四年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
大家知道低碳是什么嗎？低碳就是減少二氧化碳的排放，減少水、電、煤、汽油等能源的使用。我們每天都要呼吸，吸進(jìn)去的是氧氣，呼出來(lái)的卻是二氧化碳。還有一些東西也會(huì)造出一些二氧化碳，如：汽油、煤的燃燒等。“淘氣”的二氧化碳已經(jīng)讓地球的臭氧層破壞了，我們的生存環(huán)境變得越來(lái)越惡劣，嚴(yán)重危害了人類(lèi)的健康，所以，我們要做到低碳。
怎樣才能做到低碳生活呢？其實(shí)做到低碳并不難，只要從我做起，在日常生活中，做到節(jié)約用電、用水，少開(kāi)車(chē)，少用一次性東西就可以了。
為了做到低碳，我已經(jīng)改掉了很多壞習(xí)慣。從前，我總是開(kāi)著燈不關(guān)，到一旁去玩，浪費(fèi)了很多的電，現(xiàn)在，我改掉了這個(gè)壞毛病，走出房間就立馬把燈關(guān)掉；再比如，我以前在洗手洗臉時(shí)，不僅不好好洗，還把水滴往四處灑，有時(shí)還忘了關(guān)水龍頭。現(xiàn)在我會(huì)把水龍頭開(kāi)到最小，還把洗臉?biāo)脕?lái)沖廁所；以前，我總是讓爸爸開(kāi)車(chē)送我上學(xué)�，F(xiàn)在，我知道了這樣不僅會(huì)浪費(fèi)很多汽油，還會(huì)污染空氣，所以就開(kāi)始步行上下學(xué)，不僅做到了節(jié)能環(huán)保，還鍛煉了身體。
綠色植物能吸收大量的二氧化碳，是天然的空氣清新劑。但一次性筷子的使用，讓大片的森林被砍伐，空氣中的二氧化碳不但不能被吸收掉，還讓我們的環(huán)境也變得更遭。所以，減少一次性筷子的使用，對(duì)保護(hù)我們的環(huán)境是非常重要的。昨天，我就做到了減少一次性筷子的使用。事情是這樣的：我和爸爸媽媽去外面吃飯，我們一人要了一碗面條。當(dāng)我拿筷子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那里只有一次性筷子。為了做到節(jié)約環(huán)保，我沒(méi)有拿筷子，而是等媽媽把飯吃完后，用她的筷子來(lái)吃飯。
一次性塑料袋的`使用給我們地球帶來(lái)了嚴(yán)重的“白色”污染，它嚴(yán)重危害著地球和人類(lèi)的健康。自從我知道了塑料袋的危害后，我和媽媽出去購(gòu)物時(shí)，就會(huì)帶一個(gè)購(gòu)物袋。
為了讓我們的空氣更加清新，為了讓我們的臭氧層減少“痛苦”，為了讓我們的地球恢復(fù)以前的美麗，我向全世界的人們提出以下建議：
1、 少用一次性筷子、一次性水杯等一次性東西。
2、 節(jié)約用電，少看電視，電器不用時(shí)要及時(shí)斷電。
3、 節(jié)約用水，用洗衣服、洗臉?biāo)疀_廁所。
4、 購(gòu)物時(shí)帶著購(gòu)物袋，減少塑料袋的使用。
5、 外出時(shí)最好坐公共汽車(chē)或騎自行車(chē)或步行，少開(kāi)車(chē)。
6、 少用紙巾，改用手帕，做到雙面用紙。
7、 積極參加植樹(shù)造林活動(dòng)。
8、 變廢為寶，把可回收物品進(jìn)行二次使用。
低碳生活，從我做起。希望全世界的人們都能夠做到低碳生活，使我們的地球媽媽早日露出笑容。
四年級(jí)作文 篇2
今天天氣真熱��！早晨六點(diǎn)的時(shí)候，太陽(yáng)已從東方升起，透出橘紅色的光芒，就象小孩子紅紅的臉蛋一樣。慢慢地，太陽(yáng)由橘紅色變成深紅色，好象一個(gè)巨大的火球，火辣辣地炙烤著大地，好象太陽(yáng)公公發(fā)燒了似的。
早上，大街上還有點(diǎn)熱鬧，有偶爾過(guò)往的車(chē)輛，還有一些去上班的人們撐著陽(yáng)傘，吃力地走著。到了中午，如果你走到太陽(yáng)底下，全身就會(huì)像被千萬(wàn)縷利劍刺到似的，汗水就會(huì)情不自禁地流下來(lái)，身上像穿上了一層殼甲似的衣裳，熱極了。大街上的人越來(lái)越少，因?yàn)槿藗兌疾幌氡惶?yáng)曬成燒餅，偶爾有人在太陽(yáng)底下走著，盡管撐著陽(yáng)傘，汗還是如雨似的流下來(lái)，好象是熱鍋上的螞蟻正在掙扎。
