四年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
我的爸爸，1米7的身高，小平頭，濃濃的眉毛下面一雙炯炯有神的大眼睛，在我心里是位愛我疼我的好爸爸。
爸爸是位水電工，經(jīng)常在工地上干活，又幸苦又危險(xiǎn)�？梢哉f水電無情，爸爸干活要非常小心、仔細(xì)、謹(jǐn)慎�，F(xiàn)在我家在造房子他就更累了，爸爸是個(gè)勤勞的人，早出晚歸，在工地上總是挑重活干，而且每件事情都要參與。
爸爸用心良苦，記得讀小學(xué)我總是步行回家，那時(shí)候我多想爸爸也好像其他人的爸爸一樣來接我放學(xué)。每次看見我同學(xué)被接著放學(xué)，當(dāng)時(shí)我就想是不是爸爸懶不想來接我，后來才知道爸爸是煅煉我，現(xiàn)在我走幾十里路都很輕松。當(dāng)我生病的`時(shí)候第一個(gè)出現(xiàn)在我身旁的不是媽媽而是我爸爸。喂我吃藥，哄我睡覺的還是爸爸，這種溫暖的場(chǎng)景瀝瀝在目。
爸爸很喜歡運(yùn)動(dòng)，平時(shí)陪我打打羽毛球，或者去村上的健身房跑跑步等等，爸爸球技很高的，我總是很難接到爸爸打過來的球，但是我還是喜歡爸爸陪我打，因?yàn)樗俏易類鄣陌职帧?/p>
爸爸總是樂呵呵，給人一種親切的感覺，但在我面前總是很少笑，讓我敬而遠(yuǎn)之，在學(xué)習(xí)上他總是很嚴(yán)歷。雖然爸爸沒讀多少書，對(duì)我的學(xué)習(xí)總是很用心，作業(yè)他都要一本本看過、檢查過確定全部寫好后才放我睡覺。
爸爸是個(gè)好丈夫，爸爸從來不和媽媽吵嘴，一直和睦的給我做榜樣，而且爸爸經(jīng)常幫媽媽干家務(wù)活，晚上還給媽媽捶捶背多好啊！
這就是我最愛的好爸爸，相信大家都認(rèn)識(shí)了吧！
四年級(jí)的作文 篇2
藍(lán)鼻子女巫走后，小木偶又走到大街上去了。這時(shí)，小木偶碰到了老木匠。
小木偶可憐巴巴地說：“木匠爸爸，你給我的紅背包被小紅狐搶走了�！�
“真的嗎？”老木匠問。
“是。”小木偶回答。
老木匠看了一眼小木偶。確實(shí)，小木偶身上的紅背包沒了。
“我再給你買一個(gè)�！崩夏窘痴f。
“我要靠自己把背包拿回來�！毙∧九紙�(jiān)定地說。
小木偶在森林里找到了小紅狐，他上前一把抓住小紅狐，憤怒地說：“把我的背包還給我，你這個(gè)壞蛋！”小紅狐說：“這個(gè)背包是我的'，不是你的�！彼麄兝冻�，誰也不肯放手。這時(shí)，熊警官又出現(xiàn)了。小木偶哭著，把上次小紅狐搶他背包的事說了一遍。這次，熊警官完全相信小木偶的話了，小紅狐是壞人。熊警官把小紅狐抓起來，扔進(jìn)了監(jiān)牢。
小木偶拿回了自己的紅背包，開心極了，一路上蹦蹦跳跳地回家了。
四年級(jí)的作文 篇3
螢火蟲是一種向往自由的生物，現(xiàn)在在城市里已經(jīng)難見到。但這次我們?nèi)チ松嘲图t樹林之旅，讓我見識(shí)了這些提著燈籠的小精靈。
晚上，我們登上小木船去紅樹林尋找落入凡間的小精靈的`蹤跡。我們四處尋找，但是四周黑壓壓一片，只看見遠(yuǎn)處山的輪廓，樹的剪影。我們有點(diǎn)失望。正在這時(shí)，一個(gè)小朋友高聲喊道：“看，那棵樹在發(fā)光！”頓時(shí)，正傳人都扭過頭去，大家一看，原來是船家用燈在照那棵樹。真是空歡喜一場(chǎng)。船緩緩的前行著，生怕波紋驚動(dòng)了螢火蟲。船上的乘客們屏住呼吸，怕把小精靈們嚇跑了。突然，我們看到前方有許多船聚集，導(dǎo)游說，那里肯定有螢火蟲。于是叫船家靠上去。果然，那棵樹上繁星點(diǎn)點(diǎn)，猶如天上的行星落入了凡間。