四年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
20xx你終于來了，真令人興奮。正是你的到來，我們?nèi)也辉贋榭措娨暥鵂?zhēng)吵。以前愛看戲的奶奶，愛看電視劇的媽媽，愛看動(dòng)畫片的弟弟，現(xiàn)在不約而同地選擇了體育頻道。
一天，弟弟剛從幼兒園回來，我給他提了個(gè)問題：“奧運(yùn)福娃都叫什么名字呀？”它們叫貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮。他把小嘴一撇對(duì)我說，這么簡(jiǎn)單的問題��！好！那我問你奧運(yùn)五環(huán)代表什么意思��？嗯…我故意停頓了一下，看著對(duì)我不屑的弟弟，我脫口而出：“代表五大洲”。
經(jīng)過一天緊張的學(xué)習(xí)，我很想看會(huì)兒電視來調(diào)節(jié)一下自己的心情�？赡棠陶蚪蛴形兜目粗w育節(jié)目，我有點(diǎn)納悶了：“咦？今天可是梨園春啊!我們家的老戲迷啥時(shí)候成了奧運(yùn)迷了？”奶奶看著一臉迷茫的我，輕輕地說“妞兒，奇怪了吧？我趕忙點(diǎn)頭。奧運(yùn)會(huì)可是我們國(guó)家的大事��！你奶奶我也要關(guān)心國(guó)家不是嗎？”聽完奶奶的.話語，我有點(diǎn)呆了，忽然外面一陣喧鬧聲把我吸引了過去。
原來，是爸爸和弟弟在踢足球,此時(shí)的我仿佛掉進(jìn)了米缸里——渾身上下都是“謎”了，作為一個(gè)農(nóng)民的爸爸可是從來沒有碰過足球，今天是怎么？帶著滿腹的疑問我走向了爸爸，爸爸笑著說：“鍛煉身體為奧運(yùn)爭(zhēng)光，現(xiàn)在練足球是為了要參加村里的奧運(yùn)足球賽吶！”
聽了爸爸的話，我不僅感嘆道：“奧運(yùn)進(jìn)我家，全家笑哈哈�！苯又约罕寂苤⒓哟謇锏幕@球賽了。
四年級(jí)作文 篇2
與你邂逅在美麗的西子湖畔，從此，緣分的天空開始染上了燦爛的晚霞。我生命的航船在你激揚(yáng)的歌聲中起錨、加速。
G20——一個(gè)金秋的盛會(huì)，在杭州翻開一頁華麗篇章。我的杭州， 似一只彩蝶，在G20的藍(lán)天下飛翔。杭州的.我，似一只彩蝶，借著G20的熙風(fēng)在藍(lán)天下追逐夢(mèng)想。
從小喜愛舞蹈的我，在夢(mèng)想的路生根，發(fā)芽。想象著自己的天空，想象也能在G20的舞臺(tái)上綻放自我。而我的夢(mèng)才剛剛開始。
一天放學(xué)，我一回到家里就聽到一個(gè)特大驚喜，我可以參加G20的演出了。雖然是群體大合唱，可是我還 是非常興奮！參加表演意味著一份擔(dān)當(dāng)、責(zé)任，而我會(huì)一直擔(dān)著這個(gè)責(zé)任和使命做一個(gè)優(yōu)秀的東道主。
于是，每一次的排練，雖筋疲力盡，雖想過放棄，可是只要想G20這個(gè)名字，我就會(huì)立刻振作起來，因?yàn)槲掖藭r(shí)此刻想的不再是放棄了，而是在心中默念：堅(jiān)持住�。�(jiān)持住��！一定要為了G20當(dāng)好一個(gè)好的東道主！誰想當(dāng)好東道主？是你？是我？是我們!
