四年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
就喜歡和小動物打交道的我，前兩天剛從河里撈來幾只小蝌蚪，沒幾天就讓凍死。為此，我哭了一個晚上。這次我聽說四年級的自然老師養(yǎng)了許多蠶寶寶，我自然不放過這個機(jī)會，厚著臉皮登門拜訪，好話說了一大堆。老師還是面不改色，沒有絲毫給我的意思。我真是急了，死纏硬磨，好歹，老師扭不過我，小心翼翼地拿出紙條，一再叮囑我一定要好好養(yǎng)，它也是一個小生命。我連連點頭，捧著盛有蠶寶寶的盒子奪門而出，生怕老師改變主意。
從此，我的手上經(jīng)常出現(xiàn)一個盒子——那就是蠶寶寶的小屋。我天天像照顧寶貝似的天天照顧它們。
你看它多可愛呀！白白胖胖的身子一扭一扭的.不時把頭抬起來，好像求我喂它一些吃的，我愛憐地看著它們，拿出幾片桑葉來，放到蠶寶寶的盒子里幾個小家伙爭先恐后地?fù)屩�。你看，它們的頭一搖一擺，小嘴不停地動著，一會兒把桑葉啃個大洞，這條蠶寶寶壓到了那個蠶寶寶的身上，兩只蠶寶寶只顧著吃，連這個也來不及過問。它們吃飽就躺在那里一動不動靜靜地休息。有一次，有一只蠶一直不動我還以為它死了呢，傷心極了。沒想到過了幾天，它又“死而復(fù)生”，原來它正在脫皮，好一場虛驚。
這樣，在我和耿茜、孔夢瑩的精心照顧下，我們的蠶比別人的都大，它們的食量也越來越大。好可愛的蠶寶寶！
我們的蠶寶寶在幸福成長�？墒抢畛康男Q寶寶卻遭到了厄運。我班男生很調(diào)皮，可怎么也沒想到他做出了那種事——把一個活生生的小生命撕成兩半，殘不忍睹。這簡直就是心理變態(tài)。眼見一個活生生的小生命從地球上消失，我的心情像刀割一般。當(dāng)今少年兒童的心怎么那么狠毒，他們怎么擔(dān)當(dāng)起社會的重負(fù)，我想這足以引起我們的深思，失去了就知道珍貴，看著李晨的蠶寶寶死了一個我也更加珍惜這幾只蠶寶寶好好的喂養(yǎng)它。看著它們一天天長大起來我們感到很欣慰。
同時我想大聲說：不要以強欺若，不要去傷害任何一個小生命，俗話說得好：春蠶到死絲方盡。我們?yōu)槭裁匆λ兀?/p>
我愛大自然，因為大自然有動物組成，我愛動物，是因為它們給我的生活帶來了無窮的樂趣。
四年級作文 篇2
炎炎夏日，小朋友們最喜愛的當(dāng)然是那誘人的冰激凌啦！有很多冰激凌都十分受人喜愛，如：小布丁、綠色心情、藍(lán)莓冰+、綠舌頭……至于我嘛，當(dāng)然是喜愛那美味的巧樂茲了。
巧樂茲中我最喜愛的是藍(lán)莓味的。你撕開她的包裝，便能看到表面上有一層巧克力的.雪糕了。吃完巧克力后，雪糕就變成了白色的。從頂部開始吃起，不過一會兒就能吃到藍(lán)莓醬了。藍(lán)莓醬里還有一些小綠豆，十分可口。吃到中間的時候，還能吃到一些脆脆的巧克力片。吃到最底層時，就會感到又酸又甜，因為你吃到了菠蘿的醬。每次吃完巧樂茲，我都會咂巴咂巴嘴。
夏天一到，我就能吃上好吃的藍(lán)莓巧樂茲。每一次品嘗巧樂茲，我都特別的開心。哪怕別的雪糕再好吃，我都只會選擇我愛吃的藍(lán)莓巧樂茲。因為那美妙的滋味，總是令我難以忘懷。
怎么樣，見到這么美味的雪糕，你是不是也“口水流下三千尺”了呢？如果你也有心目中愛吃的雪糕，那就趕快來和我分享吧！也許你愛吃的雪糕，我也同樣喜歡呢！
四年級作文 篇3
今天，我的衣服扣子掉了一個，我便讓母親幫助釘上。母親說：“你都多大了，自己試著釘吧，就怕你不會。”我想：“哼！釘扣子有什么難的？自己釘就自己釘”。我找了針線，準(zhǔn)備自己釘扣子。
