如湛藍(lán)色的大海，幾朵潔白的云，悠悠地飄著，有的像飛奔的駿馬，有的'像兇猛的大獅子，有的像活潑可愛(ài)的兔子。鳥(niǎo)兒在這“大�！毕�，自由自在地飛翔著。
夏天的公園是那么的熱鬧。知了在濃郁、高大的樹(shù)冠里，樂(lè)活地叫著，好像一支樂(lè)隊(duì)，歌聲是那么悅耳。樹(shù)冠下，幾位白發(fā)蒼蒼的老人，拿著一把大扇子，悠閑地扇著，時(shí)不時(shí)還聊幾句家常便話。
夏天的池塘是那么的充滿生機(jī)。一朵朵荷花亭亭玉立，像一張張笑臉，它們有的欣然怒放，有的含苞欲放。穿著綠衣裳的青蛙在圓盤似的碧綠荷葉上，“呱呱”地唱著歌，仿佛是一位位歌唱家。
夏天的泳池是那么的有趣。不論是孩子，還是大人，都在水中游來(lái)游去。男孩子像一只只小鴨子，嘴里喘著氣，女孩子則穿著漂亮的泳衣，在水中穿梭，像一只只優(yōu)雅、美麗的天鵝。泳池里總是傳出一陣陣歡樂(lè)的笑聲。
這就是我眼中的夏天，美麗、可愛(ài)的夏天！
四年級(jí)的作文300字 篇4
俗話說(shuō)：“山中無(wú)老虎，猴子稱大王。”老師就是老虎，我們就是猴子。
這不，我們班就上演了一場(chǎng)老虎不在山的鬧劇。上課鈴響了，我們各自坐回自己的座位，等老師來(lái)上課�？衫蠋熥哌M(jìn)教室說(shuō)要去204班聽(tīng)課，說(shuō)完就急匆匆地走了。老師剛走，班上便熱鬧起來(lái)了。大家都下位子找別人玩，有的同學(xué)在玩小飛機(jī)，有的在大聲唱歌，有的在黑板上亂寫亂畫，還有的'則在后面扭來(lái)扭去自得其樂(lè)呢。我也沒(méi)閑著和李元弘在拍卡。大家都很開(kāi)心，根本不擔(dān)心老師會(huì)來(lái)，因?yàn)樘瞥试诜派谀亍Ｍ蝗惶瞥屎傲艘痪洹袄蠋焷?lái)了！”說(shuō)著自己便跑回座位，拿起語(yǔ)文書讀了起來(lái)，大家都嚇了一跳，趕緊跑回座位讀起書來(lái)。可是過(guò)了幾分鐘老師也沒(méi)來(lái)，我蹬了唐呈一眼，舉起拳頭就要打他，他一閃躲過(guò)了，我想去追，可是想到我追他的時(shí)候老師真的來(lái)了可不值得。我又坐回座位看起漫畫書了，其他的同學(xué)照樣玩得不亦樂(lè)乎，唐呈則還是在門口看著了，過(guò)了十幾分鐘，唐呈又在大叫了“老師真的來(lái)了，不騙你們�！闭f(shuō)完跑回座位。大家相信了他，都在位子上心不在焉地讀書了。不一會(huì)兒，老師真的來(lái)了，看到我們?cè)凇罢J(rèn)真”讀書，她也是有氣沒(méi)處出。
怎么樣？這場(chǎng)戲我們班演得很好吧！
四年級(jí)的作文300字 篇5
我家門前有一棵大樹(shù)，它蒼翠挺拔，真像一把撐開(kāi)的綠絨大傘。風(fēng)一吹，它那碧綠滴翠的葉子仿佛是少女的頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)起來(lái)。
一天清晨，我看見(jiàn)一只黑乎乎的蜘蛛在葉子中間爬來(lái)爬去織了一張八角形的網(wǎng)，我不知道這張網(wǎng)是用來(lái)捉蚊子的，還以為它是來(lái)吃葉子的，想破壞環(huán)境。于是，我拿來(lái)一根長(zhǎng)棍子把蜘蛛織的網(wǎng)攪破了。只見(jiàn)蜘蛛左跑右跑，又變戲法似的織出一張結(jié)實(shí)的.網(wǎng)，在陽(yáng)光的照射下發(fā)出晶亮的光。我又一次用棍子輕而易舉地弄破了它。就這樣我一次次地弄破它的網(wǎng)，它又一次次不辭辛苦地一圈圈，一道道地織出一張張神奇的網(wǎng)，好像布下了一個(gè)個(gè)八卦陣。我拿它沒(méi)辦法，只好回家了。
