四年級(jí)優(yōu)秀作文實(shí)用【8篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
在悠閑的談話中，兩個(gè)人突然緊張起來，明清指著她的手表，問道：“這是什么聲音，莫非是... ...?”“啊?沒有啊!嗯，只是手表到時(shí)叫了，恩，我想我該回家了。”在說話的同時(shí)，明清看見俏雨的眼光躲躲閃閃，他大概以經(jīng)知道俏雨的真面目了，只是奇怪，她為什么不承認(rèn)呢??
俏雨迅速跑走了，明清也不甘落后，想去看個(gè)究竟。但貓女就是貓女，兩三下就越出了森林... ...
等明清到達(dá)那里之后，他的同伴早已趕到了，他抬頭一看，見到一個(gè)貓女很順暢的在向上爬，一直爬到了20米多高的摩天輪上，明清仿佛被電到一下，還沒有確定她就是俏雨，就喊道：“俏雨，快下來，危險(xiǎn)啊!”貓女往下一看，是明清，心里為之一振，莫非她認(rèn)出我了?!一個(gè)不留神，就將自己抱在懷里的小孩連同自己掉了下來，貓女傭腳后跟勾住了架子用，兩只腳交叉，三百八十度旋轉(zhuǎn)，貓女一躍到地上，大家都虛驚一場。貓女救出了人之后，就匆匆逃走了... ...
正當(dāng)明清想去追時(shí)，三葉草的'人叫住了他，手里拎著個(gè)罪人，于是，三個(gè)人就將罪人帶進(jìn)了派出所，留下一張紙條，匆匆走了... ...
明清臨走之前，對(duì)三葉草的人說了聲：“我們又有了新的任務(wù)，非常艱巨你們聽好了... ...”
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我有一個(gè)智慧校園，每天我都會(huì)開開心心的去智慧校園里學(xué)習(xí)、玩耍。
我的智慧校園里有六個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)有十個(gè)班級(jí)。特別是一年級(jí)，他們都有十個(gè)班呢！
等到上課時(shí)，校園里就會(huì)發(fā)出美妙的上課鈴，我們大家全都坐在教室里等著老師來上課。每當(dāng)老師站在講臺(tái)說了一聲上課，同學(xué)們就會(huì)起立說一聲“老師好”了以后才會(huì)坐下。
在老師講課的時(shí)候，他們就會(huì)一個(gè)一個(gè)字辛辛苦苦的把板書寫在黑板上，為了讓我們聽懂老師講的是什么意思。有的.時(shí)候老師也會(huì)打開大白板，這樣老師的想法和學(xué)習(xí)技巧就會(huì)一字不差出現(xiàn)在大屏幕上。而且每周三上午的最后一節(jié)課是電腦課，老師會(huì)把我們帶到機(jī)房里講解電腦的結(jié)鉤。
我的校園里還有許多社團(tuán)，比如足球社團(tuán)、空竹社團(tuán)、書法社團(tuán)等等，而且我就在星期五下午一點(diǎn)半開始的彩繪葫蘆社團(tuán)上課呢！
一下課，同學(xué)們都會(huì)飛快的跑向操場。他們在那里開心的追逐，快樂的玩耍。我看著都想去操場玩耍呢。
這就是我的智慧校園，我非常喜歡它，你呢？
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
莫名其妙！我家窗臺(tái)旁邊的電棒下面怎么會(huì)有那么多死飛蛾？帶著這個(gè)疑問，我去找小伙伴了。
在我的詳細(xì)描述下，他們不僅不給我答案，竟然還哈哈大笑。楊萬軍第一個(gè)開口了，“是不是你爸抽煙造成的？我在電視上看過，煙里有殺蟲劑，你爸抽煙時(shí)放出來的煙霧把蟲殺死了！”“去你的.！”,我沒好氣的說�；锇閭冏h論紛紛，七嘴八舌的，到底是什么原因呢？
沒有答案！種種猜測在我腦海里泛起，我進(jìn)入了沉思……百思不得其解。
