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四年級(jí)的作文300字

時(shí)間:2024-01-01 14:35:05 四年級(jí) 我要投稿
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四年級(jí)的作文300字

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文300字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)的作文300字

四年級(jí)的作文300字 篇1

  在我們的生活之中,有一顆特別閃亮的露珠,它,就是友誼。

  友誼是無(wú)言的,友誼是輕柔的,友誼是深情的,友誼是永久的。沒(méi)有了友誼,你會(huì)覺(jué)得孤單、寂寞;沒(méi)有了友誼,你會(huì)變得憂郁、無(wú)助。特別是當(dāng)我看了《德諾和艾迪》這個(gè)讓人感動(dòng)的故事后,我更堅(jiān)信,友誼能使一個(gè)人堅(jiān)持,讓他下定決心!是什么讓艾迪不顧勞累去各家雜志社登報(bào)尋醫(yī)問(wèn)藥?是什么讓艾迪翻山越嶺帶德諾去愛(ài)爾蘭尋找費(fèi)醫(yī)生?是什么讓艾迪擁有這樣無(wú)窮的力量?是友誼,是艾迪和德諾之間的'友誼。友誼的信念是堅(jiān)強(qiáng)的,友誼的力量是無(wú)窮的。

  如果真有這么一個(gè)節(jié)日,那我們肯定要好好地珍惜友誼。友誼來(lái)之不易,它是你誠(chéng)實(shí)和朋友對(duì)你信任的結(jié)晶。在這個(gè)節(jié)日里,你要對(duì)你的朋友誠(chéng)懇地說(shuō)出一句真心的話語(yǔ);面對(duì)你最要好的朋友,你應(yīng)當(dāng)注視著他(她)的眼睛說(shuō),而這位朋友要認(rèn)真傾聽(tīng)。假如他同意做你永久的朋友,請(qǐng)記住,一定要默守諾言。之后,兩人握手,象征著永久的朋友的“友誼驛站”就這樣做完了。此后的剩余時(shí)間,朋友一起制作兩張一摸一樣的賀卡,卡上寫著兩人祝福的話。兩人各執(zhí)一張,一定要永久珍藏哦!

  朋友,如果你不想讓生活之花上晶瑩的友誼露珠滾落,就來(lái)參加友誼節(jié)吧!

四年級(jí)的作文300字 篇2

  現(xiàn)在人類的生活水平越來(lái)越高,以前,人,車和路是好朋友,可現(xiàn)在卻因?yàn)檫@件事大吵了一頓。

  一個(gè)星期天的下午,丁格駕駛著小轎車,奔馳在鄉(xiāng)間小路上。兩旁的桃園散發(fā)著香氣,令人口水直流。丁格覺(jué)得好美。便忘了交通規(guī)則,情不自禁的打開(kāi)了車門。可車還在開(kāi)動(dòng),丁格就摔了個(gè)狗啃泥,車子也撞壞了,小路也被撞得凹凸不平。他們都很疼。

  路說(shuō):“你們這些破車子,沒(méi)看見(jiàn)我嗎?害得我疼死了。你們都把我撞得毀容了!

  丁格說(shuō):“我的`鼻子也摔疼了!

  車子說(shuō):“喂,是你丁格不注重交通安全的,ok!"

  丁格說(shuō):“那你也有錯(cuò)啊!

  正當(dāng)他們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候,路說(shuō):“我們大家都冷靜一下,想想自己的錯(cuò)。”

  丁格說(shuō):“對(duì)不起,是我不配做司機(jī)。居然不按交通規(guī)則,不顧交通安全!

  車子說(shuō):“我不該亂沖撞的!

  路不好意思的說(shuō):“我不該為一點(diǎn)小事生氣!

  后來(lái),人們修平了路,并在路頭設(shè)置了一個(gè)警示標(biāo)牌:鄉(xiāng)間小路嚴(yán)禁重型汽車通過(guò),小汽車慢行。注意交通規(guī)則,文明駕駛。

  人,車,路,相視笑了,成為了朋友。

四年級(jí)的作文300字 篇3

  有人愛(ài)嬌艷芳香的月季花,有人愛(ài)富貴華麗的牡丹花,也有人愛(ài)“出淤泥而不染”的荷花,而我卻對(duì)家鄉(xiāng)的金達(dá)萊花情有獨(dú)鐘。

  金達(dá)萊花是春天的信使。初春,當(dāng)冰天雪地的山上還沒(méi)有樹(shù)木從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)的時(shí)候,故鄉(xiāng)的金達(dá)萊花早已迎風(fēng)冒雪,爭(zhēng)春怒放,像彩霞灑滿山坡。那綻開(kāi)的粉紅色的花瓣,活像個(gè)淳樸的'鄉(xiāng)村少女的臉頰。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那金達(dá)萊花紅紅火火,漫天卷地,好像山在燃燒,天也在燃燒!

