四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
早晨起床，與爸爸到樓底下打乒乓球，剛跨進(jìn)校園，就覺得像進(jìn)了冰窖一樣，冷颼颼的。雙腿又像灌滿了鉛似的，跺起腳來(lái)，仿佛大地都會(huì)顫動(dòng)。
一個(gè)個(gè)生硬的動(dòng)作，繼續(xù)重復(fù)著，幾天沒練，都盯不住球了，每一次的下網(wǎng)，出臺(tái)，都是對(duì)我一次沉重的打擊。自己連著發(fā)幾個(gè)高拋球，沒有一個(gè)成功的。失敗占據(jù)了我的心，臉上露出了沮喪的表情，或許爸爸一經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我的焦躁，但他在忍著。
這一個(gè)拉球又下網(wǎng)了，乒乓球帶著我跑了好遠(yuǎn)，撿起它時(shí)，看見旁邊有一根“繩子”，但這根“繩子”在動(dòng)，我嚇了一跳，再睜大眼睛一看，原來(lái)是蚯蚓。我告訴爸爸：“爸爸，這里有一條蚯蚓�！薄翱赡苁窍掠陼r(shí)它跑出來(lái)了，雨水都干了，它就露出頭了！”爸爸不以為然地說(shuō)。“我把它捏到草叢中吧，不然它在這里會(huì)死掉的�！蔽业氖謩偱龅津球灸潜涞纳碥|，蚯蚓就蹦了起來(lái)，我嚇一大跳：“爸爸，你過來(lái)把它拿走，我害怕！”爸爸有些急了，說(shuō)：“我沒有紙，你快點(diǎn)兒來(lái)吧。它也沒有牙，沒有嘴，怕什么！”
我繼續(xù)蹲在蚯蚓的'旁邊，看著它的一舉一動(dòng)，這一個(gè)小生靈奄奄一息，正在“鬼門關(guān)”垂死掙扎。我不忍心看著一個(gè)小生靈離我們而去，我又試了幾次，它仍然“手舞足蹈”，哎呀，徹底把我給嚇住了，爸爸在乒乓球臺(tái)又喊了一聲：“別管它，快點(diǎn)兒來(lái)，我們繼續(xù)！”為了不惹爸爸生氣，我只好乖乖的去了，短短2米的路，別人只要5秒鐘，我似乎用了20秒鐘，比別人多了3倍。到乒乓球臺(tái)邊，我回頭看了一眼，一條“黑線”與花磚的條紋相融合。
正當(dāng)我“山重水復(fù)疑無(wú)路”，不知道該怎么就這只蚯蚓時(shí)，心不在焉的我又把一個(gè)好球給拉下網(wǎng)了。誰(shuí)知乒乓球又故意把我?guī)У搅艘黄瑯淙~旁邊，我靈機(jī)一動(dòng)，真是“柳暗花明又一村”�。∥乙皇滞兄古仪�，胳膊夾著乒乓球拍，走到蚯蚓旁邊時(shí)，放慢了腳步，生怕把它驚醒，又開始“跳起舞來(lái)”�？此y絲不動(dòng)，我心中的石頭落下來(lái)了，用樹葉捏著它身體的正中央，把它夾了起來(lái)。它乖乖地一動(dòng)不動(dòng)，仿佛知道我是在救它，乖乖地跟著我來(lái)到了一個(gè)花壇旁邊，我把它放在一片韭菜蘭的葉子上，它好像回到了故土，對(duì)這片地方很熟悉，很快就在花叢中消失了。
我站在花叢面，呆呆地望著花叢中，笑了。此時(shí)此刻，太陽(yáng)升了起來(lái)，一切恢復(fù)了勃勃生機(jī)，一切的一切都笑了……
四年級(jí)作文 篇2
多少季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，轉(zhuǎn)眼間我已是四年級(jí)的學(xué)生了。從幼兒園算起，我已經(jīng)有好多老師了，但我最喜歡的一位是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師，中等個(gè)子。一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧的光芒，很可惜，這雙大眼睛上面安了一對(duì)“窗戶”。幸運(yùn)的是在“窗戶”下面有一個(gè)合適的鼻子、一張幽默的嘴巴。他那胖胖的身材在全校都是出眾的。
