小學(xué)四年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
假如我會(huì)變，我要變成一條小河，因?yàn)樾『邮亲杂勺栽诘摹?/p>
有一天，我真的變成了一條小河，我穿著清澈的衣服，開(kāi)開(kāi)心心地向大海跑去。小魚(yú)、小蝦和我捉迷藏，小魚(yú)轉(zhuǎn)眼躲進(jìn)了石頭后，小蝦飛快藏進(jìn)了水草里，我怎么也抓不到它們。玩累了，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒們唱歌吧�！皣\哩嘰哩嘰哩......”它們的歌聲真好聽(tīng)。
但，不知什么時(shí)候，我身邊建起了一棟棟房子和一根根排水管。人們把垃圾往我身上扔，把污水往我身上排，我的`衣裳變黑了。我很著急，很無(wú)奈，向人們說(shuō)：“請(qǐng)不要再這樣做了�！�
聽(tīng)到我的話，人們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，便蓋起了一座座垃圾站和污水處理廠，從此以后，我又穿上了干干凈凈的衣裳。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
小時(shí)候我淘氣的事情太多了，我想如果把它們串成一串風(fēng)鈴，風(fēng)兒一吹，他們就會(huì)發(fā)出一陣陣清脆悅耳的響聲。
小時(shí)候因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g小貓咪，爸爸就用彩鉛在紙上給我畫(huà)了一只小貓咪。畫(huà)上的小貓咪可神氣了，兩眼平視著前方，腳下踩著個(gè)皮球，就像一個(gè)剛剛打了勝仗的將軍在等著人去向它表示祝賀一樣。畫(huà)的下面爸爸用隸書(shū)寫(xiě)了一行字：“玥兒，爸爸媽媽希望你像這只小貓咪一樣永遠(yuǎn)快樂(lè)！”我非常喜歡爸爸畫(huà)的這只小貓咪，于是就把它貼在了我們家客廳最顯眼的地方。
一天，我覺(jué)得畫(huà)上可以貼一點(diǎn)貼紙，所以我就把媽媽給我買(mǎi)的貼紙拿出來(lái)，一個(gè)一個(gè)的把它貼在了畫(huà)上，開(kāi)始是一時(shí)興奮，最后貼完了才發(fā)現(xiàn)可愛(ài)的小貓咪已經(jīng)變的看不到原形了，它的一身到處都是我貼上去的貼紙，心里非常著急，心想，這可是爸爸費(fèi)了不少心思，用了好幾個(gè)小時(shí)才畫(huà)出來(lái)的��！但貼在上面的貼紙卻撕不下來(lái)了，“爸爸如果看到了怎么辦��！”我呆呆地坐在沙發(fā)上望著那幅畫(huà)。
爸爸媽媽回來(lái)了，他們看了看我，又看了看墻上的畫(huà)，似乎明白了什么，他們走到我跟前對(duì)我說(shuō)：“寶貝沒(méi)什么大不了，只要你認(rèn)為這樣更加漂亮的話！”聽(tīng)了爸爸媽媽這句話，不知為什么，心里就像被火燒了一樣痛，因?yàn)槲艺嬲矚g的'是畫(huà)上的小貓咪。
現(xiàn)在，那幅畫(huà)依然在我們家客廳最顯眼的地方，但每次看到那副畫(huà)地時(shí)候，我就會(huì)警示自己：喜愛(ài)的就一定要珍惜。
呵呵，真的覺(jué)得自己小時(shí)候，有點(diǎn)傻！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
在我們的成長(zhǎng)中，有幸福的眼淚，也會(huì)有痛苦的眼淚，曾清楚地記得我有一次落下的眼淚是甘甜的。
記得有那么一天，我犯了一個(gè)錯(cuò)。在一個(gè)星期日，我從青少年宮回來(lái)，在電梯上我就吵著要叫媽媽去幫我買(mǎi)橡皮。媽媽說(shuō)：“先回家吃飯，吃完晚飯?jiān)偃ベI(mǎi)。”可是我非要現(xiàn)在就去。媽媽生氣了，本來(lái)我們還在菜場(chǎng)里挑這樣買(mǎi)那樣還挺開(kāi)心的，沒(méi)想到，媽媽一下子拎起我就走，連說(shuō)一個(gè)字的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。坐在媽媽的.摩托車上，我就感覺(jué)到：肯定要被媽媽好好地修理一頓了�；氐郊�，媽媽連鞋子也顧不得脫，就重重地打了我一個(gè)耳光，我心里恨極了，把鞋脫了就直沖自己的房間，狠狠地把門(mén)關(guān)上了。
