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四年級的作文300字
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的四年級的作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文300字 篇1
時間飛速流過，轉(zhuǎn)眼間又度過了一個學期，迎來了一個快樂的寒假。
正月初七，天上慢慢地飄落下來了雪花。啊，雪花，你雖然沒有牡丹那樣婀娜多姿，也沒有茉莉那樣芳香撲鼻，但是你用晶瑩潔白的身體把北京打扮得竟如此美麗!站在外面向天上看：啊!一個個雪花好像正在往我的身上擁抱。
小小的雪花，落在手心里，很快就化了;但雪花落在地上，沒有多長時間，就成了一座"白塔"。
雪后，我們出去打雪仗、堆雪人，玩得特別特別開心。我們用雪，堆了幾座"小房子"。我一座、姐姐一座，爸爸一座、媽媽一座......每座都各有特色：樣子不同、形狀不同......
寒假生活豐富多彩，猶如卷心菜般，一層一層，層層不同。層層都充滿了快樂的音符;章章都寫出了燦爛的笑容;頁頁都繪出了多彩的'明天!
四年級的作文300字 篇2
我最敬佩的人就是王老師。她個子高挑，一頭瀑布般的長發(fā)，兩道彎彎的眉毛下長著一張櫻桃小嘴。
我上三年級時，王老師帶我們班的語文課，她發(fā)現(xiàn)我們班的同學都很內(nèi)向，于是就采用蓋印章的方法鼓勵我們發(fā)言。只要同學們表現(xiàn)得好，就有機會得到印章，50個印章可以換一張獎狀，無論誰得了獎狀，老師都會把它掛在黑板上方，得了獎狀的同學都非常開心。
王老師還特別會鼓勵人。有一次，王老師讓我讀課文，我當時緊張極了，大腦一片空白，連自己讀的什么都不知道，聲音也很低，讀完后，我心里懊惱極了，心想：這次，王老師肯定會狠狠地批評我�？墒�，王老師卻和藹地對我說：“沒關系，下次多努力，一定會比這次讀得好�！甭犃送趵蠋煿膭畹�'話語，我感動極了。從那以后，只要老師提問，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我。老師一提問我，我心里就美滋滋的，聲音響亮，口齒清晰，沒有一點錯誤的地方�？粗蠋熧澰S的眼神，我更加自信了。
真希望所有的老師都像王老師一樣對待我們，我真喜歡王老師。
四年級的作文300字 篇3
現(xiàn)在的我呀，是個勤勞又大方的小女孩，人人都喜歡，我也覺得自己比以前更好了。
以前的我很懶惰，每天早上媽媽叫我起床，然后便去炒菜了，我看媽媽走了，便繼續(xù)躺在被窩里美美地睡著。一會兒，媽媽又來了，打我一下：“快起來，又要遲到了！”我這才十分不情愿地開始穿衣服。而現(xiàn)在呢，不等媽媽叫我，我就早已把自己收拾得整整齊齊，還幫媽媽掃地了呢！樂得媽媽直夸我懂事。
以前的我很小氣，別人向我借東西，那從來都是沒門的，更別說要了，是個十足的吝嗇鬼�，F(xiàn)在呀，只要同學需要，我會毫不猶豫大大方方爽爽快快地幫助他們，所以同學們可喜歡我啦！
姥姥愛打麻將，很多零錢放在兜里容易丟。一天我?guī)е粋�小錢包來到姥姥家，姥姥一眼就看中了，說正好裝零錢。我見姥姥喜歡，就開玩笑地說：“給你可以，不過要花錢買的呀！”姥姥看出來了說：“到底給不給？不給就不給你做好吃的.！”“好吧好吧，給你！這個老小孩！”姥姥笑瞇瞇地接過錢包，我更開心！
怎么樣，現(xiàn)在的我，你喜歡嗎？我以后會做得更好！
四年級的作文300字 篇4
我喜歡的那個春天說長也不長，說短也不短。我喜歡的那個春天五彩繽紛卻又多風雨。我喜歡的那個春天是抓不住的，它不會因為人們的盛情挽留而駐足，它只會隨著時光的流逝而漸漸成為過去。
現(xiàn)在的我正生活在自己的春天里。在我的春天里我活得很快樂。我用自己的努力為春天填上只屬于我的色彩。那每一筆每一線都需要我精心的挑選，細細的描繪。你看，那一朵朵紅色的曼珠沙華多美啊！那一朵朵白云多么栩栩如生��！你看那片海，潮起潮落多么生動�。】吹竭@些，你們會不會感嘆這是人間仙境呢？沒錯，這便是我的'杰作，是我一生唯一的完美畫卷。
