四年級(jí)作文

時(shí)間：2023-12-28 09:47:42 四年級(jí) 我要投稿

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（必備）四年級(jí)作文9篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

（必備）四年級(jí)作文9篇

四年級(jí)作文篇1

　　前些天，老師讓我去學(xué)校的第二學(xué)堂學(xué)習(xí)3D打印。剛剛聽到這個(gè)好消息，我的內(nèi)心就抑制不住的激動(dòng)，奔走相告：我要學(xué)3D打印了！

　　我非常期待著3D打印課的到來，非常想看看3D打印到底是怎么回事？

　　第一次3D打印課在我的熱切期盼下終于到來了，我懷著異常興奮的心情坐到實(shí)驗(yàn)室。老師拿來了一個(gè)頭大大身子小小的儀表，難道這個(gè)就是3D打印機(jī)？老師說這是萬用表，雖說沒看到3D打印設(shè)備，但萬用表峰鳴檔那滋滋的聲音多少緩解了一些我的'失望情緒。

　　第二次課老師帶來了一支長(zhǎng)相有些奇怪的筆，筆的下面還拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的電線。我的心涼下來了，看來今天也與3D打印無緣了。不料老師卻說這是3D打印筆！我聽了情緒馬上高漲起來，很好奇這么一個(gè)粗大的筆是如何3D打印的？

　　老師操作3D打印筆，在事先打印好的平面圖案上涂料，仿佛高級(jí)廚師在運(yùn)用各種醬汁與水果做立體拼盤。只是光看看好像不是很過癮，老師似乎知道了我們的心思，就讓我們依次去體驗(yàn)操作。盡管我做出的東西很粗糙，但拿著自己打印出來的3D作品，我的心里甭提有多美了。

　　3D打印可不只是做“立體菜品拼盤”，老師在后面的幾次課中還教了我們3D打印慢閃二極管的時(shí)尚外殼。老師說通過接下來的學(xué)習(xí)，我們還要把自己的想法“建�！保�3D打印出自己構(gòu)思出來的東西。

　　我期待有一天能3D打印出我設(shè)計(jì)的“科技娛樂館”，讓同學(xué)們開心玩樂的同時(shí)還能夠欣賞到3D打印的快捷與精致。

四年級(jí)作文篇2

　　又到了酷暑難耐的夏天了，各種水果層出不窮，但是我最愛吃的還是西瓜。喜歡它那紅紅的瓤，翠翠的皮，一看讓人就有食欲，特別是在外面跑一圈，看著冰箱里的.西瓜就讓人食欲大動(dòng)。冰冰的吃下去，感覺那讓人冒煙的嗓子舒服了很多。

　　西瓜吃完了，那個(gè)西瓜皮也是一大美容圣品，我和同學(xué)們都喜歡吃完西瓜，然后把皮敷在臉上，過個(gè)十幾分鐘然后取下來，感覺皮膚變得水水的。

　　記得小時(shí)候家里窮，我們這邊也沒有西瓜，到夏天的時(shí)候買西瓜的次數(shù)很少，每次媽媽都讓我先吃，我讓媽媽一起吃，媽媽說她不愛吃這些東西，記得有一次，我吃完了西瓜，扔在桌上，上面還有很多沒吃干凈的，媽媽就撿起來了吃了，我突然間明白了，媽媽不是不喜歡吃，而是有什么東西都先緊著我，等我吃結(jié)束了，不想要了，她再撿起來吃。

　　后來每次吃西瓜的時(shí)候，我就拉著媽媽一起吃，說西瓜涼，一個(gè)人吃多了肚子疼，打開了，不吃，放著又不新鮮了，容易壞，還不如人多吃得有滋味。每次看著媽媽吃西瓜，我都想起媽媽撿起我吃過的那次。心里又是感動(dòng)，又是難過。

　　我愛西瓜，我更從西瓜里看到媽媽對(duì)我深沉的愛，我愛媽媽。

四年級(jí)作文篇3

　　小魚的性格實(shí)在有些古怪。說它們斯文吧，也的確是這樣，它們總喜歡靜靜地待在魚缸底部默默沉思，誰也不理�？墒牵灰鼈儧Q定要鍛煉下身體，誰也攔不住，它們上下亂竄、狂游，一圈又一圈的長(zhǎng)跑。

　　一開始我并不喜歡媽媽送我的'金魚，因?yàn)槲乙恢毕霌碛幸恢粸觚��？墒菋寢屨f市場(chǎng)上找不到賣烏龜?shù)�，就給我買了四條金魚。有兩條是紅色的，還有兩條是黑色的�！靶〖t鱗”光彩耀眼，奪人眼球，它們長(zhǎng)著一身閃閃發(fā)亮的紅色魚鱗，但“黑紗”全身烏黑像穿著一件黑色鑲鉆的婚紗，反射著高貴的光澤。還有一條我叫它“單眼泡”它也是全身黑色，不過有一只眼是不鼓的，這種不對(duì)稱顯得有點(diǎn)兒怪。

