我的班主任四年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的我的班主任四年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的班主任四年級(jí)作文1

　　我的班主任叫丁海燕，她是一位很優(yōu)秀的教師。我們不僅從她身上學(xué)到了好的知識(shí)，同時(shí)也得到了她很多的關(guān)心和愛護(hù)。

　　記得我一上年級(jí)的`時(shí)候，有一次，在玩耍的時(shí)候，一個(gè)小朋友用木棍不小心碰到眼睛了。丁老師馬上就給我媽媽打電話，結(jié)果電話沒打通，又打我爸爸的電話。還一個(gè)勁關(guān)心的問我：“痛不痛�。恳獔�(jiān)持一下，爸爸馬上就來(lái)了”。

　　還有一次，上課的時(shí)候，我的腹腔淋巴結(jié)又犯了，痛得沒有辦法集中精力聽課，但是我一直強(qiáng)忍著；丁老師不時(shí)的用關(guān)心的眼神注視著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“怎么樣了？還堅(jiān)持得住嗎？”看著我痛苦的表情，她就給我媽媽打了電話，讓我敢緊去醫(yī)院看看。

　　上二年級(jí)的一次演講比賽，當(dāng)時(shí)輪到我了，我有些緊張突然忘記詞了，這時(shí)候丁老師在臺(tái)下，用充滿鼓勵(lì)的目光看著我，我突然就像吃了定心丸一樣，順利得完成了比賽。

　　平時(shí)考試，如果我考得不夠理想，丁老師總是很耐心的給我分析錯(cuò)題的原因，并且安慰我不要灰心，下次努力就行了。

　　我非常的喜歡丁老師，永遠(yuǎn)都會(huì)記住丁老師對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)！

我的班主任四年級(jí)作文2

　　在我們東街小學(xué)有一位中等身材的中年婦女，眼睛明亮，心地善良，額頭上有幾條不是很深的皺紋。她姓胡，是我的班主任，還是我的數(shù)學(xué)老師。

　　胡老師對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)非常關(guān)心，每當(dāng)有同學(xué)不懂的時(shí)候，她都會(huì)耐心的給我們講解，直到學(xué)會(huì)為止。

　　記得有一次，我們班上有位同學(xué)不懂，老師講了半天他都沒聽懂，可是胡老師卻仍然耐心地給他講，他學(xué)會(huì)了，胡老師開心的笑了。

　　胡老師不但耐心的給我們講解，她還像母親一樣照顧我們。

　　有一天放學(xué)，外面下起了傾盆大雨，我沒有帶傘，只有在校門口等媽媽來(lái)接。這時(shí)，胡老師從教室里出來(lái)了，看出了我那焦急地眼神，問：“你沒帶傘嗎?如果沒帶傘，我可以送你到家�！蔽医辜钡卣f(shuō)：“我沒有帶傘，我在這里等媽媽呢�！崩蠋熆闯隽宋业�'心思說(shuō)：“沒關(guān)系，走吧！”我只好跟老師走了。走在路上，我看老師只打了一半傘，我卻把傘給打完了，回到家，我看見老師的衣服濕透了，而我的衣服卻是干的，我不禁流下了眼淚。

　　不知從什么時(shí)候，我越來(lái)越愛上數(shù)學(xué)課了。

　　老師，您就像那辛勤的園丁，不求回報(bào)，只為讓我們學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，老師，我愛你！

我的班主任四年級(jí)作文3

　　我的班主任叫：黃鏡梅。她教認(rèn)真地我們教我們學(xué)每一課的生字詞。

　　記得又一次，《學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》有一道題目不會(huì)寫，就交了上去，黃老師檢查出來(lái)了我，大聲叫道：“歐陽(yáng)舒晴，你沒有完成《學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》�！蔽倚÷暤卣f(shuō)：“老師，這一道題目……我你不會(huì)做�！秉S老師說(shuō)：“你真笨，這么簡(jiǎn)單的題目你也不要會(huì)，笨蛋。”