地上似乎在冒煙，那地上的泥土被太陽(yáng)烤得發(fā)白，好象在說(shuō)：“快下一場(chǎng)大雨吧，好讓我嘗嘗那清甜的甘露�！笨諝庵幸唤z風(fēng)也沒(méi)有，熱氣像一個(gè)大玻璃罩似的罩著大地�；ú莺托�(shù)被火辣辣的太陽(yáng)曬得口干舌燥，低下了頭，彎下了腰，垂頭喪氣，無(wú)精打采，失去了往日那生機(jī)勃勃的風(fēng)采，它們都耷拉著腦袋，似乎在央求太陽(yáng)：“太陽(yáng)公公，您快點(diǎn)下場(chǎng)雨降降溫吧。”
可是太陽(yáng)公公燒得不輕，根本沒(méi)辦法降溫，那些花草和小樹(shù)只好垂頭喪氣地默不作聲了。在那棵大樹(shù)上，知了也熱得煩燥地不停地叫著：“知了---知了”，好象在說(shuō)：“熱死了，熱死了，快給我開(kāi)個(gè)空調(diào)吧�！�，又好象在乞求：“太陽(yáng)公公，別再曬啦，快降點(diǎn)雨給我們潤(rùn)潤(rùn)嗓子吧。”
可是太陽(yáng)公公好象沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，還是毫不留情地、不停地放射出更加強(qiáng)烈、更刺眼的'光芒。我看見(jiàn)大公雞也熱得躲在窩里不愿出來(lái)。瞧，就連小狗也受不了這熱天，它呆在樹(shù)蔭下把舌頭伸得老長(zhǎng)，好象要把熱量還給太陽(yáng)公公似的，又仿佛在說(shuō)：“這天怪熱的，太陽(yáng)公公快回去吧�！�
小狗的尾巴還不停地?fù)u著，好象拿著一把扇子正在扇風(fēng)，一副難受的樣子。我想：“要是能拿一個(gè)像教室那么大的冰淇淋，然后坐在飛船上把冰淇淋送給太陽(yáng)公公吃，那一定就不熱啦。”可惜，我辦不到。
四年級(jí)作文 篇3
這個(gè)暑假，每天下午我都要準(zhǔn)時(shí)去體育場(chǎng)學(xué)打乒乓球。
我叫媽媽陪我乘車(chē)，媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，鄭恩澤，我今天要進(jìn)貨不能送你，你就自己去吧！”我還是要媽媽陪我一起去，媽媽沉著臉又說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)獨(dú)自乘車(chē)，不然你將來(lái)離開(kāi)媽媽怎么辦？”
于是我獨(dú)自走出家門(mén)。我在車(chē)站對(duì)面準(zhǔn)備過(guò)馬路。剛邁出一步，一輛汽車(chē)飛快地開(kāi)過(guò)，我嚇得哇哇大叫，連忙退后。最后還是一位好心的大哥哥看到我，帶我一起過(guò)了馬路。走到站臺(tái)，剛好一輛三路車(chē)過(guò)去了。
我等了二十五分鐘，車(chē)才來(lái)。車(chē)上的人太多，都快“爆炸”了。這時(shí)，我看見(jiàn)一位叔叔提著麻袋，里面還在動(dòng)，我以為是人，嚇得心里怦怦直跳。我定下心仔細(xì)看了一下，原來(lái)是一袋魚(yú)。呀，真是嚇?biāo)牢伊恕?/p>
我到了站，看了看手表，還有五分鐘上課，足夠了。這次乘車(chē)真是驚險(xiǎn)呀！我下次一定還要自己乘車(chē)。
四年級(jí)作文 篇4
有人喜歡國(guó)色天香的牡丹；有人喜歡芬芳撲鼻的茉莉；還有人喜歡出淤泥而不染的荷花……而我，卻喜歡那樸實(shí)無(wú)華的桔花。