哎呀，怎么把這個(gè)給忘了，我可以向大人求助呀！
“爸，為什么咱家電棒下面會(huì)有那么多死飛蛾呀？““這個(gè)……這個(gè)……，老爸研究過，可時(shí)間太久了，忘了，我回頭看看再告訴你”。哎，老爸的老毛病又犯了，老是為自己找借口。
“媽媽，為什么咱家電棒下面會(huì)有那么多死飛蛾呀？”，“不會(huì)問題應(yīng)該問誰呀？”，這就是我的媽媽，口口聲聲說培養(yǎng)我獨(dú)立自主的媽媽，哎，我早該想到的。
沒辦法，我找到了我的老師——字典。哈哈！我找到了，原來飛蛾是一種喜歡光的小飛蟲，可當(dāng)它觸到光的時(shí)候，同時(shí)它也就死亡了。哎！為了追求自己想要的東西，竟然連生命也不要了。 哎！飛蛾撲火，自取滅亡！沒想到生活中還有這么多哲理呀！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
果實(shí)累累的秋天來了，小鳥找大象玩。它們來到湖邊玩耍，它們躲在草坪上，聞著花兒散發(fā)的香氣。小鳥對(duì)大象說：“我們帶的水果吃完了嗎？”大象說：“吃完了。”小鳥對(duì)大象說：“不如我們在這里開個(gè)水果店吧，因?yàn)樗鼈冊谶@里玩，想買水果吃就可以來我們店里買�！贝笙笳f：“好啊，我們就在湖邊開吧。”小鳥說：“不行，不行，在湖面上開�！彼鼈儌z人意見不同，就爭吵起來了。第二天，這里出現(xiàn)了兩個(gè)不同的水果店。
一個(gè)是大象在湖邊開的.快樂水果店，另一個(gè)是小鳥在湖面上開的美味水果店。由于小鳥在水面上開的水果多，還可以在湖面上玩耍。而大象開的快樂水果店幾乎要面臨倒閉了。
這天，小鳥的美味水果店里沒了蘋果，可恰巧送貨員今天生病了，小鳥正為這件事情而愁眉苦臉呢。這時(shí)，路邊的螞蟻從這里走過，看見小鳥不知為什么事愁眉苦臉，便去問小鳥。螞蟻說：“小鳥，小鳥，你怎么了？如果你有什么煩心事來給我講一講，我?guī)湍恪！毙▲B說：“我的美味水果店沒有蘋果了，可是送貨員又生病了，你說我該怎么辦？”螞蟻說：“你可以去找大象開的快樂水果店里運(yùn)一些蘋果嘛。”小鳥說：“不行，不行，前幾天我和大象吵架了，我不想讓它幫我�！蔽浵佌f：“沒事，我?guī)湍銈兒虾��！?/p>
螞蟻幫小鳥約好了，讓大象在湖邊見面。它們來了，小鳥和大象一見面，倆人誰也不理誰。螞蟻說：“哎呀，大家都是這么多年的好朋友，還為一點(diǎn)小事鬧不開心。”小鳥和大象聽了這話，倆人覺得有道理，就給彼此說一聲對(duì)不起，倆人就合好了。大象就把自己店的蘋果運(yùn)給了小鳥一點(diǎn)，小鳥說：“大象，你看我的水果多好，不如我們合為一個(gè)店吧�！贝笙笳f：“好啊�！�
就這樣，湖面上有了一個(gè)新的水果店，那就是友誼水果店，這個(gè)友誼水果店生意別提多好。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，而我覺得，書是人類的良師益友，因?yàn)樗茏屛覀凅w會(huì)到童話的神奇魅力，使我們感受到莫大的快樂，得到有益的知識(shí)。
我的房間里有許多我喜歡看的書，有《小故事大道理》，有《少年兒童百科全書》、《少兒十萬個(gè)為什么》，有《一千零一夜》，還有《格林童話》。我最喜愛的一本書叫《101個(gè)經(jīng)典童話》。這本書里有很多有趣的童話故事。
