四年級(jí)的我作文5篇(集合)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的我作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的我作文 篇1
每個(gè)人心中都應(yīng)該有兩盞燈，一盞是希望的燈光；一盞是勇氣的燈光。有了這兩盞燈光，我們就不怕大海上的黑暗和風(fēng)濤的險(xiǎn)惡了。
跳繩一直是我的“心病”。我從開(kāi)始練習(xí)跳繩時(shí)就怕那根繩子，萬(wàn)一被它絆倒怎么辦？所以，我一看到它心里就發(fā)怵。
記得有一次，我在家里練習(xí)跳繩。我剛拿起那根繩子，手就不由自主地抖了起來(lái)。我緊張得開(kāi)始起跳，沒(méi)想到跳了幾下子，繩子竟然從手中飛了出去。我被繩子狠狠地絆了一跤。頓時(shí)，我像泄氣的皮球，心思全無(wú)。我想：要不，不練了吧，反正我天生可能就做不好這件事。
于是，我收起繩子準(zhǔn)備結(jié)束跳繩的練習(xí)。目睹了經(jīng)過(guò)的媽媽說(shuō)：“不要泄氣，只要堅(jiān)持就會(huì)成功的'。千萬(wàn)不能被這根小小的繩子打敗。也不要緊張，就把它當(dāng)作一個(gè)敵人去打�。〖佑�！”
聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)，我鼓起勇氣再一次跳起來(lái)，這一次我不再緊張了。我輕松的開(kāi)始起跳，在跳的過(guò)程中仔細(xì)地回憶起老師上體育課時(shí)講的技巧。慢慢的，我和繩子之間配合得越來(lái)越好。一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……漸漸地我跳得個(gè)數(shù)越來(lái)越多。讓我驚訝的是：在測(cè)試時(shí)我竟然成為了班級(jí)第一名，一分鐘能跳179個(gè)。
我終于戰(zhàn)勝了跳繩，我高興得手舞足蹈。同時(shí)，我也明白了：只要找到正確的方法，再堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功的！
四年級(jí)的我作文 篇2
爸爸總說(shuō)我是“豬八戒投胎”，喜歡睡覺(jué)，但我平時(shí)就是渴望能多睡一會(huì)，哪怕是五分鐘。
今天是星期六，爸爸、媽媽準(zhǔn)備要去看望爺爺、奶奶。可我好像總有睡不醒的覺(jué)。一沾到床，就像干旱的大地遇到大桶大桶的水一樣，貪婪的喝著。我呢，就想在周六的時(shí)候，能睡個(gè)十足的懶覺(jué)。可是早上鬧鐘又跟往常一樣，“叮鈴鈴”地響起。真煩，又響了。我翻了一個(gè)身，揉了揉眼睛，大叫一聲，吐出6個(gè)字“我再睡5分鐘”。5分鐘過(guò)去了，我還沒(méi)起來(lái)，可這時(shí)鬧鐘不合時(shí)宜的又響起來(lái)，我當(dāng)時(shí)那個(gè)恨啊，恨的咬牙切齒！
看著平常很可愛(ài)的小熊鐘，今天也覺(jué)得它丑陋猙獰起來(lái)。這時(shí)爸爸又走來(lái)，一邊說(shuō)“小懶豬”快起床，一邊把手伸過(guò)來(lái)掀我的被子，而另一只手向我的鼻子“飛了”過(guò)來(lái)，我立馬來(lái)了一個(gè)“排山倒海”式，把爸爸的手擋開(kāi)。還可憐巴巴地說(shuō)“真的`還想再睡一分鐘”，爸爸無(wú)奈的點(diǎn)頭同意了。真開(kāi)心，我又能再多睡一分鐘了。
一分鐘到，爸爸又出馬了，向我方直接“殺”了過(guò)來(lái)，我實(shí)在沒(méi)辦法，只好不情不愿的起床。
出發(fā)了，不用我說(shuō)，你們也知道，在車上，我又呼呼大睡了。這就是我，愛(ài)睡懶覺(jué)的莫彥昊。
四年級(jí)的我作文 篇3
我是一個(gè)帥氣的小男生，我有很多好習(xí)慣，比如：看書、運(yùn)動(dòng)、特別干凈，不過(guò)這些都比不上我愛(ài)拍照這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
我這個(gè)愛(ài)拍照的優(yōu)點(diǎn)還曾讓我挨過(guò)打、挨過(guò)罵，甚至有一次把相機(jī)給掉在海水里了。
讓的那一次，我們學(xué)校舉行了一次去金沙生態(tài)園的活動(dòng)。老師讓我們座在船上，準(zhǔn)備起程。水流起動(dòng)了，我們的船也動(dòng)了。不一會(huì)船就飄到了一個(gè)有著奇樹(shù)異果的地方。由于那兒太美了，所以引起了我拍照的.興趣。我拿出照相機(jī)剛拍了幾張照，樹(shù)上的果子就象不能見(jiàn)我的光似的，掉下了幾個(gè)，其中有一個(gè)最大的果落在我的座位旁，由于我拍的太入迷了，所以同學(xué)都來(lái)到的我身旁時(shí)，我完全都不知道。他們?cè)谇皳砗髷D搶果子時(shí)，有一位同學(xué)不小心把我的照相機(jī)推到水里。我不禁的哭了起來(lái)。因?yàn)槲疑钌畹刂劳砩弦幸活D“棒子炒肉面”了。
