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四年級的作文300字
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的四年級的作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文300字 篇1
小木偶，會哭、會笑、會生氣、會著急，也會向別人表示同情和關心了。今天我給大家介紹的小木偶還很聰明呢。
有一天，小木偶正在喝咖啡，忽然他眉頭緊皺了一下，原來他突然想起了被小紅狐搶走的紅背包。那可是他最心愛的書包，于是他決定要想辦法要回來。第二天，小木偶帶著錄音進笑嘻嘻地敲開了小紅狐的家門。小紅狐一看是小木偶來了，又高興又害怕。高興的是又可以騙點小木偶的`玩具了，害怕的是紅背包被他搶回去。小紅狐先把小木偶迎進家里，眼珠子骨碌骨碌地轉著，心里在想怎樣能把小木偶騙回家去。這次，小木偶可不是那么容易上當?shù)牧�。他對著小紅狐一臉憤怒地說：“還我的紅背包，快點！要不我就不客氣了！”小紅狐反駁道：“哈哈，還想要背包，上次還沒有把你摔得爬不起來嗎？今天還想試試？”小木偶勇敢地往前一站，說：“紅背包是不是在你家里，趕緊還給我！”小紅狐也不退步說：“是啊，你找不到！”于是，小木偶去找了熊警官，對熊警官說明了事情的經(jīng)過，并把去小紅狐家的錄音一起交給了熊警官。熊警官聽了錄音非常生氣，陪小木偶一起到小紅狐家主持公道。熊警官不僅把紅背包還給了小木偶，還讓小紅狐給小木偶賠了禮道了歉。
這次小木偶真的變聰明了。
四年級的作文300字 篇2
我在機關幼兒園上學的時候，被老師選中去參加跳繩比賽。可是我不太會跳繩。于是，便在媽媽的學校里練，直到能斷續(xù)跳到三百下為止。
當時媽媽就在旁邊看著我訓練。那是個秋天，“秋老虎”，炎熱得很，我看見媽媽的臉上全是汗珠，她是急的，我看不見自己，我臉上也全是汗珠。我很是著急，可又想，我一定要練好，不讓媽媽和我自己的汗白流，爭取在比賽中取得好成績，給媽媽，還有老師爭光。在我練的時候，媽媽一直在旁邊鼓勵著我：“你一定會練好的，加油，媽媽相信你！”媽媽每一次鼓勵都讓我精力十足，信心倍增。在媽媽的陪同和鼓勵下，我從原來的一個一個跳，變成了連續(xù)地跳；從原來的連續(xù)跳幾下到連續(xù)跳幾十下。每次跳完，媽媽都會關切地問：“怎么樣，跳繩有感覺了嗎？累不累呀?”我搖搖頭，媽媽就會親我一下。
比賽了，我練得很好了，可是我的鞋，那雙鞋有個鞋瓣，把我的繩子老絆住，跳繩的`成績不理想，但我覺得我收獲了很多，這就足夠了。
現(xiàn)在，我上小學了，當我成績退步時，媽媽不會打我，只會鼓勵我，問我有沒有把不懂的地方弄懂，如果有不懂的，媽媽就會教到我懂為止。
我很愛我的媽媽，她就像一個鏟土機，鏟平我前進道路上的絆腳石，讓我前進。
四年級的作文300字 篇3
大家哈嘍！我的名字叫作電燈。就在古代，美國的發(fā)明家愛迪生創(chuàng)造了我，讓我來到這個世界上，是為了服務人類的。
現(xiàn)在，我的樣子改進了許多，有圓的，方的，長條的，扭曲的等等，數(shù)量也與之增加了很多。以前，我的身體小，只能被提著走；而現(xiàn)在，我已經(jīng)不再是小小一盞燈，在馬路上，小巷里都是我又細又高身影，再也不需要提著走了。
臺燈型的我，現(xiàn)如今已經(jīng)成為孩子們的學習伙伴之一了，他們每晚寫作業(yè)的時候，就會將我打開，讓我給予他們一些明亮的光芒，以至可以讓他們更好地完成自己的作業(yè)；在他們看書的時候，仍然將我打開，借著我那明亮的光芒看著書上的一字一句；在冬天里，當他們上學來到學校進教室時，發(fā)覺天還沒有完全亮的時候，依然將我打開，讓昏暗的教室變得亮堂起來。
同樣的.，不管是身強健壯的年輕人，還是眼眉低垂的老年人，都需要我陪伴他們度過一個又一個漫長的黑夜，為他們帶來光明和希望。怎么樣，我很好用嗎？好用就請愛護我吧，別把我弄壞了哦。
四年級的作文300字 篇4
人的成長中會經(jīng)歷很多事情，多得像天上的星星數(shù)也數(shù)不清，有趣的、淘氣的，都充滿了天真和童趣。
小時候，我常聽王奶奶說明明哥肚子里墨水多，是個有知識的人，我很羨慕，也想成為有知識的人。有一天，我趁家里沒人，打開媽媽的墨水瓶，用舌頭舔了一點兒墨水。哎呀，又苦又澀，味道怪怪的。我又打開另一瓶，嘗了嘗，還是那個味道。這時我想起來，我生病了吃藥時，媽媽總給我放點兒糖。于是我就放了點兒糖，端起來，一口氣全喝了下去。肚子里墨水是多了，可知識卻沒見長，肚子還漲漲的'，挺不好受??當時太天真了，不知道墨水多是指學的知識多，究以為明明哥肚子里墨水多，是喝進去的，每每想起這件事我都會忍不住發(fā)笑。