我最喜歡金烏鴉這個(gè)童話。這個(gè)故事講了一個(gè)窮人家的小女孩，金烏鴉吃了她家的米，金烏鴉說：“我會(huì)用東西賠償�！弊詈螅馂貘f讓她在大、中、小三個(gè)盒子中任選一個(gè)；那個(gè)小女孩說：“你只吃了我家一點(diǎn)點(diǎn)米，我就挑個(gè)小盒子就夠了�！苯Y(jié)果，里面是一百顆寶石，從此，她家過上了幸福、富有的生活。而另一個(gè)貪心的.女孩，金烏鴉只吃了她家一點(diǎn)點(diǎn)米，她馬上要金烏鴉拿出許多珠寶賠給她。選盒子時(shí)，她一口咬定要大的。結(jié)果，里面是條大蛇。這個(gè)故事告訴我們，做什么事都要腳踏實(shí)地，不要狂妄著別人的施舍，貪得無厭沒有好下場，對(duì)每一件事情要謙虛面對(duì)。
讀了這本書，我深刻體會(huì)到：我們不應(yīng)該像童話里那些好吃懶做的人學(xué)習(xí)，應(yīng)該向勤勞肯吃苦的人學(xué)習(xí)。我們在學(xué)習(xí)上也是一樣，只要不怕苦，肯動(dòng)腦筋，靠自己的智慧去創(chuàng)造財(cái)富，生命才有價(jià)值。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我的弟弟今年三歲，他有著一身黑黝黝的皮膚，眼睛小小的，還是單眼皮咧。微微發(fā)黃的頭發(fā)，不管何時(shí)都是卷卷的，就象群魔亂舞似的。他笑起來，眼睛瞇成一條縫，連嘴里尖尖的虎牙都露了出來。怎么樣，他長得是不是有點(diǎn)兒奇怪呀？
我的弟弟是一個(gè)小無賴，但又十分機(jī)靈。有一次媽媽買了幾塊糖，讓我們分了吃。我看到了一塊巧克力，正要把巧克力拿走，弟弟卻打了一下我的手：“這個(gè)巧克力是我的，你吃其它的�！蔽腋嬖V他：“這個(gè)不是巧克力，不好吃！”“那你吃好吃的，我吃不好吃的，這就是巧克力，休想騙我！”說完，弟弟就抓起巧克力，飛一般的往外跑。我追上去和他談判，我們決定用賽跑來分出勝負(fù)，誰贏了誰吃巧克力。幾個(gè)輪回下來，弟弟就沒贏過我，可他卻顛倒黑白，非說是他勝了。到最后，他卻嚎啕大哭起來，我只好把巧克力讓給了他，頓時(shí)弟弟又笑了起來。
另外有一次，我正在專心做作業(yè)。弟弟跑過來，要我把我的搖控飛機(jī)給他玩。我怎么舍得啦？“沒看見我在忙嗎”他對(duì)我做出了做揖的動(dòng)作，一臉可憐的樣子。嘴里不停的說：“求求我了，求求我了……！”我莫名其妙的問他：“我又不想讓你幫我什么，為什么要求你啦？”唉求人都要顛倒黑白，不服輸呀！
又有一次，媽媽買了蛋糕，他立刻裝出一副好感動(dòng)的樣子：“媽媽！奶奶、爸爸、哥哥他們誰都不給我買好吃的，就只有你給我買了，你太好了，我好愛你呦！”聽了這話我好委屈，明明我每周都給弟弟買好吃的了�？伤麨榱伺膵寢寧拙漶R屁，卻這么翻臉不認(rèn)人呀？我得好好懲罰他一下，趁他不注意，舔了一口他的`蛋糕。竟然被他發(fā)現(xiàn)了，他嚎啕大哭，還對(duì)我拳打腳踢，非要我把蛋糕還給他。哎，我吃都吃了，又怎么吐出來還給他啦？為了達(dá)到目的，弟弟真是使出渾身解數(shù)了呀！
……
這就是我的弟弟，一個(gè)每天給我?guī)碓S多煩惱和無盡快樂的弟弟。不管怎樣，我還是好愛我的弟弟的！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
小差是一件令人煩惱的事，不但要挨批評(píng)，還要被老師告訴家長。我們同學(xué)上課開小差，都逃不出老師敏銳的眼睛。
雖說老師有點(diǎn)兒近視，戴著一副眼鏡，可“實(shí)戰(zhàn)”視力卻好著呢！一次，一個(gè)同學(xué)又在“神游”了。他的眼睛盯著老師，可心里卻在想著別的�？此菢觾喊桑菏治罩^，抵著腦門兒，真像一位“活著的思考者”；他蹺著二郎腿，還不停地抖著，真像那位著名流行音樂歌手“顫抖坤”——楊坤；他的眼睛還有點(diǎn)兒閉著，好像欲與周公約會(huì)呢！當(dāng)然這一切都逃不出老師的眼睛。老師先把講課的聲音明顯提高了，瞪圓了大眼睛提醒他要注意。