我在房間里一個(gè)人生悶氣，氣極了就扔起枕頭、被子來(lái)，好讓我解解氣兒！累了，就躺在床上看書(shū)，看著看著，其中有兩個(gè)故事《羊羔跪乳》、《烏鴉反哺》讓我很受感動(dòng)。想想小羊羔吃奶時(shí)一定要跪著，代表對(duì)母親的愛(ài)，我卻對(duì)媽媽的愛(ài)沒(méi)有感恩，反而還要惹媽媽生氣；想想小烏鴉都懂得抓小蟲(chóng)子喂媽媽來(lái)表達(dá)自己的感恩，我卻還要給媽媽惹麻煩，讓媽媽難過(guò)。想想自己剛剛的行為多么幼稚，我不如小動(dòng)物孝敬，真是羞愧！我想：我怎么能輸給小動(dòng)物呢？我也要愛(ài)媽媽呀！
于是，我輕輕地打開(kāi)門(mén)，勇敢地走到媽媽面前，說(shuō)了一聲：“媽媽，對(duì)不起！”我和媽媽終于開(kāi)心地笑了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
嘭！嘭！咚！咚！給我看看！給我摸摸！你猜我們?cè)诟陕�？告訴你吧！我們正在欣賞西瓜呢！
只見(jiàn)一部分同學(xué)虎視眈眈地看著西瓜，恨不得馬上就把它吃了似的。而有的同學(xué)卻在仔細(xì)觀察西瓜的外貌，比如說(shuō)我。我發(fā)現(xiàn)了它有著一個(gè)圓圓的身子像皮球一樣，還有它那像豬尾巴一樣的藤蔓，摸起來(lái)冰冰的'。我還發(fā)現(xiàn)它的下面有一塊黃色的“胎記”；聞起來(lái)有一種特別的清香味兒。
老師說(shuō)：“準(zhǔn)備吃西瓜了�！蓖瑢W(xué)們高興地叫了起來(lái)。只見(jiàn)，老師左手扶著西瓜，右手拿著刀，“咔嚓”一聲，西瓜分成了兩瓣。里面那些紅彤彤的果肉就像小朋友們那可愛(ài)的笑臉。然后，老師又把西瓜切成了兩瓣。這回和上回不一樣，上回是把西瓜分成了大塊兒，而這回是把西瓜分成了小塊兒的。老師又讓班長(zhǎng)把西瓜一塊兒一塊兒地發(fā)下去，當(dāng)我接到時(shí)，便迫不及待地一大口咬下去。清爽的西瓜汁滑入我的肚子里，好像吃了蜜一樣，心里美滋滋的。
這次吃西瓜活動(dòng)真有趣，每當(dāng)我回憶往事的時(shí)候，就會(huì)想起這件事。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我佩服敬佩的人有很多，有一聽(tīng)到火警久第一時(shí)間開(kāi)著消防車過(guò)來(lái)救火甚至有時(shí)候連自己的性命都顧不上的消防隊(duì)員；有每一次有人生病或者身體受傷就會(huì)前來(lái)救死扶傷的醫(yī)護(hù)人員；有為我們蓋房子避免我們風(fēng)餐露宿的勤勞的建筑工人……
雖然我敬佩的人很多，但是我最敬佩的還是我的老師，吳老師、王老師、趙老師、施老師等所有給我們上過(guò)課的老師，他們關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，不辭辛勞，從不喊累。二年級(jí)的時(shí)候，一次中午吃好飯后，班里的兩位同學(xué)起了沖突，互相吵了起來(lái)，最后雙方情緒越來(lái)越激動(dòng)，扭在一起打了起來(lái)。同學(xué)見(jiàn)狀，立刻報(bào)告給了趙老師。趙老師一聽(tīng)顧不上吃飯立刻趕了過(guò)來(lái)，急忙把他們拉開(kāi)，還耐心地給他們講道理，給他們做思想工作，最后他們由開(kāi)始的憤怒轉(zhuǎn)為后來(lái)的羞愧到最后的重歸于好；還有一次班隊(duì)課時(shí)，班主任吳老師給我們看了一個(gè)很長(zhǎng)的故事，我們有很多字都不認(rèn)得，吳老師就一字一句地念給我們聽(tīng)，盡管她已經(jīng)上了一天課，嗓子已經(jīng)很疲憊；還有一次我上完學(xué)校薩克斯社團(tuán)課的時(shí)候，當(dāng)時(shí)已經(jīng)晚上六點(diǎn)多，我看到王老師還在學(xué)校忙忙碌碌地工作。
一件件的事情，讓我看到他們對(duì)自己工作的`認(rèn)真、負(fù)責(zé)，看到他們對(duì)我們的發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)。他們就像蠟燭一樣，燃燒了自己，點(diǎn)亮了我們。你們是我最敬佩的人，我的老師們！
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