四年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
夢(mèng)老師是我的好朋友，為什么說(shuō)夢(mèng)老師是我的好朋友呢？是這樣的，這位夢(mèng)老師是我在夢(mèng)里的老師，不是真實(shí)的，因?yàn)槲页３?mèng)見他所以我給他取了個(gè)名字叫夢(mèng)里見，嘻嘻我取的名字很獨(dú)特吧夢(mèng)里見，我自己有時(shí)候想起這個(gè)名字都會(huì)笑。不說(shuō)這個(gè)了，還是跟你們說(shuō)說(shuō)我和夢(mèng)老師在夢(mèng)里的經(jīng)過(guò)吧。夢(mèng)老師在夢(mèng)里會(huì)教我語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，科學(xué)，英語(yǔ)等等，和現(xiàn)實(shí)中的老師教的.差不多，在夢(mèng)里我們不只是師生關(guān)系還是好朋友，有東西吃我們一起吃，有好玩的地方一起去玩，無(wú)論有什么都會(huì)一起分享，還有我們?cè)谝黄鹨彩菬o(wú)話不談的知己。
有一天晚上我想請(qǐng)教夢(mèng)老師幾個(gè)問題，可那天晚上我沒夢(mèng)見夢(mèng)老師了，在后來(lái)的幾個(gè)月到現(xiàn)在也沒夢(mèng)見夢(mèng)老師了，沒夢(mèng)見夢(mèng)老師的那晚我就在想了，我以前差不多天天晚上都會(huì)夢(mèng)見他，為什么現(xiàn)在就夢(mèng)不到他了呢？這是為什么啊？我真想不通。
之后，過(guò)了很多個(gè)晚上我還是沒夢(mèng)見夢(mèng)老師不過(guò)我永遠(yuǎn)記得夢(mèng)老師說(shuō)的一句話，他說(shuō)讀書的時(shí)候要心無(wú)雜念，上課的時(shí)候要認(rèn)真聽老師講課。我想起這句話又很想夢(mèng)老師了，夢(mèng)老師你在哪里啊，我好想你啊，我的好老師好朋友。
四年級(jí)作文 篇2
我家養(yǎng)了兩條小金魚，它們可美麗了。一條是燦爛的金黃色，它的每一片魚鱗都閃爍著太陽(yáng)的光芒，一張嘴小巧玲瓏，絲帶般的魚鰭微微地?cái)[動(dòng)，仿佛是千萬(wàn)縷金絲織成的。
它的尾巴最是好看，薄薄的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，很飄逸，上面布滿了金線和紅線。銀色的那條雖說(shuō)是條獨(dú)眼魚，但更給人一種憐愛感。它身上的紅斑集中在尾部，乍一看就像是星星著了火。尾巴甩甩，又好像星星在眨眼睛。有時(shí)，兩條金魚會(huì)擠在一起有趣極了。它們有些活躍，不過(guò)最活躍的時(shí)候是早晨。每當(dāng)我搖著魚食的瓶子時(shí)，它們就優(yōu)雅地?fù)u動(dòng)尾巴，輕柔地抖動(dòng)魚鰭徐徐浮上水面。
不過(guò)到了水面，它們就不這么“文明”了。它們爭(zhēng)先恐后地?fù)屖常伦约荷俪粤艘涣�。魚兒們的姿勢(shì)也各有千秋。金色的那條總是先像火箭一樣垂直向上，吃下了食后再流星般落到水底，一上一下地像一個(gè)小姑娘在蹦蹦跳跳。銀色的.那條浮上了水面以后總是先掂量一下魚食，再一口吞下肚子，跟曹操一樣生性多疑。它們游泳的姿態(tài)更是優(yōu)雅。
它們首先抖動(dòng)魚鰭，嘴巴一吞一吐，背上的魚鰭軟軟地搭在身子上，尾巴輕輕一甩，身子扭動(dòng)，就往前游了。它們?cè)谒葜写﹣?lái)穿去，在水里翻筋斗，可開心啦！金魚是一種漂亮的觀賞魚類，被許多文人黑墨客稱贊過(guò)。我家的金魚，它們一直在我成長(zhǎng)路上陪伴著，它們美麗，活躍，優(yōu)雅，我真心為它們驕傲！
四年級(jí)作文 篇3
落葉堆積了好幾層，而我踩過(guò)，留下些許灰塵，悟秋作文。聽見，遠(yuǎn)處小溪踏出的窸窣腳步。秋天悄無(wú)聲息地來(lái)了。
我的腳步停在小溪旁，輕輕捧起清洌的溪水，在水里，我看見了自己疲憊的臉龐。一飲而盡，清涼與甘甜滋潤(rùn)著干渴已久的喉嚨。一片黃葉輕打在水面上，漾起絲絲漣漪。我扶起那一片樹葉，靜靜的望著這張經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)霜的蒼老的臉，透著點(diǎn)點(diǎn)悲涼，但畢竟“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。
