實(shí)用的四年級(jí)學(xué)生作文5篇（通用）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
20xx年，我發(fā)明出了一種特殊的課桌，這種課桌設(shè)計(jì)獨(dú)到，它有著全自動(dòng)的功能，是圓形的。里面的空間可以隨便調(diào)動(dòng)。
如果你學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了麻煩，課桌會(huì)顯示出一個(gè)屏幕，一步一步仔細(xì)教你，直到你學(xué)會(huì)了為止。
如果你課桌里的書(shū)擺地亂七八糟，課桌就會(huì)一聲不吭地整理好，讓你一目了然。寫(xiě)字時(shí)，你的姿勢(shì)不好，課桌就會(huì)提醒你，當(dāng)你上課開(kāi)小差的時(shí)候，課桌屏幕上會(huì)出現(xiàn)哭臉，如果你課桌里的東西擺得整整齊齊的話，課桌屏幕上會(huì)出現(xiàn)一張笑臉。
你可別小看了這張課桌它的肚子里有很小的感應(yīng)器，下課了，它的桌面會(huì)變成綠色，使同學(xué)們可以休息一下疲勞的眼睛。上課上，它的桌面變黃了，大家看了不會(huì)過(guò)于緊張。冬天它會(huì)變成紅色，像太陽(yáng)照在同學(xué)們的'身上。夏天，它會(huì)變成藍(lán)色，像碧藍(lán)的大海。
如果你下課忘記準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品了，它就會(huì)發(fā)出嘀嘀的聲音，監(jiān)督同學(xué)們把學(xué)具準(zhǔn)備好。
可惜這只是幻想，以后的日子里，我們一定要刻苦學(xué)習(xí)，憧憬未來(lái)，就可以創(chuàng)造出乎意料的奇跡。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
時(shí)光過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間一年一度的國(guó)慶節(jié)到了。
這一天，我和爸爸、爺爺去淥陽(yáng)湖去釣魚(yú)，因?yàn)槲蚁矚g吃鯽花魚(yú)，所以我們先來(lái)到了釣鯽花魚(yú)的塘子，令我感到驚喜萬(wàn)分的是岸邊有正在嬉戲的小雞和小鴨，只見(jiàn)它們有的啄米，有的在溫暖的草地上打滾，有的在要收割的莊稼地里做迷藏……其中有一只可憐的小鴨引起了我的注意，它竟然只有一條腿，看見(jiàn)有人來(lái)了便趕忙朝前面跳動(dòng)，一邊跳還在一邊嘎嘎的叫著，仿佛在提醒著自己的伙伴們有人來(lái)了！當(dāng)我看到這么有趣的情景時(shí)，竟然像“小貓釣魚(yú)”這個(gè)故事中的小貓一樣三心二意，頓時(shí)放下了漁竿，隨手拿起網(wǎng)魚(yú)用的網(wǎng)子追趕著小雞和小鴨，在我窮追不舍的.時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，小鴨們現(xiàn)在就有了會(huì)游泳的優(yōu)勢(shì)，只見(jiàn)它們跳下水來(lái)，翅膀不停地拍打著水面，腳蹼也不停的劃著水，活像傳說(shuō)中的“輕功水上漂”，而可憐的小雞呢？它們只能四處亂竄，有些像一個(gè)方向逃竄，還有一些是小雞里面比較聰明的了，竟然使用了“調(diào)虎離山之計(jì)”故意朝反方向逃竄，我立刻上前追趕它們，可回頭一看小雞們已經(jīng)成功的躲進(jìn)了剛收割的莊稼地里了，這時(shí)候，我的臉也被曬的像煮熟的大蝦一樣紅通通的了。
多么有趣的捉小雞游戲，多么有趣的國(guó)慶節(jié)�。�
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
我姐姐給我買(mǎi)了一個(gè)小寵物，不知是老鼠還是倉(cāng)鼠。它還沒(méi)我的手掌大。我給它買(mǎi)了一個(gè)有滑梯的小房子，里面有一個(gè)溫暖的小床，外面有一個(gè)讓它跑步的轉(zhuǎn)輪，它很喜歡這里。
