實(shí)用的四年級(jí)作文【范例5篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣(mài)報(bào)的小行家……”知道我在干嘛嗎？我在賣(mài)報(bào)！我在參加《湘潭日?qǐng)?bào)》社組織舉辦的“我是小報(bào)童”活動(dòng)。雖然這天雨雪交加，寒風(fēng)刺骨，但來(lái)參加活動(dòng)的同學(xué)卻有很多。
活動(dòng)開(kāi)始了，我從老師手中領(lǐng)到了一疊厚厚的報(bào)紙，心中興奮極了！但一想到要和許多陌生人說(shuō)話，心中又緊張又害怕，幸虧有一位五年級(jí)姐姐一直陪著我，鼓勵(lì)我。我們四處尋找，希望有人能賣(mài)我們的報(bào)紙。這時(shí)，一位戴著眼鏡的叔叔朝我們走來(lái)，我鼓足了勇氣，小聲地說(shuō)：“叔叔，您賣(mài)報(bào)紙嗎？”叔叔只是搖了搖頭，匆匆地走遠(yuǎn)了。唉！我失敗了！我傷心地躲到媽媽的身后。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，再去找別的人試一試吧！”
沒(méi)過(guò)多久，有很多同學(xué)都成功地買(mǎi)出了好幾份報(bào)紙，我羨慕極了，又再一次鼓起勇氣，往前沖去！我找到了一位阿姨，連忙迎上去，“阿姨，您買(mǎi)報(bào)嗎？只要一元錢(qián)一份。上面有很多新聞，還有我們小記者精彩的文章呢！”阿姨微笑地打量著我，一只手接過(guò)報(bào)紙，一只手撫摸著我的'臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意了！我歡呼著，一蹦三尺高！身邊飄過(guò)的雪花也仿佛為我慶賀，同我一起舞動(dòng)起來(lái)。
不知不覺(jué)，我已經(jīng)賣(mài)出了九份報(bào)紙，還得了一枝花鉛筆作為獎(jiǎng)品呢！在回家的路上，我嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，媽媽說(shuō)我是一只快樂(lè)的“小麻雀”！
四年級(jí)作文 篇2
市面上有各式各樣的水果，多吃水果對(duì)我們的身體也是有好處的。在我們宜昌就有多產(chǎn)、好吃的橘子。
每年的九、十月份就有橘子上市了。金黃的橘子掛在果樹(shù)上好像一個(gè)個(gè)黃澄澄的小燈籠一樣。橘子全身都是寶，果肉、皮、核、絡(luò)均可入藥。橘子富含豐富的維生素C和檸檬酸。想知道皮膚很白的人為什么皮膚會(huì)白嗎？就是因?yàn)樗麄兿矚g吃橘子的緣故喲！橘子不僅可以美白還可以幫助我們將身體里的一些不好的東東排出去，降低我們的膽固醇，讓我們總是那么有精神。橘子營(yíng)養(yǎng)豐富，每天吃一個(gè)橘子就可以補(bǔ)充一個(gè)人一天的維生素C的含量，在橘汁中有一種名為“諾米林”的物質(zhì)，這種物質(zhì)具有抑制和殺死癌細(xì)胞的'能力，對(duì)胃癌也有預(yù)防的作用。
許多人總說(shuō)橘子吃多了會(huì)上火，其實(shí)這種說(shuō)法是不正確的。把橘子的外衣脫掉后，有一層薄薄的白色絲狀的絡(luò)，它叫橘絡(luò)，是專門(mén)去火的，只要你在吃橘子的時(shí)候?qū)㈤俳j(luò)一快吃下去的話，是不會(huì)上火的喲。橘子雖然好吃不上火但也不要吃過(guò)量，吃多了也會(huì)引起一些不適，所以適當(dāng)?shù)氖秤貌攀亲詈玫摹?/p>
