四年級(jí)學(xué)生作文(匯總7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的四年級(jí)學(xué)生作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
生活處處有科學(xué)，如果違背科學(xué)辦事，就會(huì)遭受挫折；科學(xué)處理問(wèn)題，常常會(huì)給我們帶來(lái)驚喜。如果你不信，那就聽(tīng)聽(tīng)我養(yǎng)魚(yú)這件事吧。 日記寒假日記
前幾天，我家買了十幾條小魚(yú)，我把他們當(dāng)寶貝一樣供著，可是小魚(yú)總是死，這是怎么回事呢？
喂錯(cuò)飼料
我把魚(yú)放在一個(gè)大盆子里，每天都按時(shí)喂小魚(yú)我最愛(ài)吃的零食�？蓻](méi)幾天，幾只魚(yú)都“魚(yú)仰肚翻”了。我不知道為什么會(huì)這樣，于是，我上網(wǎng)查了一下原來(lái)是喂錯(cuò)飼料了，于是我立馬把魚(yú)的“伙食”換成了專用魚(yú)食，從此，魚(yú)就再?zèng)]有“吃”死了。
不勤換水
給魚(yú)換了“伙食”后，還是有幾只魚(yú)肚皮朝上——上西天了。這又是為什么呢？我想啊想，腦汁被絞光了，也沒(méi)想出來(lái)。我又觀察了盆子，盆子里除了多了一些魚(yú)的排泄物以外，沒(méi)有什么特別的。沒(méi)辦法，我只好用老方法——上網(wǎng)查。不查不知道，一查嚇一跳：魚(yú)的排泄物能污染水，對(duì)魚(yú)的身體有危害。而且不經(jīng)常換水，水中會(huì)聚集許多臟東西和有害物質(zhì)，對(duì)魚(yú)的'健康也有損害。我恍然大悟：噢，原來(lái)還要換水啊。于是，我只要沒(méi)事，就給魚(yú)換水，這樣魚(yú)的健康狀況就好多了。
雖然這次養(yǎng)魚(yú)，魚(yú)“光榮犧牲”了一大半，但這讓我明白了生活處處有科學(xué)。生活離不了科學(xué)，科學(xué)離不開(kāi)生活。讓我們一起運(yùn)用科學(xué)，把我們的生活變得更加美好。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
在一個(gè)陰冷的中午，爸爸在為我改作業(yè)，我在津津有味地看電視，只聽(tīng)爸爸生氣地說(shuō)：“你過(guò)來(lái)，你看看你寫(xiě)得作業(yè)，這么不認(rèn)真，看看這錯(cuò)題，是不是應(yīng)該錯(cuò)？”我頂撞了一句：“我該錯(cuò)，怎么了！”爸爸接著大聲說(shuō)：“你看看你錯(cuò)的'題！”我翻開(kāi)一看，字、詞、題都錯(cuò)啦，但我還是不服氣，又說(shuō)：“這一次錯(cuò)了，大不了下次寫(xiě)對(duì)就是了，干嘛那么兇�！卑职謶嵟�，說(shuō)到：“可這個(gè)字你已經(jīng)錯(cuò)了好幾遍了，你怎么還錯(cuò)？”我再次反駁道：“就算錯(cuò)了，你能把我怎樣�！卑职致�(tīng)了這話，踹了我一腳，大罵：“快給我滾！”我流著淚走了，心想：為什么爸爸今天這么暴躁。
我把自己鎖進(jìn)自己的屋里，不停地抽泣。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸來(lái)了，他輕輕地敲了敲門，對(duì)我說(shuō)：“孩子，咱們重新和好，好嗎？”過(guò)了幾分鐘，他又說(shuō)：“孩子，爸爸帶你出去玩，好嗎？”過(guò)了幾分鐘，爸爸還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的回復(fù)，就走了。晚上，爸爸喊我吃飯，我還是不說(shuō)話，爸爸又把飯碗端到我的門口，可我還是不理不睬，爸爸只好去吃飯。