媽媽說我曾為了快點過生日，偷撕日歷;也曾種過金魚??如今，我已成了四年級的學生，不再做那些可笑的事，可正是這些可笑的事，印證我成長的足跡，給我留下了美好而珍貴的回憶。
四年級的作文300字 篇5
當冬爺爺最后一次為麥苗蓋上潔白的棉被還未離開時，春姑娘已悄悄的來到。看，田野上的一群小朋友在干什么，��！原來他們在尋找春天的足跡。
春天在哪里？春天在人們的希望里。俗話說一日年之計在于春，農(nóng)民伯伯們正在播撒種子插秧苗，這樣秋天就可以收獲了，讓我們在這美好的季節(jié)播撒每一粒希望的種子！
春天在哪里？春天在美麗的花園里。你看花園里的小草探出了好奇的小腦袋，花兒也有了花苞，一個個生氣勃勃，富有朝氣。
春天在哪里？春天在蒙蒙的細雨里。瞧！那如煙的細雨，滋潤干旱的土地、暗黃的.秧苗、無光澤的小草……
春天在哪里？春天在美麗的山谷里。藍藍的天空下，小溪微波粼粼，小鳥唧唧的叫，加上孩子們的歡聲笑語，匯成了一首動聽的春天交響曲。
�。〈禾焓敲利惖募竟�(jié)，讓我們用心靈去感受美麗的春天！
四年級的作文300字 篇6
每一次期中考試后，語文老師都讓調一次座位，這一次的座位是按考試成績分配的，這次我考試了九十分以上老師讓我當c三組的副組長，我的同桌是曹宇博。
他長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，大大的眼睛、不大不小的耳朵、小小的鼻子、粗粗的眉毛、長的個子高高的、身材瘦瘦的、皮膚黑黑的、他說他的鼻子像狗的鼻子一樣，無論什么他都能聞的一清二楚。
他非常愛寫作文。有一次，下課鈴聲響后，我和曹宇博坐在各自的`座位上，我在看書，他在座位上一直發(fā)呆，當時，我停止了看書，我就叫他，但他還是跟沒聽見似的，過了一會兒，他還在發(fā)呆，我就大聲叫他了一聲，他才反映了過來，他說“我們兩個寫作文吧！”我說“好��！”我們就開始寫，寫��！寫��！后來我們兩個都終于寫完了，剛好看到語文老師，我們匆匆忙忙讓語文老師看了一遍，語文老師臉上露出了笑容，語文老師“說你們兩個寫的作文都非常好！”老師說這次選作文小能手，我們班有兩個名額，我就選你們兩個吧！
通過這件事以后，我知道了，我的同桌是一個愛寫作文和愛發(fā)呆的人，我要向他學習愛寫作文的好習慣。
四年級的作文300字 篇7
美有多種多樣，雄偉闊大是美，高貴優(yōu)雅是美，富麗堂皇是美，含蓄樸素也是美，而平凡的美往往是美的極致。
每次看見清潔的馬路，就會不由自主地想起清潔工人來。當我們在做甜蜜的夢時，他們已經(jīng)穿上工作服，穿梭在馬路里。不管烈日炎炎的夏天還是刮風下雪的冬天，清潔工人總是帶著一身疲憊默默地在掃著地，當人們漸漸出來時，垃圾在美麗的身影下消失了。
記得去年寒假的時候，天空下起了鵝毛般的大雪。由于下雪我特別興奮，早早地起床了，看窗外的雪景。馬路上到處都是積雪，正當我欣賞著：“千樹萬樹梨花樹”。突然我的眼前出現(xiàn)了一副格格不入的.畫面，只見一個老人穿著破爛不堪的衣服，腳上穿著厚厚的雨鞋，手里拿著一把掃把，把雪往馬路兩邊掃開，還不停地在雪中彎下腰尋找枯枝敗葉，把它們?nèi)舆M垃圾桶里。碰到厚厚積雪的時候，還用鐵鍬把雪鏟到兩邊，他就這樣迎著刺骨的寒風，重復著這簡單而單調的動作，不厭其煩�？粗@個美麗的身影，我對他肅然起敬，一個平凡的崗位做出不平凡的事情，讓我看到了平凡中最具有極致美的人。
生活中到處都是美，只需要一雙明亮的眼睛，去仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)最真的美！
四年級的作文300字 篇8
大自然是我們的老師，是它教給我許許多多的知識。螞蟻雖小，但它依然給了我們太多的'啟示。
一個眼光明媚的星期天，我一個人在樓下，一邊吃面包，一邊悠閑地玩。無意間看見了一團黑黑的東西。我蹲下身仔細看了一下，原來那團東西是一群螞蟻。我想螞蟻應該是找食物的吧！我掰了一塊小小的面包屑，往螞蟻旁邊扔了過去，但是螞蟻并沒有去搶那點食物，而是齊心協(xié)力地一步一步地把面包屑往螞蟻洞里搬。我看見小小的螞蟻成功地把面包屑搬到“家中”。那我把整塊面包放到那，螞蟻能不能把整塊面包搬走呢？
當我把面包放在螞蟻身旁時，它們好像看到了大面包，螞蟻們先把大面包咬了幾十口，把大面包咬成了一塊小小的面包屑，然后努力地把面包屑一點點的搬回“家”里。
我驚奇地看著小螞蟻們，真沒想到它們竟然會有這么大的力氣！
小小的螞蟻會有這么大的力氣，是因為它們團結、友愛、齊心協(xié)力。給我的啟示是：無論做什么事，都要堅持不懈，團結合作，才能成功。
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