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四年級的作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的四年級的作文300字8篇，歡迎大家分享。
四年級的作文300字 篇1
每天早晨剛走進(jìn)環(huán)境幽雅的校園，就會看到像遼闊的草地般的操場。下課鈴一響，操場上成為了孩子們的樂園。男孩子在紅色跑道上比賽，你追我趕毫不相讓。那跑道是男孩子的“世界”，那么操場中心自然而然是女孩子的“世界”。在女孩子的“世界”里，有的合伙玩游戲、有的比賽跳繩、還有的.在安靜地看書。真是熱鬧非凡。
在教學(xué)大樓的后面，有一個我最喜歡的地方——小花園。那里的草坪上長滿了花，有清香無比的蘭花，有黃澄澄的菊花，還有紅彤彤的玫瑰。這么多的花，每一種花都有自己獨(dú)特的氣味，聞一聞，你就會感到心曠神怡，非常舒服。
在花園旁邊有一個池塘，池塘里有一些美麗的荷花，風(fēng)一吹，荷花們就翩翩起舞，看著她們在跳舞，你也會情不自禁地想要跳舞呢�？�，柳樹姐姐正照著鏡子梳理頭發(fā)、化妝呢。
在夜晚，校園里靜悄悄的，與白天的喧鬧相比，又是另一般韻味。
這就是我的學(xué)校，我愛這美麗的校園。
四年級的作文300字 篇2
20年后的家鄉(xiāng)，是干凈的，美麗的。還是……讓我駕駛著飛船，一起去看看吧！
20年后，家鄉(xiāng)的空氣清新甜潤，河水清澈見底，到處鳥語花香，美麗極了！
小鳥在枝頭歌唱，好像在說：“看看我的家，看它多美麗！”大樹揮動長長的.手臂，向我打招呼，20年后竟然這么美，我驚訝極了。
再看看大街，那里工廠的煙囪，全部換成了一朵美麗的花兒。排放出的氣體，也都變成了清新的空氣。街上的人們，一個個都開著云朵一樣的車，有紅的、綠的、藍(lán)的……我攔住一位開著云朵的人，他告訴我，這個云朵是環(huán)抱車，不僅環(huán)保，它還非常便宜，舒適。我走進(jìn)一家商店，那里賣的商品稀奇古怪，比如這個吧，超能飲料一瓶。說明：凡喝下果汁，有三個愿望的許愿時間，每星期只賣給一個人一瓶。機(jī)不可失，失不在來，快點(diǎn)許愿喔！
我看了看價格，哦，不貴。10元一瓶，我買了下來。然后許愿說：“我想要一只小狗！”一只小狗就出現(xiàn)在了我的眼前。我高興極了，又許下了第二和第三個：“我希望小狗回家去，有好多食物！”它們也都實(shí)現(xiàn)了。
我駕駛飛船回到了家，20年后竟然這么美，我希望，我們能讓家鄉(xiāng)早點(diǎn)變成這樣！
四年級的作文300字 篇3
大家好！我是一棵可愛的大樹。
我全身一片綠油油的，看起來蒼翠欲滴，可漂亮了！我的用途可多了！我是小動物們溫暖的家，是人們天然的遮陽傘，人類用的紙都用我的伙伴造出來的。我可以產(chǎn)生光合作用，為人類制造氧氣，因此我還被人類稱為“天然的凈化器”。
可能是人類太“寵愛”我了吧！我的`伙伴們正在慢慢減少，人類把我們一棵一棵的砍掉，我不知道我還能活多久了！人類用我們做各種東西，我們可很慶幸自己能派上用處，可是人類啊！你們應(yīng)該要知道我們不是用之不竭的，你們應(yīng)該學(xué)會保護(hù)我們。曾經(jīng)，我和兄弟姐妹們一起玩耍，天天無憂無慮的唱啊、跳�。√焯炜鞓�、幸福的生活在一起�？赡銈儊砹艘院螅覀冋焯嵝牡跄懙纳�，生怕哪一天自己就會被你們剝奪生命。我和兄弟姐妹們不能像以前那么快樂的生活在一起。我曾親眼目睹過你們把我的伙伴給砍掉，這種失去親人的痛，你們一定不會明白。我希望你們從此不要再傷害我們了！你們應(yīng)該保護(hù)我們。
