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四年級(jí)的作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文300字 篇1
“慈母手中線，游子身上衣”。我的媽媽，她是一位善良、正真的人。她有一頭有些發(fā)黃的頭發(fā)，還有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，每天嘴角邊都露著兩個(gè)甜甜的小酒窩。
媽媽對(duì)工作是務(wù)實(shí)求精，每天早上6點(diǎn)起床，為我們做早餐。但不過(guò)一會(huì)兒，我會(huì)聽見一個(gè)和藹可親的聲音，原來(lái)是媽媽在叫我和妹妹起床，每一次，我上學(xué)前都會(huì)給媽媽說(shuō)：“媽媽，你可不可以開車去送我，我現(xiàn)在不想走路”媽媽就都會(huì)說(shuō)：“怎么可以說(shuō)不想走路呢，如果你現(xiàn)在再不鍛煉的話，長(zhǎng)大以后就沒有一副好的身體”。
我的媽媽也很愛學(xué)習(xí)，晚上每當(dāng)我們都入睡之后時(shí)，媽媽都要學(xué)習(xí)工作上的一些事情，他都會(huì)把一些重要的內(nèi)容都記在筆記本上，從來(lái)都是一知半解的'濫竽充數(shù)。
我敬佩我的媽媽，我敬佩她努力工作為我無(wú)私奉獻(xiàn)，我敬佩她從不一知半解的精神，我敬佩她可體諒別人關(guān)心別人努力的精神。
四年級(jí)的作文300字 篇2
我天生是一顆快樂的種子，走到哪里，哪里就有快樂的事情發(fā)。
這么快樂的我有一個(gè)快樂的樂園，那就是——圖書館。在那里，會(huì)有很多有趣的事情發(fā)生。
圖書館，是我最最最喜歡的地方。因?yàn)橹挥性谀抢铮也拍苷嬲M(jìn)入書中的世界。在那層層書架上，放著各種各樣的書，那一本本書猶如一個(gè)個(gè)神秘的盒子，吸引我迫不及待打開。
當(dāng)我看到《唐詩(shī)三百首》里李白寫的詩(shī)時(shí)，我真想穿越過(guò)去�。‘�(dāng)我心里想著想著，我的愿望，實(shí)現(xiàn)了。
我穿越過(guò)去，我看到李白正在寫《贈(zèng)汪倫》這首詩(shī)。然后，我將這首詩(shī)背了一遍。李白覺得非常好，我們兩個(gè)便成為了好友。
當(dāng)李白創(chuàng)作詩(shī)時(shí)，我總是將詩(shī)的前兩句先背出來(lái)，李白總是能說(shuō)出下一句。我想：就算沒有我提示，李白還是那么厲害啊！當(dāng)然，我也因此在當(dāng)?shù)匦∮忻麣狻?/p>
漸漸的、漸漸的我在盛唐時(shí)期也算是比較有名的啦。
我在那里生活了很久，直到李白去世。我看到李白去世的.地方放著很多酒。我猜測(cè)，李白走之前身體肯定很虛弱，又大量喝酒。哎，上帝帶走了詩(shī)仙，我的愿望也算結(jié)束了，我又穿越回來(lái)了。
我最喜歡我的樂園了，因?yàn)樗俏铱鞓烦砷L(zhǎng)的搖籃。
四年級(jí)的作文300字 篇3
嗨！大家好！我是一本書，和很多的兄弟姐妹們陳列在一家書店里，談?wù)撝约簩?huì)有什么樣的主人和什么樣的書柜，會(huì)有什么樣的書簽等等，總之，希望自己的境遇很好，我也不例外。
終于有一天，一個(gè)小姑娘把我買走了。好日子開始了，我這樣想道，果不其然，她把我編了個(gè)號(hào)，我不認(rèn)識(shí)，但大致是這么寫的230，然后給我了一個(gè)特漂亮的.書簽（我的審美觀很好，是兄弟姐妹中數(shù)一數(shù)二的），然后把我放進(jìn)一個(gè)也非常漂亮的書柜里，心滿意足。
