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四年級(jí)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的四年級(jí)的作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文300字 篇1
有人喜歡爸爸那粗糙的手；有人喜歡奶奶那布滿(mǎn)老繭的手；有人喜歡……，而我卻喜歡媽媽的那雙手。
媽媽的手是一雙靈巧的手。她的手指細(xì)嫩、柔滑、纖細(xì)。一團(tuán)毛線(xiàn)在她的.手里就會(huì)隨著毛衣針的上下翻飛，看得人眼花繚亂。過(guò)了幾天，一件溫暖、漂亮、合身的毛衣就被織好了，套在了我的身上。
媽媽的手還是一雙能干的手。她是我們家”超級(jí)大廚”。每天下班回到家，媽媽迅速穿上圍裙，走進(jìn)廚房，擰開(kāi)水龍頭，隨著嘩啦啦的水聲，她洗好了菜，接著廚房傳來(lái)了“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”的切菜聲。不一會(huì)，圓圓的土豆被切成了細(xì)細(xì)的絲，青椒也被切成一段段的。一切準(zhǔn)備就緒，媽媽架上鍋，打開(kāi)火，倒上油，接著傳出了香噴噴的香味兒，饞得我口水直流。不多時(shí)，一道道美味佳肴就擺上餐桌，我們一家吃得津津有味，家里一派其樂(lè)融融的景象。
媽媽的手更是一雙智慧的手。每當(dāng)我遇到難題時(shí)，她就在紙上幫我分析，不一會(huì)兒這道難題就敗下陣來(lái)。媽媽的手簡(jiǎn)直比電腦都厲害！令我佩服至極。
我愛(ài)媽媽的手，更愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
四年級(jí)的作文300字 篇2
8月2日這一天，我們9點(diǎn)鐘要隨毛老師去六橫跨海大橋指揮部參觀學(xué)習(xí)。我8點(diǎn)34分就到了，沒(méi)多久，同學(xué)們也陸續(xù)到來(lái)了。我們跟毛老師來(lái)到了指揮部的食堂，因?yàn)檗k公室的空調(diào)壞了，所以臨時(shí)搬到了這里。
周叔叔熱情地接待了我們，然后給我們看了一個(gè)六橫跨海大橋的概念視頻，視頻里除了大橋里假的，其他都是真實(shí)的'。
看完視頻后，我們向周叔叔提了幾個(gè)問(wèn)題，周叔叔都一一給我們解答了。我還在跨海大橋的圖紙上看到了一紅一綠兩條線(xiàn)，就問(wèn)周叔叔這兩條線(xiàn)分別代表的是什么，周叔叔說(shuō)這紅綠兩條線(xiàn)是當(dāng)初跨海大橋設(shè)計(jì)的兩條路線(xiàn)，不過(guò)后來(lái)綠色的那條路線(xiàn)被放棄了，因?yàn)榫G色地路線(xiàn)雖然路程距離短，但海水比較深，施工難度更大，所以最終還是選擇了紅色的路線(xiàn)。
看過(guò)視頻及聽(tīng)了周叔叔的解答后，我們都了解學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于六橫跨海大橋的知識(shí)：跨海大橋全長(zhǎng)31·5公里，限載重55噸，要在海上找最淺的地方來(lái)建造大橋，而且大橋水面下的部分竟然是全由機(jī)器來(lái)完成的，真是太神奇了。
今天的活動(dòng)真的是滿(mǎn)載而歸��！我學(xué)習(xí)到了這么多有關(guān)跨海大橋的知識(shí)，真是令人難忘而有意義的一天！
四年級(jí)的作文300字 篇3
在我的家鄉(xiāng)，有一個(gè)美麗的湖泊。它一年四季美，尤其是春天。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇了，花兒開(kāi)了，小草綠了，燕子也從南方飛回來(lái)了，它尾巴想見(jiàn)到，正向賀知章所說(shuō)：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
