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小學(xué)生四年級作文（實(shí)用6篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生四年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生四年級作文 篇1
今天是我去舟山旅游的第二天，艷陽高照，馬導(dǎo)帶我們來到了姐妹島，馬導(dǎo)說：”姐妹島分為‘姐姐’、‘妹妹’兩個(gè)島嶼，姐姐島占據(jù)面積大，妹妹島占據(jù)面積較小，姐姐島比較危險(xiǎn)，因?yàn)樯碁┧容^深，所以今天導(dǎo)游為了安全起見帶我們?nèi)ッ妹脥u。“
到了目的地，我看見了沙灘上人山人海，就像煮餃子一樣。我就迫不及待地穿上游泳衣，沖向海灘。剛開始，我還有點(diǎn)害怕，不敢走到深水處，因?yàn)楹＠颂罅�，都已�?jīng)拍打到我的肚子上了，爸爸說：”沒事，有爸爸在，更何況你有游泳圈呢！“我聽了，覺得也對。于是我就大步流星地向前沖去。過了一會(huì)兒，水就滿到我的脖子上了，感覺自己呼吸不了，害怕極了！于是爸爸靈機(jī)一動(dòng)，說：”我抱著你吧！“”好的！好的！“我連聲說。爸爸把我抱到安全區(qū)的最外面，然后慢慢地把我放下，那時(shí)我的`腳早已不能著地了，但是游泳圈還浮在水面上，我在水上飄起來啦！這種感覺真奇妙！我忽然覺得沒那么可怕了，就放心大膽地劃呀劃呀，還不時(shí)的有海水濺到的我的嘴里，感覺咸咸的……時(shí)間過得飛快，已經(jīng)過去兩個(gè)小時(shí)了，馬導(dǎo)在催我們回賓館了，真是感覺還沒玩夠呀！
這就是姐妹島，連妹妹島海浪都那么大，那姐姐島就可想而知了。
小學(xué)生四年級作文 篇2
隨著社會(huì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步，在未來的世界里有許多物品的使用功能強(qiáng)大、快捷便利等，那么今天我們就簡單描述一下未來的幾種物品新的使用功能。
先說一下未來的'服裝，在衣服的側(cè)面有幾個(gè)不同顏色的按鈕分別代表不同的功能，比如紅色的代表可以變成晚禮服或者舞裙，這樣就可以參加正式的場合和舞會(huì)了，綠色的代表適合戶外運(yùn)動(dòng)的服裝，可以完成戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)對服裝相對寬松的要求，從而節(jié)約時(shí)間及提高我們的身體素質(zhì)等。
再來說說多功能書包，我們的書包除了能裝書及上課所需物品外還可以增加一些安全、休閑的功能，比如可以安裝一個(gè)小型滅火器，在發(fā)生火災(zāi)意外時(shí)可以及時(shí)的撲救。GPS功能，假如書包丟失了，可以利用定位系統(tǒng)來跟蹤找回書包，迷路了爸爸還可以用定位系統(tǒng)來找到我們以保障我們的安全，書包還可以設(shè)計(jì)成一個(gè)休閑的小凳子，我們走累的時(shí)候可以坐在上面休息一下。還可以裝上攝影裝置，可以隨時(shí)記錄我們一天的活動(dòng)，幫助我們回憶一段時(shí)期發(fā)生的事件。書包里面還可以裝上飛行器，可以像小鳥那樣在天空中自由自在的飛翔。
在未來的世界里還有很多很多使用方便、輕巧耐用、功能強(qiáng)大的物品來服務(wù)與人類，我真希望科學(xué)家們能盡快研制出這些物品。我也要好好學(xué)習(xí)，長大了也能研制出功能強(qiáng)大、使用便捷、綠色環(huán)保的用品回報(bào)人類及社會(huì)。
小學(xué)生四年級作文 篇3
我是一名科學(xué)家，因?yàn)橐粩鄤?chuàng)新科技、研制新發(fā)明，我早早離開了故鄉(xiāng)，飛到天王星開展研究。算一算，我至少有20年沒回家鄉(xiāng)了，趁著現(xiàn)在放假，我要回一趟我的故鄉(xiāng)。我穿上我的新發(fā)明——急速飛行衣，一眨眼就到了我的故鄉(xiāng)——揭陽。
回到故鄉(xiāng)，我驚呆了！先說房子吧，以前舊舊的矮矮的房子不見了，800多層的高樓大廈直沖云霄，還有又大又豪華的別墅到處都是。吃的'更是神奇！只要你說我要吃什么，你想吃的食物就出現(xiàn)在你面前，隨點(diǎn)隨吃，好吃不浪費(fèi)。人們也不開車了，每個(gè)人腳上都穿著一雙像溜冰鞋似的鞋子，既可以在地上走，又可以飛上天空，速度不比車子慢，還不會(huì)塞車。我也試穿了一下，感覺真不錯(cuò)，像輕功水上行走。最厲害的是，它可以在太空中自由下降。我馬上買了十雙，準(zhǔn)備帶回我的太空工作室里，當(dāng)禮物送給我的同事，好好改善一下我同事的業(yè)余生活。
