[集合]四年級(jí)的作文10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的四年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的作文 篇1

　　我有一只變臉筆，是去年鄒凱欣送給我的。我非常喜歡它。

　　我的變臉筆長(zhǎng)約13厘米，寬約1厘米。上面筆帽是紫色和白色，下面是白色點(diǎn)點(diǎn)的筆把兒。變臉筆的.筆帽上有個(gè)圓形的洞，里面有3種不同的臉，用手一撥就可以換臉，我想這就是叫變臉筆的原因吧!我還給這3種臉起了名字呢!

　　第一種臉叫鼓勵(lì)臉，因?yàn)楣膭?lì)臉就像在我做那件事做得非常好的時(shí)候說(shuō)：“你做的真棒!”第二種臉叫加油臉，因?yàn)榧佑湍樉拖裨谖业玫嚼蠋煹目洫?jiǎng)時(shí)睜大了眼睛說(shuō)：“好!繼續(xù)保持!”第三種臉叫陪伴臉，因?yàn)榕惆槟樉拖裨谖易鳂I(yè)改錯(cuò)有困難的時(shí)候爽快的說(shuō)：“不要泄氣，只要多動(dòng)腦筋，認(rèn)真思考認(rèn)真對(duì)待，就一定就成功的哦!我會(huì)一直在你身邊!”我每次都按時(shí)完成作業(yè)，不管是交作業(yè)還是改作業(yè)，這些全部都?xì)w功于這只變臉筆呀!打開這個(gè)筆帽，是油筆水兒可足了!好像說(shuō)：“快用吧!一定要把字練好，這樣老師也會(huì)露出一個(gè)會(huì)心的微笑!”

　　我喜歡變臉筆，你可真是我的好幫手呀，讓我們幸福的生活。

四年級(jí)的作文 篇2

　　我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的巴西龜，它的殼十分堅(jiān)硬，像一塊用鋼鐵做的“擋箭牌”。小小的'腦袋，四條肥肥短短的腳，一條短短的尾巴，可愛(ài)極了！

　　小烏龜捕食最有趣了。有一次我捉了一條小魚放在魚缸里，小魚在缸里游來(lái)游去卻不知危險(xiǎn)即將降臨。小烏龜發(fā)現(xiàn)了獵物就慢慢地向前移動(dòng)，離小魚只有幾厘米的距離時(shí)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)它猛地?fù)渖先�，小魚一閃，小烏龜撲了個(gè)空。可是，我的小烏龜并沒(méi)有就此放棄，它依然窮追不舍，眼看就要追到魚缸的盡頭了，小魚猛地一閃，來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，害得小烏龜一頭撞在魚缸上。哈哈哈哈。這可把我的小烏龜氣壞了！但是我的小烏龜多么聰明�。『眉一�，只見(jiàn)它沉著應(yīng)戰(zhàn)，改變戰(zhàn)術(shù)，拿出了看家本領(lǐng)——裝死。

　　幾分鐘過(guò)去了，它一動(dòng)不動(dòng)，小魚以為小烏龜死了。就洋洋得意地在魚缸里游玩著，小烏龜見(jiàn)時(shí)機(jī)成熟，就當(dāng)小魚游動(dòng)了自己身邊時(shí)，猛地伸出頭來(lái)使勁一咬，哈哈哈哈，成功啦！小烏龜津津有味地品嘗著自己的戰(zhàn)利品……

　　小烏龜，你就是我的“小活寶”。你讓我的生活充滿了樂(lè)趣，讓我的世界更加多姿多彩！

四年級(jí)的作文 篇3

　　我的學(xué)校是一個(gè)充滿智慧的校園。在我的學(xué)校里，有可以閱讀智慧書本的書吧和圖書角，還有可以聆聽智慧知識(shí)的紅領(lǐng)巾廣播站。

