- 相關(guān)推薦
四年級(jí)作文300字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文300字 篇1
我是一保小鳥(niǎo)，叫極樂(lè)，我有一個(gè)朋友，叫戴安，我們?cè)臼且粚?duì)快樂(lè)的朋友，但是因煈個(gè)小男的到訪(fǎng)，讓我們失去了自由。
有一天，我和戴安到森林里玩，那里的樹(shù)木很多，夠我們玩“捉迷藏”了，于是，于是戴安捉，我來(lái)藏，我不知道往哪里躲，就隨便找了一棵樹(shù)，藏在里面，茂密的枝葉遮住了我的.身體，我心想，看戴安怎么找我，剛，戴安就數(shù)完了，它朝我躲的這棵樹(shù)飛來(lái)，把頭鉆進(jìn)樹(shù)葉里，不一會(huì)兒，就看到我了，森林里傳出了我們歡樂(lè)的叫聲……我和戴安實(shí)在是太餓了，就去找東西吃，突然，我的眼中閃出光來(lái)，那里有一些米，我和戴安小心翼翼的飛著，生怕有人來(lái)捉我們，看四周沒(méi)人時(shí)，我們才放心地吃起米來(lái)，當(dāng)我們吃到最多幾粒米時(shí)，“呯”的一聲，我們被關(guān)在了籠子里，有幾個(gè)小男孩從草叢里走出來(lái)，拍著手在那里笑，原來(lái)，他們?cè)缇投⑸狭宋覀�，用米把我們引到這里來(lái)。
人類(lèi)，你們?yōu)槭裁匆獋ξ覀�？我們是你們的朋友啊�?/p>
四年級(jí)作文300字 篇2
我有一個(gè)好朋友！我們是在1年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的，那是我們互相不認(rèn)識(shí)。我第一次看到她的時(shí)候。她綁著頭發(fā)，前面有劉海。黑黑的臉蛋，給人一種很可愛(ài)的樣子，她笑起來(lái)的時(shí)候臉上就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。他是從外地來(lái)的，一見(jiàn)她我就覺(jué)得她一定很活潑。她被來(lái)勢(shì)安排在我的做為邊上。小學(xué)是他是我第一個(gè)朋友，她有點(diǎn)粗心，但粗心里帶著點(diǎn)細(xì)心。她會(huì)給我們帶來(lái)快了。我們?cè)谝黄饡r(shí)他，讓我的生活變得充實(shí)，和她相處的那段日子，便成為我溫馨的回憶。
記得有一次，快下課了，他在做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，慌里慌張，竟把百位和十位上的數(shù)字看顛倒了，老師給他打了一個(gè)大大的叉號(hào)。但他算來(lái)算去，可就是不知道錯(cuò)在那里。沒(méi)辦法，他只好問(wèn)我。我看了看他的錯(cuò)題，又看了看書(shū)上的原題，“撲哧”一聲笑了起來(lái)：“你看看，我指著書(shū)上的`數(shù)字？”他仔細(xì)一看，拍著腦門(mén)說(shuō)：“哎，原來(lái)就錯(cuò)在這里呀！”我拍拍他的肩膀，又搖搖頭，老師還叫他去辦公室和他談了談，就因?yàn)檫@樣她反思了好幾天。
他雖然現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我依然記得他，也清楚地記著我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的日子，不管多長(zhǎng)時(shí)間我都會(huì)記得我們?cè)谝黄鸬娜兆�，那段日子多么美好啊，多么值得回憶，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我的好朋友——張文秀。
四年級(jí)作文300字 篇3
今日，我讀了美國(guó)著名兒童文學(xué)作家佛郎西絲�；羝嫔�，伯內(nèi)特的代表作————{秘密花園｝，此書(shū)令我愛(ài)不釋手。
