- 相關(guān)推薦
四年級(jí)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文300字 篇1
叮鈴鈴，上課了，這是一節(jié)音樂(lè)課。老師走進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“后天就是母親節(jié)了，你們想送什么禮物給媽媽呢？”我想了想，說(shuō)：“可以唱一首歌或者送賀卡。”另一位同學(xué)說(shuō)：“還可以送漂亮的花�！崩蠋熣f(shuō)：“對(duì)，這些都可以。今天，我們就來(lái)學(xué)一首歌，名字叫：唱給媽媽的歌�！�
首先，老師讓我們抄歌詞，抄完的同學(xué)可以跟著手機(jī)里的歌聲一起唱。等所有的同學(xué)抄完以后，老師就帶我們一起唱。先帶我們唱幾遍，再讓我們一起唱，最后我們都學(xué)會(huì)了。老師說(shuō)：“要不然，我們來(lái)比賽吧！一二大組是星星隊(duì)，三四大組是月亮對(duì)隊(duì)。就比哪個(gè)隊(duì)的小紅花最多，就算贏啦！”
開(kāi)始比賽了，我們星星隊(duì)贏了兩朵小紅花，月亮隊(duì)卻一朵紅花都沒(méi)有。時(shí)間過(guò)得真快，一下子就到了下課時(shí)間。
星期天，我一大早就起床了――因?yàn)槭悄赣H節(jié)。媽媽下班了，我撲到媽媽身上說(shuō)：“媽媽，節(jié)日快樂(lè)，我還為您準(zhǔn)備了一首歌呢，現(xiàn)在就唱給你聽(tīng)！”我唱完之后，媽媽夸我唱的'真好聽(tīng)。
四年級(jí)的作文300字 篇2
那是開(kāi)學(xué)的第二堂語(yǔ)文課。我坐在椅子上等待老師的到來(lái)。從同學(xué)那里得知，我知道語(yǔ)文老師性頡，我盼望走進(jìn)來(lái)的是一位年輕的女老師，她應(yīng)該有修長(zhǎng)的身材，漂亮的臉龐，悅耳的聲音，標(biāo)準(zhǔn)的普通話……我正想著，教室門(mén)被輕輕地推開(kāi)了，一個(gè)身材修長(zhǎng)的女老師走了進(jìn)來(lái)，站在講臺(tái)上，向我們介紹自我。我們高興地拍著洪亮的掌聲歡迎這位女老師。
可是，還沒(méi)過(guò)十分鐘，我就被她的講課吸引住了。她講得滔滔不絕，我們聽(tīng)得津津有味。她備課的充分和對(duì)教材的熟悉，使我們佩服得五體投地。
頡老師還有一個(gè)本領(lǐng)，就是擅長(zhǎng)在講課中穿插一些有趣的手勢(shì)和恰當(dāng)?shù)谋扔鳌Ｓ袝r(shí)候，還可以把我們逗得哈哈大笑，就這樣，在哄堂大笑中，我們牢牢地記住了她傳授的知識(shí)。
別看頡老師平時(shí)跟數(shù)學(xué)王老師一樣，對(duì)我們總是和諧可親，笑瞇瞇的，可她們一旦發(fā)起火來(lái)，還真是有些厲害。但有時(shí)候，她們幽默起來(lái)還是挺搞笑的.，比如說(shuō)王老師，每次上課都用幾個(gè)數(shù)字來(lái)編一段小故事。而頡老師傳授我們學(xué)習(xí)的方法，有找一個(gè)同學(xué)競(jìng)賽成績(jī)，五組競(jìng)賽哪一組成績(jī)好……
現(xiàn)在，我，不，我們?nèi)嗤瑢W(xué)對(duì)她的印象已經(jīng)完全轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)了，由不信任到敬佩到極點(diǎn)，我們都覺(jué)得她是一個(gè)可敬可愛(ài)的女老師！
四年級(jí)的作文300字 篇3
炎熱的夏天，太陽(yáng)火辣辣地灸烤著大地。我坐在書(shū)桌前，幻想著未來(lái)的世界會(huì)是什么樣子的呢？我感覺(jué)眼皮像是要打架似的，迷迷糊糊中，我趴在了書(shū)桌上……
不知過(guò)了多久，當(dāng)我醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，驚奇地發(fā)現(xiàn)，家具都變了樣子。我轉(zhuǎn)了一圈，打開(kāi)窗戶的一剎那，馬上驚呆了，因?yàn)槠?chē)不僅能像飛機(jī)一樣在天空中飛翔，而且是無(wú)需汽油的，是靠太陽(yáng)能來(lái)行駛的。我一看手上的表，原來(lái)現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了，難怪科技那么發(fā)達(dá)。