　　但是，我當(dāng)著全班哇哇大聲地哭了起來(lái)�？衫蠋煵�沒有同情我，只是叫我把學(xué)習(xí)輔導(dǎo)完完整整地抄三次。當(dāng)時(shí)我真挖個(gè)地洞馬上磚下去。

　　老師把我叫到了“閱覽室”，我和其他沒有完成作業(yè)的男生在哪里度過了一節(jié)課。

　　我當(dāng)時(shí)真的是想大聲地像媽媽訴苦。但是，我抄完了，黃老師立刻變了臉對(duì)我說(shuō)：“舒晴，剛才我的語(yǔ)氣重了點(diǎn)，對(duì)不起�！蔽艺f(shuō)：“老師，沒有關(guān)系的，同學(xué)沒有完成作業(yè)，被老師批評(píng)那是天經(jīng)地義的'�！闭f(shuō)著說(shuō)著，我們的關(guān)系又像以前那樣好了。

　　我們的老師，好嗎？

我的班主任四年級(jí)作文4

　　我的班主任田老師，是一位與眾不同，獨(dú)一無(wú)二的老師。

　　她比其他老師都早到校。每天，當(dāng)同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)校門時(shí)，她已經(jīng)坐在辦公室里備課了，偶爾，她還會(huì)和早到的同學(xué)談?wù)勑牧牧奶�。有時(shí)，田老師進(jìn)教室時(shí)，還沒有人，她就打開窗戶，開門開燈，再在黑板上寫下隨筆要求，才去吃早飯。

　　她和其他老師的教學(xué)方式不同。其他老師還在讓大家預(yù)習(xí)的時(shí)候，田老師可能下一課都上完了。她講究“作業(yè)不多，質(zhì)量得高”的作業(yè)布置法。上課嘛，速度快，效率高，一個(gè)星期就上完了一個(gè)單元的內(nèi)容。所以每個(gè)學(xué)期，我們都有大把的時(shí)間復(fù)習(xí)。

　　她有時(shí)兇有時(shí)溫柔。當(dāng)同學(xué)進(jìn)步時(shí)，她柔情似水，眼神和藹，嘴角微微上揚(yáng)，仿佛是一個(gè)溫柔的母親正深情地望著自己的孩子。而當(dāng)同學(xué)退步了還不思進(jìn)取時(shí)，她就像心狠手辣的“巫婆”，兇狠地抓起一張作業(yè)紙，“嘶啦——”這張無(wú)辜的.作業(yè)紙已經(jīng)被一分為二了。隨著更多聲“嘶”，許多畫滿大鋼叉的可憐的作業(yè)都四分五裂，粉身碎骨了。

　　正因我們有這個(gè)獨(dú)特的班主任，我們班的進(jìn)步才這么大。于是，當(dāng)旁人談?wù)撈鹛锢蠋煹臅r(shí)候，我會(huì)自豪地對(duì)他們說(shuō)：“她是我的班主任！”

我的班主任四年級(jí)作文5

　　我的班主任張老師是一位年輕漂亮的好老師。不知怎的，每一個(gè)同學(xué)聽她的課都是那么聚精會(huì)神。張老師雖然眼睛近視了，但她的眼睛永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒，永遠(yuǎn)是那么炯炯有神，她的眼睛會(huì)說(shuō)話。

　　一次，張老師在班級(jí)門口問候生病的'同學(xué)，一些不聽話的同學(xué)立刻嘰嘰喳喳地講起話來(lái)，張老師回過頭來(lái)，用嚴(yán)肅的目光掃視全班一遍，教師里立馬鴉雀無(wú)聲；又一次，自習(xí)課上，我學(xué)得非常帶勁，張老師向我投來(lái)贊許的目光，看著張老師的目光，我無(wú)聲地笑了，臉上盛開了一朵小花；還有一次，我們?yōu)榱藨c�！傲�一。兒童節(jié)”，張老師建議我們玩“老鷹捉小雞”的游戲，我們同意了，張老師當(dāng)“老鷹”，我們當(dāng)“小雞”，張老師向最后一只“小雞”投去一種奇怪的目光，好像在說(shuō)：“小心點(diǎn)兒，我要抓到你啦！”……因?yàn)閺埨蠋煆膩?lái)不批評(píng)我們當(dāng)中的每一個(gè)人，所以我們稱她為“孩子王”.