第二天早上，我醒了，發(fā)現(xiàn)自己的床頭柜上有一碗粥，我出去一看，爸爸媽媽剛坐下吃飯，發(fā)現(xiàn)他們喝的是小米粥，讓我喝的是八寶粥。頓時(shí)，我的腦子一片空白，覺(jué)得我很對(duì)不起他們，爸爸媽媽每天伺候我，我還頂撞他們，讓他們難過(guò)。當(dāng)時(shí)我也沒(méi)好意思向他們道歉，過(guò)了一會(huì)兒給他們寫(xiě)了一封信。晚上，他們看到后，高興地把我抱起來(lái)，一起玩耍。
是啊，如果我們能在生活中將心比心，就會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生一份尊重，就會(huì)使家長(zhǎng)和孩子們之間多一些寬容和理解，少一點(diǎn)摩擦。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
一直認(rèn)為流淚是懦弱無(wú)能的表現(xiàn)，時(shí)間一長(zhǎng)，就忘記了什么是委屈，什么是難過(guò)與傷心……
淚總會(huì)流下，不過(guò)不是在人前人后而已，有時(shí)是在被窩中，有時(shí)在墻角里，有時(shí)會(huì)在自己的手臂上。
不明白淚是為誰(shuí)而流下，是老師，是家長(zhǎng)，還是同學(xué)。從不會(huì)在心的'距離遙遠(yuǎn)的人面前落淚，那讓我感到羞愧，他們根本不會(huì)理解我的痛楚，因?yàn)槲业臏I給他們的感受僅僅是嘲笑與譏諷。
已說(shuō)不清楚到底有多少次把委屈憋在心中，放在一個(gè)不令人察覺(jué)的地方，有時(shí)一個(gè)人靜靜地躺在床上仰頭看著天花板，會(huì)有兩行淚不由自主地從臉頰滑過(guò)，一聽(tīng)見(jiàn)腳步聲便會(huì)倉(cāng)促地抹去，再次偽裝自己的心情，發(fā)出連自己都認(rèn)為不自然的笑聲！
真的厭倦了，真的厭煩了這種生活，我不會(huì)像林黛玉那樣哭哭啼啼，但我也不希望過(guò)多的壓抑，因?yàn)檫@樣真的好累！
好想大哭一場(chǎng)，然后趴在好朋友肩上睡一覺(jué)，一覺(jué)過(guò)后，迎來(lái)的就是黎明……
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
我最喜歡的是學(xué)校發(fā)給我們的那套學(xué)生服，它既是我的好伙伴又是督促我改正錯(cuò)誤和努力學(xué)習(xí)的好幫手。
穿上校服那天，我就認(rèn)準(zhǔn)了它就是將伴隨我走過(guò)人生最幸福、最快樂(lè)的小學(xué)時(shí)代的伙伴，我要愛(ài)護(hù)它。為此，我還曾因?yàn)樗c好朋友鬧翻了臉，事情是這樣的。發(fā)校服那天，我剛穿上，正美滋滋的顯擺時(shí)，突然衣服上出現(xiàn)兩滴墨水，我真急了，是誰(shuí)這么壞！抬頭一看，正是好朋友孫浩在那兒甩鋼筆呢，他雖然無(wú)意，但我也決不能讓我的伙伴吃虧。當(dāng)時(shí)我竄上去，指著他大吼一聲：你瘋了！孫浩嚇了一跳，同學(xué)們齊刷地回頭瞅著我
自從穿上校服后，我的毛病改多了，一次下課，我剛走出教室，身后的付明打我一下后竄到了前邊就跑，我剛要追他，看到前邊一排排穿著校服的同學(xué)，這時(shí)我穿的校服好像對(duì)我說(shuō)：你是學(xué)生，學(xué)生就要遵守校則是校服提醒了我，改正了錯(cuò)誤。
