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四年級(jí)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文300字 篇1
魔力黑板
看著老師整天為我們講課那么累，而且有很多粉筆屑灑落到老師的黑發(fā)之間。我真想讓未來的黑板設(shè)計(jì)成這樣：板面是玻璃，可以手寫，寫完不用擦黑板。板面上有“清除”鍵，只要一按就可以把黑板上的字擦掉，環(huán)保又健康。
神奇課桌
有很多同學(xué)上課時(shí)找不到書，因?yàn)樽雷永锏臅嗔�，還有的同學(xué)總是找不到作業(yè)。我真想讓未來的課桌設(shè)計(jì)成這樣：桌面是電子屏幕，可以手寫，就像觸摸屏的手機(jī)一樣。書是電子書，不僅節(jié)能，而且查閱起來十分方便。作業(yè)也是電子手寫的，上傳到老師那里就可以了，老師批改完后再傳回來。
夢(mèng)幻地板
同學(xué)們天天掃地，把教室弄的烏煙瘴氣，可是還掃不干凈。我要把未來的地板設(shè)計(jì)成：地板可以從中間拉開，拉開后，出來在地面上的是一層特殊材料制成的網(wǎng)，地板上的'灰塵和垃圾能被自動(dòng)吸附在上面，自動(dòng)清理之后合上地板就可以了。
隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，我相信未來的教室設(shè)計(jì)一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，而不再是夢(mèng)幻。
四年級(jí)的作文300字 篇2
一天晚上，我夢(mèng)見我在未來世界旅行。我開著水陸空汽車向?qū)W校駛?cè)ィ趯W(xué)校大門前有三個(gè)機(jī)器人保安，你從大門通過時(shí)，大門會(huì)先從資料庫里找出這個(gè)人，如果不是本校師生沒有登記過，大門會(huì)自動(dòng)報(bào)警，如果識(shí)別通過大門會(huì)自動(dòng)打開，同時(shí)記錄學(xué)生到校時(shí)間，可以知道學(xué)生是否遲到。在進(jìn)入大門之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍都是植物，清新的空氣撲面而來，教學(xué)樓的材料很特別，不怕火燒，不怕水，也防潮，還可以起到凈化空氣的效果！
走進(jìn)教學(xué)樓，有一個(gè)大的傳送門，你直接輸入你要去的班級(jí)樓層，就可以直接傳送到你想去的班級(jí)門口。剛走進(jìn)四年級(jí)一班，老師也剛剛進(jìn)來，身后還跟個(gè)小機(jī)器人，他可以幫助老師拿東西，也可以給我們送東西，記錄課堂上的教學(xué)過程，是老師的'小助理，我們的小老師。我們大家都很喜歡，都想伸手去摸一摸，“小老師”剛走到我身邊，我剛要伸手。
突然一陣叮鈴鈴的鬧鈴聲把我吵醒了，唉！原來是個(gè)夢(mèng)呀，如果我真有一個(gè)這樣的神奇教室那該多好呀！
四年級(jí)的作文300字 篇3
我們一家五人，其中，我、爸爸、媽媽和爺爺都很愛看書。爺爺愛看歷史書和報(bào)紙，爸爸愛看《特別文摘》類的雜志，我愛看歷史書和適合小學(xué)生看的小說，媽媽呢，雖是個(gè)大人，卻喜歡和我看一樣的書。在我家的沙發(fā)旁、長臺(tái)上、洗手間里都擺著書和報(bào)紙。不識(shí)字的奶奶看到我們捧著書的樣子，總是笑著說：“瞧瞧你們，書都可以當(dāng)飯吃了�！�。
