四年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的四年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
“啊，你！”媽媽沉重的嘆息重重地敲打在我的心上，我當(dāng)然明白，我只是一只平凡的雞，天空只是一個(gè)太過遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，而媽媽收養(yǎng)我這個(gè)孤兒，一心盼望我會(huì)是天空最驕傲的一只，對(duì)不起，媽媽，我只是一只雞，所以藍(lán)天不是我的選擇，江南三月，草長(zhǎng)鶯飛，我會(huì)在那里盡情地跑動(dòng)，如一朵黃色的'云掠過碧綠的天際，那里才是承載我快樂的天國(guó)，我不會(huì)把鷹的期望強(qiáng)鎖上眉頭，碾碎一個(gè)春花秋月的日子，在一片放逐理想的草原，我會(huì)和鷹一樣快樂，媽媽，請(qǐng)祝福我吧，我是一只幸福的雞。
“每一只天鵝都是天使的一次微笑”，爸爸慈祥地凝視著我，“有一天，你也會(huì)有一雙潔白的羽翼，在天空中書寫你高貴的美麗�！彼檩p輕地順著我的羽毛淌下，我似乎聽到雨打芭蕉，點(diǎn)滴著一些天荒地老的憂傷。
“啊，你！”爸爸失望的目光黯淡如被澆息的火炬，我天生有殘疾，永遠(yuǎn)不能圓輕盈飛翔的夢(mèng)想，我沒有落淚，我想，有一些飛翔是不要翅膀的，有一些美麗是不需要書寫的，我依然潔白如玉，在水間漫步，有我的快樂在流淌，我會(huì)微笑著，祝福那些空中的同伴。天使的姿態(tài)，不如沒有翅膀的飛翔更接近天堂，祝福我吧，我是一只快樂的天鵝。
四年級(jí)作文 篇2
一根不起眼的草，割傷了一個(gè)人的手，便有了一種叫“鉅”的東西，這不是一個(gè)偶然，而有了人的智慧，思考，動(dòng)手能力才會(huì)產(chǎn)生這種工具。
偶然，是一個(gè)聰明人的機(jī)會(huì)，對(duì)于一般的人來說，再多的偶然也只是一個(gè)偶然而已，不能為成功帶來必然的條件。
遠(yuǎn)古的時(shí)候，人類以生食為主食，持續(xù)著他們的生活。一場(chǎng)火災(zāi)，將一片森林化為灰燼，但從灰燼中傳來的香味卻吸引著他們。他們第一次見到火，也是第一次嘗到熟食。為了取到火而不斷努力，鉆木取火，他們靠著自己的雙手取到了火苗，開始了他們的火光生活。黑夜可以充滿光明了，這不是偶然，而是有人的努力才會(huì)有明亮的燈火。
為了做記號(hào)，人們畫出不同的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，留下了古老的“漢字”；為了方便，倉(cāng)頡造出了漢字，方便了人們記憶，最古老的漢字演變到今天的簡(jiǎn)體中文，中間經(jīng)過了多少次的改編，而現(xiàn)在這么多漢字，全都起于遠(yuǎn)古的時(shí)候的一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)圈，那不是偶然，而是有人在不斷地鉆研，才能有美麗的方塊字。
黏土因?yàn)榕既坏腵融合，因?yàn)榕既坏劐憻�，便有了一種容器，細(xì)心的人是用現(xiàn)象來依葫蘆畫瓢的，于是有了碗、碟等，這也不是偶然，而是有細(xì)心的人來思考，嘗試的。
