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小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2023-12-17 10:23:58 四年級(jí) 我要投稿
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小學(xué)四年級(jí)作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇,歡迎大家分享。

小學(xué)四年級(jí)作文

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

  原先,我不喜歡寫日記,對(duì)寫作也毫無興趣,直到那次,我才真正喜愛上日記。

  那天,我剛從永豐小學(xué)撤并到新岡小學(xué),這時(shí)我剛交上的朋友王迎春對(duì)我說:“寫日記是我們新岡小學(xué)的一大特色,長(zhǎng)期堅(jiān)持,有很多的好處……”“寫日記還有很多好處?”當(dāng)時(shí)我很驚訝!爱(dāng)然!勤寫日記不僅能幫助我們提高觀察思維的能力,還能提高寫作水平……”王迎春娓娓道來。這時(shí),藏老師又給我講了有關(guān)怎樣寫好日記的知識(shí),還介紹了作家們寫日記的`事。我聽著聽著,對(duì)日記感生了興趣。

  哎!說來也怪!當(dāng)時(shí)我寫起日記時(shí)就十分來勁。漸漸我真喜歡上了寫日記。我寫的日記也越來越好,經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。從此,我對(duì)寫日記的喜愛一發(fā)不可收拾。在我煩惱時(shí),我就盡情在日記中傾訴自己的不快;在我高興時(shí),我就在日記中抒發(fā)自己心中的喜悅……經(jīng)常寫日記,使我從中悟出了一個(gè)道理:堅(jiān)持練筆,熟能生巧,越寫思路越寬,越寫腦子越靈。

  一本日記,是把平時(shí)生活中閃光,有趣的事,像珍珠似的穿成一串。一本日記,就是一串美麗的珠鏈,能帶給我無限的樂趣。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

  從小,我就站在窗臺(tái)邊,看著那漫天閃爍的星星,我想:什么時(shí)候動(dòng)物才能真正成為人類的好朋友呢?

  天天,去大街上,一股肉味撲鼻而來,好多人被吸引過去,都要買肉。去魚店一股魚味,看到人們?yōu)榱隋X而殺魚,魚,那就被活活的開膛破肚,死去了。它們痛苦的掙扎著,感受到生命帶給他們的.種種痛苦。我站在一旁,用同情的眼神望著它們,想幫他們分擔(dān)一切痛苦,可我無能為力,只能眼睜睜的看著他們走向死亡的深淵。

  踩死一只螞蟻,它們的生命就結(jié)束了,與人一樣,人會(huì)在最后一聲嘆息中延長(zhǎng)幾秒,可他們,就那么痛苦的死去了。

  我想讓全人類都保護(hù)一切生物。他們都有存在的價(jià)值,人類沒有資格去破壞它,毀掉它的一生。動(dòng)物是人類的朋友,他們本可以互相傳遞快樂,為了對(duì)方而活著;可是,人類的貪婪與自私出賣了每個(gè)人善良的一面。人類應(yīng)該保護(hù)他們,讓他們與世界上的一切共同生存,讓他們與青山作伴,與日月同輝。

  我想讓這篇文章響徹大江南北,讓每個(gè)人類心存慚愧,讓他們保護(hù)動(dòng)物。我知道這根本不可能,現(xiàn)在的我只是一個(gè)小屁孩兒。但是,我會(huì)努力考大學(xué),當(dāng)作家,發(fā)表許多讓人類保護(hù)動(dòng)物的作文,日復(fù)一日,年復(fù)一年,直到人們保護(hù)動(dòng)物為止。并且告訴人類,動(dòng)物將會(huì)一天比一天多。

  能做到這一點(diǎn)的人是心靈美,人們只是施舍,并不保護(hù),我只想告訴他們:“給美麗做到加法!”

  我想對(duì)動(dòng)物說:“你們會(huì)很好的活著!睂(duì)花說:“但愿你的生命比我生命開放的更長(zhǎng)久,更長(zhǎng)久……”

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

  我,一個(gè)平凡的六年級(jí)學(xué)生,個(gè)子不高,體形偏瘦,但就在這樣一個(gè)平凡的小男孩身上,卻有著平凡人不曾有過的經(jīng)歷。

  走進(jìn)我的房間,你會(huì)發(fā)現(xiàn):墻上貼滿了大大小小、形態(tài)各易的繪畫作品。這房間里所有的繪畫作品,都誕生于我的筆下。我學(xué)習(xí)繪畫已經(jīng)有四年的時(shí)間了 , 從三年級(jí)開始,我就開始學(xué)繪畫了。一開始,我的作品色彩單調(diào),沒有情趣;而現(xiàn)在,我的作品充滿了生機(jī),顏色過渡自然,富有層次感,這一切當(dāng)然得歸功于我這四年來的努力。

  如果仔細(xì)地觀察我的作品,你會(huì)發(fā)現(xiàn):墻上的作品排列得非常有規(guī)律,最左邊的'作品涂色不均勻,過渡不自然,不用說這當(dāng)然是我最初的創(chuàng)作了;而最右邊的作品就可以用“生動(dòng)形象”來形容了,左右兩邊作品的差別,折射出了我這些年付出努力和取得的成績(jī)。在繪畫作品的上方,還粘貼著我所得的各類獎(jiǎng)狀。

