難忘的端午節(jié)作文四年級

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的難忘的端午節(jié)作文四年級，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘的端午節(jié)作文四年級1

　　每年的農(nóng)歷五月初五，就是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。

　　記得我上一年級的那個(gè)端午節(jié)。爸爸一大早就把艾葉葛蒲掛在家門的兩邊，媽媽從農(nóng)貿(mào)市場買來了新鮮的粽葉。媽媽用粽葉把頭一天就泡好了的糯米還有大棗和花生包了起來，然后用細(xì)繩子系牢，我剛要想用剪刀幫媽媽把繩子剪斷媽媽阻止了我接著包下一個(gè)，要包5個(gè)才剪斷繩子。爸爸說要把包好的粽子放在高壓鍋里煮兩個(gè)小時(shí)才能吃。

　　終于到了吃飯時(shí)間了，我迫不及待的拿了一個(gè)粽子在碗里，解開粽葉后，一個(gè)白白胖胖散發(fā)著清香的肚里有大棗、花生的胖粽子就呈現(xiàn)在我的眼前，蘸一點(diǎn)兒白糖放到嘴里，感覺是甜甜的、軟軟的、粘粘的還有一種特殊的清香味好吃極了。接著我們又吃了煮大蒜、發(fā)芽豆和咸鴨蛋等傳統(tǒng)食品，爸爸邊吃邊給我講端午節(jié)的來歷。

　　在我國戰(zhàn)國時(shí)期楚國有一個(gè)大臣叫屈原他生于公元前339年，他是詩人，而且還是政治家，很有才華。他主張抗秦，于是遭到了貴族子蘭等人的反對，還被趕出都城，流放到沅、湘流域。公元前278年，秦軍攻破楚國京城。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，于農(nóng)歷5月5日投汨羅江而死。據(jù)考證屈原一生有25篇作品留世，最的有“離騷”、“天問”、“九歌”等。后來，魯迅先生稱贊為“逸響偉辭，卓絕一世”。

　　據(jù)說屈原死后，楚國的百姓十分傷心，紛紛來到汨羅江邊憑吊屈原。人們希望魚蝦不要去吃屈原，便向河里投用蘆葦葉包成的粽子，魚蝦吃飽了就不會去吃屈原的`尸體。為了紀(jì)念歷這位偉大的愛國詩人，人們就把他跳河的那一天定為端午節(jié)，才有了后來賽龍舟、吃五個(gè)連著的粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗。

　　啊，難忘的端午節(jié)，你在我童年的記憶里留下了深深的印象，在我吃著傳統(tǒng)節(jié)日美食的同時(shí)也讓我了解了我國歷這位偉大的政治家、愛國詩人，我要向屈原一樣不向邪惡勢力低頭，努力學(xué)習(xí)報(bào)孝國家，永遠(yuǎn)熱愛自己的祖國。

難忘的端午節(jié)作文四年級2

　　哦！去做手工了！去做手工了！，原來是我們?nèi)�年級的同學(xué)去勞技中心做手工去了。

　　我們步行到了勞技中心，只聽那里的老師說：今天四(七)班的同學(xué)學(xué)習(xí)‘彩粽子’。我想：什么彩粽子呀！可以包甜味的嗎？我沒想那么多，急忙跟著老師來到了專業(yè)教室里。

　　來到了專業(yè)教室里，我看見老師的桌子上放著很多長條形的紙和一些各種顏色的'毛線，我心想：包粽子嗎！干嗎要用毛線和紙呢？我剛想到這里，老師說今天我們就用紙搭一個(gè)紙架，再用毛線往上面纏。這下我終于明白了。緊接著，老師發(fā)給我們每人一條很長的紙，讓我們先搭一個(gè)紙架，我按照老師的方法先把長條紙的一角掀了起來，再讓它的寬邊和長邊對齊，這樣就折好了一個(gè)三角形，我再把剩下的一段紙往上一折，也折成了一個(gè)三角形，然后把兩個(gè)三角形重疊起來，就這樣重復(fù)做這個(gè)動作。

　　做完紙架，我把一根紅色的細(xì)線貼在紙架上，然后把紙架疊成了一個(gè)六面體。

　　做完這些，我準(zhǔn)備開始纏毛線了，可我一看，這毛線那么多，那么長，什么時(shí)候才能纏完呀！而且聽小姨說纏彩粽子非常麻煩，但我轉(zhuǎn)念一想：人人都說自己是一個(gè)心靈手巧的孩子，要相信自己一定能行！于是我開始纏了，我先拿了一根紅色的毛線，然后左手托住紙架，用大拇指按緊毛線的一端，右手拎起毛線，再把毛線有次序地纏在紙架上過了一會兒，我把紙架已經(jīng)纏滿了彩線，數(shù)了數(shù)，一共纏了10根毛線，我看著自己的作品滿意地笑了。

　　緊接著，我又做了第二個(gè)彩粽子，我用同樣的方法折好了紙架，用同樣的方法搭好了紅色的細(xì)線，用同樣的方法纏好了毛線。老師發(fā)給我們每人一個(gè)鈴鐺，讓我們把這個(gè)鈴鐺系在了剩下的一段繩子上面。我看著我那可愛的杰作滿意地笑了起來。

　　我覺得上勞技課不僅讓我們做了手工，還鍛煉了我們的動手能力！

　　我多么盼望下次勞技課早點(diǎn)到來呀！

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