瞧！窗臺(tái)上的那盆桔花從遠(yuǎn)處看，好似一把撐開(kāi)的、翠綠色的小傘。近看，也別有一番風(fēng)采。深褐色的花莖粗壯而筆直，好似一根“擎天柱”，擔(dān)負(fù)著支撐全身的重?fù)?dān)。它的枝向四周伸展著。有的直挺挺地站著，指向了蔚藍(lán)的天空，好像要和藍(lán)天比個(gè)高低；有的枝搭在盆沿上，猶如一位醉漢，正呼呼大睡呢！還有的枝緊挨著，恰似親兄弟擁抱在一起。再看，那綠油油的葉兒，在明媚的'陽(yáng)光照射下，綠得發(fā)亮，好像一塊塊碧綠的翡翠。一陣微風(fēng)吹來(lái)，花葉們就像一只只翠綠的蝴蝶在翩翩起舞。開(kāi)花時(shí)節(jié)已經(jīng)來(lái)臨了，花兒們競(jìng)相開(kāi)放，她們個(gè)個(gè)穿著潔白的紗裙，好像要去參加一場(chǎng)盛大的舞會(huì)。仔細(xì)一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，她三個(gè)一群，五個(gè)一伙，好像在一起促膝談心，又好像在說(shuō)悄悄話呢！花兒們還散發(fā)出一陣陣沁人心脾的幽香，隔很遠(yuǎn)就能聞到，真是“十里飄香”呀！不久，花兒凋謝了，結(jié)出了綠豆般大小的果實(shí)。漸漸地，像個(gè)小皮球，圓潤(rùn)可愛(ài)。最后，居然變成了一盞盞黃色的燈籠，惹人喜愛(ài)！摘下一個(gè)，吃一口，甜絲絲，酸溜溜，味道好極了！
我喜愛(ài)你�。〗刍�。
四年級(jí)作文 篇5
隨著中國(guó)日新月異的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷提高。作為中學(xué)生的我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，以更好更強(qiáng)的成績(jī)來(lái)報(bào)效祖國(guó)。從蔡倫的造紙術(shù)，再到沈括的印刷術(shù)，張衡的地動(dòng)儀。再到祖沖之的圓周率。不論是“兩彈一星”的錢(qián)學(xué)森，還是”雜交水稻之父”袁隆平。中國(guó)上下五千年，一次又一次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)成功，一次又一次的向國(guó)外展示成功的.果實(shí)，中國(guó)驕傲的告訴全世界“中國(guó)站起來(lái)了!”
我們頭頂著的是先人的光輝，所有不服輸?shù)闹行W(xué)生也逐漸也走上了“發(fā)明家”的道路�，F(xiàn)在我們懂得利用我們所學(xué)的科學(xué)知識(shí)，來(lái)發(fā)明出一個(gè)又一個(gè)實(shí)用的生活發(fā)明。
發(fā)明不分長(zhǎng)幼。來(lái)自沈河區(qū)朝陽(yáng)一校的陳奕婷今年才七歲，是最小的發(fā)明者。她發(fā)明的電子測(cè)溫杯，通過(guò)一根金屬導(dǎo)管將水溫傳遞到杯蓋處的顯示屏，按下按鈕，水溫就會(huì)顯示在上面，喝水再也不會(huì)燙嘴了。還有等等，等等。
我也有一個(gè)科學(xué)夢(mèng)。我要發(fā)明一個(gè)電池，這是你就會(huì)問(wèn)發(fā)明電池有什么稀奇的，況且都已經(jīng)發(fā)明出來(lái)了。不，其實(shí)我要發(fā)明的這個(gè)電池很特別，只要放進(jìn)某一個(gè)電子游戲物品里，就開(kāi)始計(jì)時(shí)，等你使用這個(gè)電子廠品的時(shí)間超過(guò)規(guī)定范圍，這個(gè)電池就會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī)。等這個(gè)發(fā)明一出來(lái)，就會(huì)救回一些癡迷于電子產(chǎn)品的學(xué)生，有了這個(gè)產(chǎn)品家長(zhǎng)就對(duì)孩子放心多了，從而改掉我們的壞習(xí)慣。
其實(shí)科學(xué)這個(gè)東西加以利用，就會(huì)成為中國(guó)最強(qiáng)而有力的鐵的臂膀，成為中國(guó)最為堅(jiān)強(qiáng)的后盾。讓我們一起熱愛(ài)科學(xué)，放飛屬于自己的中國(guó)科學(xué)夢(mèng)吧!