　　它們特別機(jī)靈，我一走近，它們便不安地游來游去，仿佛是我要吃掉它們似的。

　　小魚們并不貪吃，一天只吃一餐。如果是我來喂食，它們就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕在里面放了“毒藥”。其中一個(gè)大膽的趁我不注意偷偷吃了一顆魚食，確認(rèn)沒“投毒”后，才一接一個(gè)的湊上來吃。

　　我這才發(fā)現(xiàn)，原來小魚也是很聰明的呀！我開始慢慢喜歡上這些可愛機(jī)靈的小魚兒了。

四年級(jí)作文篇4

　　日暈大家一定少見，但我竟幸運(yùn)地與它有個(gè)約會(huì)！

　　中午，我彈好鋼琴，習(xí)慣驅(qū)使我扭扭脖子，不經(jīng)意地望向天空。呀！一個(gè)“彩虹圈”突然映入我的眼簾。太陽周圍出現(xiàn)一個(gè)以太陽為中心、內(nèi)紅外紫的彩色光環(huán)。我跳上爸爸的車就大喊：“爸爸快看，彩虹圈來啦！”爸爸把頭伸出窗外，驚訝地說：“喲，可不是嗎！”

　　這時(shí)刮來一陣風(fēng)。我望向“彩虹圈”，它像一個(gè)天使光環(huán)。這時(shí)再看太陽，會(huì)覺得太陽更加光明了，樹蔭變小了，鳥兒的.影子卻濃了。太陽似乎很高興，因?yàn)椤按鳌鄙狭颂焓构猸h(huán)，開始大放光彩。爸爸把頭縮回來，說：“那叫日暈�！薄叭諘灒侩y道太陽被自己熱暈了嗎？”我很不解�！叭諘炇枪庾饔茫炜罩械谋О殃柟庹凵�、反射形成了日暈，有時(shí)旁邊會(huì)出現(xiàn)光點(diǎn)……”這時(shí)，只要看見的人，無一不向太陽望去，緊接著，人們各自掏出拍照工具，把這神奇的景觀定格于此刻，霎時(shí)“咔擦”聲一片。

　　仔細(xì)觀察著日暈，那些光點(diǎn)像小精靈，它們飛舞著，跳躍著，似乎在跳神秘的舞蹈�！啊恼髡资侵形绻物L(fēng)，代表轉(zhuǎn)陰、雨，月暈也是如此�！�

　　這時(shí)遠(yuǎn)處傳來隆隆的雷聲，我最后一次望向日暈，“小精靈”像被嚇跑了，光環(huán)也暗淡下來。爸爸的車已馳騁于大道，可我還在想日暈?zāi)�！可小冰晶猶如一位害羞的姑娘，一會(huì)兒功夫，日暈消失了。

四年級(jí)作文篇5

　　今天雖說是烈日當(dāng)頭，窗外的知了也不厭棄煩的叫著，還是依然阻擋不了出去游玩的心情。于是乎，我們馬不停蹄的奔向目的地。

　　青云湖在一個(gè)小山坡的頂上安靜的躺著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看見他的地標(biāo)標(biāo)志。高幾十米的楊帆，聽大人們說著帆的寓意是一帆風(fēng)順。，高帆下邊是一片無垠的.綠草。還有各式各樣的鮮花，盛開后在陽光的照耀下，像害羞的小姑娘紅彤彤的笑臉。走在湖邊，像是在海邊一樣，感受著風(fēng)的吹拂。柳葉也隨風(fēng)搖曳，像是舞女的裙，我陶醉在這迷人的景色中。于是像許多人一樣，光著腳丫，在湖邊奔跑起來。

　　在湖邊各種小游戲應(yīng)有盡有。你可以看到打氣球的，拿著一把把的充氣的槍，射向那色彩斑斕的小氣球，砰的一下，飛舞的氣球中彈了，大家的歡呼響成了一片。我玩了當(dāng)中一項(xiàng)叫做蹦極的游戲，真的夠刺激的，下來后還有那種頭暈?zāi)垦５母杏X呢。

　　夕陽西下，我躺在綠茵茵的草地上望著一天中的最后一抹夕陽，陷入到了，甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

四年級(jí)作文篇6

　　炎熱的夏天到來了，太陽把大地烤得像蒸籠里一樣熱，母雞耷拉著翅膀，狗熱得不斷地吐出舌頭，知了熱得在樹上不停地叫“熱�。岚�！”

　　我在家中開著空調(diào)，都感不到一絲涼意。我在家中埋怨說：“這樣熱得天氣什么時(shí)候是個(gè)頭��！”

　　我的埋怨聲似乎感動(dòng)了上天，剛才還見太陽，不消一袋煙，烏云蓋住天，天空像被覆蓋了一層黑色的幕布。只聽得一陣“轟隆隆”的雷聲過后，萬支銀箭射下了地，密集的大雨在地上濺起一片燥味的塵煙，土地好像綻出了一個(gè)個(gè)笑窩，立時(shí)空氣里就充滿了泥土的'氣息。密集的雨點(diǎn)打在屋頂、樹葉和街面上，發(fā)出一片沙沙沙聲，玻璃窗上的雨水像小溪一般地往下流，平平靜靜的河水被雨點(diǎn)兒打得像個(gè)馬蜂窩。雨珠從房頂上滑落下來，滴滴答答的聲音響成一片，就像動(dòng)聽的交響樂曲，也像水晶似的珠簾。