我學(xué)著母親的樣子，穿上線，就縫了起來，邊縫邊想：釘扣子也就那么一回事，簡單極了，等我縫好后要給母親看一看。過了一會，我感覺釘好了，想拉一拉釘?shù)氖欠窠Y(jié)實，可這么一拉，辛辛苦苦釘好的扣子卻掉了下來。我氣壞了，沒想到它這么弱不禁風(fēng)。我把針線扔到桌上，一邊說：“這么難的.事誰能做��？”母親走過來指導(dǎo)我說：“為了釘?shù)慕Y(jié)實，可以把線釘成‘加號’，不能釘成‘正方形’——”。母親一邊說，一邊給我做示范，我按照母親說的去做，果然釘?shù)暮芙Y(jié)實。
通過這件事，我明白了一個道理，看花容易銹花難，有些事情雖然看起來很容易，但是親自做起來卻很難。一定不要輕視任何一件事情，要好學(xué)并勤于實踐，才能掌握真本領(lǐng)！
四年級作文 篇4
秋天，是四季里最涼爽的季節(jié)，我愛如畫的秋天，我更愛多彩多姿的校園。校園的四周是一排排挺拔的大楊樹，那樹葉多像一個個桃子呀，在燦爛的陽光下，由油綠變成金燦燦的。
一陣秋風(fēng)吹過，楊樹揮舞著“大手”好象在為辛勤的園丁鼓掌呢，枯黃的楊樹頁落下來，好象一只只蝴蝶在翩翩起舞。一進(jìn)校園的右側(cè)是兩棵蒼翠的老松樹，看，松樹爺爺穿著他那碧綠的長袍，挺的筆直，看上去很神氣。校園的西面是一個圓形的大花壇。花園里，菊花爭奇斗艷，有紅色的，有黃色的`，有藍(lán)色的、也有黃中帶紅的，還有白中帶紫的……這些菊花不但顏色多，而且花瓣形態(tài)各異，有的是細(xì)細(xì)的，有的是彎彎的……花朵有的像絨球，有的像龍爪、有的像綻開的禮花，小朵的像天上閃閃的星星。教學(xué)樓前的草坪，是同學(xué)們的小天地。同學(xué)們踩著五彩繽紛的“地毯”。腳下便放出“刷刷”的聲音。
我還挑選了又大又結(jié)實的樹葉做標(biāo)本，我們還挑選了有韌性的樹葉玩杠梗游戲，結(jié)果，葉根斷了，我們坐了個大屁蹲，同學(xué)們笑得肚子都疼了。秋天的校園真迷人啊，我愛秋天的校園。
四年級作文 篇5
清涼的夏天來了�！靶『刹怕都饧饨牵缬序唑蚜⑸项^。”瞧，池塘上那紅似火、粉似霞、白似玉的荷花正婀娜地隨風(fēng)舞動呢。但是，在人們欣賞這美麗荷花的同時，是否忽視了默默襯托著她們的荷葉呢？
一陣微風(fēng)襲來，荷葉衣著碧綠的長裙，為嬌艷的荷花伴舞。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！比魺o荷葉“無窮碧”的襯托，何來荷花的“別樣紅”呢？它從不因為得不到人們的稱贊而“罷工”，依然默默履行著襯托荷花的'職責(zé)。
荷葉不僅不爭奇斗艷，還將自己的身子給予人類。生用它可清涼解暑，炒炭用可散瘀止血，視覺上可舒緩眼睛，它還可以健脾升陽、治頭痛眩暈、排毒瀉火呢！盡管它處處遭到人們的冷落，卻還如此默默奉獻(xiàn)人類。
啊，荷葉！你并不引人注目，并不婀娜多姿，卻默默無聞的付出，從不追求名利。在生活中，不也有像荷葉這樣的人嗎？像老師、醫(yī)生，他們都不如明星那般閃耀，但他們的精神與靈魂，卻在人間閃閃放光。
我愛荷葉，愛它的不追求名利，愛它的默默無聞！我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長大后做一個像荷葉那樣不辭辛苦、不懈付出、默默奉獻(xiàn)社會的人！
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