四年級的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的四年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。迎來了我們四年級的拔河比賽，在這一次的拔河比賽中，我們班失敗了。
在這個鳥語花香的校園里，傳來了歡呼聲，走近處一看，原來是同學(xué)們在賽拔河，瞧！我們班在那兒呢，他們各個都精神充沛，不遺余力，在四（７）班與四（８）班的歡呼聲中，我們也在加把勁，同時，我也是在隊伍中比賽，我使出了全身的力氣，不停地往后面拉。我們班上的同學(xué)也不停地為我們打氣，雖然我們手上沒有力了，手心也腫了，但我們還堅持不懈，永往直前。呃，我們班的同學(xué)和老師都陶醉在緊張的比賽當(dāng)中。中間的紅領(lǐng)巾是標(biāo)志，它快朝著我們這條線的時候，我們松了一口氣，正在我們放松了一點的'時候，紅領(lǐng)巾正朝四（８）班走去，這時，大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)拼搏，想把紅領(lǐng)巾“搶”過來，可是我們遲了一步，因為他們把紅領(lǐng)巾“奪”走了，他們興高采烈，而我們呢，各個都垂頭喪氣……
在回教室的路上，我們班也討論拔河的過程，覺得十分后悔，我們下定決心一定要在下次的比賽中，取得好成績。
四年級的作文 篇2
我家有一個可愛的小鬧鐘，它是我媽媽在我九歲生日時給我買的。
他是一個小金魚形狀的。因為他的嘴巴圓鼓鼓的，他可以從嘴巴里發(fā)出聲音，他身上穿著一些美麗的魚鱗，外套一雙黑溜溜的眼睛正在目不轉(zhuǎn)睛的看著我。
這小家伙的功能可多了。再一次早晨，我正在睡夢中翱翔，突然傳來了“叮鈴鈴”的響聲，把我的美夢打破了。我當(dāng)時想再睡一會，就把它按了。但是不一會，它又“叮鈴鈴”的'響起來，仿佛在說：“小主人，你再不起床就要遲到了哦!”耐不住他的軟磨軟磨硬泡，我起了床開始刷牙洗臉。一看時間，呀，都快遲到了。我趕緊拿起書包，連早飯都沒有吃，就飛快的向?qū)W校跑去鬧鐘看見我，好像在說：“小主人早點回家，我等你啊!”
對了，還有那鬧鐘的三兄弟大哥是時針，因為它走一格是一小時，二哥分針，因為它走一個一分鐘，三弟是秒針，一格是一秒鐘，他走的最慢。看著他們?nèi)值茏屛蚁肫鹆恕洱斖觅惻堋防锩娴臑觚攬猿植恍傅钠焚|(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。
我的鬧鐘是我形影不離的好朋友，我不能離開他。
四年級的作文 篇3
“好舒服啊！”涼爽的秋風(fēng)拂過臉面，淡淡的樹葉香味隨風(fēng)沁入心脾。
漫步樹林里，幾片金黃的落葉旋轉(zhuǎn)著飄落地面，許多的樹葉鋪在地上，就像一床松軟的毛毯，厚厚的，用腳輕輕地踏上去 還 發(fā)出“沙沙”的聲音。沿著這條長長的石磚路走，不一會兒，就可以看到一塊空地。這空地雖不大，卻是綠色與金黃的分界：右邊是茂密、深綠的松林，左邊則是金黃的楓樹。
抬起頭，伸出手，輕輕地摘一片楓葉，拔一枚松針，細(xì)細(xì)撫摸兩種樹葉，楓葉粗糙，松針細(xì)膩，讓我體會不同的自然物，不同的美麗。
中午時分，溫暖的陽光透過金黃的樹葉，那種半透明的感覺讓人愛到心疼。一只有兩條黃色花紋的小鳥停在楓樹枝頭，動聽地叫著，也許是唱的“鳥界”最動聽的歌謠，那清脆的.歌聲在茂密的樹林里徘徊，不僅感染了我的興致，而且引來了幾只聲音同樣動聽的鳥，它們一起唱著歌，聲調(diào)有高有低，頓時，林子里像來了一個“百靈小組合”。