一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，劉老師讓一位同學(xué)到黑板上板書，那位同學(xué)在黑板上正確的書寫了六十除以三十的豎式，可他偏偏拿起黑板擦，狠狠的把個(gè)位上的2擦掉，又用紅色的.粉筆把2重重地寫到了十位上。然后轉(zhuǎn)過身來(lái)笨重地放下黑板擦，自豪的說(shuō)：“你看我寫的2多漂亮，鮮紅鮮紅的，你看她寫的2，白白的多難看”�！肮��！蓖瑢W(xué)們樂得人仰馬翻。
劉老師就是這樣一位既風(fēng)趣幽默又博學(xué)多才的人，我們常在他那趣味十足的課堂上就輕松的掌握了新知識(shí)。我愛我的老師。
四年級(jí)作文 篇3
如果你問我，在我心中，家鄉(xiāng)哪兒最美？哪兒最繁華？我會(huì)自豪地回答：“在我心中，家鄉(xiāng)的東錢湖最美！三江口最繁華！它們是我們寧波兩顆璀璨的明珠！”
東錢湖又稱錢湖、萬(wàn)金湖，是令我們寧波人自豪的風(fēng)景名勝。它背依青山，緊靠平原，面積22平方公里。曾被郭若沫先生譽(yù)為“西湖風(fēng)光，太湖氣魄�！蔽覀兠看蝸�(lái)貴客，首選的招待地點(diǎn)便是東錢湖。還記得有一次，一位客人問我：“東錢湖是不是在寧波的東面，并且湖底有很多金銀財(cái)寶？”我哈哈笑著：“錯(cuò)啦！東錢湖是一個(gè)天然形成的巨大湖泊，其總面積是西湖的三倍？”
要說(shuō)東錢湖的美景啊，那可是道也道不盡，說(shuō)也說(shuō)不完，湖岸邊柳樹依依，在微風(fēng)的吹拂下更顯得婀娜多姿、楚楚動(dòng)人，有兩三枝特別長(zhǎng)的柳條，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。湖水清澈，倒映著群山，倒映著藍(lán)天白云，幾葉小舟浮在水面上，舟上的人戴著斗笠，劃著槳，激起陣陣微波，宛若一幅自然、恬靜的水彩畫。
從恬靜到繁華，東錢湖到三江口也不過幾十分鐘車程。一進(jìn)入三江口，首先令你耳目一新的便是華麗的大廈、擁擠的車流、五彩的霓虹燈和那熱鬧的`人群。
三江口是我們寧波最繁華的地段，它由甬江、姚江和奉化江組成。特別是甬江，自古就是我們寧波進(jìn)出口的一個(gè)重要的貿(mào)易通道，寧波的繁華它功不可沒。微波粼粼的江面上，行駛著幾艘豪華的游艇。甬江旁的老外灘上，一家店緊鄰著一家店，各種五顏六色的燈光絢麗奪目，有的店鋪還放起了節(jié)奏感十足的音樂，到處都是行人。天上繁星閃爍，地上燈紅酒綠，好一派濃郁的都市風(fēng)情。
對(duì)于家鄉(xiāng)的美景，說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完，就一句話，“我愛你，寧波！”
四年級(jí)作文 篇4
夢(mèng)想是什么?有人說(shuō)：“夢(mèng)想是燈塔，指引我們回家的方向�！�
夢(mèng)想是什么?有人說(shuō)：“夢(mèng)想是甘露，滋潤(rùn)我們幼小的心靈�！�
夢(mèng)想是什么?有人說(shuō)：“夢(mèng)想是教室的鈴聲，規(guī)劃好我們寶貴的時(shí)間�！�
夢(mèng)想是什么?要我說(shuō)：“夢(mèng)想是終點(diǎn)，易是起點(diǎn)�！�
剛成為黃梅縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七(11)班的一名學(xué)生，我?guī)е矏�，期待點(diǎn)燃激情，放飛夢(mèng)想，成就人生的青春大舞臺(tái)。走進(jìn)未來(lái)，走向成功!
我的'夢(mèng)想是當(dāng)一名兒童作家。
我要成為一名兒童作家，我要把我寫的作品給全世界的兒童看，讓全世界的文盲率降到最低，讓他們汲取更多的知識(shí)，長(zhǎng)大為自己的國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn);我要把我的作品給全世界兒童看，讓世界巍峨雄偉!