為了有個(gè)遮風(fēng)避雨的場(chǎng)所，人們可以在山洞中藏身；為了躲避獸物的襲擊，人們用樹藤，樹枝
縱橫交錯(cuò)，攔于洞口，這不是最原始的“家”嗎？這些創(chuàng)作，都不是偶然，這是有意或天意間形成的意識(shí)，讓人們懂得去保護(hù)自己。
在何情況下都有偶然的情況，偶然或許是幸運(yùn)的，或許是不幸的，有很多人因?yàn)榕既坏囊蛩囟@得了一次次的成功，也有很多人因?yàn)榕既坏氖露�，甚至一蹶不振，但是，偶然可能是成功者勝利的一個(gè)必然因素，卻不是一個(gè)失敗者的絕對(duì)因素，只是這個(gè)機(jī)會(huì)，有些人把握了，而有些人放棄了，所以造成了不同的結(jié)果。
偶然間，是一個(gè)幸運(yùn)，也許是一次挫折，一次磨難，但它，一定是一個(gè)機(jī)會(huì)，而不是為你判一次刑，只要你把握住了，離成功也不會(huì)遠(yuǎn)；若放棄了，那是你用自己的雙手，為自己判了刑。
四年級(jí)作文 篇3
“叮零零—”上課鈴響了，美術(shù)老師悄無聲息地出現(xiàn)在教室門口了，可教室里還是像課間一樣熱鬧。張三正給李四熱火朝天地講他玩游戲有多帥！小柱子和王老大正在玩紙飛機(jī)，我也沒閑著，正熱火朝天(詞語(yǔ)用得巧妙，可是為了避免重復(fù)，建議改為：如癡如醉)地看一本特帥的書——《哈利·波特》。
美術(shù)老師的臉色鐵青，他火冒三丈地叫到：“你們?cè)旆蠢�！看不見我嗎？我身�?米8呢！”老師一吼，教室里馬上安靜下來。
老師生氣地說：“快打開書12頁(yè)，安靜點(diǎn)兒，認(rèn)真聽課！”老師開始講課了，可不到5分鐘，張三就坐不住了，開始動(dòng)來動(dòng)去，最后竟然轉(zhuǎn)過頭找別人說話。老師起初看了他一眼，然后咳了一聲，可張三還沒發(fā)現(xiàn)，這時(shí)，一件意想不到的事發(fā)生了！
老師先把眉頭一皺，額頭上出現(xiàn)了個(gè)“川”字，眼睛一瞇，似乎要射出兩道X光，直穿透我們的心臟，看得我們心里直發(fā)毛。接著他的眼睛忽然一瞪，像兩顆要爆炸的'手榴彈，他掄起大手，一巴掌打到桌子上，那聲音如同山崩地裂，桌上的書都被震起來了。
想起那次老師大發(fā)雷霆的樣子，至今，我還心有余悸。
四年級(jí)作文 篇4
走進(jìn)夏天的公園，迎面撲來一股淡淡的清香。
走進(jìn)池塘一看，東北角的一位位“荷花仙子”彎著腰，揮著手向我們問好：“您好，歡迎來到繡溪公園！”
這時(shí)，我開始打量起荷花來：有的花兒還未綻開，脹紅了臉了喘不過氣來，呈現(xiàn)出紫紅色的花瓣來，飽脹的快要破裂似的；有的只開了兩三瓣，像是上課神游的小學(xué)生，站起來回答老師的問題，支支吾吾的，臉漲得通紅，依稀只回來出幾個(gè)字來；還有的荷花，花瓣全都綻開了，像是舞臺(tái)上大放光彩的演員，在太陽(yáng)的照耀下散發(fā)著奪目的光彩。嫩黃色的蓮蓬就隱藏在橙黃的花蕊中，甚是可愛。
襯托著荷花的荷葉也是別有一番景致，看著一池翠綠的荷葉，頓時(shí)會(huì)心情舒暢。雨過天晴的荷葉最是美麗。一顆顆雨珠躺在荷葉上，在太陽(yáng)光的照耀下射出七彩的光芒。荷葉枯萎后，葉是枯黃的，梗是暗黑的，落在淤泥里，被泥土吸收，給予土地養(yǎng)分。