于是，每一次訓(xùn)練完回家，沒有埋怨老師的嚴(yán)格，沒有埋怨時(shí)間有多晚，因?yàn)槔蠋熞埠苄量啵蠋熞蚕胱屛覀兊墓?jié)目大放光彩！做個(gè)好東道主，讓各國(guó)貴賓看到最棒的表演。大家都想當(dāng)好東道主對(duì)嗎？沒錯(cuò)，是你，是我，是我們！
于是，帶著夢(mèng)想，帶著信念，我們?cè)诒硌莓?dāng)天綻放。當(dāng)那悠揚(yáng)響起，我們用夢(mèng)想的歌喉婉轉(zhuǎn)著杭州的符號(hào)，那一朝朝蘇堤春曉的鳥鳴，那一支支曲院風(fēng)荷的娉婷，那一曲曲柳浪聞鶯的鶯歌……杭州陶醉了世界。我開心、激動(dòng)，更為我們美麗的杭州而感到自豪、驕傲！老師們和我們的付出，終究沒有白費(fèi)，我們的表演充滿色彩，讓各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人看到了最完美的演出。我更加堅(jiān)定地在心里面默念：誰想當(dāng)好東道主！是你！是我！是我們！
杭州人民的付出與努力都沒有白費(fèi)！所以，我們是勝利者！
這是杭州的G20，是世界的G20。我們努力，我們奮進(jìn)， 放飛夢(mèng)想，放飛希望，在夢(mèng)想的天空，只有夢(mèng)在奏響。
四年級(jí)作文 篇3
五年了，在這個(gè)大家庭里有過歡笑，有過淚水，那么今天我就來給大家介紹一下我們班，這個(gè)溫暖的大家庭吧！
走進(jìn)我們的學(xué)校，一幢大樓首先映入你的眼簾，那就是我們的教學(xué)樓了，抑揚(yáng)頓挫的讀書聲時(shí)常在我耳邊回響，走三層樓梯，向里走看見四(8)班哪個(gè)牌子就是我們班了，我們班朝北，五十一張桌椅就是我們的座位了，我們?cè)谏险n時(shí)，眼睛總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。在南邊，有兩扇窗戶，外面的陽光經(jīng)常照到我們臉上，讓我們享受免費(fèi)的“日光浴”。在最西邊，有著一個(gè)書包柜，上面有許多課外書，有小說，有名著，有歷史書，還有故事書……
每天書包柜旁都排滿了人，有的.是要借書看，有的是要借字典，還有的是在看板報(bào)內(nèi)容的……說到板報(bào)，上面可全是我們榮譽(yù)的象征��！上面有的是剪紙，有的是毛筆字，有的是國(guó)畫，當(dāng)然也少不了我們做的小報(bào)了！上面全是我們的勞動(dòng)與結(jié)晶，每過一個(gè)月，報(bào)板就要換一次，也許你會(huì)看到有人正站在板凳上，布置著板報(bào)呢，這里就是我們的舞臺(tái)！當(dāng)然也少不了在東面，最重要的講臺(tái)啦！每天老師都會(huì)站在那兒，給我們上課，講臺(tái)上還有電腦，老師有時(shí)會(huì)在電腦上做PPT給我們上課，使內(nèi)容不枯燥了。
這就是我們的“家”四(8)班，如果你對(duì)我們班有興趣，就來“做客”吧！
四年級(jí)作文 篇4
不經(jīng)意間，冬天悄悄地走了。春姑娘重新向我們走來，為世間增加嫩綠的色彩。
春天來了，這也意味著我們學(xué)校的白玉蘭開了。
進(jìn)入三月，白玉蘭還沒有全部盛開。那微小而又可愛的花苞為玉蘭樹增添了幾分生氣�；ò盟埔粋�(gè)個(gè)柔軟的棉花球，又像一個(gè)小嬰兒，等待著春的喂養(yǎng)。有些花苞迫不及待地露出精致的花瓣，好奇地打量著生機(jī)勃勃的世界。盛開的花朵美若天仙，花瓣純白色，白得純潔，白得透明，猶如天上的云，沒有一絲雜質(zhì)。又仿佛是身著白裙，亭亭玉立的少女，優(yōu)雅地站在枝頭。在夕陽的照射下，少女翩翩起舞，表達(dá)著對(duì)春的喜愛。每一朵玉蘭由六七片花瓣組成，其瓣如扇、如掌。花蕊更是美麗，好似一個(gè)個(gè)全副武裝的士兵，守衛(wèi)者花的`精華——花粉。
白玉蘭的香氣更是迷人，只要走近它們，你就會(huì)聞到一股淡淡的清香，使人陶醉其中。
四月，花兒凋零了，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，一片片葉子好像頑皮的小精靈，成群結(jié)伴地在枝頭玩耍、打鬧，驅(qū)趕了玉蘭樹因花朵凋零而帶來的寂寞。夏天，葉子多的如雨點(diǎn)一樣數(shù)不勝數(shù)，一片挨著一片，好似一層保護(hù)傘張開龐大的手臂，為人們遮住那強(qiáng)烈的陽光。如果這時(shí)你躲在玉蘭樹下，會(huì)感到十分涼爽。那一片片綠葉掛在枝上，在陽光的照射下晶瑩剔透，猶如一塊塊翡翠，有絲一顆寶石，真奇觀也！
