四年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
成長(zhǎng)的路上，一定會(huì)有意外的收獲，然后在收獲的路上坎坷也是繞不開(kāi)的一塊大石。
上午的作文班，熱鬧極了，像是在過(guò)節(jié)，原來(lái)老師告訴我們要玩一個(gè)尋找寶藏的游戲，寶藏里藏有糖果和玩具，所以全班都迫不及待地向?qū)毑匕l(fā)動(dòng)了攻擊。
這時(shí)班里亂得像雞窩，一群“小雞”低著頭，彎著腰，像是在低頭啄米，當(dāng)我聽(tīng)到有人喊：“找到了！”時(shí)，心里亂得像一團(tuán)亂糟糟的毛線。找到的同學(xué)，心里美得像天上飄飄悠悠的白云一般向四周炫耀著。唉，即使是空包，也比什么都沒(méi)找到強(qiáng)啊，可我怎么就是找不到呢？可能是因?yàn)槭孪葲](méi)有計(jì)劃好，如果現(xiàn)在計(jì)劃也來(lái)不及了。聽(tīng)著同學(xué)們找到寶藏的歡呼，我真感到傷心，雖然也有沒(méi)找到的同學(xué)陪我一起倒霉，但是畢竟我也是沒(méi)找到寶藏啊。老師宣布游戲暫停時(shí)，大概很多同學(xué)都是我心傷悲，莫知我哀的境地吧！一看找到寶藏的.同學(xué)那副神氣樣，有誰(shuí)不氣呢，只好一會(huì)兒繼續(xù)努力了。
當(dāng)?shù)诙営螒蜷_(kāi)始時(shí)，我掃了一眼事先想好的可能藏東西的地方，首先沖向了電線�？蓯�，差一點(diǎn)點(diǎn)就能找到寶藏了，可這寶藏，偏偏被其他同學(xué)捷足先登了。我氣壞了，再看全班同學(xué)，都像沒(méi)頭的蒼蠅一般亂撞，只能說(shuō)是“舉杯澆愁愁更愁，抽刀斷水水更流”。眼看時(shí)間一分一秒地流逝，自己卻無(wú)能為力，這大概是世界上最痛苦的事。巴掌大的一間教室還能弄出什么花樣！可偏偏就在這時(shí)老師告訴我們時(shí)間到了，游戲結(jié)束。我只好悶悶不樂(lè)地回到座位上，雙手空空。這時(shí)找到的同學(xué)，高興到幾乎要乘云上天，沒(méi)找到同學(xué)就像馬上追入千層地獄一般。
這件事在我的心上，形成了一朵不小的浪花，推著我，讓我成長(zhǎng)了，進(jìn)步了，讓我知道心急火燎是什么也干不成的，只有心境平和，才能成事，就像是只有靜靜流淌的小溪，才能匯入江河湖海一樣。
四年級(jí)作文 篇2
斑馬要出門(mén)，第一件事就是檢查身上的“斑馬線”畫(huà)好了沒(méi)。
而袋鼠呢，他把身子擦得閃閃亮，一蹦一跳地出門(mén)了。
袋鼠在大街上走著，突然遇到了斑馬。袋鼠一臉嫌棄地說(shuō)：“斑馬呀，你這個(gè)條紋也太丑了吧，這一條一條的我眼都快看瞎了�！�
“你才丑呢！”斑馬生氣地說(shuō)，“你不知道，在我們班馬家族里，條紋越細(xì)，越多才好看，像你這樣身上沒(méi)條紋的，在我們斑馬家族里就是大家公認(rèn)的'丑小鴨了！沒(méi)有人會(huì)理你，沒(méi)有人會(huì)喜歡你，也沒(méi)有人會(huì)幫助你，更沒(méi)有人會(huì)和你做朋友的！”
“別吵了，別吵了，我們倆在這里說(shuō)，一點(diǎn)用處也沒(méi)有，要說(shuō)就讓大象老先生來(lái)評(píng)評(píng)理好了。”袋鼠生氣了，叉著腰說(shuō)道。
他們倆怒氣沖沖地飛奔到大象老先生家里。
“ 砰，砰，砰�！�
“誰(shuí)呀？”大象老先生探出大大的聰明腦袋問(wèn)道。
“我們都認(rèn)為對(duì)方是最丑的，誰(shuí)也不肯承認(rèn)誰(shuí)比誰(shuí)漂亮，因此我們來(lái)找找您了，您覺(jué)得誰(shuí)漂亮，請(qǐng)給我們?cè)u(píng)評(píng)理吧�！�
“我是這樣認(rèn)為的。”大象老先生摸了摸長(zhǎng)胡子，繼續(xù)說(shuō)，“你們都只認(rèn)識(shí)到了自己特點(diǎn)的用處，卻沒(méi)有認(rèn)識(shí)到對(duì)方的特點(diǎn)用處，你們應(yīng)該站在客觀的角度上認(rèn)識(shí)對(duì)方，理解對(duì)方。”
袋鼠點(diǎn)了點(diǎn)頭，明白了，她對(duì)斑馬笑了笑。斑馬似乎也明白了，他們兩個(gè)勾肩搭背，開(kāi)開(kāi)心心地回了家。
四年級(jí)作文 篇3
鄉(xiāng)村的凌晨是寂靜的，雞叫三遍后，火紅的太陽(yáng)便跳到空中，懶洋洋地散發(fā)著光芒，驚動(dòng)了樹(shù)枝上過(guò)夜的鳥(niǎo)兒。
鄉(xiāng)村的早晨是繁忙的。婦女端著一盆衣服在河邊搗衣，農(nóng)夫扛著鋤頭來(lái)到田野，辛勤地種地，抹一把頭上的汗，喝口水，又干起來(lái)。