這天，我正在練字，老媽卻捧著曹文軒的《草房子》邊看邊說：“快點(diǎn)練字，練完我們可以一起看書哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，便滿口答應(yīng)了。一陣龍飛鳳舞，我以最快的速度練完了字，捧起《名校分類作文》，有滋有味地看了起來。因?yàn)槲铱吹氖切W(xué)生的作文，難免會(huì)有有趣的地方，總會(huì)和媽媽分享這份快樂。時(shí)間就這樣飛逝而過，房間里很寂靜，仿佛心跳聲都聽得一清二楚。
慢慢地，慢慢地，媽媽看著，看著，竟然睡著了，而我連一絲朦朦朧朧的睡意都沒有，看著有趣的作文，私下里還會(huì)發(fā)出“咯咯咯”的`笑聲。我完全沉浸在書的情景中。
對(duì)于我來說，能整天在書的海洋里暢游，那就是快樂的時(shí)光！
四年級(jí)的作文300字 篇4
青青的草地藍(lán)藍(lán)的天，想必是大家最向往的生活吧。以前有句話叫做“前人種樹后人乘涼”讓我們行動(dòng)起來，植樹造林，為我們的子孫后代創(chuàng)造一片藍(lán)天碧草吧！
植樹節(jié)這天，我和爸爸媽媽踏著輕快的步伐，來到植樹點(diǎn)——漩門二期。喲，植樹的人可不少，男女老少，不約而同地齊聚在此處，為全世界人民的眼里多添一份綠色。
開始植樹，我和媽媽選一捆茁壯的麻黃苗。它們的樣子像一位位高大健壯的軍人，筆直的身材，仿佛生來就是軍人的料。媽媽告訴我，這種樹是防風(fēng)樹，所以，我們?cè)谶@里種樹，是為創(chuàng)造防風(fēng)林來擋風(fēng)沙�！霸瓉硎沁@樣，那我要種更多的樹，使它們更好地阻擋風(fēng)沙�！薄皼]錯(cuò)，你要更加努力哦，使它們一個(gè)個(gè)都成為健壯的‘軍人’�！眿寢屨f。
鏟土，我使出吃奶的.勁兒，比誰都要賣力，不停地鏟啊鏟，直至坑夠深為止。我從麻黃苗中挑出一位夠粗夠壯的“軍人”，對(duì)它說：“就你，長大后要好好抗擊風(fēng)沙哦�！彼孟穸以捤频模瑩u動(dòng)兩下葉子，好像說：“是的，司令，保證完成任務(wù)�！�
種下它后，我澆點(diǎn)兒水，它好像更直。
我會(huì)心地笑，想，它這樣的好“士兵”一定能成功阻擋風(fēng)沙襲擊。
20xx，讓我們一起植樹吧！
四年級(jí)的作文300字 篇5
我有一個(gè)特殊的朋友——“創(chuàng)客”。在未來的世界里有許多科技朋友，比如機(jī)器人.無人機(jī).無人救援艇…
在未來的20年里那些科技都會(huì)出現(xiàn)在我們的生活中�，F(xiàn)在已經(jīng)有許多科技產(chǎn)品已經(jīng)發(fā)明出來了，少量的無人駕駛車已經(jīng)出現(xiàn)在街道上了。無人駕駛車實(shí)驗(yàn)成功后，將會(huì)穿梭在街道上，就不會(huì)有搶道行駛的行為了！交通會(huì)和諧起來！
還有無人救援人艇，如果以后有人被困在大海中，船又無法航行，就可以用無人救援艇去救人！無人救援艇會(huì)通過發(fā)出的sos信號(hào)，還有雷達(dá)信號(hào)，駛向被困者的地方。救援艇雖然小但它的力氣大，能把比它大2倍的船拉回岸上。
電視上有個(gè)科技節(jié)目：“我是未來”，講述了許多科技人發(fā)明的科技。例如：一塊玻璃手機(jī)；幫助殘疾人的機(jī)械臂；還有幫助查案的'鷹眼等等！
科技在發(fā)展，我相信未來都會(huì)實(shí)現(xiàn)！將來我們進(jìn)學(xué)校，大門將自動(dòng)打開，門衛(wèi)大爺就不用辛苦的站在那里看門了。進(jìn)入教室里會(huì)有同學(xué)們都會(huì)遵守紀(jì)律，因?yàn)榻淌依飼?huì)有掃描設(shè)備，那個(gè)同學(xué)違反紀(jì)律就會(huì)提醒他！