可是，他還是那樣逍遙。他好像不在乎老師的一舉一動(dòng)，可能還在想：我是老大我怕誰？他不僅心不在焉，居然還情不自禁地哼起了剛學(xué)的小調(diào)。老師終于忍不住了，她的.臉嚴(yán)肅得就像一塊壓縮餅干。那位同學(xué)剛才的笑聲和歌聲戛然而止，做出了一副害怕的樣子。可老師卻“毫不領(lǐng)情”，三步并做兩步地走上去，揪起那個(gè)同學(xué)的衣服，把他拎到了教室后面，還用教棒拍打了幾下他的小屁股。這時(shí)，他哭喪著臉，嘴角往下耷拉著，幾乎要哭出來，心里可能在想：早知道開小差有這么大的壞處，我又何苦要快活剛才那幾分鐘呢？老師講的課我一句也沒聽進(jìn)去，回家作業(yè)就不會(huì)做，考試成績就不好，就有可能要拿著一張不及格的卷子找家長簽名，那肯定又少不了一頓“唾沫大餐”……想到這兒，他估計(jì)連腸子都悔青了。
怎么樣，開小差要付出的“代價(jià)”可不小吧。其實(shí)，只要經(jīng)常提醒自己，要控制上課開小差也不是那么困難，再說，老師也想了很多辦法吸引我們的注意力，例如生動(dòng)的幻燈啦，漂亮的圖片啦，美妙的音樂啦，都能牢牢地吸引我們的注意力。
讓我們一起配合老師和開小差做斗爭吧！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
我的家鄉(xiāng)在襄樊，它是一座古老而又繁華的城市，歷史悠久，出了很多歷史名人。襄樊的秋日別具一番風(fēng)韻，秋風(fēng)喚醒了古樸典雅的古城。
襄樊的秋天隨處可聞見一股清香。走進(jìn)米公祠的后花園，一陣帶有墨香的風(fēng)吹入鼻中，仿佛能看見米芾豪邁地站在桌前，水墨淋漓、煙云掩映、樹木簡略、妙于熏染，字與墨香融為一體，載著秋風(fēng)勾起了你無限的遐想……
襄陽城的“三顧茅廬”是《三國演義》的開始，在秋日的隆中里有著牛耕石像，仿佛又能看見諸葛亮躬耕苦讀，在這時(shí)，他已從一名普通的青少年脫穎而出成長為一名識(shí)時(shí)務(wù)的“俊杰”。在隆中有著淡淡的菊花香，但最為濃烈的就是桂花香了，在隆中山間若隱若現(xiàn)……
在襄陽這塊土地上，有著無數(shù)文人墨客游覽過襄陽。在眾多詩人中我們和孟浩然這位山水田園詩人是老鄉(xiāng)，他隱居在鹿門山。秋風(fēng)瑟爽，鹿門山總能帶給人們煥然一新的意境，看來自然的`力量是神奇的，可能就是孟浩然的內(nèi)心感受吧：對(duì)山水的熱愛，對(duì)人間萬事的感慨。字里行間流露出孟浩然對(duì)自然的憧憬及對(duì)自由的向往。如今的鹿門山屹立在襄陽城，秋風(fēng)帶去了孟浩然對(duì)自然熱愛的想念。
家鄉(xiāng)的秋日，既沒有冬天千里冰封、萬里雪飄的壯麗景象；也沒有春景里的柳浪聞鶯、山清水秀的閑情逸致；更沒有夏日的清風(fēng)鳴蟬，充滿活力的生命力；襄陽的秋，有她獨(dú)特之美：秋高氣爽、丹桂飄香，令人賞心悅目……
【四年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]07-27
（優(yōu)秀）四年級(jí)優(yōu)秀作文08-11
【優(yōu)秀】四年級(jí)優(yōu)秀作文10-06
(優(yōu)秀)四年級(jí)優(yōu)秀作文10-22
四年級(jí)優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)12-05
（優(yōu)秀）四年級(jí)優(yōu)秀作文07-27
四年級(jí)優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）10-09
四年級(jí)優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-05