鄉(xiāng)村傍晚是美麗的�；馃破秸劁佋谖鬟叄≡跇�(shù)上紅撲撲的像著了火似的，忙了一天的農(nóng)夫肩扛著鋤頭，慢慢地往家的方向走。放學(xué)歸來(lái)的孩兒們像一群雀躍的.小鳥(niǎo)，一路上唱著美妙的歌曲。村子的上空徐徐升起縷縷炊煙，一片片，一團(tuán)團(tuán)，一段段，像柔軟的絲綢隨風(fēng)飄逝，又像仙女輕輕地撒下薄薄的一層層仙氣兒，把整個(gè)村子都彌漫起來(lái)，猶如人間仙境一般。
鄉(xiāng)村的夜晚是恬靜的，一輪月牙兒高高掛在天空，繁星點(diǎn)綴。遠(yuǎn)處傳來(lái)了紡織娘動(dòng)聽(tīng)的歌聲，田間的青蛙在紡織娘的熏陶下也動(dòng)情地唱了起來(lái)，你一唱它一和的，就好比開(kāi)了場(chǎng)激昂交措的交響樂(lè)。人們?nèi)绨V如醉地聽(tīng)著。屋里有一位姑娘在認(rèn)真地刺繡，一下一下多仔細(xì)呢。銀色的月光從樹(shù)影透下來(lái)，在石板上像極了閃耀的鉆石。
鄉(xiāng)村不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特迷人的風(fēng)景。
四年級(jí)作文 篇4
今天，媽媽拿出一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，說(shuō)是我要長(zhǎng)的高，就要讓我跳長(zhǎng)繩，我想要長(zhǎng)得高高的。這時(shí)，恰好隔壁的妹妹馬佳蕓和她的一個(gè)好朋友路過(guò)我們家，我走上去問(wèn)：“馬佳蕓要不要一起跳長(zhǎng)繩呢，一定會(huì)很棒的！”“我會(huì)站地里面跳，至于這個(gè)朋友，我就不知道了�！薄澳銜�(huì)嗎？”我問(wèn)她，“不會(huì)，沒(méi)跳過(guò)�！彼π叩卣f(shuō)。
開(kāi)始跳了，媽媽和馬佳蕓媽媽在馬佳蕓站好后甩了起來(lái)，然后我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)沖了進(jìn)去，成功了，我們一直跳個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，最后，因?yàn)轳R佳蕓體力不支，腳不小心勾住了。我給了她一顆巧克力，補(bǔ)充體力，而她的朋友在旁邊看我們。
第二輪，主演變了，是馬佳蕓的'朋友，他站在中間，開(kāi)始甩繩了，他們的速度根本就不合！ 一個(gè)是蹦——蹦——蹦另一個(gè)卻蹦蹦蹦，我建議甩繩的人快一點(diǎn)，跳繩的人慢點(diǎn)他們配合得很好，他跳了好幾下都沒(méi)僵。
第三輪的導(dǎo)師是我，主演是馬佳蕓，我要教她怎么跳進(jìn)繩子里。我先做了個(gè)示范，并告訴她，等到繩子到地上的時(shí)候沖進(jìn)去，然后差不多可以跳了。她第一次忘記跳了，第二次距離太遠(yuǎn)了，第三次……一直到第Ｎ次的時(shí)候，她終于成功，我也跳進(jìn)去為她歡呼，她的朋友也在旁邊邊鼓掌邊歡呼，好不熱鬧！
我們都體力不支了，停了下來(lái)，我約他們明天再來(lái)跳，還要教他們新本領(lǐng)�！昂弥饕�！”他們兩個(gè)如此說(shuō)道，看明天的！
四年級(jí)作文 篇5
第一天軍訓(xùn)，感受頗多。軍訓(xùn)就像一壺沸水，我們是清茶，它讓我們更加清醇馥郁，除去我們的憊懶散，留下我們的精氣神。
在教官的口令下，我們?cè)诹胰障抡拒娮恕ｎ~頭和脖頸滲出粒粒汗珠，從后背上滑落，就像小蟲(chóng)在爬動(dòng)，奇癢難耐。雖然很想撓一下背，雙手依然緊貼褲縫，紋絲不動(dòng)。硬邦邦的迷彩鞋底就像是刀尖刀利刃，腳掌感到急促的疼痛，真難熬�。∥以诹胰障虑昂笊曰�，余光看見(jiàn)了一個(gè)休息的`同學(xué)，只需喊一聲“報(bào)告”，我就能在地上愜意的偷個(gè)懶，然而我心里卻驀地飛過(guò)幾句詩(shī)：會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
是蘇東坡膾炙人口的詩(shī)，他有橫掃“天狼”的雄心壯志，卻只到密州做了一個(gè)太守。眼看希望泯滅，他卻依然“左黃右蒼千騎卷平岡”，這又是一種怎樣剛毅的精神？古人尚如此，我們，新時(shí)代的接班人，難道不該鍛煉出這種剛毅頑強(qiáng)的精神么？默默地，我并攏了手指，挺直了胸膛。沒(méi)有什么能阻擋剛毅的精神，軍訓(xùn)賦予我們的正是這種精神。我們必會(huì)成為新時(shí)代的先驅(qū)，帶領(lǐng)中國(guó)騰飛！
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