一顆、兩顆、三顆……有無數(shù)顆星星在閃耀著光芒，把一顆顆黑色的樹裝扮的像夏日的圣誕樹�？次覀冃『⒆蛹�(dòng)的樣子，導(dǎo)游摘下帽子，揮手一撈，四只小精靈就像被漁網(wǎng)兜住一樣，落入了帽子里。導(dǎo)游把它們放進(jìn)透明的礦泉水瓶子里，它們打著燈籠在瓶子里亂飛，像在尋找出口。不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)他、它們的燈光變微弱了。它們一定是在用生命呼喚人們還它們自由吧。我們對(duì)著螢火蟲許了個(gè)愿，決定放了它們。為了這件事，還有一個(gè)小朋友哭鼻子呢。我們安慰小朋友說：“對(duì)螢火蟲來說，自由比生命更重要，要是不放了它們，它們會(huì)死去的�！蔽覀兇蜷_瓶蓋，四只小精靈飛了出去，在我們頭頂繞了三圈，仿佛在表示感謝。
這次與螢火蟲的親密接觸讓我們知道，對(duì)于小動(dòng)物來說自由比生命更重要，我們要尊重小動(dòng)物們的自由。
四年級(jí)的作文 篇4
敬亭山，江南詩山，是這座城市不可多得的珍貴“寶藏”，散發(fā)著迷人的江南味道。
好山自有好茶出。茶貴在清醇微苦，需要您用心去品，就像您要慢慢品嘗宣城的味道一樣。因?yàn)槲拿�，宣城茶香千年。入春的宣城，三分春色，二分茗香，一分詩香，半分塵土，半分流水。
好茶自有好酒出，宣城的每一個(gè)角落里都散發(fā)著那原汁原味的“宣酒”醇香，太白的“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”是借杜康來解救自己的寂寞，太白的“舉杯消愁愁更愁”是借醇酒來祭奠這逝去的所有云煙，那一縷縷惆悵，正是他踏足宣城這塊充斥著酒和詩的土地，此刻的他是如此的逍遙自在。
茶欲新，酒欲醇……是因?yàn)檫@個(gè)千年古城，一直與文明相伴。
生在這塊美麗的土地上，遙看水陽江，環(huán)抱著青山碧水，輕輕的低吟，捕捉每一束陽光，每一縷清風(fēng)，化作一江靈氣。當(dāng)灰色的.混凝土成為了城市的地標(biāo)，就算是刺目的玻璃反光也無法再現(xiàn)充滿生機(jī)的綠色。這一刻，我只能用回憶來滋潤心田。面對(duì)生活節(jié)奏如此之快的大千世界，我們?nèi)绾尾拍軌蛑蒙碓诼德当娚猓绾螌⑿欠旁谛奶锢铩?/p>
因?yàn)闊釔�，所以，一直期望著家園在創(chuàng)建中處處文明，在文明中時(shí)時(shí)創(chuàng)建。
四年級(jí)的作文 篇5
釣魚，是我的一項(xiàng)興趣愛好，只要假期里我將功課做完就會(huì)提著蕭統(tǒng)，在附近田地里抓一些蚯蚓，拿起魚竿去河邊釣魚。
這是星期六早晨，空氣很新鮮。我感覺很舒服，拿著一只小板凳，點(diǎn)起了蚊香就坐在小河邊釣魚。我們很快就把誘餌掛在魚鉤上，一鉤拋到河邊，然后坐在板凳上，等待魚上鉤。
等了將近三十分鐘，魚浮出水面的影子也沒有，我有點(diǎn)不耐煩了，可我看到附近的一個(gè)老翁依然一動(dòng)不動(dòng)，靜靜地盯著著水面�！霸撍赖聂~，怎么還不咬鉤啊”我低聲憤怒地說。等了一會(huì)兒，我終于按耐不住了，一沖動(dòng)就移動(dòng)了魚鉤。此時(shí)對(duì)岸的老翁，嘩嘩的'一聲釣起了一條大魚。于是，我開始意識(shí)到自己的問題了。
功夫不負(fù)有心人，我憑借自己頑強(qiáng)的耐力和毅力，耐心等到了將近一個(gè)多小時(shí)，魚終于上鉤了�！肮土φ媸枪苡冒�！”這一刻我高興地直拍手。
釣魚的啟示：恒則成，靜則勝。
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