每當(dāng)星期一的早晨，同學(xué)們穿著整齊的.校服，舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，我仰望著國(guó)旗，平視著那穿著整齊校服的同學(xué)，心里激發(fā)了無(wú)限的感慨。是啊，為了今天的幸福生活，多少先輩流血犧牲，為了今天的幸福生活，多少父輩艱苦奮斗想到這里，更激發(fā)了我努力學(xué)習(xí)，積極向上。
我愛(ài)學(xué)生服，假若那紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，那么學(xué)生服就是學(xué)生的標(biāo)志；我愛(ài)學(xué)生服，在我眼里，穿上學(xué)生服的我們，就像含苞待放的花朵。學(xué)生服，你雖然沒(méi)有軍裝那樣莊嚴(yán)，沒(méi)有現(xiàn)代服裝那樣華麗，但我心中獨(dú)愛(ài)你——學(xué)生服。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
烏黑的頭發(fā)下有一對(duì)炯炯有神的大眼睛，鼻梁上戴著一副黑眼鏡，配上那黑寶石般的眼睛，可愛(ài)中留露出一絲帥氣，小小的嘴巴能說(shuō)會(huì)道。這就是我，一個(gè)活潑開(kāi)朗又天真幼稚的男孩。
那天，體育課上。幾番訓(xùn)練后，老師讓我自由活動(dòng)。我來(lái)到校門口的那面鏡子前，突發(fā)奇想，設(shè)計(jì)起自己的發(fā)型來(lái)，企圖隨時(shí)跟上時(shí)尚潮流。為了方便梳理自己超稀有的幾根毛發(fā)，我先到洗手間弄濕了頭發(fā)。回到鏡子前，擺出一副嚴(yán)肅的神情，對(duì)我這19世紀(jì)老掉牙的發(fā)型深感遺憾。我絞盡腦汁地想像著一個(gè)個(gè)新奇炫酷的發(fā)型。我一會(huì)兒將發(fā)梢向左偏，一會(huì)兒向右偏，一會(huì)兒把它立起來(lái)。我時(shí)而把胸脯挺起來(lái)，舉起那小巧的金剛臂，雙眸中閃爍著英勇無(wú)畏，戰(zhàn)無(wú)不勝的目光，仿佛成了一個(gè)2999年的超級(jí)無(wú)敵男模特兒；時(shí)而瞇著眼，揚(yáng)起嘴角，微微一笑，顯得才華橫溢，氣韻悠然，像一個(gè)文質(zhì)彬彬的`大才子；時(shí)而怒目圓睜，正氣凜然，仿佛一位無(wú)比威嚴(yán)的丞相。
我正被自己玉樹(shù)臨風(fēng)的百變?cè)煨退鸷常鸵换仡^，驚鴻一瞥，呀，有人在偷窺我。原來(lái)是可惡的李洋！我羞澀地低下頭，臉脹得通紅，大耳朵開(kāi)始發(fā)燙，對(duì)他怒目而視。他捂住嘴跑了。
我已經(jīng)沒(méi)有心思再擺弄我的頭發(fā)了，便開(kāi)始跟蹤鬼崇的李洋。只見(jiàn)他興沖沖地來(lái)到“死黨”鄧智文面前：“今天王杉杉竟在鏡子前梳頭，還真像個(gè)型男！呵！呵！說(shuō)罷他們捧腹大笑。我走上前去不停眨著眼睛，叉著腰，嘟起小嘴：“誰(shuí)說(shuō)我梳頭啦！怎么可能！”不容爭(zhēng)辨，外號(hào)“耍寶兒”一傳十，十傳百，從此名揚(yáng)天下。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
一個(gè)星期的下午，我們上了一節(jié)非常有趣的繪畫(huà)課，那就是“畫(huà)鼻子”。
