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四年級(jí)作文300字

時(shí)間:2023-12-18 15:47:25 四年級(jí) 我要投稿
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四年級(jí)作文300字

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文300字6篇,希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)作文300字

四年級(jí)作文300字 篇1

  我們家有一只活潑可愛(ài)的小狗。小狗是爸爸送給我的,我給它取了個(gè)好聽(tīng)的名字叫滔滔。

  滔滔全身的毛金黃色而且很長(zhǎng),都拖到地上了。它的耳朵也很長(zhǎng),一對(duì)眼睛炯炯有神,就像兩顆大葡萄。滔滔的`鼻子是黑色的,微微翹起來(lái),上面總是濕漉漉的,像是用水浸過(guò)是的。它的鼻子上有兩個(gè)小洞,這便是它的鼻孔。滔滔櫻桃般的小嘴一張一合的,還時(shí)常把它那血紅的舌頭伸出來(lái)舔來(lái)舔去,就像是要吃美味佳肴似得。

  滔滔特別愛(ài)玩兒。有一次,我將一只蚱蜢丟到它的面前。只見(jiàn)它猛地?fù)湎蝌乞,想用爪子把蚱蜢踩死,可蚱蜢不甘心成為它的盤(pán)中餐,于是一竄,跳到滔滔的頭上。這可把滔滔給惹怒了,它用力一甩,把蚱蜢甩到了一邊,又猛地?fù)渖先ィ媚_把蚱蜢踩住,然后用它那血紅的舌頭將蚱蜢吞下了肚,看到這樣的情景,我不由得為滔滔鼓起掌來(lái),而滔滔也昂著頭,自豪地?fù)u起尾巴。

  滔滔就是這樣活潑、可愛(ài)。我真喜歡它。

四年級(jí)作文300字 篇2

  星期三,天氣很不給力,非常的冷。美麗的丁老師讓我們做“骰子游戲”,我聽(tīng)到這個(gè)游戲就想:“老師怎么會(huì)讓我們玩骰子呢?這節(jié)可是數(shù)學(xué)課!”丁老師接著說(shuō):“這次的游戲不是玩的,而是學(xué)的,首先一個(gè)人拿一個(gè)骰子,兩個(gè)人一組,然后擲骰子,組成一個(gè)三位數(shù)的被除數(shù),然后再擲骰子,組成一個(gè)兩位的'除數(shù),然后列豎式計(jì)算。”

  我和郝一葦一組,老師先發(fā)一張白紙,我們開(kāi)始玩游戲。

  我先擲骰子,我的點(diǎn)數(shù)是十五,郝一葦?shù)狞c(diǎn)數(shù)是十七,我們組成的被除數(shù)是一千五百一十七。我又?jǐn)S骰子,點(diǎn)數(shù)是十三,郝一葦?shù)狞c(diǎn)數(shù)是一,我們組成的除數(shù)是一百三十一,一個(gè)橫式列好了,我們開(kāi)始寫(xiě)豎式。我們很快的就算出了答案,答案是十一余數(shù)是七十六。我們接著做了很多題,大多數(shù)都是四位數(shù)除以三位數(shù)的題。

  過(guò)了一會(huì),丁老師讓我和李嘉盈換一下地方,我去教李靜茹和郭子荷,我讓她兩個(gè)一人做一道,輪著做。李靜茹算的不是很快,不過(guò)她很聰明,差不多可以自己完成一道題了。該郭子荷做了,我才教了她幾道題,她就會(huì)了。

  我認(rèn)為這次的骰子游戲很有價(jià)值,因?yàn)檫@個(gè)游戲可以讓我們的數(shù)學(xué)更好,還可以讓我們玩中帶學(xué),我希望以后多多做這個(gè)有趣的游戲!

四年級(jí)作文300字 篇3

  窗外,一輪明月懸掛在空中,我們一家人圍坐在陽(yáng)臺(tái)上,中間放著一個(gè)月餅。我拿起一把小刀,借著皎潔的月光,輕輕地把月餅分成五分,每人拿一份,輕輕地聞著,細(xì)細(xì)地品著,仿佛這月餅有無(wú)窮無(wú)盡的滋味……

  抬頭看看窗外,月亮很圓,很亮,沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵,這便想起了那句話“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤(pán)。”現(xiàn)在一看,還真是形象。皓月當(dāng)空,將皎潔的月光灑向大地。在這種環(huán)境下,似乎任何東西都是美好的。月亮中,一個(gè)黑點(diǎn)也找不到,可以說(shuō),中秋的月亮比白玉盤(pán)還要美麗得多。

  每人一小塊月餅,卻許久吃不完。一家人回到客廳,打開(kāi)電視看起來(lái),電視上,修筑青藏鐵路的`工人們?nèi)杖找挂沟毓ぷ髦,中秋?jié)到來(lái),他們卻沒(méi)辦法和家人團(tuán)聚,只好和兄弟們一起,在月光下默默地向家人送去祝!

