四年級媽媽作文3篇（優(yōu)秀）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的四年級媽媽作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級媽媽作文 篇1

　　人人都說，感恩感恩，可是，事實上，我們又有多少人真真切切的做到了“感恩”？

　　是呀，記得我小時候，媽媽總是要上班，經(jīng)常加班到晚上。但無論自己多累都會跟我玩游戲、積木，睡覺時也總會跟我講故事，至今，《列那狐貍的故事》《小豬找媽媽的故事》我都記憶猶新。感謝媽媽給了我一個童話般的童年，讓我快樂成長。

　　如今，媽媽每天用車子接我上學(xué)放學(xué)，走在車輛川流不息的馬路上，擠擠攘攘的校門口，總是十分小心，怕把我摔著了。不管是酷熱的夏天，寒冷的冬天，刮風(fēng)下雨，雷雨交加，媽媽總是會來接我。每天放學(xué)走出校門時，我知道，媽媽一定在校門口等著我，我肯定一下子可以尋找到媽媽那熟悉的身影，媽媽在等待我燦爛的笑容，總是會問我“今天開心嗎？”我總是會說：“開心！”而媽媽的臉上總會露出笑容。

　　媽媽把所有的.精力都放在了我身上，媽媽的愛，我感恩不盡，所以，我要從點滴做起，每天都幫媽媽掃地、丟垃圾等力所能及的事，來回報媽媽那無盡的愛……

四年級媽媽作文 篇2

　　我長著一雙水汪汪的大眼睛，宛如兩汪澄清的湖水，兩道濃黑的眉毛，好似湖上野鵝張開的翅膀，這就是愛玩的我。

　　有一次，我學(xué)完數(shù)奧回到家，防下沉甸甸的書包，看到餐桌上擺放著噴香的飯菜，我沖上前去，甩開膀子，狼吞虎咽的吃了起來。沒吃一會就聽到樓下傳來小朋友玩鬧的聲音，他們大呼小叫著，玩的'不亦樂乎。我的心思一下飛到了樓下，吃飯也變的心不在焉。終于我忍不住對媽媽

　　說：媽媽我想出去玩一會。不行！先吃飯，吃完飯寫作業(yè)。媽媽嚴(yán)肅的說。

　　我垂頭喪氣的吃完飯，心不甘，情不愿的回到自己的屋里，越想越氣，為什么他們就可以在外面玩，我卻不可以。突然，我想起了媽媽的性格是吃軟不吃硬，于是我靈機一動馬上跑到媽媽的房間大哭起來。哭了一會兒，我偷偷瞟了一眼媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽根本沒有理我，于是我加大嗓門，更加賣力的哭鬧。媽媽終于開口了：別在鬧了，鬧也沒用，不過我可以同意你寫完作業(yè)出去玩。我看了看媽媽，媽媽的表情十分堅決，看來是沒辦法了，我只好灰溜溜的回屋寫作業(yè)了。

　　坐在書桌前，我暗自想到，看來以后要改變戰(zhàn)略用別的方法跟媽媽戰(zhàn)斗了，不過今天要趕快寫作業(yè)了，不然就不能出去玩兒了。這就是我與媽媽之間的戰(zhàn)爭，估計以后還要進(jìn)行。

四年級媽媽作文 篇3

　　我的媽媽長著一頭烏黑的長發(fā)，常常扎著馬尾辮，圓圓的臉上有兩顆黑葡萄似的大眼睛，眼睛下邊長著一個高挺的鼻子，嘴巴不算大。身子長得有點兒胖，看去像只“大胖熊”。

　　“大胖熊”的性格十分開朗，也十分大氣，從不因一點小事斤斤計較，也不會因小事生氣�！按笈中堋币埠茇澩妫�還像個沒長大的孩子。

　　“胖熊”的愛好很多，特別是運動方面，太極拳、羽毛球都是她的強項，登山更是拿手好戲。以前她還和我一起練過跆拳道呢！

　　“胖熊”做菜十分好吃，每天放學(xué)回家，便會瞧見“胖熊”在廚房里認(rèn)真地給我們做可口的飯菜。

　　“胖熊”還十分勤勞。在我沒懂事之前，爸爸在工廠里上班，都是她一把屎一把悄地把我養(yǎng)大，尿片什么的都是她辛辛苦苦地洗干凈的。

　　今天正是5月13日，母親節(jié)，我要來報答“胖熊”了。我決定幫媽媽泡一次腳。到了晚上，我端了一盆熱水，還在里邊加了牛奶。好讓媽媽更舒服。媽媽見我給她端水泡腳，臉上立刻樂開了花。別提多高興了！

　　媽媽感言：

　　自從進(jìn)群跟著非常老師學(xué)習(xí)文章的'閱讀、分析與寫作以來，總想把在老師這兒學(xué)到的這些作文技法教給孩子，使他的作文更有看頭�？晌覀兗业男∽哟蟾判�時候被我和老師夸得太多了，有些“恃才傲物”，或者是因為擔(dān)心我的啰嗦教法浪費他本來就不多的可以自由支配的時間，也或許是在我這兒聽到的批評過多……諸多因素令我們母子倆在作文的提高方面溝通不順暢，沒有群里其他孩子的進(jìn)步那么明顯�？晌乙矝]有氣餒，總是借機向他灌輸非常老師的寫作技法，從最初的“六根六塵”“對稱”“頭身腳，帽衣鞋”等，到后來的“反差對比”、“借音借義”，開始我是貪多的，眉毛胡子一把抓，后來看效果不明顯，后來就一點點地講，慢慢地滲透，本來想著他總要上初中才能好好地用上這些方法的，沒想到今天他拿作文本來給我看本周的周記的時候，我把他前面寫的那些周記全部看了一遍，看到了這篇當(dāng)中把我前些天教給他的“借音借義”的方法用上了，而且孩子的作文的頭身腳和段落的帽衣鞋意識也挺好的，還有老師的一些紅色波浪線能及優(yōu)上的兩顆星星，這些都極大地鼓舞了我，于是就動了拿來曬一曬的念頭，也期望著非常老師能夠看到孩子的作文，給予鼓勵與幫助！

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