請不要再砍伐我們了，要不然我們就會滅亡的！
四年級的作文300字 篇4
我來自一座高山。山上滿是綠色，茵茵綠草軟綿綿的，像綠毯蓋在我身上。山上還有花，五顏六色，各式各樣，一陣風(fēng)吹過，我的身上就沾滿了花香。
有一天，突然狂風(fēng)大作，雷雨交加，天黑得伸手不見五指。旁邊的草弟弟、花妹妹都緊緊地貼在我身上。我聽到一陣“噼里啪啦”的聲響，就被吹到了另一個陌生的世界。我感到有一只溫柔的`手在撫摸著我。便自言自語：“這是什么地方？”“這里是山腳下的一條小河�！币恢挥芜^來的小魚聽到了，對我說：“剛才那一陣暴風(fēng)雨聲勢浩大，許多東西都被大風(fēng)‘搬了家’。喏，你就是他們中的一個。歡迎你來到我們這兒。在小河里，每天有小魚小蝦陪伴我，與我嬉戲，陪我玩耍；每當(dāng)下雨時，雨滴都在為我們演奏著一曲曲優(yōu)美動聽的音樂，演奏完后，雨過天晴，在太陽的照射下，天邊的彩虹若隱若現(xiàn)，她用小河當(dāng)她的鏡子，梳妝打扮；每當(dāng)夜幕降臨，我要休息的時候，軟軟的水草給我當(dāng)被子蓋在身上，讓我美美地睡到天亮。
我是大自然中的一員，我深愛著大自然，雖然我只是一座山！
四年級的作文300字 篇5
啦啦啦！春天到來了，冬天被雪冰封千里的大地回來了！小草破土而出，大樹萌出了新牙，各種小動物從冬眠中蘇醒來。我的校園也是春光煥發(fā)呢！
來到大門，踏進(jìn)校園的第一步，呈現(xiàn)在你眼里的是郁郁蔥蔥的`大樹，種樣繁多，有木棉樹，有大榕樹，有椰子樹……在籃球場的中心，肅立著升旗臺，有三面旗幟，最高的那一面旗幟是象征著中國的國旗—五星紅旗。其余的是兩面校旗。
進(jìn)入田徑運(yùn)動帶，田徑跑帶圍繞著茵茵的小草。在跳遠(yuǎn)的地方，那里有開校時載種的榕樹，榕樹如老者一樣，久經(jīng)風(fēng)吹雨打，仍頑強(qiáng)不到。老榕樹看著開校來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看著我們成長。
走進(jìn)進(jìn)小學(xué)部的大廳，兩邊分別有兩個小園子，一個是生物園，一個是地理院。走進(jìn)生物園，你會發(fā)現(xiàn)里邊有個池子，池子里養(yǎng)著歡快的魚，池塘中間有一座假山上面有很多畫，地理園里有火山地貌，地震地貌……
學(xué)校后面栽有各種蔬菜，有白白的蘿卜、紅紅的辣椒、白白的白菜，后面還養(yǎng)有鴨子、雞、魚、人與自然融為一體。
這就是我的校園。
四年級的作文300字 篇6
是個美麗的大公園。
進(jìn)了鳳凰山的大門，繞過花壇，就來到美麗的荷塘。清澈的河水，綠色的荷葉，一眼望不到頭。這片荷塘有幾十片荷葉，有十幾朵荷花。每一朵荷花都有它的特點(diǎn)，有的才展開兩三片花瓣;有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的'小蓮蓬;有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的……
欣賞完荷塘，就來到鳳凰山腳下。抬頭一看，一層層階梯呈現(xiàn)在你的眼前，綠色的樹木密密麻麻的。旁邊的一條條小溪，叮叮咚咚的，仿佛在說：“歡迎你來到鳳凰山，小朋友!”