　　書吧在博頌路校區(qū)的一二樓最東邊。書吧里，有幾排長(zhǎng)椅，那是為前來(lái)閱讀的同學(xué)準(zhǔn)備的。旁邊還有三四個(gè)書架，上面擺滿了各種各樣的書籍。連書吧里的地板上都鋪著草坪，這里真是一個(gè)閱讀的'好地方！這里，有淡淡的書香，同學(xué)們可以在這里盡情地閱讀，暢游智慧的海洋。

　　不僅書吧里有書籍，教室里也有。每個(gè)班里都有一個(gè)圖書角。大家把自己喜歡看的書或者自己覺(jué)得好看的書，放到班級(jí)的圖書角里，分享自己的書籍，你有一本書，我有一本書，放在一起，我們就都可以閱讀兩本書的知識(shí)。全班同學(xué)都可以到圖書角里去借書。

　　通過(guò)閱讀，我們學(xué)習(xí)知識(shí)；通過(guò)閱讀，我們探索未知；通過(guò)閱讀，我們提升智慧。

　　除了在書吧和圖書角閱讀智慧，我們還可以在校園里聆聽智慧。每天下午，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，便聽見(jiàn)校園紅領(lǐng)巾廣播站開始播放了。廣播里一個(gè)悅耳的童音在播送著科學(xué)知識(shí)，有一些現(xiàn)代科技知識(shí)，比如磁懸浮列車、航空飛機(jī)等；還有一些科普知識(shí)，比如為什么肚子餓了會(huì)咕咕叫、為什么星星白天不發(fā)光等。

　　通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站，我們可以去聆聽知識(shí)，去思考問(wèn)題，還可以把自己的答案投到金點(diǎn)子征集箱里。

　　這就是我的校園，一個(gè)充滿書香的校園，一個(gè)充滿智慧的校園。

四年級(jí)的作文 篇4

　　（一）靈感

　　靈感這東西可真是奇妙

　　它來(lái)時(shí)

　　筆吐著字，一小會(huì)兒

　　就有了一篇好作文。

　　它揮揮手跑了

　　鋼筆愣著，大半天

　　硬是擠不出一個(gè)字

　　（二）洋娃娃

　　我的洋娃娃可是個(gè)

　　嬌氣的公主

　　她的.辮子散了

　　便撅著嘴

　　嗚嗚地哭了起來(lái)

　　我?guī)退�把辮子扎好

　　她又嘟起嘴

　　給了我一連串的飛吻。

　　媽媽的話：雙休日，老師給孩子布置寫一首小詩(shī)，卓卓可真是犯了難了。我建議她可以先從仿寫開始，可小姑娘不干，非堅(jiān)持要原創(chuàng)的。磨了老半天，還是無(wú)從下筆。于是感慨“靈感這東西可真是奇妙……”（第一首小詩(shī)）。后來(lái)，在她玩洋娃娃時(shí)，“靈感”忽現(xiàn)，第二首小詩(shī)“出爐”。雖說(shuō)簡(jiǎn)單，倒也有趣。

四年級(jí)的作文 篇5

　　我有一個(gè)好舅舅，一個(gè)疼我愛(ài)我的人。

　　我舅舅今年25歲，是一名老師，我很尊敬他，愛(ài)戴他。他也是我的榜樣，我有這樣的舅舅，這是我的光榮與驕傲，我要為我的舅舅感到無(wú)比的自豪。

　　記得有一次，我數(shù)學(xué)考了50分，心想回到家里肯定要挨爸媽的揍了，心里很是害怕，我舅舅又是老師，我提心吊膽，心想也給我舅舅丟臉了。我該怎么辦呢。夕陽(yáng)中的霞光沒(méi)有以往的奪目，卻變得模糊起來(lái)了。我無(wú)精打采，踏進(jìn)家門，和我想象的一樣，老爸就問(wèn)我今天數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)考試得了多少分。我拿出那張蒼白的試卷，仿佛多了幾道傷痕累累的痕跡。老爸頓時(shí)劈頭蓋臉就來(lái)了，“笨蛋，養(yǎng)你這么大了，竟然給我考這么分，給我面壁思過(guò)去，”我的視線頓時(shí)模糊了，痛不欲生。