我的班主任四年級(jí)作文6

　　我有一個(gè)慈祥、美麗的班主任——馬老師。

　　馬老師的個(gè)子不算高，有一雙水汪汪的大眼睛，臉上整天帶著笑容，馬老師30歲了，要是你看見馬老師，還以為馬老師才20歲呢。

　　馬老師雖然臉上整天帶著笑容，但要是有同學(xué)不聽話或犯錯(cuò)誤了，馬老師就會(huì)好好教導(dǎo)他（她），要是那個(gè)同學(xué)還沒有糾正錯(cuò)誤，馬老師就會(huì)懲罰那個(gè)同學(xué)(要看犯的是重還是輕）。

　　馬老師水汪汪的大眼睛還會(huì)說(shuō)話呢。有一次，馬老師叫我回答一個(gè)問題，我沒有回答上來(lái)（因?yàn)槲液苣懶�，不敢回答問題，怕答錯(cuò)。）馬老師的眼睛盯著我，好像在說(shuō)：“李楚郡，別怕，大膽的`說(shuō)出來(lái)，你答錯(cuò)了老師不會(huì)批評(píng)你的�！蔽矣赂业恼f(shuō)了出來(lái)，答對(duì)了。馬老師的眼睛看著我，好像說(shuō)：“李楚郡，現(xiàn)在知道了吧，只要你上課積極回答問題，一定會(huì)進(jìn)步的。加油哦！”過了那一次，我按照馬老師的話去做，膽子大了，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了不少，這多虧了馬老師呀！

　　馬老師都很認(rèn)真、仔細(xì)去了解我們每一個(gè)同學(xué)，無(wú)微不至地去關(guān)心需要幫助的同學(xué)。

　　這就是我的班主任——馬老師。

我的班主任四年級(jí)作文7

　　每個(gè)人的身邊都有自己熟悉的人。我當(dāng)然也有，她就是我的班主任老師。

　　在我剛?cè)胄ｉT時(shí)，就聽說(shuō)我們的班主任是一位優(yōu)秀教師。我懷著幾分激動(dòng)的心情，默默的在心中想象這優(yōu)秀教師的形象。在我的期盼中，終于等到了上課，何老師出現(xiàn)在我們的面前，她就不由地向我們做自我介紹了，那時(shí)，我才知道這位班主任叫何新紅。但在以后的日子里我也逐漸的.了解了她。何老師的字也寫的很漂亮，她是我們的語(yǔ)文老師。

　　記得有一次她的孩子生病住院了，何老師醫(yī)院學(xué)校兩頭跑，我們的課一節(jié)都沒落下，累的幾乎說(shuō)不出話來(lái)，但她還是堅(jiān)持給同學(xué)們上課，只是講課聲音很小。同學(xué)們有些擔(dān)心。何老師沖同學(xué)們微微一笑說(shuō)：“沒事，你們要認(rèn)真聽講哦，不然課后作業(yè)不會(huì)寫�！倍�且絲毫沒有表現(xiàn)出她很累。

　　她把自己無(wú)私的愛都奉獻(xiàn)給了學(xué)生。我愛我們的何老師。

我的班主任四年級(jí)作文8

　　李班主任就像我們的媽媽。小朋友生病了，她總是把小朋友接到自己的寢室去。有一次，我們班的包慧雯夜里打掉針，她一直陪在身邊。第二天依然笑容滿面的走進(jìn)課堂。但我看見班主任的眼睛是腫的。我想她夜里一定沒有睡好。還有一次，我們班的吳嘉倫腿磕到了書包柜上。她竟然從三樓把他抱到醫(yī)務(wù)室！真懷疑她哪里來(lái)的那么大的力氣！這些只有媽媽才能做到的，李班主任也做到了！