轉(zhuǎn)身踏進(jìn)樹林，我聆聽著風(fēng)兒撫摸樹葉發(fā)出的沙沙聲，感受著大自然的寂靜，體驗(yàn)生命的`茁壯和神奇。
這時(shí)，一只無(wú)名鳥落在我的肩膀上，大自然仿佛已經(jīng)完全接納了我；這一刻，我明白了，生活中獲得再多的勛章，也抵不上這一刻大自然給我的榮光。
涼亭旁的老樹根，像回憶延伸。我問，誰(shuí)能讀懂它的心跳聲？
樹下的野菊開了，同這參天大樹相比，它能算什么呢？在我眼里，它是可憐的，卑微的。但是，它用頑強(qiáng)證明了大自然里生命的平等和偉大，在微涼的秋風(fēng)中微笑著，頻頻點(diǎn)頭。望著它們倆，我也笑了，我似乎讀懂了老樹的心跳聲。
落葉有堆積了一層，這一次，我躺著，躺在秋天的胸懷里，與它共同呼吸。
在這個(gè)秋天，在這天，在這一刻，我悟出了秋天的美麗，我讀懂了秋天的心靈。
四年級(jí)作文 篇4
記得上幼兒園時(shí)，我有一個(gè)好朋友，我們做什么事都一塊，可以說(shuō)是形影不離。
有一天，她突發(fā)奇想說(shuō)要去遠(yuǎn)方冒險(xiǎn)，我竟不假思索地答應(yīng)了她。我們大約走了幾千米，就累得氣喘吁吁，于是決定就在那進(jìn)行冒險(xiǎn)。
我們打算先爬上一個(gè)泥土坡，山坡比較陡，比較滑，但卻有一些粗壯的'樹根。我手腳并用，飛快地爬了上去�？膳笥堰�在下面，我想下去幫她�？晌彝乱豢�，又有點(diǎn)害怕，可她是我好朋友，還要一起冒險(xiǎn)呢。于是我試著把腳往前踩，想用樹枝拉她上來(lái)，結(jié)果，我連滾帶滑地翻了下去，全身是泥，朋友在一旁一個(gè)勁地笑：“哈哈，舒菁琳，你成一個(gè)泥娃娃了啦！”我自己也開心極了，高興喊：“我是泥娃娃，我?guī)湍闩郎掀�。”我�(guī)е笥呀趟绾问帜_并用，用了九牛二虎之力終于爬上了小土坡。我們?cè)谛⊥疗律贤娴瞄_心極了。
我們決定從另一條種滿樹木的小路下坡。我們相互扶著對(duì)方，一手還扶著樹，其實(shí)我并不敢扶著那些大樹，因?yàn)榇髽渖嫌衅咝瞧跋x，還有大螞蟻……我們就這樣跌跌撞撞往下走，我的腳踩到了釘子流了血，身上還會(huì)時(shí)不時(shí)會(huì)被旁邊帶齒的葉子割到，我也不哭，我們把樹葉當(dāng)草藥敷在腳上，因?yàn)槲覀兪敲半U(xiǎn)家。不知過(guò)了多久，我們終于找到了回家的路，意味著我們這次冒險(xiǎn)也終于結(jié)束了。
這次冒險(xiǎn)真精彩啊，雖然心里難免有些害怕卻讓我回味無(wú)窮。
四年級(jí)作文 篇5
承諾是什么？是一種真誠(chéng)，在我們的一言一行中能夠體現(xiàn)出來(lái)；是一種關(guān)懷，讓我們?cè)谙嘧R(shí)中得到溫暖；是一種責(zé)任，在承擔(dān)中經(jīng)受風(fēng)雨。
承諾大于一切東西。
記得有一次，我約了余文倩，星期六，八點(diǎn)一起在圖書館里看書。我當(dāng)時(shí)非常的期待，因?yàn)檫@是我第一次和我的朋友，兩人，一起出去。所以，我堅(jiān)持在星期五完成了所有的作業(yè)。
星期六，我很早就起了床，迅速的洗臉，刷牙，拿起一片面包，我看了看手表已經(jīng)七點(diǎn)三十五了。就抓起一片面包，出門向圖書館出發(fā)了。到了圖書館的時(shí)候，己經(jīng)七點(diǎn)五十了。我左看看，右看看，沒有看見一個(gè)人影，就又看了看手表，才七點(diǎn)五十一分。我一看，八點(diǎn)還沒到，就又等了一會(huì)兒，再次看了看手表己經(jīng)八點(diǎn)了。咦？余文倩怎么還沒到？我又等了一會(huì)兒，看了看表己經(jīng)八點(diǎn)十五分了！我再次等了起來(lái)，這時(shí)候媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)："余文倩媽媽剛剛打電話說(shuō)余文倩沒法來(lái)跟你一起看書了。"我失望的`嘆了一口氣，失落的離開了。
這一次，她沒有信守承諾，承諾值千金，就是所謂的一諾千金了吧！
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