  是呀,天底下有我們這樣幸福、美滿的家庭,卻也有在天涯海角懷念故鄉(xiāng)的人們,鐵路兵為了讓更多的人能夠回家團(tuán)聚,不惜犧牲自己的幸福,不停工作,在美麗的中秋節(jié),也只好與星空明月為伴了。

四年級(jí)作文300字 篇4

  在去年暑假里,發(fā)生了很多有趣和難忘的事情。不過(guò)隨著時(shí)間的流逝,大部分的事情都漸漸的從我的腦海中消失。但是,有一件事卻讓我久久不能忘懷。這件事還得從我去大連旅游說(shuō)起。要知道這可是我第一次乘飛機(jī)旅行!

  早就聽(tīng)說(shuō)坐飛機(jī)是件趣事了。今天,我終于有機(jī)會(huì)嘗嘗這新鮮滋味啦!我進(jìn)了機(jī)場(chǎng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,發(fā)現(xiàn)飛機(jī)就像個(gè)“玩具”擺放在巨大的柜臺(tái)上一般,那么小,又那么好玩!可等我真的走進(jìn)機(jī)艙一看才知道,飛機(jī)是那么巨大,簡(jiǎn)直就像橫過(guò)來(lái)的火箭一樣,真讓人驚訝!但是,我還是有一點(diǎn)點(diǎn)疑問(wèn):這么大的“鐵東西”,再加上我們的重量,它能起飛嗎?

  終于,飛機(jī)起飛了。那震耳欲聾的聲音,那來(lái)回?fù)u晃的'感覺(jué),使我覺(jué)得頭暈眼花。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái),飛機(jī)已經(jīng)進(jìn)入平穩(wěn)狀態(tài)了。我這才松了口氣。這時(shí),我透過(guò)窗戶,向外一看,咦?咋回事。可侥?樹(shù)呢?高樓呢?難道這里就是傳說(shuō)中的“水晶宮嗎”?難道我已入仙境?漸漸地,我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

  突然,一陣噪音吵醒了我。原來(lái),我們所乘坐的飛機(jī)已經(jīng)平安降落了。我想:看來(lái),先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)的確能給我們的生活帶來(lái)更多便利和快樂(lè),我也要好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取當(dāng)一名發(fā)明家。

四年級(jí)作文300字 篇5

  最近,我讀了海倫·凱勒自傳《假如給我三天光明》,對(duì)我深有感觸,尤其是那最后三天。

  海倫·凱勒幻想能都擁有光明,但那只是一場(chǎng)夢(mèng),一場(chǎng)很美很美的夢(mèng)。充分的表達(dá)了她對(duì)生活的熱愛(ài),她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)珍惜眼前享有的一切。

  她雖然聾啞,苦難成為了他的一塊絆腳石,但是去造就了她美好的心靈,擁有健康的身體但是不擁有一顆美好的心靈,是不能有一番成就的。縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排,不接受和他人的`憐憫,她會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。海倫·凱勒不僅只擁有一顆美好的心靈,還擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,她以這顆堅(jiān)強(qiáng)的心,度過(guò)了87年無(wú)聲無(wú)色的世界,而他卻在這漫長(zhǎng)的歲月里,努力學(xué)習(xí)、寫(xiě)作。難道她這種精神不值得我們反省、學(xué)習(xí)嗎?

  這本書(shū)給了我很大的啟示:

  一.保持良好的心態(tài),遇到沉重的打擊,要以積極向上的心態(tài)來(lái)面對(duì)。不要遇到困難就低頭。

  二.完成什么事情,都要盡自己最大的全力。

  讀完了這本書(shū)后,我認(rèn)為我還要向她學(xué)習(xí)的地方還很多很多······

四年級(jí)作文300字 篇6

  今天,是我期待已久的書(shū)法課。

  丁零零,上課了,我們紛紛跑進(jìn)教室,桌子上擺著一支鋼筆和一本書(shū)法書(shū),整齊的放在桌面上,耐心地等待著老師,不一會(huì)兒,阮老師來(lái)了,她帶著微笑,走進(jìn)溫馨的教室。

  開(kāi)始了,阮老師說(shuō):“鋼筆是由筆尖、筆桿、筆蓋這三部份組成的。”老師還說(shuō):“鋼筆寫(xiě)起來(lái)的字‘頓筆是看的一清二楚的,當(dāng)然,寫(xiě)字時(shí)要一步到位,不要涂來(lái)涂去!

  終于,到了寫(xiě)漢字的時(shí)候了,阮老師教我們寫(xiě)一些的“些”,我在寫(xiě)第一個(gè)字的時(shí)候,覺(jué)得非常困難,于是,我心想:“原來(lái)寫(xiě)鋼筆也是一件很不容易的`事,我以后要更加努力了!

  這時(shí),阮老師走到我身邊,輕輕地,溫柔地對(duì)我說(shuō):“你寫(xiě)的也非常干凈!碑(dāng)時(shí),我聽(tīng)到了

  這句話,心里比吃了蜜還要甜。

  聽(tīng)了老師的贊揚(yáng),我以后要加把勁,一定不要辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

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