　　就在這時(shí)候，我的舅舅來(lái)我家了，見(jiàn)這種情形，安撫問(wèn)我咋了，我實(shí)情的告訴他了，舅舅聽完之后，便和我爸爸講起道理了，說(shuō)：“一個(gè)讀五年級(jí)的小孩子，即使做錯(cuò)了事情情，也不該這樣對(duì)一個(gè)小孩，你知道你這樣做，會(huì)給他以后的.人生造成多壞的影響嗎？你傷了一個(gè)小孩子的心，這樣做，不僅不能提高他的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且會(huì)越來(lái)越糟糕的，你應(yīng)該尊重你兒子，和他好好談?wù)�，�?wèn)出原因，鼓勵(lì)他，讓他感受愛(ài)。你也要和他做朋友，關(guān)心他，讓他健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，問(wèn)題總有解決的辦法的。爸爸聽完之后，一臉的慚愧。好久都沒(méi)有說(shuō)話。

　　從那以后，我和爸爸便成了無(wú)話不談的好朋友，感謝我的好舅舅，有你真好。

四年級(jí)的作文 篇6

　　我爸爸夢(mèng)想做一名軍人。在家里，我和爸爸不僅是父子關(guān)系，還是司令和小兵的關(guān)系。我是他唯一的小兵，要不然，他就成了光桿司令。

　　小兵當(dāng)然要聽司令的話嘍，可我卻有點(diǎn)不服從命令。古話說(shuō)的好：水能載舟，亦能覆舟。當(dāng)發(fā)出錯(cuò)誤命令時(shí)，把船翻了——不服從命令也無(wú)所謂�？赡且淮螀s讓我吃盡了苦頭。

　　“鑒于陳毅然同學(xué)表現(xiàn)突出，現(xiàn)給你一項(xiàng)重要的'軍事任務(wù)。去商店買煙，十分鐘內(nèi)完成，不得耽誤！”唉！錯(cuò)誤指令又來(lái)了，說(shuō)好了戒煙的嘛�！皩�(duì)不起，發(fā)出錯(cuò)誤命令，因此無(wú)法執(zhí)行�！彼玖顔T終于忍無(wú)可忍，說(shuō)：“立正！陳毅然同學(xué)因不執(zhí)行命令，軍法處置，星期六麥當(dāng)勞計(jì)劃取消，現(xiàn)在就去寫作業(yè)！”什么什么？寫作業(yè)無(wú)所謂�？�......可可去麥當(dāng)勞的計(jì)劃卻取消了啊�！皢鑶琛蔽抑缓萌�寫作業(yè)了。

　　我這小兵年齡雖小，可文化上的學(xué)習(xí)也不馬虎。因?yàn)榘职诌@個(gè)“政委”天天給我上課。他常常接孔子.莊子的故事來(lái)告訴我做人之道.做人之道…...這些故事在我不知所措，喪氣的時(shí)候常常鼓勵(lì)我.指點(diǎn)我。

　　我愛(ài)我的“司令官”更愛(ài)我爸爸，我愿永遠(yuǎn)做司令官的小兵。

四年級(jí)的作文 篇7

　　近年來(lái)，龍津河受到嚴(yán)重的污染。或許已經(jīng)沒(méi)有人記得它那“花容月貌”的樣子了。

　　我記得以前，龍津河是清澈見(jiàn)底的，沒(méi)點(diǎn)一點(diǎn)雜物。但是現(xiàn)在龍津河卻受到了大量的污染。易拉罐、塑料袋等生活垃圾在水里飄浮著。而且現(xiàn)在的水又黑又臭，而且還非常的渾濁。以前在河邊游玩的人非常地多，而現(xiàn)在人們一見(jiàn)到龍津河就捂著鼻子慌忙逃離。以前，那里的.魚蝦隨處可見(jiàn)，但是現(xiàn)在我們都看不見(jiàn)魚蝦了，只看得見(jiàn)河上飄著的魚蝦的尸體。

