四年級(jí)的作文4篇(集合)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
今天，我們來到中山植物園春游，參觀了溫室里的熱帶雨林植物，其中，令我印象最深的，最特別的植物就是巨型仙人掌。
平常我們看到的仙人掌可以作為觀賞植物在家里盆栽。我家就有一盆仙人掌，它小小的，還沒我手掌大，長(zhǎng)滿了刺，不過刺還不夠堅(jiān)硬，摸上去不覺得疼。今天我看到的巨型仙人掌就與眾不同啦！巨型仙人掌一般生長(zhǎng)在熱帶雨林地區(qū)，在亞熱帶的南京只有在溫室里才能培育。這株巨型仙人掌大概有五米多高，人站在下面要抬起頭來才能看到枝干的頂端；它粗壯的軀體要兩到三個(gè)人才能把它抱住。走近仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)它的莖狀枝干呈十字形，無數(shù)根粗大的枝干奮力向上生長(zhǎng)，但也有的'枝干向側(cè)面伸展，枝干的橫豎交叉，形成大大小小的枝叉，高矮參差、重重疊疊組合在一起。枝干的邊緣就像一把把鋸子，鋸齒上點(diǎn)綴著一排排白色的小刺。我想，要是輕輕碰一下那鋸齒，我的手準(zhǔn)會(huì)流血不止！這株巨型仙人掌像一個(gè)強(qiáng)壯的綠色戰(zhàn)士，挺立在溫室正中。在周圍其它品種仙人掌矮小身影的映襯下顯得格外強(qiáng)壯，要養(yǎng)育這樣一棵巨型仙人掌，除了特殊的環(huán)境條件外，肯定還需要很高的培育技術(shù)。為了培育這棵巨型仙人掌，園丁們一定付出了常人難以想像的艱辛，在這過程中，他們很可能被仙人掌的刺扎過、劃破過皮膚、割破過手指······我們的老師不就像園丁一樣嗎？他們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)日夜操勞，對(duì)于他們來說，把我們培養(yǎng)成才是他們最大的愿望。老師為我們付出了很多、很多：時(shí)間、精力、心血······然而，我們有時(shí)也會(huì)像仙人掌一樣，我們不僅沒有學(xué)會(huì)對(duì)老師說一聲“謝謝”，無意中，甚至?xí)尷蠋焸儌穆錅I。
我們像仙人掌一樣在一天天長(zhǎng)大，巨型仙人掌是觀賞植物，它沒有思想，不會(huì)思考，那么，我們呢？漸漸長(zhǎng)大的我們是否要想一想自己應(yīng)該如何面隊(duì)我們的師長(zhǎng)？
四年級(jí)的作文 篇2
我以前認(rèn)為，殘疾人都因自己殘疾而自卑，只會(huì)沉浸在自己的殘疾世界里，有時(shí)還會(huì)進(jìn)行偷竊，詐騙�？赡且淮�，我充分感受到了殘疾人的獨(dú)特的美。
有一天，我背著書包，哼著小曲，走在放學(xué)的路上。這時(shí)，一位坐在輪椅上的.殘疾阿姨跟在我的身后。我轉(zhuǎn)過身來看著她，心里有一個(gè)壞點(diǎn)子蹦了出來。接著，我跑到了那位殘疾阿姨的前面從口袋里掏出一枚硬幣扔到了地上，想試探一下阿姨。可是，結(jié)果卻出乎我的意料之外，那位殘疾阿姨從地上撿起了那枚硬幣，把輪椅開到了我的前面，拿著硬幣對(duì)我說：“這位小同學(xué)，你不應(yīng)該浪費(fèi)資源，看，你剛剛丟的一元錢被我撿回來了，現(xiàn)在我把它還給你，以后你千萬不要再浪費(fèi)資源了�！闭f著，這位殘疾阿姨吧錢花錢你給了我，而我卻笑嘻嘻地點(diǎn)點(diǎn)頭。
這就是殘疾人的獨(dú)特的美，這就是殘疾人獨(dú)特的心靈美!雖然，殘疾人身體不健全，但是，卻還是在社會(huì)上幫助別人。這種精神是多么偉大啊!
四年級(jí)的作文 篇3
Hi，大家好！我是一個(gè)快樂的書包。生活在小主人的房間里，我的顏色是深紫色和淡紫色交叉的，上面還有一個(gè)黑色的標(biāo)志——X。
我一共有3層房間。第3層房間是一個(gè)比較小的地方，小主人專門把鉛筆袋和三角尺放在這里；第1層房間，小主人放了好多的作業(yè)本在這里，有時(shí)順便把筆也給放了進(jìn)來；第3層房間就占了書包一半的'重量，里面有暗層，暗層外就裝了一些小主人上課時(shí)需要的教科書，暗層內(nèi)就裝進(jìn)了一些紙啊什么的，亂七八糟一大堆，在書包的兩側(cè)，有兩個(gè)小口袋，是用來裝小主人的水杯的。
我的本領(lǐng)可了不起，那就是可以防水。記得有一次，天下起了滂沱大雨，小主人沒有帶雨傘，回到家里，我的身子已經(jīng)全部濕透了，可我依然緊緊地抱著書本，不讓它們受一點(diǎn)的潮濕，果然，它們一點(diǎn)也沒有濕，反而還爭(zhēng)著感謝呢！
一天，我在小主人的家里洗了個(gè)澡，渾身上下香噴噴的，小主人用一個(gè)夾子把我的手給夾了起來，叫我曬太陽(yáng)，這時(shí)我感覺到累了！
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期快要結(jié)束了，再過一個(gè)學(xué)期，也許我就要躺在小主人的柜子里了，那個(gè)時(shí)候會(huì)有一個(gè)年輕書包來做我的接班人，到時(shí)候我就應(yīng)該好好休息一下了！
總之，我會(huì)努力做好小主人的好幫手和好伙伴！
四年級(jí)的作文 篇4
“喂，王小明，你買的什么？”“我買的‘陽(yáng)光’�！边�？陽(yáng)光也能買？哈哈，不懂了吧，其實(shí)那些人正在談“校園熱點(diǎn)”——悠悠球呢！
悠悠球，它可是目前我們最熱門的玩具。什么“陽(yáng)光”、“冰魂”、“銀狼”、“雙翼”、“光子精靈”、“雷霆”、“星河超音”（這些都是悠悠球的名稱）如果你不知道的話，那就證明你跟不上校園的腳步啰！
自從悠悠球這陣“風(fēng)”吹進(jìn)來后，全班每一個(gè)人就被這“風(fēng)”全身上下吹了個(gè)遍，都如醉如癡的'迷上了悠悠球。一下課就有幾個(gè)男生圍在一起，七嘴八舌地說起了悠悠球，上課坐在位置上還交頭接耳地說悄悄話，好像不說“悠悠球”三個(gè)字就渾身不自在似的。
悠悠球的玩法是多種多樣，有‘登陸月球’，‘閃電快打’，‘巴黎鐵塔’，‘環(huán)繞世界’，‘狗咬’，‘摩天輪’要是你悠悠球玩的出神入化，那你在“玩界”肯定是大有名頭的。
悠悠球風(fēng)靡全校，像塊大磁鐵一樣吸引著我們，樂趣在哪兒？自己去find（尋找）吧！
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