　　暴雨說來就來，讓人們猝不及防，像瘋了似的奔向陽臺(tái)，搶收衣服，路上的行人避之不及，紛紛變成了落湯雞，過往的車輛就像水波里穿梭的小船。

　　有些頑皮的小孩子，穿著雨衣，撐著雨傘，到路中央“納涼”。屋外的雨聲、配合孩子們雨中嬉戲的笑聲，譜成了一首熱鬧而富有節(jié)奏的交響樂。，為這炎熱的夏天，帶來了少許清涼。

四年級(jí)作文篇7

　　湯文杰，你是活潑開朗，樂于助人的“大熊貓”。四年級(jí)時(shí)，你轉(zhuǎn)進(jìn)了我們班。我一見就很討厭你！瞧，那個(gè)皮膚喲，黑得不能再黑了，還特別胖�？衫咸煺娌还�，偏偏把你調(diào)到了我旁邊，那時(shí)我真恨你，所以我只能把你當(dāng)成“出氣筒”。如果老師那時(shí)不把你調(diào)到我旁邊，也就不會(huì)有這么多麻煩事發(fā)生了。

　　那時(shí)，我們是明里爭(zhēng)暗里斗，一副水火不容的樣子，同學(xué)們是看在眼里，喜在心里，因?yàn)樗麄冇钟泻脩蚩戳恕Ｂ�，我們又吵起來了，“湯文杰，你給我站住�！薄熬筒徽咀�,怎么了?有本事就來抓我��！”“你······”我當(dāng)時(shí)就被氣壞了，不顧一切地追。眼看就要追到了，沒想到,你突然來了個(gè)急轉(zhuǎn)彎閃進(jìn)了男廁所。我來不及“剎車”，便摔了個(gè)“狗啃泥”，我的火氣又上升了。

　　上課時(shí),我們也會(huì)背著老師偷偷地打，以至于三天兩頭地被老師罰。這不，又來了，一開始還好好的，可過了一會(huì)，我有點(diǎn)坐不住了，便伸出我的手給你來了個(gè)“九陰白骨爪”。你也不是吃素的'，還了我一招“佛山無影腳”。“�。　蔽也唤麘K叫一聲，就這樣，我們又被張老師抓了個(gè)現(xiàn)行。

　　我們就這樣一直”戰(zhàn)斗”到了五年級(jí)，到現(xiàn)在咱倆還是這樣.你的手上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些傷痕，那就是我們“戰(zhàn)斗”后留下的杰作了。當(dāng)然,我也畫花了你的書。我想對(duì)你說聲“對(duì)不起！”當(dāng)然，再次聲明：我是“火爆辣椒”，一碰就會(huì)“爆炸”，所以還是不要惹我，否則后果自負(fù)！

四年級(jí)作文篇8

　　家，是你從小到大居住的地方；家，是你遇到困難可依賴的港灣······我也有家，一個(gè)幸福的家。家里有沉默的爸爸、和藹的媽媽、活潑的弟弟和嘻嘻哈哈的我。

　　爸爸很沉默，總是一副高深莫測(cè)的模樣。雖然他很少說話，但他的.每句話都非常有份量。爸爸的話，能勝過萬千思語！他的每句話都非常的正確，無不顯露出他的才華橫溢。也正因?yàn)榘职譂M腹經(jīng)綸、博古通今，我非常的敬佩他。

　　相比爸爸，媽媽就有些嘮叨了。可正因?yàn)檫@些“嘮叨”，才更能體現(xiàn)出媽媽對(duì)我的關(guān)愛。在媽媽的眼里，我就是一個(gè)珍貴的“寶貝”。捧在手心怕摔著，含在嘴里怕化了。媽媽對(duì)我百般疼愛，從日常生活便可看出。就算是輕微的受傷，她也要涂過藥水，包扎完傷口才愿意去做自己手頭的事。當(dāng)然，媽媽也非常的和藹。當(dāng)我考試沒考好時(shí)，她總是愿意用和風(fēng)細(xì)雨的口氣，幫助我改正錯(cuò)題，和我一起分析文章。我為我有這樣一個(gè)和藹的媽媽而感到高興，更為我有這樣的一個(gè)媽媽感到驕傲。

　　我還有一個(gè)活潑開朗、調(diào)皮可愛的弟弟。他是一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的陽光少年。我們社區(qū)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，總是能看見他的身影。雖然他只有六歲，但是他每天都堅(jiān)持鍛煉。拍皮球、跑步、跳繩······弟弟日復(fù)一日的練習(xí)，卻從沒說過一聲“苦”，這點(diǎn)非常值得我去學(xué)習(xí)。

　　沉默的爸爸、和藹的媽媽、活潑的弟弟和嘻嘻哈哈的我組成了一個(gè)家。這個(gè)家充滿了快樂，洋溢著幸福。我愛我家！