但好景不長(zhǎng)。我，做為一本書，主要職責(zé)就是讓主人讀，可主人一直不讀我，就像皇帝（主人）和后宮嬪妃（我們這些書），被寵愛的，天天必被主人看，沒被寵愛的，一星期看一次，甚至一年都不看，我就是后者。
機(jī)遇總是不請(qǐng)自來(lái)。這次就是，我高興地忘了是怎么才得寵的，反正……反正我就是得寵了，主人用透明并且有花紋的紙把我包住，然后入迷地讀了起來(lái)。我興奮地忘乎所以。
太好了！
四年級(jí)的作文300字 篇4
冬天，像一位仙子，不知不覺地到了我們身邊。可秋姑娘也沒走，當(dāng)冬景遇上秋色時(shí)，會(huì)是怎么樣的景色呢？
外面北風(fēng)呼呼地刮著。原本秋天最亮麗、笑得最燦爛的銀杏葉，金黃的葉子搖身一變，變成一只只小精靈，踏著北風(fēng)，飛到東，飛到西，有的站在枝上，隨時(shí)準(zhǔn)備起飛；有的楓葉張開大手，飛起來(lái)，在天空和銀杏葉上演了驚險(xiǎn)的抓人游戲；還有一片調(diào)皮的銀杏葉，跑到了楓葉叢中，在和楓葉聊些什么似的，風(fēng)一吹，它們又飛了起來(lái)；還有的玩累了，就和北風(fēng)道了謝，輕身一躍，躺在地上曬太陽(yáng)。這真是滿天飛舞的秋色�。〉械臉渲皇Ｏ鹿铝懔愕臉涓�，葉子全跑了。它們有的`在哀嘆自己的孤獨(dú)，有的望著漫天飛舞葉子，還有的憧憬著希望自己也能飛起來(lái)。不過(guò)在這冬天中，也有充滿生機(jī)的綠色。這些綠葉充滿勇氣，挑戰(zhàn)隆冬，還保護(hù)著受驚了的紅葉，讓它們得到一點(diǎn)溫暖。這秋末冬初還是五彩斑斕的呢！
當(dāng)冬仙子和秋姑娘相遇時(shí)，就上演了四季舞臺(tái)中，最迷人的一幕。
四年級(jí)的作文300字 篇5
我們的校園一年四季都是那么美麗，如果你不信，我可以帶你去瞧一瞧哦。
陽(yáng)春三月，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。小草從地下探出頭來(lái)，睜開眼睛好奇的看著這五彩的世界。校道旁的木棉花上開滿了火紅火紅的花，像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火。杜鵑、雙色茉莉滿枝是花，引來(lái)了許許多多的蜜蜂，蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲，與五彩繽紛的花朵把校園點(diǎn)綴得有聲有色。
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間炎熱的夏天來(lái)臨了。樹木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉把校園封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的.。蘋婆樹與大葉榕像一把把撐開的綠色大傘，為我們遮擋了烈日。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，一排排大雁排成人字形，飛向南方。許多樹木的葉子都變黃了，可榕樹、九里香一點(diǎn)兒也不怕秋天的到來(lái)，還是那樣綠油油的。
秋去冬來(lái)，北風(fēng)呼呼�？墒切@里的樹木依然生機(jī)勃勃。教師辦公室門前的紫荊花開滿了花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，就像一位位身穿浪漫紫色長(zhǎng)裙的仙子。
怎么樣，我們的校園美麗嗎？
四年級(jí)的作文300字 篇6