在以后我們還要不斷創(chuàng)新，讓20年后的科技更偉大，讓“創(chuàng)客”朋友為我們帶來更大的幫助�！皠�(chuàng)客”是我的特殊朋友，我會(huì)更愛它！
四年級(jí)的作文300字 篇6
學(xué)校生活豐富多彩，其中最令我難忘的是四年級(jí)下的游泳生存訓(xùn)練。
看見了久違的游泳池，大家興奮極了。前年暑假，游泳訓(xùn)練班老師趕鴨子上架般的訓(xùn)練，早已把我這個(gè)旱鴨子變成了一條小魚，所以，這會(huì)到泳池邊，我并不怯陣，相反，一見到滿池粼粼碧波，便不由得心花怒放�？僧�(dāng)教練讓我們游到彼岸的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)自己的動(dòng)作生疏了。在教練的指導(dǎo)下，我漸漸地找回了往日的感覺，看來姿勢(shì)還是要經(jīng)常溫故而知新。一個(gè)上午的訓(xùn)練結(jié)束時(shí)，我已經(jīng)和同學(xué)們劈波斬浪，接受了一次又一次的考驗(yàn)。
接下來的幾天，因?yàn)楦忻�，我沒能去游泳�？墒羌词故窃诓〈采衔乙步z毫沒有放松練習(xí)，心里暗暗地憋足了一股勁，一定要在最后一天的比賽中一展身手。
最后一天是令人盼望的游泳接力賽。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌。看，蔣依蔚游得飛快，像一條飛魚。我們組的.選手也毫不示弱，在吶喊聲中使勁揮動(dòng)手臂。徐悅陽就象一條美人魚在水里穿梭。輪到我上場(chǎng)了，別看我平時(shí)跑步不快，游起泳來可不含糊。聽見了同學(xué)們的加油聲，蘊(yùn)涵在我體內(nèi)的游泳潛能爆發(fā)了，游出了自己的最好水平。
這次的游泳生存訓(xùn)練不僅讓我提高了技能，更讓我明白了做事要有毅力有韌性，不怕困難堅(jiān)持到底。
四年級(jí)的作文300字 篇7
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們所生活在的社會(huì)當(dāng)中，有許許多多的發(fā)明，有的是人類發(fā)明出來的，有的是借鑒動(dòng)物發(fā)明出來的'，還有的是借鑒植物發(fā)明出來的。各種各樣的偉大的發(fā)明，在人類發(fā)展史中起到了舉足輕重的作用。這都是非常了不起的創(chuàng)客行為。
我國古代的四大發(fā)明--造紙術(shù)、指南針、活字印刷和火藥，都是中華民族對(duì)人類文明的重大貢獻(xiàn)。除造紙術(shù)為東漢蔡倫發(fā)明外，其余三樣發(fā)明都是宋代出現(xiàn)的。有考古證據(jù)說明，造紙術(shù)在更早時(shí)期就存在，而蔡倫只是一位改進(jìn)造紙術(shù)的重要發(fā)展者，并且大規(guī)模投入商業(yè)使用。造紙術(shù)對(duì)知識(shí)的保存的資料的流通有不少影響。
創(chuàng)客是什么？創(chuàng)客就是“客”是從事某種活動(dòng)的人，“創(chuàng)客”本指勇于創(chuàng)新，努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。“創(chuàng)客”特指具有創(chuàng)新理念，自主創(chuàng)業(yè)的人。我的朋友是創(chuàng)客，我的朋友有植物，有動(dòng)物。大自然也是我們的朋友。人類的發(fā)明都是從大自然中發(fā)現(xiàn)的，讓我們也一起來當(dāng)一次小創(chuàng)客在大自然中發(fā)現(xiàn)美好的事物吧！
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