今天的故鄉(xiāng)啊，你是那么美麗，科技那么發(fā)達(dá)，你給我們帶來了歡樂和幸福，我愛你，我的故鄉(xiāng)！
小學(xué)生四年級作文 篇4
老師，我想對您說，您是辛勤的園丁，為了我們的學(xué)習(xí)，您日夜操勞，每當(dāng)夜晚人們早已進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)，您還在為我們批改作業(yè)。
記得那是二年級的時(shí)候，我的衣服系錯(cuò)了扣子，您二話不說，直接蹲下幫我系起了扣子。老師，我想對您說：“謝謝您�！碑�(dāng)我犯了錯(cuò)的時(shí)候，你會(huì)教育我，當(dāng)我得了獎(jiǎng)的時(shí)候，你會(huì)鼓勵(lì)我。
您像一支玫瑰，哪里都有您的芳香；您像一支歌，在我失敗的時(shí)候就會(huì)唱響；您像一位仙子，哪里都有您的身影。
每當(dāng)您講課的時(shí)候，我就很羨慕您。心想：一定要好好學(xué)習(xí)，長大后要當(dāng)像您這樣的老師。每當(dāng)看到您的微笑，我就很有信心，要嚴(yán)格要求自己的學(xué)習(xí)。
在這么多的.事情中，讓我最記憶猶新的就是這件事了。在二年級春季運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我跑步摔倒了，您連忙趕過去。那時(shí)我已經(jīng)臟兮兮的了，您先把我抱到操場旁邊，又給我檢查傷口。我從您的臉上看到了焦急，我頓時(shí)感動(dòng)了。
您和我相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都銘記在心，您像媽媽一樣呵護(hù)我，關(guān)心我，教育我，我多么想叫您一聲：“老師媽媽”呀！
小學(xué)生四年級作文 篇5
眼睛無意瞟了一下日歷，不覺一怔，時(shí)間已悄悄溜到了中秋這天。我有一種欣喜涌上心頭，晚上可以與好久不見的月亮相約了。
暗夜?jié)u漸織上了天空，淡淡的星星也出現(xiàn)了，等了好久，月亮還是沒有出來，我焦急地拿著望遠(yuǎn)鏡在陽臺上踱步，難道月亮失約了嗎？我失望地抬起頭，正在這時(shí)，我的目光停留在了遠(yuǎn)處的天空——那兒出現(xiàn)了一縷亮光。這亮光又重新點(diǎn)燃了我心中的希望。漸漸，云兒從月亮身邊飄然而去，月亮掀開了她的薄薄的面紗。
我睜大了眼睛，看著這月亮。它圓圓的，好象是深邃的天空的一只眼睛，正在含情脈脈地注視著人間。常人說月亮是象征高尚的、純潔的，是一個(gè)真君子，但月亮的真面目卻與說的`不同。雖是晶瑩剔透的，但是有些地方是黑黑的，我不禁想到了嫦娥，那黑黑的地方大概就是廣寒宮吧！月光瀉下來，照亮了整個(gè)天空、整個(gè)大地，仿佛給大地涂上了一層銀色。這月光柔柔的亮得不扎眼，不象太陽一樣讓人看不清他的真面目。這月光中還夾雜著一絲凄涼，好象是嫦娥在焦急地尋找著在人間的后羿。
我不禁想起那個(gè)美好又凄涼的故事，在月光中幻出嫦娥無奈地飛向月亮的情景。她在每個(gè)中秋的夜晚坐在桂花樹下，用目光寄去她那濃濃的相思情，真是“明月千里寄相思”�。�
時(shí)間已步入深夜，月亮又把旁邊的云給拉來做自己的面紗，月亮雖被云兒給遮住了臉，但仍擋不住嫦娥那思念的目光，我也該回房了，用目光向月亮告別。中秋賞月，與月亮相約總有一種與親人相聚之感，難怪蘇軾會(huì)說“但愿人長久，千里共嬋娟。”
小學(xué)生四年級作文 篇6
在游泳池里，我可以心情在放松，盡情地舒展，盡情地玩耍，無憂無慮，忘卻學(xué)習(xí)上的思慮和負(fù)擔(dān)。自由泳，蛙泳、仰泳，十分自在，萬分悠閑。
這是夏季的一天，我坐著爸爸的車來到江邊，我換好泳衣，拿著游泳圈，跟隨爸爸一起跳進(jìn)江里，這里的水真清啊，清得可以看見江底的沙石，真里的水真綠啊，綠得仿佛一塊無暇的翡翠，這里的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流支，看到這幅畫面，我真舍不得打存這里的清靜的氣氛。
我下水之后，欣賞了好一會(huì)兒這幅山水畫，然后才慢慢地游起起來，我先是一段蛙泳，我的又手向前劃動(dòng)，就像劃舟的楫一樣擺動(dòng)，大腿向身體縮去，然后再向外一蹬，就會(huì)有力地向前游去，我就用蛙泳游到對岸，然后又游了回來。幾個(gè)回合，太陽就下山了，我只好和爸爸上岸，回家了。
我喜歡游泳，是發(fā)自內(nèi)心的喜歡，游泳是很好的體育鍛煉方式，通過學(xué)游泳，我的.身材發(fā)充得很好，更重要的是，游泳還鍛煉了我的不畏困難的意志，給我積極向上的活力。也讓我領(lǐng)悟到了一些深刻的道理，譬如學(xué)習(xí)上也要有堅(jiān)持不懈，持之以恒的精神。