夏荷的.價(jià)值很高，荷花和荷葉都能入藥，白荷的蓮藕和紅荷的蓮子都可食用。在炎炎夏日泡一杯荷葉茶，做一盤冰鎮(zhèn)的涼拌藕，再來一碗銀耳蓮子湯，解暑效果是最好的。
夏荷不僅美麗、價(jià)值高，而且它的精神品質(zhì)也很好。夏日酷暑，別的植物在陽(yáng)光的暴曬下奄奄一息。玫瑰和牡丹失去了往日的風(fēng)光，牽�；ㄒ驳拖铝祟^。只有荷花在陽(yáng)光的照耀下在一池淤泥中仍然綻放光彩，可真是“映荷花別樣紅”�。∵@是多么堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神呀。
夏荷，我贊美你，是那么的美麗；我在贊美你，把你自己都貢獻(xiàn)給了我們；我再贊美你，你出淤泥而不染，在陽(yáng)光的暴曬下依舊光彩奪目。
四年級(jí)作文 篇5
這是一個(gè)晴朗的`星期三，媽媽有事出去了，我便一個(gè)人待在家里做作業(yè)，到了八點(diǎn)左右，我覺得肚子餓了，可媽媽不在，就決定自己煮粉干吃。
于是我在儲(chǔ)藏室里拿出一些粉干，又在冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，最后在柜子里拿出了一袋干菜，就開始做了。我先打開煤氣，再打開煤氣灶，用大勺子勺起兩大勺水，倒入鍋中燒開，在這里等水燒開的話，太浪費(fèi)時(shí)間了，我心想，就拿起雞蛋在桌腳輕輕敲了敲，倒在碗里，用筷子攪拌起來，等雞蛋攪拌均勻時(shí)，水也開了，這時(shí)我把粉干放入鍋中煮起來。過了一會(huì)兒，我把干菜放入鍋中，加了點(diǎn)水蓋上鍋蓋煮起來，五分鐘后我把蓋子打開，頓時(shí)香氣撲鼻，我夾起幾根粉干嘗了嘗，這毛病可多了！第一：一點(diǎn)味道也沒有，肯定是忘了放鹽。第二:粉干還是太硬了。于是我放了幾勺鹽，蓋上鍋蓋繼續(xù)煮，我拿出一個(gè)碗，倒入醬油，打開蓋子把粉干倒入碗里。
看著自己親手煮的粉干心里美滋滋的，仿佛樂開了花，之后我便享用這道美食，雖然還有點(diǎn)兒毛病，但我已經(jīng)非常滿意了！
四年級(jí)作文 篇6
各位同學(xué)們大家好，我是王茜，我今年10歲了，是一名五年級(jí)的學(xué)生，今天在這里介紹一下我自己吧！
首先，我先來介紹一下我的外貌吧：我的鼻子上面像爸爸，長(zhǎng)得濃眉大眼，眉毛格外濃，像毛筆蘸足了墨畫上去的，眼睛也大可還是比爸爸的小，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫為我的'眼睛增添了不少色彩。眼睛下面像媽媽，挺挺的鼻子，粉紅的嘴巴，非常讓人喜愛。照爸爸媽媽的話說，我把他們倆的優(yōu)點(diǎn)全占了。
我的優(yōu)點(diǎn)是愛看書，看書時(shí)有時(shí)哭有時(shí)笑。我來舉個(gè)例子吧，有一次，我看童話書，當(dāng)看到兩個(gè)壞人被老爺爺捉弄時(shí)，我開心地笑了。當(dāng)看到賣火柴的小女孩在路邊凍死時(shí)，我又傷心地哭了。這時(shí)，在一旁的媽媽發(fā)話了：知道的人就知道你是看書入迷了，不知道的人還以為你是個(gè)瘋子呢。說實(shí)話，我的書的確很多，有《學(xué)生天地》、《神話傳奇》、《快樂作文》、《故事作文》、《十萬個(gè)為什么》、《作文精英大全》等等。我不但愛看書，而且看過的書保護(hù)的非常好，都像新的一樣。