書(shū)中主人公瑪麗出生在印度，是一個(gè)非常自私非常頑劣的孩子，在一次霍亂之后，瑪麗的父母斗不幸去世了，瑪麗成了孤兒，后來(lái)她被送到了英國(guó)的舅舅家，在這個(gè)陌生的環(huán)境里，前來(lái)迎接她的莫得勞克太太，不茍言笑，嚴(yán)肅冷漠，讓孤苦伶仃的瑪麗感到孤單寂寞，舅舅也不愿見(jiàn)她，只顧旅行，使瑪麗絲毫感覺(jué)不到親情，但掘強(qiáng)的瑪麗并沒(méi)有苦，而是笑對(duì)人生，一次偶然的機(jī)會(huì)，瑪麗發(fā)現(xiàn)了荒廢已久的花園。并在女擁瑪莎的'介紹下認(rèn)識(shí)了農(nóng)家迪肯，又在好奇心的帶領(lǐng)下結(jié)識(shí)了憂(yōu)郁的少爺柯林，柯林總是自暴自棄的哭，認(rèn)真自己活下去，在瑪麗的安慰與鼓勵(lì)下，柯林站了起來(lái)，走出房門(mén)，與瑪麗和迪肯來(lái)到了“秘密花園”，柯林鼓起勇氣站了起來(lái)，證明自己并不是羅圈腿。戰(zhàn)勝了”心魔“，在他們辛勤的勞動(dòng)下，沉睡的花園蘇醒了他們?cè)诿孛芑▓@里一起快樂(lè)成長(zhǎng)。
人生不如意的事十有八九，當(dāng)我們遇到困難，也瑤像瑪麗那樣，幫助朋友，鼓勵(lì)朋友，呢的一句關(guān)心鼓勵(lì)，可以讓人走出心里陰影，變得自信樂(lè)觀(guān)。
這本書(shū)的出現(xiàn)，使我明白了友情可以改變一切，甚至使人生，不是嗎？
四年級(jí)作文300字 篇4
有一天，壯大牛在草地上散步，走著走著，他看見(jiàn)前面有一棵小樹(shù)擋住了他的.去路，就說(shuō)：“竟然這么大膽，敢擋住我的路，看我不踢死你�！闭f(shuō)完，就上前踢了它一腳。小樹(shù)可憐巴巴地說(shuō)：“求你別踢了，我疼�！钡�，壯大牛還是不停地踢它。過(guò)了好久，才回家。
小工和小朗看見(jiàn)了，他們想了一個(gè)辦法。他們找來(lái)了一塊木板和一根棍子，再用釘子把它們固定起來(lái)，然后在做好的木牌上寫(xiě)上“愛(ài)護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)”八個(gè)大字，接著帶上鐵鍬和木牌來(lái)到小樹(shù)面前，小朗用鐵鍬挖了一個(gè)洞，小工把木牌插進(jìn)去，小朗再用鐵鍬把土填上。他倆在小樹(shù)旁立好了木牌，就回家了。
第二天，壯大牛想要再去踢那棵小樹(shù)，但是他走到那棵小樹(shù)前時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)木牌，上面寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)”，他想了想是什么意思呢，忽然明白自己錯(cuò)了。于是，他向小樹(shù)道了歉，心想我以后也要好好愛(ài)護(hù)小樹(shù)，再也不破壞小樹(shù)了。小樹(shù)看到壯大牛真心悔過(guò)了，開(kāi)心地笑了。
四年級(jí)作文300字 篇5
古代時(shí)，人們就已經(jīng)學(xué)會(huì)種桑養(yǎng)蠶的技術(shù)，目的是為了取蠶絲制衣；而如今我們班上養(yǎng)蠶，是為了觀(guān)察蠶一生的.變化。
那時(shí)，同學(xué)帶了一盒蠶寶寶，老師讓我們分組飼養(yǎng)，藉這個(gè)機(jī)會(huì)讓我們體會(huì)生命，同時(shí)享受養(yǎng)蠶的樂(lè)趣。我們同心協(xié)力的照顧蠶，換葉子、布置家園、清理糞便，大家都非常的小心翼翼，深怕一個(gè)不小心蠶就無(wú)辜死亡。我們不時(shí)觀(guān)察到，有些蠶就如如割草機(jī)般，努力的吃著葉子，才三兩下的功夫就把堆積如山的葉子全吃光了；有些正在悠閑的閉目養(yǎng)神；有些則是開(kāi)始蛻皮，應(yīng)該近日內(nèi)就會(huì)開(kāi)始結(jié)繭。
數(shù)日后，蠶結(jié)繭了，令大家興高采烈、眉開(kāi)眼笑，可是別組的蠶卻不幸駕鶴仙歸，許多人愁眉苦臉，真是幾家歡樂(lè)幾家愁�？墒遣还苄Q是死是活，我都希望他們能早使變成蠶蛾翩翩飛舞在這片翠綠大地上。
這次養(yǎng)蠶，不只讓我體會(huì)到生命的可貴，大家都是大自然的一份子，我們要愛(ài)惜每一個(gè)生命，讓生物多樣化，使生態(tài)更加多采多姿。