  金達(dá)萊花高不過(guò)一米左右,花朵也不大,只有五個(gè)小瓣。它不是一枝一葉地單生獨(dú)長(zhǎng),而是一簇簇、一團(tuán)團(tuán)、一群群、一片片地盛開(kāi)著,像有人專門種植了似的鋪滿了整個(gè)山嶺。

  每到三四月,媽媽都要買一把含苞待放的金達(dá)萊花插在盛滿清水的花瓶里,耐心地等待它的開(kāi)放。打那時(shí)起,我也就知道了,插花枝的時(shí)候就是春天來(lái)了。

  故鄉(xiāng)的金達(dá)萊花,你傲雪的身姿讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),你綻放的花朵讓我心馳神往。你雖然沒(méi)有百花之王——牡丹那么漂亮,也沒(méi)有菊花那么清香,但我還是最喜歡你。

四年級(jí)的作文300字 篇4

  我的學(xué)校坐落在江蘇省,常州市的武進(jìn)區(qū),是常武地方最好的學(xué)校.

  這里環(huán)境優(yōu)美,冬暖夏涼,春天,鳥語(yǔ)花香,爭(zhēng)奇斗艷;夏天,綠樹(shù)成蔭,知了在枝頭唱歌;秋天,丹桂飄香,秋高氣爽,成群結(jié)隊(duì)的.候鳥在這里休息;冬天,白雪皚皚,在陽(yáng)光的照耀下,亮晶晶的。

  我們學(xué)校有許多美景,其中,最令我難忘的那還算是噴水池。

  我們的噴水池共用兩層,第一層是蓄水池,里面的水清澈見(jiàn)底,幾條活蹦亂跳的金黃色小魚在里面嬉戲、玩耍,它們有時(shí)躍出水面,好像在比誰(shuí)跳得高,它們有時(shí)在捉迷藏,看誰(shuí)捉的到誰(shuí),它們還有時(shí)在水底吹泡泡,好像在比誰(shuí)的泡泡又大又圓。第二層是噴水池,上面有幾十個(gè)噴口,噴起水來(lái),足足有二三米高,蔚為壯觀。夜幕慢慢的降臨,這里又變得絢麗多彩,無(wú)數(shù)的燈同時(shí)打開(kāi),把噴水池照得五彩繽紛,再加上旁邊許許多多的植物,所以這里顯得生機(jī)勃勃,這里不時(shí)還會(huì)飄來(lái)淡淡的清香,所以每當(dāng)我們走過(guò)時(shí),都要欣賞一下或多看幾眼噴水池,這個(gè)噴水池給我們帶來(lái)了許許多多的生機(jī),所以我特別喜歡這個(gè)又獨(dú)特又精致的噴水池。

  我在這個(gè)學(xué)校生活學(xué)習(xí),我感到無(wú)比的幸福。

四年級(jí)的作文300字 篇5

  坐著高智能汽車去科學(xué)院的就是我,在做危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)的也是我,我就是22世紀(jì)的科學(xué)家。

  早晨我剛起床,機(jī)器人“潘潘”就將早餐端到餐桌上說(shuō):“請(qǐng)慢用”。我吃著早餐,“潘潘”就去將我的汽車上的空調(diào)打開(kāi)了,為了保護(hù)環(huán)境,車上還安裝了垃圾吸收器,汽車在行駛當(dāng)中遇到垃圾會(huì)自動(dòng)吸入回收箱內(nèi)。

  我吃過(guò)早餐,“潘潘”就開(kāi)著汽車送我去上班,到了科學(xué)研究學(xué)院我的辦公室后,給員工們安排好工作,就返回我的母!獪铌(yáng)市第二小學(xué)。

  進(jìn)學(xué)校要經(jīng)過(guò)面部確認(rèn)、指紋確認(rèn)等手續(xù),進(jìn)入學(xué)校后有一聲清脆的`歡迎聲,給人一種進(jìn)了五星級(jí)酒店的感覺(jué)。

  到了教室,正在上課,每個(gè)學(xué)生面前都有一臺(tái)電腦,可以將老師說(shuō)的話一字不差的發(fā)送到學(xué)生的電腦上,即使老師在辦公室,學(xué)生也可以學(xué)習(xí)。

  “叮零零,叮零零”一陣零聲將我驚醒,我趕緊看日歷,才子20xx年呀,哦,這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)!雖然只是一場(chǎng)夢(mèng),但我只要好好學(xué)習(xí),就一定會(huì)把這些變成現(xiàn)實(shí)。

四年級(jí)的作文300字 篇6

  今天老師上課時(shí)帶來(lái)了一張紙條。我們正想問(wèn)老師干什么,沒(méi)想到老師搶先一步說(shuō)問(wèn)我們:“你們想知道這是干什么的嗎?”我們齊聲回答道:“不知道!崩蠋熡謫(wèn):“你們喜歡玩游戲嗎?”我們異口同聲地回答道:“喜歡!”于是老師說(shuō):“那么這節(jié)課我們來(lái)玩拼句游戲。”聽(tīng)到老師說(shuō)后,同學(xué)們有的大聲歡呼,有的高興得手舞足蹈,有的趴在桌子上還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng),而我就屬于第三種。