假如我是兒童作家，我要去看山區(qū)貧困兒童，并給他們發(fā)放免費(fèi)的書籍。面對(duì)一雙雙渴望學(xué)習(xí)，想獲得知識(shí)的眼睛，我一定會(huì)說(shuō)：“孩子們，多讀書，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人�！�
我要辦一個(gè)24小時(shí)開放圖書館。我要讓每個(gè)兒童都插上夢(mèng)想的翅膀，在知識(shí)的海洋中遨游，帶著問號(hào)去讀書。去分析，去思考。
寫作業(yè)離不開生活。春天，我要帶著孩子們?nèi)ゴ笞匀恢蟹棚L(fēng)箏、踏青;夏天我?guī)е⒆觽冊(cè)诤扇~，乘著小船，摘幾個(gè)蓮蓬吃，好不快活;秋天，我?guī)е⒆觽冊(cè)跇淞轴娂萋涞臉淙~做標(biāo)本，和小動(dòng)物一起玩耍;冬天，我?guī)е⒆觽冊(cè)谘├锒蜒┤�，打雪仗�?/p>
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。我要努力地學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，每天堅(jiān)持閱讀1小時(shí)。我相信，夢(mèng)想雖然離找很遠(yuǎn)但是只要我每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，總有一天，這個(gè)夢(mèng)想將變成現(xiàn)實(shí)。
四年級(jí)作文 篇5
三年級(jí)的時(shí)候，我參加了學(xué)校的科技小組，認(rèn)識(shí)了邢益瓊老師，她總是扎著一個(gè)馬尾辮，感覺就像一個(gè)大姐姐。后來(lái)我和她還有其他三位同學(xué)參加了學(xué)校的科學(xué)匯報(bào)表演，她更給我留下了深刻的印象。
學(xué)期結(jié)束時(shí)，她到我們班來(lái)，手搭在我肩上說(shuō)：“魏錸，待會(huì)兒到我辦公室來(lái)一下�！蔽胰チ艘院�，她讓我留下電話號(hào)碼，說(shuō)暑假里有船模興趣活動(dòng)，讓我參加，我聽了很是興奮。在暑假期間，我天天盼望著邢老師打電話過來(lái)，可暑假快結(jié)束了還是沒有消息，我很是著急。8月下旬的一天早晨，我還在睡懶覺，媽媽叫醒我說(shuō)：“邢老師打電話來(lái)了�！蔽乙还锹祻拇采吓榔饋�(lái)，早飯都顧不上吃，就趕去學(xué)校了，可還是遲到了半小時(shí)，邢老師堅(jiān)持等我來(lái)了才開始上課，這讓我心里感覺到暖暖的，這大概就是感動(dòng)吧！幾天下來(lái)，從拿到材料到自己做出漂亮的船模，我聽著船模的螺旋槳發(fā)出的“嗡嗡”聲，我興奮得不能自已。邢老師和我們一起動(dòng)手裝好水池，可水管的口子太小接不了水，我們不甘心就此放棄，決定用水桶拎水。悶熱的天氣讓我們個(gè)個(gè)熱得像洗了桑拿浴，邢老師擔(dān)心我們中暑，讓我們先回家，她另想辦法一定會(huì)讓我們的船開起來(lái)。轉(zhuǎn)眼開學(xué)了，邢老師通知我放學(xué)后來(lái)試船模，我因?yàn)槿⒓痈璩荣愐啪�，所以去晚了。邢老師問我：“你怎么現(xiàn)在才來(lái)？”我有些害怕，怯怯地說(shuō)了原因。她摸著我的頭說(shuō)：“很可惜，那么這次的比賽就只好不參加了，下次還有機(jī)會(huì)，老師一定再叫上你。你不要有什么想法，這個(gè)船模就給你留作紀(jì)念吧！”我聽了很是傷心，但我相信邢老師一定會(huì)說(shuō)到做到的'。
一個(gè)多月后，邢老師沒有騙我，又找到了我，讓我參加航模比賽�？晌易龅娘w機(jī)怎么也飛不過那些高年級(jí)的男生。我像個(gè)泄氣的皮球，沒有一點(diǎn)精神，可比賽的日子卻越來(lái)越近了。邢老師知道后先讓我別泄氣，然后又手把手地教我調(diào)試飛機(jī)，機(jī)頭重了，要把機(jī)翼往后貼一貼，尾翼要左右對(duì)稱，一點(diǎn)都不能彎。她的臉上沒露出一絲厭煩，看著我的飛機(jī)越飛越好，她就微微一笑，說(shuō)：“這架飛機(jī)可要保管好喔，不能弄丟了�！蔽乙苍絹�(lái)越自信了。雖然比賽我只得了三等獎(jiǎng)，可我仍然很高興，我覺得自己并不比高手差。
邢老師，你真是我的良師益友！
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