　　其實(shí)，在我心里李班主任更像我們的姐姐。在課下，李班主任總是和我們一起玩，讓我們過得很開心、很快樂。每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，李班主任總是鼓勵(lì)我們自己想辦法，動(dòng)腦筋解決問題。

　　在課上她對(duì)我們很嚴(yán)格，要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)的.時(shí)候一定要認(rèn)真，誰(shuí)馬虎了誰(shuí)就是馬虎一號(hào)。我們可都不想當(dāng)馬虎一號(hào)，所以我們?cè)谡n上很認(rèn)真！新學(xué)期開始了，李班主任表?yè)P(yáng)我們做得好，同時(shí)也對(duì)我們說(shuō)：做事要有始有終，既然做了就要做好！

　　李班主任就像我們心中一顆永遠(yuǎn)閃爍的明星！

　　旁評(píng)：剛跨出象牙塔的小女孩，班主任在孩子的眼里竟是媽媽、朋友。這里面角色轉(zhuǎn)換的跨度足可以看出小李班主任所付的心血。愿明星更璀璨。

我的班主任四年級(jí)作文9

　　我最喜歡的班主任，她教了我四年，直到現(xiàn)在。她沒教我們了。班上的同學(xué)都非常喜歡她——李老師。

　　她很漂亮，身材勻稱。她有一雙大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛。挺挺的鼻子，不大也不小的嘴巴，還有一頭燙卷了的頭發(fā)。第一次見到李老師就覺得她很漂亮。

　　其實(shí)回想起來(lái)我們和李老師相處的許多日子里，我感到一些羞愧，但又有一些高興。一二年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們都不懂事，老是讓老師擔(dān)心。上課的時(shí)候，我們很鬧，所以李老師總是很大聲的.講課，生怕哪一位同學(xué)聽不到。很多時(shí)候嗓子都是啞的，但都還是那么大聲地為我們講課，現(xiàn)在想起來(lái)覺得自己是那么的不體貼，那么的討厭。在我們開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，李老師也總是為我們大聲地喊加油，而且有時(shí)還像一個(gè)保姆，一會(huì)兒拿水，一會(huì)兒拿濕巾給我們擦汗，我覺得李老師真好！當(dāng)然，還有許多這樣的事情，說(shuō)也說(shuō)不完。

　　李老師，我敬愛的班主任，我最喜歡的班主任，我想對(duì)您說(shuō)聲：“你辛苦了！”在我心目中，你是最好的老師！雖然您不教我了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得您——我最喜歡的班主任。

我的班主任四年級(jí)作文10

　　老師，是一位園丁，精心澆灌著祖國(guó)的花朵，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在老師的精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑地成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我印象最深的是她——戴老師。

　　戴老師她教了我們四年，我清楚地記著戴老師的模樣。一張圓圓的臉，上面鑲嵌著一雙炯炯有神的`眼睛。她有一頭烏黑的頭發(fā)，溫順地搭在肩上。戴老師高興的時(shí)候，是和藹可親的，生氣的時(shí)候，總是滿臉烏云。

　　對(duì)老師，對(duì)我們要求嚴(yán)格。比如她要求我們作業(yè)一定要認(rèn)真�？墒怯行┎钌�，老是不交作業(yè)。而且還把老師發(fā)下去的作業(yè)本上弄得全是臟東西。戴老師非常生氣，但她并不把生氣的表情帶到課堂上。老師會(huì)在下課的時(shí)候教育他們，并有耐心的幫助他們糾正。