它的顏色是棕黃色的，有一雙銳利的眼睛、小小的嘴巴，小胳膊小腿的'很可愛(ài)。
它很怕癢，我很喜歡撓它的肚子，它就躲來(lái)躲去。
它很喜歡吃，是個(gè)吃貨，也很喜歡運(yùn)動(dòng)，它動(dòng)作飛快，是個(gè)小機(jī)靈鬼。
它是個(gè)女孩子，說(shuō)它是女漢子不對(duì)，說(shuō)它是弱女子也不對(duì)，它很惹人喜歡。它喜歡躲貓貓，每次它都跟我玩躲貓貓。
它是個(gè)愛(ài)美的女孩，我用繩子給它做首飾，它都很喜歡。它的脾氣很好，我要是不小心把它打到旁邊，它都不生氣。
有一天，我在旁看著它，它很害羞，就躲起來(lái)了。它似乎能聽(tīng)懂我的話，我說(shuō)：“吃飯啦！”它一下就跑了出來(lái)……果然貪吃是它的弱點(diǎn)。
它有時(shí)還裝死嚇我，我很喜歡它，它很可愛(ài)，很聰明。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
王安石曾寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)，這首詩(shī)叫《梅花》：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，唯有暗香來(lái)。梅花就是這樣，在冬天里開(kāi)放，他那細(xì)小的枝干，承受著巨大的風(fēng)寒。在風(fēng)雪中開(kāi)放，他那粉紅色的小花在皚皚白雪的映襯下顯得格外嬌艷，格外美麗。
梅花她不屈服與壓力，他在別的`花都凋謝的時(shí)候，傲然開(kāi)放。他在刺骨的北風(fēng)中，在哪寒冷的冰天雪地里開(kāi)放。他不向北風(fēng)求饒，他以自己堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性告訴北風(fēng)說(shuō)：“我不會(huì)屈服的！”這不就是說(shuō)梅花不屈服于壓力嗎？
她自立，從不向牽�；菢右栏接趧e人才能展示自己的美麗，而是完全靠自己。她在沒(méi)有外人的幫助下，依然能顯示出自己的美麗和氣質(zhì)。難道梅花這種不依靠外人，完全靠自己的精神不值得我們大家敬佩，不值得我們大家學(xué)習(xí)嗎？
她不挑剔環(huán)境，無(wú)論在高山、平原、峽谷等都可以生長(zhǎng)。他這種不挑剔，隨遇而安的精神當(dāng)然讓人感動(dòng)，讓人學(xué)習(xí)呀！
啊，梅花！你是美麗的使者，你的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
歡樂(lè)與悲傷是一對(duì)好朋友，它們的情誼，有海之廣，有天之高。
可是，有一天，它們的情誼破滅了······
“歡樂(lè)，你就這點(diǎn)本事？我看啊，你根本就沒(méi)有給人類歡樂(lè)的`本事！”悲傷冷嘲熱諷地說(shuō)�！昂牵≌l(shuí)有本事，不是你我說(shuō)了算，明日，我們倆來(lái)場(chǎng)比賽，請(qǐng)人類當(dāng)觀眾，再請(qǐng)一人做裁判咋樣？別告訴我你怕了！”歡樂(lè)大笑，“明日上午9時(shí)，我在人民廣場(chǎng)等你！”“誰(shuí)怕誰(shuí)呀！明日一決勝負(fù)！”“好，有志氣！”
就這樣，很快，過(guò)了一天······
比賽時(shí)間到了，隨著裁判的一聲令下，歡樂(lè)與悲傷相互打了起來(lái)，觀眾們看的熱鬧時(shí)，人堆里冒出了一個(gè)老人，他大聲地說(shuō)：“住手！你們還要打多久？你們是朋友呀······”歡樂(lè)聽(tīng)了這番話，不好意思地說(shuō)：“真是對(duì)不起！我不應(yīng)該這樣做�！薄笆俏覍�(duì)不起你才對(duì)呀�！北瘋f(shuō)。歡樂(lè)與悲傷望著對(duì)方，笑了起來(lái)。
從此，歡樂(lè)與悲傷又成了一對(duì)好朋友。
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