湖泊的水靜極了，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)波浪，讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。湖泊的水清澈見(jiàn)底猶如一面明晃晃的鏡子，擺設(shè)在蔚藍(lán)的天空下。看著兩岸的小樹(shù)苗，心里有一種說(shuō)不出的快樂(lè)。
西湖不僅水平如鏡，而且色彩繽紛。靠近岸邊的的水碧綠碧綠的'，猶如一塊無(wú)瑕的翡翠；中間的水光潔、明亮，像一顆閃閃發(fā)光的鉆石。
岸邊有一棵大松樹(shù)，但是也可以算得上是百年老松了，有時(shí)還可以看見(jiàn)幾只小松鼠在大松樹(shù)的枝干間蹦來(lái)跳去
湖泊周?chē)L(zhǎng)滿(mǎn)了小花小草，好像是給湖泊戴上一條項(xiàng)鏈，下完雨，花草上的露珠猶如項(xiàng)鏈變成了珍珠項(xiàng)鏈。
春天的湖泊真美啊，我愛(ài)家鄉(xiāng)春天的湖泊。
四年級(jí)的作文300字 篇4
我對(duì)于養(yǎng)花情有獨(dú)鐘。去年媽媽買(mǎi)了一盆玫瑰花，我把它放到了我房間的陽(yáng)臺(tái)上。
但由于近日事情太多，無(wú)暇料理它，甚至已有好幾天沒(méi)為它澆水了，于是它便憔悴地低下了頭，而沒(méi)有精力去迎接強(qiáng)烈的太陽(yáng)光。幾天后，當(dāng)我為它澆水時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它的葉子已經(jīng)變黃了，花兒也像一團(tuán)枯草，稍一碰它們，便紛紛凋謝了，看到它那可憐的樣子，我心痛極了，但已是后悔莫及，惟有作“亡羊補(bǔ)牢”之計(jì)，勤快地為它施肥、灌溉。這樣過(guò)不了多久，它又漸漸好轉(zhuǎn)了，我從心底里有[來(lái)源于]一種說(shuō)不出的喜悅與慰藉。
從此，我更加喜愛(ài)我的'那盆玫瑰花了，因?yàn)樗坏梢蕴找鼻椴�，而且還可以給人們帶來(lái)美的享受。
前天晚上，下了一場(chǎng)大雨，整夜都在淅瀝淅瀝地下個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。人們?cè)S久沒(méi)聽(tīng)到的大自然音樂(lè)又重奏了起來(lái)，它們好像在提醒人們，快點(diǎn)去欣賞它那奇妙的聲音。在雨聲的陪伴下，我緩緩地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而窗臺(tái)上的那盆玫瑰花正欣賞著這美好的雨景……
四年級(jí)的作文300字 篇5
星期二的英語(yǔ)課楊老師首先教我們讀單詞，然后教我們?nèi)绾伟l(fā)音。過(guò)了一會(huì)，楊老師對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)游戲，好嗎？”我們聽(tīng)了，連聲說(shuō)：“好呀，好呀！”楊老師又說(shuō)：“我們來(lái)玩‘埋炸彈’的游戲，規(guī)則是：老師在幾個(gè)單詞上面一個(gè)炸彈，然后指著讀，老師如果指著讀到畫(huà)了炸彈的單詞，你們就不能讀，誰(shuí)讀了，就扣那一組的分，好嗎？”我們異口同聲的說(shuō)：“好啊！”
游戲開(kāi)始了，楊老師首先慢慢地讀，慢慢地速度變快了，我們有點(diǎn)跟不上節(jié)奏了。老師趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，指著讀到畫(huà)了炸彈的單詞，有一些同學(xué)沒(méi)看清，讀了出來(lái)，老師就給那些同學(xué)扣了分。接下來(lái)，同學(xué)們讀畫(huà)了炸彈單詞的`少了很多，扣分的組也少了。玩了好一會(huì)兒，游戲結(jié)束了，老師說(shuō)這次游戲進(jìn)行地很好，同學(xué)也掌握了單詞，下次還要進(jìn)行哦！我們聽(tīng)了很高興，非常期待這樣的英語(yǔ)課哦！
這節(jié)英語(yǔ)課過(guò)得真快，我們不僅玩得很開(kāi)心，也學(xué)到了不少知識(shí)。
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