四年級(jí)作文 篇6
今天我和爸爸參加了燒烤活動(dòng)。
我們先去洗鐵絲網(wǎng)，我和爸爸把手都弄黑了，爸爸問(wèn)別的阿姨借了一塊肥皂，洗好手之后我和爸爸回到燒烤處，我和爸爸把雞翅涂上了油，再涂上了胡椒粉還撒上了鹽，爸爸烤出來(lái)的雞翅特別香，有個(gè)叔叔把羊肉串烤得黑乎乎的'。我沒(méi)有想到這樣的羊肉串還有人去吃。
我吃得可過(guò)癮了！
四年級(jí)作文 篇7
媽媽總是說(shuō)我太不拘小節(jié)，不是給她惹禍就是給她鬧事。
就在那個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，"惹事神"又降臨到我的身上。我游好泳回家，去衛(wèi)生間洗澡，看到媽媽新買(mǎi)的"六神"沐浴露放在窗臺(tái)上，白色的瓶子上點(diǎn)綴著一朵藍(lán)色的花兒，旁邊還鑲嵌著花紋，兩個(gè)大字"六神"傲然挺立著。我心想：不知道大人用的`沐浴露用起來(lái)怎樣的，我已經(jīng)開(kāi)始討厭自己用的那瓶"兒童檸檬舒爽"沐浴露了。于是，我禁不住誘惑想打開(kāi)來(lái)，我使勁地摁啊摁，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，可是，最終還是沒(méi)能征服這瓶"倔強(qiáng)"的沐浴露。我不甘心，只能向媽媽求助，媽媽正在吃晚飯，她說(shuō)："這瓶子，我也沒(méi)辦法打開(kāi)，昨天晚上我弄了好久都打不開(kāi)。你不要用這瓶，用你自己的。""我就要把這瓶給打開(kāi)，我就不信打不開(kāi)它。"于是我把沐浴露放在餐桌上開(kāi)始搗鼓起來(lái)，媽媽說(shuō)："你就別搗鼓了，小心把沐浴露搗鼓在餐桌上。"話音剛落，沐浴露就像有神奇的靈性那樣飛了出來(lái)，我驚呆了，媽媽也驚呆了。一看，沐浴露有些飛到了桌上，有些飛到了菜里。那盆鮮美的牛肉湯里有一團(tuán)白里透藍(lán)的沐浴露，它慢慢地?cái)U(kuò)散開(kāi)來(lái)。媽媽?xiě)嵟睾暗溃?你怎么搞的，還不給我趕快去洗澡。"我像一只做錯(cuò)了事的小兔子一樣，灰溜溜地夾著尾巴逃進(jìn)了衛(wèi)生間，我想：一盆牛肉湯就這樣被我給毀了，真是不該��！我反省著，反悔著，可是世界上沒(méi)有后悔藥。"事情過(guò)去就讓它過(guò)去吧，以后當(dāng)心就是了。"媽媽安慰我說(shuō)，"你也別把它放在心上。"
誒，我以后做事情一定要考慮后果，不能莽撞，否則就要釀成大錯(cuò)。
四年級(jí)作文 篇8
大家都知道在正常情況下，杯子是不能把氣球吸住的，可是，楊老師卻說(shuō)他有辦法讓杯子把氣球吸起來(lái)，不信?讓我們一起去看看吧!
當(dāng)楊老師讓我們自己試試看能不能用杯子把氣球吸起來(lái)，同學(xué)們躍躍欲試，但是都邊試邊搖頭，無(wú)論如何都不能把氣球吸起來(lái)，大家有一些失望，我心想：難不成楊老師是騙我們的?這時(shí)楊老師好像看出了我們的心思，微微一笑說(shuō)：“看看誰(shuí)和老師心有靈犀?”同學(xué)們又陷入沉思。這是班里的“智慧大王”驚喜的叫著：“老師用熱水!”只見(jiàn)“智慧大王”把杯子里裝滿(mǎn)了熱水，等杯壁熱了之后，把熱水倒了出來(lái)，再迅速地把氣球按在了杯口，智慧大王得意地說(shuō)：“必須要等杯子冷卻了之后才能松手”。等待的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，我心里一直在想這個(gè)辦法能行嗎?不會(huì)一松手氣球就掉下來(lái)了吧?我心里很緊張，只見(jiàn)時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，大約三分鐘后“智慧大王”一松開(kāi)抓杯子的手，氣球就緊緊地貼在了杯口，杯子正在調(diào)皮的蕩秋千呢!我們高興地跳了起來(lái)，驚叫道：“真神奇呀!”教室里立刻沸騰了!大家不由得向“智慧大王”投去贊賞的'目光，也紛紛動(dòng)起手來(lái)……
原來(lái)杯子被燙過(guò)后溫度比周?chē)目諝庖撸瑥亩贡觾?nèi)的空氣膨脹溢出一部分，這時(shí)用氣球封住杯口，一段時(shí)間后，杯內(nèi)空氣冷卻至室溫，空氣收縮，所以杯子里氣壓比大氣壓低，杯子便吸住了氣球，這便是熱脹冷縮的原理!
同學(xué)們，你還想到其他的方法嗎?或許用火罐也行哦!趕快行動(dòng)吧，一定會(huì)讓你有意想不到的收獲!
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