登上鳳凰山，站在一塊巨石上向下望，鳳凰山的景色大半收在眼底。正前面，湖水靜得像一面鏡子。小魚、烏龜在水面歡快地游來游去。
鳳凰山到處都有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機(jī)會去細(xì)細(xì)欣賞。
四年級的作文300字 篇7
“加油，加油”！操場上傳來一陣陣吶喊助威聲。這是怎么回事？哦！原來是我們池北二小學(xué)校召開了一年一度的秋季運(yùn)動會。
今天下午秋高氣爽，我們興高采烈地來到了學(xué)校。隨著體育老師發(fā)出的槍響，比賽開始了。比賽規(guī)則是先從一年級開始，然后是二年級、三年級———終于輪到我們學(xué)年了，我真是既緊張又興奮。我們班第一棒是王佳南，只見她以迅雷不及掩耳的速度跑了第一名。第二棒是我們學(xué)年的“飛毛腿”——尹祥潤，只見他又把戰(zhàn)果擴(kuò)大了許多，把別的.班的學(xué)生落出去三米遠(yuǎn)。終于輪到我上場了，我非常緊張，當(dāng)我接過尹翔潤同學(xué)傳過來的接力棒時，我像離弦之箭迅速向前跑去。耳邊的風(fēng)呼呼的刮著，我好象聽到同學(xué)們在遠(yuǎn)處大聲地喊：“加油，加油！”當(dāng)我累的筋疲力盡時，突然看見張老師在前面迎接我，看到她那熟悉的身影，我的心中頓時充滿了力量，我又迅速的跑了起來。最后以優(yōu)異的成績傳給了下一棒。只見謝俊邁著輕盈的步伐跑到了終點(diǎn)。我們心中的石頭也終于落地了。
比賽結(jié)束了，當(dāng)學(xué)校念到我們班得了第一名時，同學(xué)們都樂得笑開了花。
四年級的作文300字 篇8
我熟悉的人很多，但今天我要寫寫我的媽媽。
我的媽媽長著瓜子臉，丹鳳眼，高高的鼻梁，白皙的臉龐總是笑瞇瞇地，很少對我發(fā)脾氣，但是媽媽不怒自威，我害怕她教訓(xùn)我。
我剛出生時，如果哭鬧，只要媽媽把我輕輕地抱起，當(dāng)我聽到那熟悉的、有節(jié)奏的心跳時，我便安靜了下來，不再感到孤獨(dú)、害怕了。
現(xiàn)在，每天清晨，當(dāng)媽媽那熟悉的聲音在我耳旁響起，把我從甜美的睡夢中喚醒，我知道新的一天又開始了。每天傍晚，當(dāng)那熟悉的身影出現(xiàn)在我面前時，是媽媽接我放學(xué)回家了。晚上，諄諄的教誨聲，象細(xì)細(xì)的暖流溫暖我的心田，那是媽媽在輔導(dǎo)我的.功課。
如果媽媽不在家，放學(xué)回到家，我能感覺到媽媽留在家中的氣息，吃著媽媽為我們準(zhǔn)備好的飯菜，那熟悉的味道，讓我久久回味……
媽媽我愛你！
這就是我熟悉的一個人。
“我熟悉的人很多，但今天我要寫寫我的媽媽。”開篇點(diǎn)題，開啟下文，引起讀者的閱讀興趣。“我的媽媽長著瓜子臉，丹鳳眼，高高的鼻梁，白皙的臉龐總是笑瞇瞇地，很少對我發(fā)脾氣，但是媽媽不怒自威，我害怕她教訓(xùn)我�！蓖饷裁鑼懶紊窦�?zhèn)�，人物形象突出�?/p>
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