　　記得有一次，我因?yàn)橹馗忻拔覜]去上學(xué)，感冒一好，到學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)有許多題目不會(huì)做。我急得眼淚都要掉出來(lái)了。這時(shí)，老師朝我走過來(lái)，撫摸著我的頭說(shuō):“不要哭，老師來(lái)教你�！蹦�耐心的講給我聽，一直講到我能明白為止。我心里的石頭終于落地了。看著老師干裂的嘴唇，我好想對(duì)您說(shuō):“老師，您辛苦了！我感激您�！�

　　戴老師，你給了我們莫大的鼓勵(lì)，也教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)。您的教誨之恩我永遠(yuǎn)銘記在心。

我的班主任四年級(jí)作文11

　　王老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，也是我們的新班主任。

　　她長(zhǎng)得非常漂亮，高挑的身材，烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，有時(shí)扎一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一搖一擺，像一個(gè)可愛的小姑娘，有時(shí)將頭發(fā)高高盤起，顯得很有氣質(zhì)，當(dāng)她穿著飄逸的長(zhǎng)裙時(shí)，宛如一位仙女。

　　王老師不但漂亮，而且溫柔。

　　記得那次活動(dòng)課，王老師教我們對(duì)著墻墊排球。正當(dāng)我們練得熱火朝天的時(shí)候，突然，董鴿的球失控，像閃電一樣砸到了王老師的身上。頓時(shí)，王老師疼得彎起了腰、縮起了眉頭。董鴿紅潤(rùn)的臉蛋立刻變得蒼白，我也嚇得捂著嘴巴，小心臟“怦怦”直跳。我想：董鴿這次慘了，王老師肯定傷得不輕，她會(huì)不會(huì)告訴董鴿的`媽媽？會(huì)不會(huì)不喜歡董鴿了？……一個(gè)個(gè)擔(dān)心從我的腦海里雜亂無(wú)序地冒出來(lái)�！巴趵蠋煟瑢�(duì)不起，我不小心把你撞疼了�！倍�鴿鼓足勇氣走到王老師的面前，輕輕地說(shuō)�！皼]有關(guān)系，不疼，你們繼續(xù)練吧，大家加油�！敝灰娡趵蠋熞贿吶嘀�肚子，一邊微笑著說(shuō)。我們的心里的石頭終于落地了。

　　我喜歡我的新班主任---王老師。

我的班主任四年級(jí)作文12

　　我的班主任老師姓史，30多歲了，教我們數(shù)學(xué)。她身高一米六，身材苗條，對(duì)我們說(shuō)話很親切。她有個(gè)活潑可愛的兒子，才上一年級(jí)，就在我們那座學(xué)校里。老師對(duì)我們就像是對(duì)待她的兒子一樣，和藹可親。

　　我們班有兩個(gè)全校出名的調(diào)皮鬼。一天，這倆調(diào)皮鬼又做錯(cuò)事而且鬧得還很大，而老師并沒有打他們、嚴(yán)厲地批評(píng)他們，只是認(rèn)真地給他們講道理，使他倆認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，并知道了如何改正為止。從那以后，他倆再也不敢搗亂了，并且學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。

　　上次考試，有好幾個(gè)同學(xué)沒考好，老師并沒有生氣，只是用手撫摸他們的頭，親切地鼓勵(lì)他們下次考好，這使得他們變得更

　　加努力了。

　　我們班原來(lái)沒有得過校衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，換了史老師當(dāng)班主任后，我們班打架罵人的少了，我們的教室更整潔明亮了，我們每次都得流動(dòng)紅旗，同學(xué)們也更加團(tuán)結(jié)和講衛(wèi)生了。

　　我們班的同學(xué)都很喜歡史老師的兒子，他個(gè)子不高，但很活潑，我們都叫他小不點(diǎn)。他今年參加了學(xué)校的'運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們和史老師都為他加油，他高興地朝我們調(diào)皮地伸舌頭，有趣極了。