金秋十月，碩果累累，橘園飄香，希望大家都來(lái)品嘗一下這美味又營(yíng)養(yǎng)的橘子吧！
四年級(jí)作文 篇3
前幾天是五月一日勞動(dòng)節(jié)，全校放假三天。我和媽媽開(kāi)始了我們的鄉(xiāng)村之旅，走在鄉(xiāng)間的小路上我們發(fā)現(xiàn)了一系列有趣的事情和一些在城市里一生也見(jiàn)不到的景物。
在那里首先映入我眼簾的是滿是綠色的葡萄園和人們?cè)谄咸褕@干活的情景。在葡萄架上一串串還沒(méi)有成熟的葡萄綠瑩瑩的，葡萄上面還有一個(gè)個(gè)晶瑩的露珠，真像碧綠的翡翠上鑲著一顆顆光滑的珍珠。園子里辛勤的人們干得那么賣(mài)力，我覺(jué)得他們盼望著豐收帶給他的喜悅能夠早一點(diǎn)到來(lái)。
路上，一大片一大片的麥地綠油油的。在晚霞的照映下，向遠(yuǎn)處望去，大片的麥田上泛著一層金黃，像是披了一層金色的薄沙，還有那齊刷刷的麥芒，猶如樂(lè)譜上的線條，一個(gè)個(gè)的麥穗兒，就像那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。這時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)了“哞”的`一聲，順著聲音我們來(lái)到了奶牛場(chǎng)，在那里一只只黑白花的奶牛，有的是白頭黑牛，有的是白腰白腰藍(lán)嘴黑牛，正在安閑的臥在那里，小牛犢正在貪婪的吸吮著奶水，美美的享受著自己的晚餐，隔不多遠(yuǎn)堆著一個(gè)個(gè)草垛，攏得高高的，像一座座小山似的，在晚霞的照耀下顯得更加金黃！
天漸漸的暗了下來(lái)，我們戀戀不舍的離開(kāi)了鄉(xiāng)村。
四年級(jí)作文 篇4
一天早晨，陽(yáng)光燦爛。愛(ài)麗絲學(xué)院轉(zhuǎn)來(lái)2位轉(zhuǎn)學(xué)生。
“大家好！~我叫藤野心哦~請(qǐng)多多指教哦�！币晃患t色頭發(fā)的少女做了自我介紹，裝著萌噠噠的表情，送了一個(gè)飛吻給了花癡們。她一走下臺(tái)，全班男生：“我，坐我這邊。”
“大家早上好，我叫松景唯世。”一位金色頭發(fā)的少年也緩緩說(shuō)到。甩了一下頭發(fā)，迷倒了全班女生（當(dāng)然汐不在內(nèi)）
“切�！毕恍�。
“那是？落櫻么……”唯世看見(jiàn)了汐那帥氣的'樣子，想起了他妹妹，“長(zhǎng)的好像”
“額，我怎么了……為什么那小子盯著我看啊……”汐心里生氣地想到。臉有點(diǎn)紅，但汐和同學(xué)們都看不出來(lái)這色彩。
叮鈴鈴，下課嘍！教室了瞬間炸開(kāi)了鍋，你一言，我一語(yǔ)。
汐趴在桌子上，很慵懶。但是，誰(shuí)叫韻和炎兩跟SOSO（SOSO是一位外國(guó)女孩，）去美國(guó)了，而且一去就是2個(gè)月。羽又在英國(guó)的藍(lán)玥貴族學(xué)校留學(xué)呢。
鈴鈴鈴——又上課了
“鏘鏘！又來(lái)了兩位轉(zhuǎn)學(xué)生哦~，今天學(xué)生不斷哦！”歐陽(yáng)老師還是那么熱情。
“大家好！我叫林可萱！~”一位粉色頭發(fā)的少女微笑著說(shuō)道。
“大家好，我是林可凡，”他指了指旁邊的那位少女，說(shuō)“這是我的妹妹。我們是兄妹”
汐一聽(tīng)，馬上來(lái)勁了，說(shuō)：“這不是可萱和可凡嘛！呀呀呀老朋友來(lái)了，歡迎歡迎”
“哇！~汐汐醬”
萱馬上跑到汐旁邊，坐下了。說(shuō)：“汐汐啊，韻韻嘞？”
“去美國(guó)玩了了喵”
“哦�！�
唉，無(wú)語(yǔ)，又是花癡草癡。
好的，下課。
在下課時(shí)可萱、汐、淚和可凡快樂(lè)的聊著，說(shuō)著。（在此注明；汐旁邊的座位無(wú)人，是韻的專屬座位）
鏘鏘，歐陽(yáng)老師沒(méi)說(shuō)完，下面就齊喊；“又有新同學(xué)！”老師的眼鏡一掉，呵呵，不是，是老同學(xué)……
四年級(jí)作文 篇5
水是我們身邊熟悉得不能再熟悉的物質(zhì)。
今年的3月22日是第19個(gè)世界水日，而3月22日—28日是第24個(gè)“中國(guó)水周”
據(jù)說(shuō)，地球在宇宙中剛剛成型之時(shí)（由氣化土、從虛化實(shí)之初），火山四處噴發(fā)，將地球內(nèi)部的水帶到地面上；天外隕石落地，也從其他的星球上帶來(lái)了大量的水，經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年的演化之后，地球成為一顆水覆蓋面積達(dá)到70%以上的藍(lán)色星球。
但是，在這巨大的“水庫(kù)”中，97%以上的.水被土壤中的鹽分侵襲，是又咸又苦的海水，只有剩下的這2、8%左右的水可以飲用，其中大部分又被禁錮在南極與北極的冰川之中，無(wú)法使用，如此算來(lái)，只有1%左右的淡水資源存在于河流、湖泊、地下之中。我不禁感到悲哀卻又驚奇：黃河斷流、賽特凱達(dá)斯大瀑布的永久消失、黃果樹(shù)瀑布一夜成功“瘦身”、墨西哥灣水油混雜————地球之上，還有幾滴水能滋潤(rùn)我們這干燥的喉舌？想當(dāng)年母親河養(yǎng)育天下兒女；梁山水泊縱橫方圓八百里；看今日萬(wàn)千城市無(wú)水可用，大江南北兩岸之間徒步可行！當(dāng)年的滾滾波濤、洶涌江河喲，今日何處可見(jiàn)你們的尊容？只見(jiàn)幾條殘流，淚如斷珠：“早不見(jiàn)當(dāng)年風(fēng)采”！
想想現(xiàn)實(shí)生活中，多少平淡卻令人痛心的場(chǎng)景喲：此處水仗亂打，遠(yuǎn)方滴水難求；但望龍頭處波濤洶涌，無(wú)人令其合口；此處滴水千金，這邊不屑入喉；雖觀枯井前痛心眼神，卻仍任清水長(zhǎng)流。
認(rèn)為水取之不盡用之不竭的時(shí)代早已過(guò)去，珍惜水資源、保護(hù)水資源、善用水資源的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。我們要從小養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣：洗菜、淘米用過(guò)的水可用來(lái)洗碗、拖地，祛油效果很好；洗完衣服的水可拿去沖廁所；養(yǎng)魚(yú)的水可以用來(lái)澆花，可以有效地用來(lái)促使植物生長(zhǎng)；不用的臟水里拌上煙蒂等物后可以殺除一些害蟲(chóng)；洗臉?biāo)梢宰鳛橄茨_水來(lái)用；家里有條件應(yīng)安裝一些節(jié)水的器具；還可以用一個(gè)專門(mén)的大桶盛污水，用來(lái)沖廁所；不要圖方便用馬桶沖垃圾，這樣很浪費(fèi)水————-水是生命之源，在太陽(yáng)系的八個(gè)行星中，只有地球才有足夠的液態(tài)水使生命繁衍，如果這些水都用光了，我們何談“生存”二字？
如果現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)，地球上最后一滴水，將不再是人類悔恨的眼淚。
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