　　以前，當(dāng)它還很美麗的時(shí)候，人們總是贊美它。他當(dāng)時(shí)美麗的樣子，現(xiàn)在我卻見(jiàn)不到了。但是我常�？匆�(jiàn)一些叔叔阿姨在龍津河里撿垃圾。我想下去幫忙，可是那些叔叔阿姨說(shuō)我太小了，不能下去。

　　所以，光靠這些叔叔阿姨是不夠的，我們小朋友雖然不能幫他們一起撿垃圾，可是我們可以多叫一些人來(lái)幫忙。

　　龍津河之前的環(huán)境是多么好��！可是現(xiàn)在龍津河都快成為一個(gè)垃圾場(chǎng)了。所以我們更應(yīng)該保護(hù)龍津河。所以，從現(xiàn)在做起，從我做起，從每一個(gè)人做起，一起來(lái)保護(hù)龍津河吧！

四年級(jí)的作文 篇8

　　Hi，大家好，我是一盞小小的路燈，你們一定不知道在我身上發(fā)生了什么吧！那就聽我慢慢的給你們講吧。

　　在一個(gè)夜黑風(fēng)高，下著傾盆大雨的晚上，一輛汽車從遠(yuǎn)處飛快地向我駛來(lái)。我立馬瞪大了眼睛，心想：下雨天還開那么快，就不怕發(fā)生意外嗎？剛想到這，那輛汽車已經(jīng)開到我的身邊了，忽然，由于開的太快，汽車的輪子一打滑，向我沖來(lái)，只聽砰的一聲，汽車撞上了我，把我撞彎了。汽車的主人很幸運(yùn)沒(méi)有受傷。他連忙下來(lái)自言自語(yǔ)的說(shuō)：幸好有你，如果沒(méi)有你我的命也沒(méi)了。于是，他請(qǐng)來(lái)了工作人員和交警，把我修得筆直筆直的。

　　剛修完，又一個(gè)喝得醉熏熏的人，在我的身上又打又罵又踢。最倒霉的是他還把吐出的食物搞在我的身上，弄的我臟爛不堪。

　　我舊傷沒(méi)好，又來(lái)了新傷。這天有兩個(gè)調(diào)皮的小朋友在我旁邊說(shuō)：我射彈弓能百發(fā)百中。我也能。說(shuō)完，他們把目光轉(zhuǎn)向了我，說(shuō)：我們就拿這個(gè)路燈當(dāng)把子吧。然后，他們就不斷的向我攻擊，玩的非常的開心。最后把我的眼睛給打壞了才離開。到了晚上我就成了一個(gè)擺設(shè)。有兩個(gè)老人在散步，走到我身邊的時(shí)候有一個(gè)老人摔了一跤生氣的`說(shuō)：裝路燈有什么用，也不亮。另一個(gè)老人也隨聲附和道。我心里感到酸酸的，好委屈呀！這又不是我的錯(cuò)！

　　人類為什么不能好好的保護(hù)我們，還人們一個(gè)光明的城市。

四年級(jí)的作文 篇9

　　在我們家的客廳里，擺放著一把精致的白色百折扇，看到它，一份濃濃的思念便涌上心頭……

　　四年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)了插花社團(tuán)，對(duì)插花一直很感興趣的我十分高興。

　　第一次課我們便開始從最簡(jiǎn)單的學(xué)起——用鮮花裝飾扇子。

　　我拿到的花材十分簡(jiǎn)單：幾朵永生花、一朵橙色的太陽(yáng)花、幾根細(xì)細(xì)的枯枝條，還有兩朵玫紅色的'小野花。

　　看著這些花材，我犯難了：這該怎么做呢?我第一次做真是一點(diǎn)思路都沒(méi)有。

　　就在這時(shí)，插花老師走了過(guò)來(lái)。她輕輕地問(wèn)了我一聲：“怎么還不做呢?是不會(huì)嗎?”我低頭不語(yǔ)，臉?biāo)⒌囊幌录t了。