　　有這樣的好老師做我們的班主任，我們感到幸福極了！

我的班主任四年級(jí)作文13

　　四年級(jí)我們又新分班了，我本以為我不能在四班了，可是我真的還是留在了四班，這讓我很意外。

　　但我們的老師都變過了，語(yǔ)文老師不是沈老師了，而是換成了張老師。數(shù)學(xué)老師也不是周老師了，而是趙老師。今天我就主要給你們介紹一下我們的語(yǔ)文老師—張老師。

　　張老師是我們的語(yǔ)文老師，又是班主任。張老師本來(lái)不是我們學(xué)校的，據(jù)說(shuō)是文一路小學(xué)的老師，她有一雙明亮的大眼睛，還有兩個(gè)可愛的小酒窩，加上一個(gè)愛回答我們問題的嘴巴，變成了我們喜歡的張老師。張老師說(shuō)話很有趣，她說(shuō)她會(huì)和我們交朋友的，我們聽了很高興。因?yàn)榻粨Q了學(xué)校，所以張老師對(duì)我們學(xué)校的.事有些不是很清楚，比如說(shuō)她不知道什么是室內(nèi)的廣播體操等等，但我想她會(huì)越來(lái)越了解我們四班和我們的學(xué)校，成為我們的好朋友，我也愿意幫助我們的張老師。

　　哈哈，我們的張老師真的很可愛，我以后長(zhǎng)大了，也要當(dāng)一名老師。

我的班主任四年級(jí)作文14

　　我有一個(gè)端莊秀麗又和藹可親的班主任。她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，整齊的劉海下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，面如春花的臉，苗條的身材。她教我們語(yǔ)文和品德課，她講的課繪聲繪色深受我們的喜愛。趙老師不僅教會(huì)了我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理。

　　每天早上我到教室，趙老師已經(jīng)在教室批改作業(yè)了。她從來(lái)不化妝，也不看手機(jī)，每天都在忙忙碌碌的'給我們上課，晚上還要備課到11點(diǎn)。生活上她也無(wú)微不至的照顧關(guān)心我們，只要班上有誰(shuí)身體不舒服，她就很著急帶我們?nèi)メt(yī)務(wù)室。老師把所有的時(shí)間都花在了我們身上。她的嗓子也長(zhǎng)期嘶啞，因?yàn)樗�每天上課說(shuō)話聲音很大，是為了讓每個(gè)學(xué)生都能聽到。

　　老師，您辛苦了！我想對(duì)您說(shuō):“老師您就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師您就像春天的細(xì)雨，讓我們?cè)谀�的澆灌下茁壯成長(zhǎng)；老師您就像春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲。”老師，感謝您為我們的付出，您對(duì)我們的好，我們都會(huì)銘記在心。我們也想像老師一樣能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)有用的人。

我的班主任四年級(jí)作文15

　　從一年級(jí)到三年級(jí)，我們班換了不少班主任。這不，四年級(jí)剛開學(xué)，又換班主任了。新班主任長(zhǎng)的什么樣子？是和藹可親還是一臉嚴(yán)肅？我希望她是一位和藹可親的老師。

　　果然不出所料，開學(xué)的第一節(jié)課，新班主任孫老師來(lái)了。我仔細(xì)觀察了一下，她中等身材，長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，一笑起來(lái)那雙眼睛就像兩個(gè)彎彎的月亮。

　　一次上課，有一位同學(xué)沒有認(rèn)真聽講，坐在那里說(shuō)小話。孫老師發(fā)現(xiàn)后，并沒有吵他，而是停止講課，微笑地看著那位同學(xué)。那位同學(xué)一看老師不高興了，連忙坐好。孫老師竟然還表?yè)P(yáng)他，笑著說(shuō)：“知道錯(cuò)了就好�！�

　　我們已經(jīng)上了一個(gè)多月的'課，孫老師給我的印象非常好。我希望以后天天看著老師微笑著給我們上課，那心里別提多舒服了。

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