  每當(dāng)我在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難和挫折時(shí),我總會(huì)來到自己的房間,看著那些排列有序的繪畫作品,鼓勵(lì)自己堅(jiān)持就是勝利。是啊,我們的學(xué)習(xí)和生活就像繪畫一樣,必須付出自己的努力和汗水,堅(jiān)強(qiáng)不屈地前進(jìn),才能有美好的未來,才能達(dá)到人生的高潮,才能獲得榮譽(yù),邁向成功。

  這些年來,我的繪畫作品鼓起了我無數(shù)的勇氣,賦予了我成功的信心,學(xué)習(xí)繪畫讓我一生受益。我從學(xué)繪畫中深深地感悟到——堅(jiān)持就是勝利。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

  “XX年的第一場(chǎng)雪,比以往時(shí)候來的更晚一些”,這是刀郎唱的歌曲《XX年的第一場(chǎng)雪》,湊巧今天我們本地是XX年冬天的第一場(chǎng)雪,。

  今天上午第二節(jié)課時(shí),我和同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽老師講課,突然天上飄下來美麗的雪花,我和同學(xué)們都興奮地向窗外望去,我們的老師也非常通情達(dá)理,讓我們看一看今年冬天的'第一場(chǎng)雪,望過之后我和同學(xué)們又老老實(shí)實(shí)地坐在教室里學(xué)習(xí)。盼望著,盼望著,下課鈴終于響了起來,我和同學(xué)們興致勃勃地走出教室,觀賞著這大自然賞賜的人間美景, 。

  我獨(dú)自一人走到操場(chǎng)上,望著這樣一個(gè)銀裝素裹的世界,我沉浸其中,仿佛我也是其中的一個(gè)小雪花,從天而降。上課鈴響了,我依依不舍地和這個(gè)銀裝素裹的世界暫時(shí)告別! 終于放學(xué)了,我走在回家的路上,雪花慢慢地長(zhǎng)大了,看起來像鵝毛一樣,真應(yīng)了詞語(yǔ)“鵝毛大雪”。我看著這似曾相識(shí)的風(fēng)景,情不自禁地拿起一些雪,放在手里仔細(xì)觀察起來。

  雪呈六邊形,渾身雪白,像潔白無瑕的美玉?吹窖┻@樣白,我情不自禁地想起了詩(shī)句“梅須遜雪三分白”。當(dāng)我走在田野里,雪好象一床被子一樣,輕輕地蓋在大地寶寶的身上。我望這所有的一切,都相睡著了一樣。這時(shí),我已經(jīng)回到了家里,但是雪還再不停地下著。我愛冬天,更愛冬天里潔白無瑕的雪。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

  一九三七年八月二十八日,上海火車南站風(fēng)和日麗,許多人聚集在火車站里。一個(gè)穿著藍(lán)色上衣的女人十分引人注目。她的懷里躺著一個(gè)兩三歲的小男孩。男孩的媽媽裝著鬼臉,男孩兒咯咯地笑著。

  正在這時(shí),刺耳的'防空警報(bào)聲響起來了。人群紛紛逃進(jìn)了火車車廂,想讓火車飛速前進(jìn)。男孩兒的母親抱著他,飛一般得朝車廂里跑去。可是人太多了,母親沒抱緊男孩兒,孩子就順著母親的手臂滑了下來,落在了火車站里。當(dāng)母親上車的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)男孩不見了。突然,一枚枚炸彈如同飛蝗、細(xì)雨一般落了下來。日本數(shù)架轟炸機(jī)的陰影籠罩在大地上。頓時(shí),火車軌道被炸成了廢墟。炸彈又朝火車車廂投擲下來。頃刻之間,車廂燃起了熊熊大火。幸運(yùn)的是,男孩兒爬進(jìn)了一個(gè)安全的地方。日本轟炸機(jī)以為人都沒有了,于是都飛走了。正是幸運(yùn)女神為男孩撐起一片天空,他才在這個(gè)黑暗的世界里存活了下來。

  半個(gè)小時(shí)以后,小男孩慢慢睜開了雙眼?墒撬]有躺在媽媽溫暖的懷里,而是坐在冰冷的地板上。他環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)火車車廂已經(jīng)成為了一片廢墟。天橋、軌道以及民房,早已成為炸彈們的“杰作”。男孩站起來,飛速朝軌道上跑。他看到軌道一片片翹了起來。可是他并沒有看見他的媽媽。男孩受不了這樣的場(chǎng)面,腿一松,便坐在了軌道上。他覺得心里一酸,眼睛里一下子充滿了晶瑩的淚水,頓時(shí)嚎啕大哭起來,哭得十分凄慘,連不會(huì)哭的人也會(huì)流出眼淚。男孩想著以前幸福的時(shí)光,可是就在幾秒鐘里,他卻失去了自己最親的親人。

  現(xiàn)在雖然是和平年代,可是不少地區(qū)仍還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。在這里,我向整個(gè)國(guó)際社會(huì)呼吁:救救孩子們,要和平,不要戰(zhàn)爭(zhēng)!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

  哪天,我們可是吃了不少苦呢!

  教官讓我們做150個(gè)俯臥撐,誰堅(jiān)持不住誰就加倍罰。那可是酷暑難耐的八月呀!終于,有一個(gè)小妹妹堅(jiān)持不住,一頭栽倒在地,流了一灘血,當(dāng)即哇哇大哭。教官急忙打120?梢琅f繼續(xù)訓(xùn)練,緊接著,又一個(gè)哥哥倒在了地下……

  雖然軍命難違,可我還是想對(duì)教官說:饒了我們吧!

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