- 相關推薦
小學四年級作文
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學四年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
一場無情的大雨掩蓋了我們最喜歡的體育課，但是，教室里依然有同學們在歡呼。原來，體育老師在給我們玩一個游戲，這個游戲的`名字叫“擊鼓傳花”。花從黃晨鏘那兒傳來，大家傳的速度就像哪吒腳下的風火輪一樣快，都爭先恐后的，生怕老師停了音樂，自己要上去做廣播體操。過了一會兒，老師將音樂停掉了，不能在繼續(xù)傳了，我和后面的虞昕昊還在猜誰會拿到花兒。
原來花兒在王勝凱手里，他是第二桌的，所以二號、十二號、二十二號、三十二號、四十二號和王勝凱自己要上來做一次廣播體操�！耙欢奈辶甙恕�，大家做的都好。接著，王勝凱馬上將花兒傳給了別人，我們緊張的心情又發(fā)動了�；▋簜鹘o虞昕昊了，他居然從容不迫的，一點也不緊張，我心里想：虞昕昊是吃了豹子膽嗎？不怕做麻煩的廣播體操。我見他這樣，厲聲呵斥：“快點啊，虞昕昊，別浪費時間，”他不聽，還跳起了舞，這讓我心急火燎。虞昕昊好像有超能力一樣，在音樂停止的前一兩秒，迅速將花兒扔給了我。我頓時火冒三丈，大聲對他說：“虞昕昊，你為什么不早點傳給我，非要現(xiàn)在給我�！蔽艺f完，心不甘情不愿地去做廣播體操了……“叮叮叮！”下課了，我們還陶醉在這個游戲里，懷著開心的心情走出了教室。
這件事讓我明白了：做事不要緊張，要大膽一點，看準時機，沉著冷靜，一擊即中。
小學四年級作文 篇2
暑假時，我回到了家鄉(xiāng)去游玩。那里處處充滿了美麗的景色。
凌晨5點，天才剛亮，就有人起來在集市里擺攤，吆喝叫賣起來。人們統(tǒng)統(tǒng)都起了床，要不是扛起鋤頭去耘田，就是帶著小攤?cè)ソ匈u。
我悠閑地走在鄉(xiāng)間的小路上。早晨時的景色是美麗的：剛升起的朝陽將陽光灑向大地，河水被染成了金黃色，青瓦的房頂也被抹上了金黃色。各家各戶都在準備早飯，煙囪止不住地冒出了縷縷炊煙。
這兒不想城市那樣烏煙瘴氣的，相反，這里的空氣很清新，還帶著些許泥土的芬芳，令人神清氣爽。
中午，我往家里的方向走去。泥濘的'小路旁是一眼望不到邊的田野，許多農(nóng)民都扛起鋤頭回家吃飯。家鄉(xiāng)的小孩頭戴草帽，手拿小鞭驅(qū)趕著牛，一頭頭可愛的小牛犢跟在牛媽媽的后邊撒歡，幾個小孩還調(diào)皮地坐在大牛上呢！
傍晚，我路過了小河旁，一條條小魚在小河里歡蹦亂跳，時不時還會濺你一身的水。魚兒們越調(diào)越高，頗有一番”鯉魚跳龍門“
的氣勢。
�。∥业募亦l(xiāng)是多么美麗，處處充滿了歡樂美麗的樂曲。
小學四年級作文 篇3
今年暑假，我們?nèi)チ吮本�。那里的靜海公園給我留下了一個非常深刻的印象。
一進公園大門，那里的風景使我陶醉，簡直美如天境。再過去一點，你就能看到一個圓形的噴泉，噴頭躥出一股股清涼的'水柱，直沖云宵，像一條條水龍。它張牙舞爪，非常兇猛。會使你毛骨悚然。忽然，噴頭一轉(zhuǎn)，那可怕的水楷一轉(zhuǎn)眼就變成了正在翩翩起舞的水蝴蝶，真是變幻莫測。
噴泉的右邊是一個翠玉般的草地。它那頑強的生命力，正像詩中所說：“野火燒不盡，春風吹又生�！辈莸刂虚g是一個大花壇，大花壇里的各種花色彩艷麗，像在選美呢！
由于它們競爭很激勵，都引來了小蜜蜂，花兒們還請小蜜蜂當裁判。
噴泉的左邊是健身場。有各種各樣的器具。有跑步機、單杠、雙杠、漫步機……那里的人可多了，有老人，他們有的在舞劍，有的打太極拳。那些老人個個鶴發(fā)童顏。中年人總是抽出時間，在籃球場上打球，每次打完球，總是汗流浹背。最活躍的要算是我們兒童了，每次我們見哪個好玩，就去玩什么。
噴泉后面是假山，假山的風景，像似一幅畫，美極了。
靜海公園的風景真美，我真希望每天在那兒玩。作者:茅冠磊
小學四年級作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，和同學們已經(jīng)相伴了四個春秋了。想想再過一段時間，我們就要分散了，心里滿滿的，都是不舍。
既然我們在一起的時間越來越少，越來越珍貴，那我就更應該珍惜這一小段美好的時光，享受著我們相伴的每一秒。即使到時候分開了，也會留下甜美的回憶。我已在心底下定決心，多對男生們好，自己也不要再小氣、兇巴巴的，因為要珍惜呀。
我記得，最近這次春游的時候，在車上，周海雯坐在我后面，我便跟她說：“你長得真漂亮�！敝芎ｖ┝⒖毯π叩脧念^紅到脖子根，她用手捂住嘴，眼睛眨巴眨巴著。這一個可愛的表情，把我們都逗笑了。
我記得，昨天的一節(jié)英語課上，預備鈴響了，周淵嚴峰等人還在玩彈珠。我便提醒他們：“要乖哦，別玩了。”他們點點頭，顯然怕自己又控制不住在玩彈珠，就自覺乖巧的將彈珠讓我保管。下課了，他們又急急地要去了彈珠。我的心里暖暖的。
阮天奇十分有趣。他的臉黑黑的`，眨巴著楚楚可憐的眼睛，嘴巴呵成一條縫，發(fā)出尖銳搞笑的“好”笑聲。
……
我和諧地同他們相處，也望見他們或是機靈，或是可愛，或是搞笑的一面。我的同學真好，不，是都好！我愛看你們語笑嫣然，快活地打成一團。