我是一只小手，看上去只有一本小書那么大。
我有五個(gè)孩子，它們分別是敦厚的大拇指，俊俏的食指，放肆的中指，柔情的無(wú)名指和凄涼的小拇指。
大拇指為什么是敦厚的呢？
因?yàn)樾≈魅讼肟洫?jiǎng)別人的時(shí)候，就會(huì)豎起大拇指。嘿！指引方向時(shí)就要用到食指了，俊俏就在這方面上。中指的.放肆則是因?yàn)樾≈魅松鷼饬R人時(shí)才會(huì)用到它。無(wú)名指戴上戒指，就代表緣定終生，當(dāng)然是最柔情的了。唉！為什么小拇指就是凄涼的呢？因?yàn)樾≈魅擞脕?lái)挖鼻孔的“工具”就是它。
雖然五兄弟有各自的用處，但很多事情是一個(gè)手指完成不了的，比如：握筆寫字、穿衣吃飯等。俗話說(shuō)：人多力量大。只有五兄弟合作，才能幫小主人做成許多事情。
在五兄弟中，中指?jìng)�(gè)子最高，無(wú)名指和食指一樣高，小拇指雖然和大拇指差不多高，但它太瘦小了。
我是一只只天天為小主人服務(wù)的手，你呢？
四年級(jí)的作文300字 篇7
我家有一只懷了寶寶的小金魚。
這只魚媽媽可漂亮了。它全身都是鮮艷的紅色，在水里紅的透亮。眼睛黑黑的，大大的'，你只要一碰它，它就會(huì)害羞。可好玩啦！
金魚媽媽是個(gè)愛漂亮的女生，在沒有寶寶的時(shí)候可瘦了�？伤龖蚜藢殞氁院缶涂癯裕至撕芏�。你看以前沒懷寶寶的時(shí)候可是瓜子臉，現(xiàn)在的臉肥肥胖胖的，都胖成圓臉啦。媽媽說(shuō)金魚媽媽就像她當(dāng)時(shí)一樣，懷我之前什么都吃得不多，懷我之后她啥都吃。哈哈哈……不知怎么的，有一次她居然還吃了牛肉，把我媽媽都嚇了一跳。
過(guò)了一段時(shí)間，不知道為什么它忽然什么都不想吃了，躺在水底一動(dòng)也不動(dòng)，我嚇哭了，問(wèn)媽媽這只金魚是不是要死了呀？媽媽說(shuō)，這是金魚媽媽要生了，你看她啥都吃，肯定會(huì)生下一個(gè)胖乎乎的魚寶寶。我終于放心的去睡覺了。
第二天一早醒來(lái)我就迫不及待的跑去看金魚媽媽，可是它已經(jīng)死了，倒是魚寶寶卻胖胖乎乎的。我傷心極了！
四年級(jí)的作文300字 篇8
我有一句話憋了很久，一直想對(duì)老師說(shuō)：老師，感謝您教會(huì)我們?cè)S多做人的道理，讓我們從稚嫩無(wú)知成長(zhǎng)為明事曉理的孩子。
記得一次在操場(chǎng)上玩，同學(xué)們玩得不亦樂乎，突然，您像變魔術(shù)似的拿出了一只石榴，同學(xué)們飛奔而來(lái)，爭(zhēng)先恐后地向您伸出小手。您掰開石榴的`外皮，顆顆瑪瑙般的石榴籽顯露出來(lái)，勾起了這群小饞貓的食欲。平時(shí)特饞的同學(xué)的也都拿到了一捧石榴籽，原以為他們會(huì)來(lái)個(gè)“大掃蕩”，囫圇吞棗地吃下去，哪知他們卻與其他的同學(xué)分享，不僅給了自己班級(jí)的同學(xué)，也給了別的班級(jí)的同學(xué)和老師。
石榴快被分完了，只剩下一小部分，那些沒拿到石榴籽的同學(xué)，紛紛將伸出的手又縮回去。我看到您詫異神色，接著您便問(wèn)為什么，他們笑著看了看您，然后齊聲回答：“最后一點(diǎn)留給老師吃！”聽到這可人的話語(yǔ)，您也欣慰地笑了。
我知道，您的笑是對(duì)大家的贊賞。當(dāng)時(shí)，我特別想對(duì)您說(shuō)：“老師，是您教會(huì)了我們應(yīng)該互相關(guān)心，不能只顧自己，不能做一個(gè)自私的人。如果不是您，我們?nèi)匀皇且蝗翰欢碌淖运胶⒆幽�！老師，真的很感謝您！”
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