  老師分給我們每一張小紙條,并分配任務(wù)道:“小明寫‘誰(shuí)’,小花寫‘在哪里’……”我被分配到寫“怎么樣”。我冥思苦想,仍然想不出該寫什么。于是干脆就寫了“傷心地”。這時(shí)老師收紙條,老師將紙條連起來(lái)居然是:“小胖在地球傷心的游泳!薄肮蔽覀冃Φ们胺笱,太好笑了,我笑的眼淚都流出來(lái)了。后來(lái)我們又玩了幾輪,出現(xiàn)了更好笑的句子:“盲人在月球上忘恩負(fù)義地扭屁股。”“小肥仔在地球傷心的游泳!薄痪渚浜眯Φ木渥訖M空而出,整個(gè)教室都笑瘋了。

  可沒(méi)過(guò)多久就下課了,老師讓我們寫了一篇《有趣的'拼句游戲》的作文,我們一聽(tīng)立即拿起筆來(lái)寫起來(lái)。

  這個(gè)游戲真好玩!

四年級(jí)的作文300字 篇7

  我有一個(gè)朋友,他有著高高的額頭,長(zhǎng)長(zhǎng)的臉,一個(gè)長(zhǎng)鼻子掛在臉上,鼻子頭上還是紅的,嘴唇很寬大,一副大貴人臉,算卦的都說(shuō)他是有大富貴之人。對(duì)于這些算卦的,他一般都選擇不信,他告訴我,他只相信做人要靠自己。

  記得一年級(jí)的時(shí)候,我七歲,在當(dāng)時(shí)我算是讀書比較晚的,我們班上只有一個(gè)人和我一樣大,那就是我的朋友,他是因?yàn)榻导?jí)才會(huì)和我一級(jí),而他卻絲毫不為自己的降級(jí)而自卑,他每次都可以和我玩的很投趣,而且喜歡開(kāi)懷大笑,他總是這樣。

  他是一個(gè)十分友善的人,一天都帶著充滿陽(yáng)光的笑臉,給人一種想靠近他的沖動(dòng),因此班上的'人都很喜歡他,就連老師也經(jīng)常夸贊他。

  我和他都是農(nóng)村孩子,一年級(jí)的時(shí)候,我們學(xué)校門口有一家小買部,買的都是一些比較便宜的小吃,我記得當(dāng)時(shí)我們最愛(ài)吃的是小買部的辣條,五毛錢一包,我當(dāng)時(shí)一年級(jí)因?yàn)榧依锔F,沒(méi)有零花錢,而他比我好,有一元錢的零花錢,可以買兩包辣條,而我每次都要一包,剛開(kāi)始是他主動(dòng),后來(lái)變成我主動(dòng)了,而他卻絲毫不怒,相反還很高興,想起這件事,我就感覺(jué)到溫暖。

  我有一個(gè)朋友,他濃眉大眼,他有一副貴人相,但這些都不重要,重要的是他對(duì)待人樂(lè)觀向上的心,

四年級(jí)的作文300字 篇8

  寒冷的冬天過(guò)去了,春姑娘睜開(kāi)了睡眼惺忪的眼睛。

  春姑娘喚醒了沉睡中的小草,小草探出了可愛(ài)的腦袋,它被風(fēng)吹的搖了搖身子,那是春天的眉毛吧。山間的野花五顏六色,他們好像在告訴我們,春姑娘走過(guò)了這里,這里的野花是春天的眼睛吧。樹(shù)上的嫩葉那是春天的音符吧!樹(shù)上的.鳥兒“嘰嘰喳喳”好像在說(shuō),多么美好的春天呀,有的在天空快樂(lè)盡情的飛;有的在感覺(jué)春天美好的氣息;有的在溫暖的陽(yáng)光下曬太陽(yáng),可愛(ài)極了。小溪解凍了,“嘩嘩嘩”,那是春天在對(duì)我們笑吧。

  春天也是孩子們的世界。孩子們脫掉棉襖,拿起風(fēng)箏,奔出家門。風(fēng)娃娃吹著風(fēng),風(fēng)箏們都飛的高高的,風(fēng)娃娃聽(tīng)到孩子們的歡聲笑語(yǔ),可高興了。草地上,有的孩子在玩捉迷藏;有的孩子在玩跑步;有的孩子在玩踢球可開(kāi)心了。

  小魚三五成群的在河里游來(lái)游去,剛出來(lái)的小蝌蚪好像是正在尋找自己的媽媽,青蛙在荷葉上“呱呱呱”好像在說(shuō)孩子們快來(lái)媽媽這兒,荷葉真像是一個(gè)翠綠色的大圓盤,荷葉開(kāi)心的笑紅了臉,給河水添加了無(wú)限的生機(jī)。

  來(lái)到山坡上,滿地的野花,像是走進(jìn)了花海,躺在花地上又軟又香,小兔子也跑出洞來(lái)尋食,它們?cè)诨ǖ暮Q笾斜谋奶,可?ài)極了。

  我愛(ài)家鄉(xiāng),更愛(ài)家鄉(xiāng)美麗的春天!

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