到了中午，我的肚子餓的咕咕叫，于是，我決定到飯館吃飯。一到飯館，奇怪，怎么飯館里的服務(wù)員全是機(jī)器人？只要經(jīng)過(guò)店門(mén)口的點(diǎn)菜臺(tái)，他們就可以根據(jù)你的身體情況，迅速打印出有利于你身體的健康菜譜，幾秒種后，機(jī)器人就端上令人垂涎欲滴的飯菜。吃上一口，這味道有種別于平日的口感，味道特別可口。吃完飯，你只要用信用卡在桌子上的.讀卡機(jī)一刷，就可以走了。
這時(shí)，傳來(lái)了媽媽叫我吃飯的聲音，我醒來(lái)時(shí)，看看四周，原來(lái)剛剛是在做夢(mèng)呀！未來(lái)的生活，真是又特別又有趣呀！我相信經(jīng)過(guò)科學(xué)家們的努力，我們的幻想一定能成為現(xiàn)實(shí)。
四年級(jí)的作文300字 篇4
暑假時(shí)，我到伯父家玩。伯父家養(yǎng)了一只烏龜，烏龜在水池里生活得很快樂(lè)。
我經(jīng)過(guò)了幾天觀察，發(fā)現(xiàn)了烏龜不能長(zhǎng)期呆在水里，隔一段時(shí)間，就要把頭露出水面透透氣，因?yàn)樗锏难鯕獠粔蛄�。烏龜換氣的時(shí)候，嘴巴一張一合，眼睛一眨一眨，可愛(ài)極了，仿佛在享受著美妙世界對(duì)它的賞賜。換氣完了，烏龜又把頭埋在水里，四只腳有節(jié)奏地在水中劃動(dòng)著，雖然樣子看起來(lái)很笨拙，但速度并不慢。
暑期結(jié)束后，伯父說(shuō)要把這個(gè)烏龜送給我，我聽(tīng)了欣喜若狂。
回到家，我把烏龜放入水缸，欣賞了起來(lái)。烏龜?shù)钠つw是灰綠色的.，頭頂上還有紅色的花紋，看起來(lái)非常醒目。深褐色的龜殼堅(jiān)硬無(wú)比，上面一圈一圈的小圓圈組成了六角形，我想這和樹(shù)的年齡一樣，暗示著烏龜?shù)哪昙o(jì)。
我曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把烏龜翻過(guò)身來(lái)，四腳朝天。突然，烏龜緊縮腦袋，頭伸出來(lái)，到一定程度，往旁邊一側(cè)，往上一頂，“叭”的一聲，翻了身，我不禁為它的精彩表演而歡呼。
四年級(jí)的作文300字 篇5
上周星期五，我們舉行了跳蚤市場(chǎng)。所有四——六年級(jí)的同學(xué)都拿出了自己不要看的書(shū)，琳瑯滿目，我的眼睛都看不過(guò)來(lái)了。
突然，我看見(jiàn)了一本《斗羅大陸：精裝版》我迫不及待地問(wèn)了價(jià)格，不問(wèn)不知道，一問(wèn)嚇一跳，這本書(shū)超出了我的估計(jì)，竟然要整整二十元。我急了：我只有三十元，這二十元不是讓我只能買(mǎi)十元的東西了嗎？我和賣(mài)家討價(jià)還價(jià)，終于賣(mài)家同意以十五元的價(jià)格賣(mài)給我。
我拿起書(shū)飛快地跑向我們的大本營(yíng)。我讓付祖巖幫我保管，我又馬不停蹄地去市場(chǎng)買(mǎi)東西了。等我在市場(chǎng)里瀟瀟灑灑地轉(zhuǎn)完一圈，回到大本營(yíng)的時(shí)候，那本《斗羅大陸：精裝版》已經(jīng)不翼而飛。我問(wèn)付祖巖：“我的書(shū)呢？”“那不是么？”說(shuō)著付祖巖看向了我放書(shū)的地方。“咦，書(shū)呢？”“你問(wèn)我，我問(wèn)誰(shuí)��！”我對(duì)付祖巖吼道，付祖巖說(shuō)：“這個(gè)又不是我拿的.。要不然你再找找看？”可是，我找了很久還是沒(méi)有找到。我想：只能自認(rèn)倒霉了，哎！
我失落的在市場(chǎng)里轉(zhuǎn)的時(shí)候，突然一張紙幣出現(xiàn)在我眼前。我走上前一看，是一張二十元的紙幣，我想高興卻怎么也高興不起來(lái)，因?yàn)槲业摹抖妨_大陸：精裝版》已經(jīng)不見(jiàn)了；但是我又撿了二十元，多賺了五元。
你說(shuō)這好不好笑？
【四年級(jí)的作文300字】相關(guān)文章：
四年級(jí)的作文05-29
四年級(jí)的作文06-17
四年級(jí)作文06-17
四年級(jí)的作文05-29
四年級(jí)作文04-06
[精選]四年級(jí)作文08-08
（經(jīng)典）四年級(jí)作文08-08
四年級(jí)作文(經(jīng)典)08-09