　　“來(lái)，我教你!”說(shuō)著，老師用她那纖細(xì)的手拿起一朵永生花，輕輕地一折，那永生花變成了一只輕盈的蝴蝶。我想象著那只蝴蝶在大自然里自在盡情地飛翔著，永遠(yuǎn)不會(huì)停歇，我這樣想著，老師手中的那只蝴蝶早已躍然于扇紙上，我欣喜不已，也為老師的心靈手巧感到驚嘆。

　　“想試試嗎?”老師說(shuō)著著我的手做?”我的手腳變得僵硬起來(lái)，連大氣都不敢出，老師仿佛看穿了我的心思，開始與我聊天講笑話，我也慢慢放松下來(lái)，老師的手握著我，十分溫暖，一直暖到心里。

　　在老師的幫助下，折扇很快就裝飾好了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它好似一位高傲的公主，精致的貝殼型的扇面潔白如雪，像一位不與世人爭(zhēng)紛的謙謙君子。走近一看，盎然的生機(jī)直撲眼簾，幾只蝴蝶鑲嵌在上邊，中間一位小童在與蜻蜓嬉戲，左邊是一棵高大的樹，上面點(diǎn)綴著許多小花，縷縷清香瞬間將你帶入美好的大自然，感悟萬(wàn)物勃發(fā)、積極向上之勢(shì)。

　　當(dāng)時(shí)，我真想給老師說(shuō)一聲：“謝謝您，親愛(ài)的老師!”只可惜，當(dāng)時(shí)的我太膽小，不好意思說(shuō)出口，直到現(xiàn)在，我都沒(méi)有說(shuō)出這句話。

　　天下沒(méi)有不散的筵席，插花班學(xué)習(xí)結(jié)束后，我再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)那位老師，每當(dāng)我看到這把扇子時(shí)便會(huì)想起那位老師，想起老師那溫暖的手，想起老師親切的話語(yǔ)。

四年級(jí)的作文 篇10

　　響沙灣位于庫(kù)布其沙漠的邊緣，因傳說(shuō)這里的沙子會(huì)“唱歌”而得名。

　　今天清晨看著窗外的傾盆大雨，我心里有些郁悶。不過(guò)當(dāng)我們到達(dá)響沙灣時(shí)，雨停了，這樣的響沙灣就既沒(méi)有雨的騷擾，沙子也不會(huì)揚(yáng)起來(lái)了。

　　首先，我們坐了沙漠沖浪車。沖浪車先開到了沙丘頂部，再“嘩”一下子沖下去。我們都嚇得尖叫，還好沒(méi)出太陽(yáng)，不然就會(huì)滿嘴是沙了。

　　接著，我們?nèi)プ�了沙漠摩托。沙漠摩托比沖浪車更刺激，快速的上上下下。

　　接下來(lái)是沙漠有軌自行車，可惜我的腿太短，腳踩不到踏板，所以只好當(dāng)乘客。看著媽媽和姐姐騎車，我也很快樂(lè)。

　　騎完自行車，我們又坐了吉普車。吉普車速度更快，所以媽媽一個(gè)勁兒地叫我抓緊扶手，但我看得出，她也很緊張。

　　坐完吉普車，我們還要去騎駱駝呢！排隊(duì)等候駱駝時(shí)，只見(jiàn)幾只駱駝?wù)�在吃東西。它們的唇齒左一嚼右一嚼，非常有趣。騎上駱駝，我發(fā)現(xiàn)駱駝的眼睛大大的`，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，非常漂亮。我坐在兩個(gè)駝峰之間，駱駝的主人一聲吆喝，我后一搖，前一晃，駱駝一下子就站起來(lái)了。駱駝走路一顛一顛的，這讓我覺(jué)得十分好玩。當(dāng)我還陶醉在這美麗的風(fēng)景時(shí)，我們到達(dá)了終點(diǎn)，駱駝趴了下來(lái)，可我卻舍不得下去。

　　沙漠真好玩��！

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