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小學(xué)四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
五歲的時(shí)侯，經(jīng)�？匆娫S多大人騎著自行車從我面前飛奔而過，于是也想：何時(shí)才能像他們一樣，騎著自己的自行車，自由地奔來奔去呢？我下定決心，一定要學(xué)會(huì)騎自行車。
我把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽都樂意我這樣去做，騎自行車的使命，就這樣開始了。當(dāng)時(shí)，我會(huì)騎小自行車，可后面還有兩個(gè)輪子支撐著車身。爸爸拿起工具，幫我取掉了小輪子。我知道這樣不動(dòng)肯定會(huì)倒的，有些灰心了。但在媽媽的鼓勵(lì)下，我找回了信心。
開始學(xué)了，我上了車子，小心地坐到座位上，然后用顫抖的`聲音說道：“媽媽，千萬(wàn)別放手，一直……扶著車子哦！”媽媽沒有回答我。我蹬開了，雖然有媽媽扶著，可自行車還是左拐右拐，不過我馬上把它抓緊了。媽媽問我：“可以松手了吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。一開始很平穩(wěn)，我以為已經(jīng)學(xué)會(huì)了，就放下一只手，想學(xué)一學(xué)一只手騎自行車。“咚”，我摔倒了。媽媽忙過來：“剛開始學(xué)怎么就玩這種動(dòng)作？”她訓(xùn)斥我。我又站起來，重新上了車子，向前騎去。騎到頭了，我還不知道怎么下車子，就試著拐彎。“咚”，我又一次摔倒了。這次摔得更重，一下子便流出了血。我看見了血，哇哇大哭起來。媽媽把我扶了起來：“男子漢，大丈夫，別哭了�！蔽彝Ｖ沽丝奁�，然后又站了起來，帶著傷重新上了車子，媽媽又教我拐彎。我慢慢地認(rèn)真地把車頭一轉(zhuǎn)，腳一直動(dòng)著。 我轉(zhuǎn)過去了，可新的難題又出現(xiàn)了，由于轉(zhuǎn)得太慢，一下子又撞在了臺(tái)階上。唉！我又倒了，不過，這一次，我又忍著痛上了車子，開始向前進(jìn)……。
經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的練習(xí)，我終于成功了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
今天，我可真倒霉，一天到晚一連串的倒霉事，小學(xué)四年級(jí)作文,倒霉的一天。你若不信，那就來看看吧！
大清早，我高高興興地走出家門，呀！糟了，要上WC，我飛快的跑回了家里，只見爸爸剛進(jìn)WC，我左等右等，終于盼出了在WC里的爸爸。過了一會(huì)兒，我又走出了家，走著走著發(fā)現(xiàn)自己的�；諞]帶，只得[děi]回家拿了。
費(fèi)了好大的勁終于到了學(xué)校。第二節(jié)課上到了一半，忽然我的肚子不知怎么了痛了起來，我向肚子偏左的地方一按，呀！疼死了。第三節(jié)課是體育課，由于第二節(jié)課肚子痛的原因，所以我沒法上了，只好座在一旁休息。過了一會(huì)兒，我的肚子像吃了顆仙丹似的不疼了，我便拿起籃球?qū)W射籃，我總是射不進(jìn)，老是撿球。這下可好，我又射了，球不但沒中，射到籃板上，滾到了線外，我連忙向球鋪去，突然，我失去平衡，“卟咚”一聲，我重重的摔倒在地上，我連忙爬起來，向四周望去，小學(xué)四年級(jí)作文《小學(xué)四年級(jí)作文,倒霉的一天》。幸好沒人看見。咦！那里有人玩躲避球耶，我也去。我飛快得跑向場(chǎng)地去。想：這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，我可不會(huì)輸?shù)?哦！可誰(shuí)知我連續(xù)仍了兩個(gè)球卻一個(gè)沒有擊中目標(biāo)，這時(shí)“敵軍”向我們射來了一個(gè)排球，我連忙去追那個(gè)排球，跑著跑著我又失去了平衡，摔倒在地上。
唉！這個(gè)美麗的早上，竟插了那么多的倒霉事。
看完了這個(gè)倒霉的早上，再看看這個(gè)倒霉的下午吧！在“叮叮”的上課鈴聲中，我們來到了下午的第二節(jié)課，美術(shù)老師剛走進(jìn)來，就問：“有沒有帶彩紙��？”我翻了翻書包，咦！咋沒帶哩？我想了想，哦，原來上學(xué)太著急了，忘了帶。上第三節(jié)課了，因?yàn)闆]電，所以讓我們自由活動(dòng)。我們幾個(gè)同學(xué)一起到了樓下的沙地——爬欄桿。這下我可慘了，摔了一次，被踩了兩次，還撞到欄桿三次呢！
我想：晚上應(yīng)該沒什么倒霉事了吧！唉！不關(guān)白日倒霉，連晚上都倒霉呀！
晚上，我做完作業(yè)去我自己的房間打羽毛球。不料，我踩到一塊布，摔了個(gè)大跟頭。
你瞧！今天可真倒霉，一天摔了四跤。這是我最難忘的一天。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
最近我讀了一本課外書，名叫《昆蟲記》。讀完后，輕輕合上書本，細(xì)細(xì)回味著書中的描寫，我的心久久不能平靜。
《昆蟲記》是一本描寫昆蟲生活習(xí)慣的書，是法國(guó)作家法布爾的傳世佳作。作者通過反復(fù)觀察，多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描寫了各種昆蟲的生活習(xí)性，繁殖和捕食的方法，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲世界。作者文筆生動(dòng)有趣，讓我讀的興趣盎然。
這本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要?dú)w功于作者的.仔細(xì)觀察，細(xì)致描寫。如螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)，”為首的那條松毛蟲一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)“等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫出來。光是仔細(xì)觀察還不夠，還要仔細(xì)描寫，讀者才能看懂，又如“這小簡(jiǎn)的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略透一點(diǎn)紅，小簡(jiǎn)的上面疊著