回家以后，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“蜘蛛是益蟲(chóng)，它不會(huì)吃葉子，它織的網(wǎng)是用來(lái)捉蚊子的！”哦，我這才恍然大悟，真后悔把蜘蛛網(wǎng)弄破了。哎！我真對(duì)不起蜘蛛。我看到蛛蜘就像一位巧手姑娘不斷地編織出一張又一張的網(wǎng)，覺(jué)得它很聰明，也很頑強(qiáng)。我非常佩服它，我要學(xué)習(xí)蜘蛛這種頑強(qiáng)拼搏的精神！
四年級(jí)的作文300字 篇6
鄉(xiāng)村的清晨如一杯濃濃的茶，品之悠遠(yuǎn)，吮之潤(rùn)情�！班膏膏浮惫u的鳴叫聲打破了這寂靜而悠遠(yuǎn)的清晨。
鄉(xiāng)村的人個(gè)個(gè)都起大早，各家的門前早已打掃得干干凈凈，人們?cè)谖萸拔莺竺β抵Ｊ前�，一日之�?jì)在于晨！走在鄉(xiāng)間靜謐的小路上，迎著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，沐浴著柔柔的晨光，本來(lái)睡眼惺忪的'我，融入這清新的田園風(fēng)光，片刻工夫，便心曠神怡、清爽明朗起來(lái)。
沿著兩旁房舍蜿蜒前進(jìn)的村道，但見(jiàn)房舍三三兩兩、新舊交錯(cuò)。這邊聳立的是二三層高的樓房，那邊卻是低矮陰暗的舊瓦房；這邊是破舊的廁所，對(duì)面卻是大片的稻田。這里沒(méi)有經(jīng)過(guò)整體的規(guī)劃，而是沿用古老的建筑風(fēng)格，雖然幾經(jīng)變遷，但歷史的痕跡依然遺留著，顯得古老樸實(shí)，透著一股親切隨意的韻味。
鄉(xiāng)村的清晨如一杯濃濃的茶，品之悠遠(yuǎn)，吮之潤(rùn)情�！班膏膏浮惫u的鳴叫聲打破了這寂靜而悠遠(yuǎn)的清晨。
鄉(xiāng)村的人個(gè)個(gè)都起大早，各家的門前早已打掃得干干凈凈，人們?cè)谖萸拔莺竺β抵�。是啊，一日之�?jì)在于晨！走在鄉(xiāng)間靜謐的小路上，迎著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，沐浴著柔...
四年級(jí)的作文300字 篇7
科學(xué)課上，老師讓用廢物做一件工藝品，我想了半天，就是想不出來(lái)做什么。突然，我的眼前一亮，想出了辦法做一個(gè)風(fēng)鈴。
首先，我把易拉罐瓶子翻過(guò)來(lái)，頭朝下，在水泥地上澆點(diǎn)水，然后使勁磨瓶子，大約磨了三四分鐘，把瓶子的蓋磨下來(lái)了，風(fēng)鈴的頂蓋也就做好了。接著，我把繩子寄在小瓶的口服液上，然后在瓶蓋上穿了幾個(gè)小孔，把繩子穿過(guò)小孔，然后打個(gè)結(jié)，就把小瓶子固定上了。這是，風(fēng)鈴底下的部分已經(jīng)做好了。下面該做風(fēng)鈴的把兒了。風(fēng)鈴的把兒我已經(jīng)事先準(zhǔn)備好了：把疊的`五角星串起來(lái)，就做成把兒了。然后把五角星的繩穿過(guò)小孔，然后打個(gè)結(jié)就OK了。誰(shuí)知我把串五角星的線頭留的太短了，打不上結(jié)，我費(fèi)了半天勁，還是打不上結(jié)。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法：我打結(jié)打不上，我用透明膠帶粘總行了吧？！誰(shuí)知這總方法果真奏效，粘的還挺牢固。這樣，風(fēng)鈴就做成了。提起一看，還真不錯(cuò)呢！
我認(rèn)為，做手工不僅可以鍛煉我們的大腦思維能力，還能使我們變得心靈手巧。更好的是還能把廢物變成有用的東西。好處很多，所以，我以后要多做一些這樣的工藝品。
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