規(guī)則非常簡(jiǎn)單，就是在畫(huà)好的臉譜上補(bǔ)上鼻子。同學(xué)們非常興奮，爭(zhēng)先恐后地站了起來(lái)，有的舉著手，有的離開(kāi)了座位，還有的干脆走到老師的身旁，都想讓老師選中自己。結(jié)果，老師選了一位女同學(xué)——紅紅。老師幫她系上頭巾，還沒(méi)等老師系好，她就迫不及待地往前走。老師說(shuō)：“我還沒(méi)系好呢！”紅紅聽(tīng)了停住了腳步。等老師系好后，她走了起來(lái)，她走得東歪西扭，一會(huì)兒撞到桌子，一會(huì)兒走出了教室，惹得大家哄堂大笑。哎！老師看著她那可憐的樣兒，于心不忍地把她扶到黑板前，她想了半天，才畫(huà)上了鼻子。可是又一次惹得全班哈哈大笑，她居然把鼻子畫(huà)在了下巴上。老師幫她拿下頭巾，她看了驚訝極了，禁不住張大嘴巴。
接著，老師又選了一位男同學(xué)——明明�？墒切判氖愕拿髅骶尤话驯亲赢�(huà)在了額頭上。這下子笑聲更加激烈了，同學(xué)們都笑得人仰馬翻，有的捂著嘴巴笑，有的拍著肚子笑，還有的干脆趴在桌子上笑得直不起身來(lái)。
最后，自以為是的.我在竭力爭(zhēng)取下被老師選中了，我大搖大擺地走到老師身旁，老師幫我系緊頭巾，我摸著黑來(lái)到黑板前，胸有成竹地畫(huà)起鼻子來(lái)，剛畫(huà)完，就聽(tīng)到同學(xué)們叫嚷著：“錯(cuò)了，錯(cuò)了，鼻子怎么長(zhǎng)到耳朵上去了。”
聽(tīng)到這句話，此時(shí)的我不禁覺(jué)得無(wú)地自容，原來(lái)看似簡(jiǎn)單的事情，做起來(lái)還真不容易�！傲恪毕抡n鈴響了，就這樣在一片歡笑聲中我們結(jié)束了這個(gè)“畫(huà)鼻子”的游戲，這個(gè)游戲不但讓我們覺(jué)得非常好玩，還讓我們懂得做任何的事情都不是件容易的事。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇7
中午，天氣十分悶熱，空氣像凝固了似的，一絲風(fēng)也沒(méi)有，路邊的小樹(shù)沒(méi)精打采地站在那里。鄰居家的小狗趴在地上，熱得直吐舌頭，我也熱得直流大汗，不停的扇著扇子，真熱呀!
突然刮大風(fēng)了。樹(shù)葉、紙片，被風(fēng)吹在空中打旋，路上的人們急急忙忙跑回家，鄰居奶奶也到院子里收起衣服、被子。小狗興奮得擺起尾巴，汪汪直叫。
黑云從西邊鋪天蓋地地涌來(lái)，天空像潑了墨汁一樣，黑乎乎的。很快我看到天空劃過(guò)一道道閃電，“之”字一下展現(xiàn)了出來(lái)，把天空照得白亮亮的，緊接著便聽(tīng)到“轟隆隆”地雷聲。
過(guò)了一會(huì)兒，天上下起了傾盆大雨，黃豆大的雨點(diǎn)下來(lái)了，打在窗邊叭叭直響，雨點(diǎn)打在地上濺起了水花，水花晶瑩剔透，像一個(gè)個(gè)水晶球，不一會(huì)地上就積滿了水。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天地間白茫茫的`一片，像巨大的珠簾。
雨漸漸小了，天空中黑云散去，白云接替了它。突然，稚嫩的童聲驚醒了正陶醉于景色的我：“大家快看，彩虹出現(xiàn)了�！蔽乙宦�(tīng)，抬頭望去，真的，彩虹仿佛是天上的仙女織出來(lái)的布，橫跨半空。
大街上又響起了人們的笑聲。樹(shù)木、小草、小花喝足了雨水，都露出燦爛的笑容。
雷雨，我喜歡，但我更喜歡雷雨后的美景。
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