又是一陣風(fēng)刮過起伏的山頭，穿過幽靜的樹林，帶著楓樹的芳香和我心中的美麗，飛向遠(yuǎn)方……
四年級的作文 篇4
長大是什么？是從媽媽嘮嘮叨叨的困境中解放出來、是輕松自在的、是擺脫寫作業(yè)的煩惱、是快樂地做自己想做的事，做錯了，也不會有批評你——
我渴望長大，因為大人們可以隨心所欲做自己喜歡做的事，就算做錯了，也不會有來批評你，小孩就不一樣了，每次當(dāng)我們很認(rèn)真地想要發(fā)表自己的意見時，大人們總會以你還小不懂之類的話，來忽視我們，如果我們加以反駁，他們又會給我們加上沒大沒小、頂嘴之類的惡名。一次，我陪媽媽上街買東西，經(jīng)過一個賣小寵物的攤拉，我被一只可愛的小兔子深深吸引住了，很想把它買下來，央求了媽媽好久，媽媽都不肯幫我把小兔子買下來，理由只有一個：你還小，自己都照顧不好自己，怎么可能照顧好小兔子，而且養(yǎng)兔子還會影響你學(xué)習(xí)，你現(xiàn)在最重要的是學(xué)習(xí)，沒時間養(yǎng)兔子。為什么大人們不試著從我們的角度從考慮一下，在養(yǎng)小寵物的過程中，我們能學(xué)會照顧別人，學(xué)會愛護(hù)小動物，學(xué)會觀察身邊的.事物。大人們卻永遠(yuǎn)只會盯著我們的學(xué)習(xí)成績，其實除了學(xué)習(xí)，還有很多重要的東西，我們也需要地去感受，去經(jīng)歷。
長大，對于我來說是美好的。長大了，我便可以地和朋友們快樂的玩耍，而不用擔(dān)心媽媽在我身后不停地嘮叨著，“快寫作業(yè)、快點睡覺，不然你明天會遲到的、別躺下看書，會把眼睛看壞的、你這次的成績怎么這么差�！倍钪匾氖情L大了，我就可以無拘無束地吃我愛吃的零食了，不用再擔(dān)心，零食還沒吃完，姐姐會走過來一本正經(jīng)地對我說：“你還小，老吃零食，會長不高的哦，還是姐姐幫你把它們吃掉吧�！比缓蟀盐业牧闶硴屪撸抑荒軣o奈望著姐姐的背影。真想長大，長大后，就沒有了約束，長大了我便有自己的工作，有自己的工資，到那時我一定會去商場買許多我自己愛吃的零食。
長大真好，好想好想快快長大！
四年級的作文 篇5
我一直很好奇：為什么猿猴走路時手腳一起用，而人類只有腳走路？
后來，通過看書查資料等，我知道了幾個故事。
有一個故事是這么說的——從前，有一場大火把大樹、小樹全都燒掉了，猿猴只好在地面上生活。因為后來在地面上生活，所以就用腳走路。
有一種說法是這樣的：以前猿猴會生吃小動物，但在著火那天，它們吃了烤過的動物肉，發(fā)現(xiàn)它更好吃，后來就慢慢改成吃烤熟的`肉了。
第三個故事的說法有點搞笑，它說：“因為猿猴的尾巴是用來跳的，樹沒有了，它們自然就不能跳了，所以猿猴的尾巴也從此消失了。”
還有一個故事記載說：有一天，下了一場大雨，猿猴就搭了一個大草房，它們在大草房里避風(fēng)躲雨，所以就有了我們后來住在房子里了。
歷史源遠(yuǎn)流長，歷史和未來都很神秘。每一個問題背后都有好多個故事，好多種解釋。當(dāng)我看到以上故事的時候，我心中的疑惑被慢慢解開。
我還想知道——地球起源的時候太陽會爆炸，如果太陽爆炸了，地球無法生存的時候，我們能逃到哪里去呢？是逃往另外的星球嗎？
【四年級的作文】相關(guān)文章：
慶祝六一四年級作文09-10
四年級童話作文精選08-31
四年級童話作文（精選）08-30
童話四年級作文09-08
四年級的童話作文09-09
射擊四年級作文09-09
童話作文四年級09-08
所見四年級作文09-30
夜晚的四年級作文09-29
海四年級作文07-25