我最大的缺點(diǎn)就是馬虎，用完?yáng)|西不收拾。比如，有一次，我把要寫的詞語(yǔ)抄在紙上，然后剛把作業(yè)拿出來準(zhǔn)備寫作業(yè)。媽媽說：要吃飯了收拾一下桌子。結(jié)果把抄詞語(yǔ)的紙扔掉了。最后扒在垃圾桶旁邊找了半天才找到。
同學(xué)們，這就是我，這就是十歲的我！
四年級(jí)作文 篇7
每次吃完晚飯，我都要去鳳凰臺(tái)玩一玩。
鳳凰臺(tái)的鳥冠是月亮形的，眼睛里放射出銳利的光芒，像要把人吃了，嘴巴是鷹鉤形的，張開來，好像在叫什么，鳳凰頭一共有九個(gè)，名稱“九頭鳥”，其中有一個(gè)鳥頭在中間，身子外有一個(gè)欄桿，下面是塔形的，我上去一看，��！看得多遠(yuǎn)啊！鳳凰臺(tái)下有一個(gè)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)里有一塊巨大的石頭，石頭下有一個(gè)小池塘，那個(gè)小池塘是干涸的，為什么是干涸的呢？我?guī)е@個(gè)問題去問爸爸，爸爸說：“這是人類不保護(hù)環(huán)境造成的`�！蔽衣犃酥�，心里久久不能平靜我發(fā)誓，以后一定做個(gè)愛護(hù)環(huán)境的好孩子，我便和同伴們?cè)诟珊缘某靥晾锿媪似饋�，玩著玩著，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)石街，于是我們就玩起了“過河”的游戲，誰(shuí)先掉下去了，誰(shuí)就輸了，玩完之后，我又跑上了鳳凰臺(tái)，張開雙臂，眼睛望著前方，好像在空中飛翔，我仿佛自己變成了一只小鳥，和上面飛翔的小鳥談話，歌唱，過了不久，我聽到了爸爸的喊聲，我才想起天色不早了，我告別同伴，依依不舍的回去了。
鳳凰臺(tái)真是一個(gè)美麗的好地方呀！
四年級(jí)作文 篇8
行走在3點(diǎn)一線之間，思維已混亂，如同被束縛的大雕被關(guān)在密不透風(fēng)的花園之中，成為任人玩樂的寵物。想象之中，我也還有一些些的自由。
只是現(xiàn)實(shí)其實(shí)很美滿，有父母的悉心關(guān)照，老師的循循教導(dǎo)，雖然活在書堆之中也染上一些些的書香氣。據(jù)智者之言，你們這一代就是生在福中不知福啊�；蛟S吧，我們豐衣足食不為物質(zhì)而發(fā)愁，如果在古代那我們這一代一定都是皇帝的孩子。照此邏輯，我們必定會(huì)擁有居多的條條款款來限制我們的行為作風(fēng)，封建禮教可是會(huì)壓的人死的。
古人云“讀萬卷書，行萬里路”。嘆哉，我們雖背百本書可又行過幾里路。書生意氣，本該揮斥方遒，然可嘆我們似乎早已逝去糞土當(dāng)年萬戶侯的勇氣，某人手里的分?jǐn)?shù)牌就將把我們下得怯怯弱弱不敢直言。然而畢竟生活在時(shí)代之中，畢竟是還能跟著社會(huì)思考，年輕的活力也終究不會(huì)失去。更值得慶幸的是，我們并不是生活在封建社會(huì)之中，受歷史的局限而無從改變，思維總是活靈活現(xiàn)的.。
自由，終究是我們的渴望，是年青一代的追求。自由，并不是放縱，不是放蕩，而是能有一個(gè)良好的環(huán)境讓思維盡情的流轉(zhuǎn)，讓天賦無畏的釋放，讓心自由自在的跟著自己的意愿而飛。
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