如果可以，我想為我的春天填上一道彩虹，只不過我的彩虹僅有紅色。紅色代表著此刻的我是熱情奔放的。我愿用我畢生的努力去完成我這個夢想。我要用我的一切去證明我的春天是獨一無二的，是無人能比的，是最完美的。
我無畏春天的風雨，更希望風雨可以來得更猛烈些。我愿如那海燕一般去搏擊風雨，即使犧牲生命，也要贏得這場競爭的勝利。
你們嘲笑我的作品，我會用努力去證明這是誰的時代；你們不屑我的原則，我會用成就去說明這將是誰的未來。
我的春天有我描繪。
我的春天也應該有我主宰。
四年級的作文300字 篇5
鶴伴山在山東濱州，第一次去的時候，會給人一種美的印象。
等呀等，等呀等。終于在上午10點多，來到了鄒平，鶴伴山就在這里。又經(jīng)歷了半個小時長途跋涉，鶴伴山才映入眼簾。
來到了鶴伴山境內(nèi)。遠看鶴伴山，他像一條粗壯的一條長龍在鄒平內(nèi)蜿蜒盤旋。近看鶴伴山，他像一個神仙穩(wěn)坐在這里，守護著這里的千家萬戶，為這里帶來平靜快樂的.生活。
鶴伴山的風景非常好，鶴伴山的山頂上通下一條河流，這一條河流從山頂一直到了山腳下的一個小水庫。從水庫向前走，你就會看到一道瀑布從高處向低處流，這一條瀑布并不高，但是他充滿了美麗。如果你正午去的話，你就會看見水里的顏色有很多種，遠看就像是一道彩虹從水中劃過。
走著走著，瀑布過去了，水也過去了，但是前面出現(xiàn)了一座石像。
石像上刻的是三個人，手里都是拿著害人的武器。一個人高高站立，嘴大長著，面相嚴肅，好像在說：“沖��！兄弟們！”
還有一個手里拿著一大塊石頭，神情嚴肅，面相緊張，好像下面來一個敵人救砸下去。
還有一個手里拿著炸藥包，身子蜷縮，好像在躲避敵人的子彈……
鶴伴山的美，是一種壯美，還是一種優(yōu)美。
四年級的作文300字 篇6
大家都知道螞蟻是動物界的舉重冠軍，可你知道它們的生命力也是超強的嗎？不信你跟我來——
那是一節(jié)體育課解散的時候，我正在慢慢地散步，突然發(fā)現(xiàn)前方的磚縫里住著許多螞蟻，我走上前去，想看看它們到底在干些什么。
我輕輕走上前去，哇，這么小的.一塊地方，竟然住了八窩螞蟻！仔細一看，有六窩在搬糧食，一窩在曬“被子”(沙土)，還有一窩在操練“軍隊”。我正看得入迷，忘記了手中的沙包，不小心一松手，沙包正落在一只扛了一粒大米的螞蟻身上。我想：罪過，這下這只螞蟻可變成冤魂了。
我把沙包輕輕檢起來，卻發(fā)現(xiàn)那只螞蟻竟然活著！不過，它看起來很痛苦，全身顫抖著，幾只細腿哆嗦得很厲害。我正在為它著急，它的一個同伴匆匆爬過來，用尖尖的嘴觸動著受傷的螞蟻，很溫柔，很用心。這個鏡頭真讓我感動。
這時，奇跡發(fā)生了。受傷的螞蟻站起來了！并且，它重新扛起米粒，艱難地邁動了步子……看到這里，我的眼角濕潤了：多么堅韌的性格，多么堅強的生命！我一定向你學習！
四年級的作文300字 篇7
我們的校園，它既美麗，又寬大。是我們學習的好場所。
它的四季就更美了！
校園里的景色迷人。有桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
春天，桃花露出了粉紅的臉，柳樹發(fā)出了嫩綠的細芽兒。春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上。
夏天，操場中間有兩棵槐樹，它們枝繁葉茂，就像兩把撐開的綠色的大傘，可以擋風雨，還可以遮太陽，同學們愉快的'在樹下嬉戲，講故事，做游戲。
當秋風吹來的時候，校園四周的書頁紛紛飄落。一片片黃葉在空中舞蹈，同學們邊喊邊抓：“黃蝴蝶”有的把它當作書簽夾在書中，有的用它做標本。這是一陣香氣迎面撲來，噢，原來是菊花開了，五顏六色的真好看！瞧，那簇白菊花，像朵朵白云隨風飄動。
冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來了。地上鋪的是雪，厚厚的，軟軟的；房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟；樹上蓋的是雪，積雪把樹枝壓彎了腰。太陽照在白雪上，發(fā)出耀眼的光芒，刺得人們睜不開眼睛。同學們有的打雪仗，有的堆雪人，還有的滑冰。
四季的校園太美了，美的簡直無法用語言表達！我愛我的校園。
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