唉！我愛(ài)拍照的習(xí)慣是我的優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)。
四年級(jí)的我作文 篇4
我們?cè)趯W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和工作中，是做自己，還是追隨別人呢？有人說(shuō)，跟著別人的腳步走，既輕松又容易；而我認(rèn)為，就像世界上沒(méi)有2片完全相同的樹(shù)葉，我也要做獨(dú)一無(wú)二的自己！
有人會(huì)選擇和非常出色的人做一樣的事，一樣的選擇，但我選擇做自己，因?yàn)槭率聦W(xué)別人只能得第二，或者第二都不是！
我總結(jié)出來(lái)這個(gè)規(guī)律是因?yàn)槲乙矊W(xué)過(guò)別人。二年級(jí)的時(shí)候，我在班里交了第一個(gè)好朋友，她和我一樣很內(nèi)向。我發(fā)現(xiàn)她喜歡做手工，尤其是折紙，我就開(kāi)始和她學(xué)折紙，可我怎么都折不好。后來(lái)我突然發(fā)現(xiàn)，班里每一個(gè)同學(xué)的長(zhǎng)處都不一樣，有的喜歡跑步，有的.喜歡唱歌，有的喜歡跳舞。接著我就開(kāi)始尋找我的長(zhǎng)處，我就開(kāi)始一個(gè)一個(gè)地嘗試，終于我開(kāi)始了樂(lè)器的學(xué)習(xí)。別人都說(shuō)我的手指特別長(zhǎng)建議我學(xué)鋼琴，我還同時(shí)學(xué)習(xí)了尤克里里。過(guò)了2年，我的尤克里里學(xué)習(xí)結(jié)束，可是鋼琴還沒(méi)有考級(jí)，我的爸爸媽媽問(wèn)我還想學(xué)嗎？我說(shuō)不想學(xué)了。然后我就知道我的長(zhǎng)處是彈尤克里里，現(xiàn)在也有同學(xué)崇拜我的本領(lǐng)了。我現(xiàn)在又喜歡上了數(shù)學(xué)，我要讓學(xué)習(xí)也變?yōu)槲业拈L(zhǎng)處！
我不喜歡和我朋友做一樣的事，因?yàn)槲也簧瞄L(zhǎng)手工，我會(huì)選擇做獨(dú)一無(wú)二的我。就算我要去尋找我的長(zhǎng)處，我也不會(huì)別人選什么我就選什么。我也明白，在自己缺乏知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的情況下，可以向別人請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)別人是為了超越別人，因?yàn)榍喑鲇谒{(lán)要?jiǎng)儆谒{(lán)嘛！你看，很多詩(shī)人、作家、發(fā)明家之所以比普通人優(yōu)秀，因?yàn)樗麄冇凶约旱南敕ê蛣?chuàng)新。創(chuàng)新，才能使我發(fā)展，創(chuàng)新，才能使我的未來(lái)更燦爛。請(qǐng)你們?yōu)楠?dú)一無(wú)二的我加油吧！
四年級(jí)的我作文 篇5
我家有一只可愛(ài)的小兔子，是媽媽從植物園給我買的，我非常喜歡它。
它長(zhǎng)得非�？蓯�(ài)，渾身雪白，紅紅的眼睛像一顆紅寶石鑲嵌在腦袋中央，耳朵像一把剪刀，長(zhǎng)長(zhǎng)的，仿佛能聽(tīng)到千里之外的聲音，尾巴則短短的像個(gè)小毛球，可能是害怕跳起來(lái)時(shí)踩到吧！
有一次，我正在喂它吃飯時(shí)媽媽叫我?guī)退麙叩�，我連忙趕去。掃著掃著我突然想起小白兔還沒(méi)吃完我就出來(lái)了，一想到它急的直抓籠子的可愛(ài)樣子，我馬上趕回去。卻發(fā)現(xiàn)白菜不知道去哪了，籠子的門也半開(kāi)。忽然一陣輕微的聲音從門后傳出我拉開(kāi)門一看小兔子在這，它用兩只爪子捧著白菜，那眼神好像在跟我說(shuō):“你看我多能干！”
還有一次，我見(jiàn)它總扒著籠子，就想讓它出來(lái)跑跑。沒(méi)想到，它東跑西跑，最后還跑到了我的.床上在上邊跳來(lái)跳去，在床上留下很多小腳印。看著它那無(wú)辜的眼神，我真是哭笑不得！
這就是我家聰明，可愛(ài)，又淘氣的小白兔。我真喜歡它呀！
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