一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦似的”等，這些描寫使整本書寫得更加生動(dòng)具體引人入勝。
當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲記》時(shí)，我看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲的旅行。我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，我看到他大膽假設(shè)，謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)，反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果，螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)·······一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他搜集數(shù)據(jù)，分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)。這一次，我感覺到了“科學(xué)精神”及其博大精深的內(nèi)涵。
生活是寫作的源泉，只有仔細(xì)觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。《昆蟲記》讓我明白了：大自然中的昆蟲也是有它們的生活習(xí)慣的，我們不應(yīng)該討厭它們，應(yīng)該試著去接觸它們，這樣你便會(huì)不由自主地喜歡上昆蟲了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
開學(xué)報(bào)名前一天晚上，媽媽鄭重其事地對(duì)我說：“明天雖然不上課，但是是新學(xué)期的第一天，所以你早晨7:30起床，盡量8:30前到校！報(bào)完名回來在“納米盒”中把開學(xué)要上的課文聽聽讀讀……”“知道啦！”我一邊用平板電腦完成納米盒簽到程序，一邊心不在焉地答道�！斑�有，開學(xué)后每晚9:00睡覺！別再拖拖拉拉的！”說完母親大人就關(guān)門走了。我心想：還沒開學(xué)就開始教育了，至于嘛！不過想想就要見到親愛的同學(xué)們了，我又抑制不住地激動(dòng)。明天快點(diǎn)到來吧！第二天一早，我還在睡夢(mèng)中就被媽媽催促起床了。吃完早飯，我還在迷糊著，半夢(mèng)半醒地朝學(xué)校走去。一進(jìn)校園，我整個(gè)人就清醒了，趕緊朝教室奔去。在去教室的.途中遇到了田韻南，他告訴我王老師已回辦公室了。
我又改變方向，朝辦公室走去。王老師看到我后驚訝地說：“呦，終于來了嘛，快，去幫我把講臺(tái)上的作文本、《寒假作業(yè)》和《成長(zhǎng)的腳印》理齊了，再拿到辦公室來。”剛到學(xué)校就被老師“利用”上了，看來我的作用不容小覷�。∥也桓业÷趵蠋熃淮氖�，快速奔去教室。剛進(jìn)去就看到祝福和戴雪妍一人手里拿一個(gè)“手抓餅”，朝我飛來。因?yàn)樗俣忍�，差點(diǎn)兒和我“對(duì)對(duì)碰”。我剛想開口，祝福搶先說道：“你知道嗎？今天我們班來個(gè)新同學(xué)，她的名字叫葉凡，是個(gè)女孩兒！”戴雪妍在一旁認(rèn)真地點(diǎn)頭。我眼睛一亮，問：“真的？”“騙你是小狗！”她們異口同聲地說。我心想：小狗不是挺可愛的嘛，干嘛每次都拿可愛的狗狗來說事呢！接著我們?nèi)齻�(gè)在一起閑聊起來。
正聊的歡時(shí)，杜欣怡沖了進(jìn)來，上氣不接下氣地說：“我……我們……班……來了個(gè)新同學(xué)，我媽媽認(rèn)識(shí)她媽媽，她叫……”“葉凡！”我們搶答道。“你們都知道啦！”杜欣怡一屁股跌坐在椅子上，滿臉的失望。我們一起嬉皮笑臉地說：“我們五百年前就知道了！”話音剛落，宋子毓邁著悠閑的步子走進(jìn)了教室，我們幾個(gè)立即蜂擁而上，整棟教學(xué)樓都回蕩著我們幾個(gè)女生的歡笑聲�！伴_學(xué)協(xié)奏曲”已奏響，我們就是組成它的快樂音符，希望同學(xué)們樂享新學(xué)期。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我是什么時(shí)候開始喜歡籃球的？我已經(jīng)不太記得了。
依稀的清楚，那天，我剛好路過一個(gè)籃球場(chǎng)，具體是什么位置的，我也記不大清楚了，但是，當(dāng)看到他們那一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的身影，飄逸瀟灑的動(dòng)作，球場(chǎng)上來回馳騁的英姿，全力拼搏的場(chǎng)面。
我的心，被深深的震撼了，我喜歡球從手中飛出的那一瞬間的感覺，也喜歡球入網(wǎng)那0.001秒出電般的感覺。
從那時(shí)起，我愛上了籃球在打籃球的兩年里，我懂得了很多東西，同時(shí)，也明白了團(tuán)結(jié)、責(zé)任與忍耐這三個(gè)詞的含義。從一個(gè)懵懂的童年小孩變成了一個(gè)明白是非對(duì)錯(cuò)的少年。
更可貴的，是我交到了很多朋友。
那天，我哭了，在最后一場(chǎng)比賽結(jié)束的那一剎那……一切都結(jié)束了，兩年了……我這時(shí)才知道，原來籃球并不是我心中唯一重要的.東西，還有我的朋友。心中就像打翻了五味瓶一樣，酸、甜、苦、辣、咸全部涌上了我的心間。讓我在臨走之前再看一看我的朋友吧！讓我在臨別之前再和我的朋友打一場(chǎng)比賽吧！時(shí)間��！為什么你要過的這么快？夜！漫長(zhǎng)一點(diǎn)吧……
此時(shí)，窗外又吹起了陣陣涼風(fēng)，好吧！就讓風(fēng)帶走我的愿望，帶到你們身邊！愿我們的友誼即使山崩地裂，�？菔癄�，永不改變！