秋天，葉子落了，只剩下光禿禿的樹干，好像年過花甲的老人，沉沉地睡著了。在猛烈的寒風(fēng)下，樹枝搖搖晃晃，仿佛已經(jīng)經(jīng)不起風(fēng)的洗禮。
冬天到了，白玉蘭的枝頭又多了許多毛茸茸的花苞。它們?cè)诤L(fēng)的呼嘯下頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，依靠那薄薄的外衣盡心地保護(hù)春的希望。
世界上的花有無數(shù)，嬌艷的牡丹、美麗的桃花……但哪一種花能比得上我對(duì)白玉蘭的熱愛呢？
四年級(jí)作文 篇5
記得去年“六一”的前一天學(xué)校通知我們六一要去水上樂園，我們聽到這個(gè)消息，歡呼雀躍。甚至有些人都站在了椅子上。
第二天一早，我們?cè)缭绲牡搅藢W(xué)校。老師聯(lián)系了公交車，我們擠上了車，就出發(fā)了。
汽車跟著我們快樂的心情到了水上樂園門口，我們男女生在工作人員和老師的指揮下分別進(jìn)入更衣室，我換泳裝的.速度是最快的。馬上就沖進(jìn)了樂園里面。只見里面碧波蕩漾，人山人海�；顒�(dòng)區(qū)有兒童區(qū)、滑梯池貴妃池、家庭互動(dòng)區(qū)、沖浪區(qū)和漂流河，水面玩具琳瑯滿目，每個(gè)活動(dòng)區(qū)都有工作人員在時(shí)刻看護(hù)著每一個(gè)人的安全。
我先去兒童區(qū)玩水磨菇、大象滑梯。有趣極了，同學(xué)們有的相互撩水戲耍。我又來到?jīng)_浪區(qū)，游到浪跟前，感受著被浪沖到岸邊的快樂。接著我又去了漂流河，突然看見有一個(gè)烏龜模型漂在河面上。我一下就騎了上去在河面上漂蕩。也不知是誰，把我的烏龜推了一下，幸好我的反應(yīng)快，一下子跳到水里。后來才知道那是我的好朋友周靜干的。我猛的一下想一招，我對(duì)她說讓她坐上去，她竟然答應(yīng)了，我悄悄地潛到水底，突然從她的前面跳出來，嚇?biāo)蠼幸宦暎亿s緊跑了，她在后面追，我靈機(jī)一動(dòng)，跑到貴妃池里，她也跳了進(jìn)去，我找了幾個(gè)同學(xué)在中間的小池子里“埋伏”下來。我在最邊上，周靜沒找到我，便在中池子的邊上玩水，我們?cè)谒祝弥畼屚蝗幻傲顺鰜砩渌�，等她醒悟過來我們已經(jīng)跑了。
到時(shí)間了，我們戀戀不舍的離開了水上樂園。這次六一給我留下了難忘的記憶。
四年級(jí)作文 篇6
一只野鴨媽媽還沉浸在寶寶誕生的喜悅中，一次突如其來的時(shí)暴風(fēng)雪卻打破了她的喜悅。
暴風(fēng)雪使野鴨媽媽自己都很難生存下來，何況出生不久的寶寶？野鴨媽媽在暴風(fēng)雪中頑強(qiáng)地搏斗著。心里想著：一定要堅(jiān)持，為了孩子，我不顧生死！母鴨展開已經(jīng)僵硬的翅膀，奮力地抵抗暴風(fēng)雪的襲擊。用自己溫暖的腹部，保護(hù)著這些蛋。她的神情是那么的悲傷。
雪越下越大，幾乎淹沒了野鴨，可野鴨媽媽決對(duì)不會(huì)被這雪年嚇倒的。心中一直想著：這么小的雪，我一定不會(huì)被凍死的。加油，我一定會(huì)挺過去的'。我還要看看我的小寶寶呢？野鴨媽媽就這樣不停的給自己加油，鼓勁。她艱難地翹起身子，拼命地用腳把寶寶們從身底下往翅膀前移動(dòng)，心里數(shù)著，一只，二只....，眼睛還時(shí)不時(shí)的看看身下的寶寶。
雪漸漸小了，野鴨媽媽卻挺不住了。最后，她由于凍的太僵了，慢慢死去了。她臨死前，還想：寶貝們，媽媽挺不住了。如果你們還活著一定要記著我愛你們。媽媽先走了，她展開翅膀，張開嘴，好像在訴說著什么。她是多么傷心，沒有聽見這些孩子們一個(gè)個(gè)地叫媽媽；沒有在河里教它們游泳；教它們覓食；沒有看見他們那毛絨絨的身體。
野鴨媽媽就這樣走了，帶著遺憾走了。
四年級(jí)作文 篇7
也許女媧造我的時(shí)候，就是按照不喜歡狗的那種人來造的吧！反正我生來就討厭狗。聽聽，有相隔好久才來拜訪一次的生客來了，這狗，不歡迎也就算了，還對(duì)著客人大聲地、沒命地、瘋子一般地大叫，你若叫幾聲就算了吧，但它卻要叫個(gè)沒玩沒了，非要叫到人家厭煩了，起身走人了，它才停下。
它在家人面前，溫順得像小貓咪一樣。蹭蹭你的腿，圍著你轉(zhuǎn)幾圈，或是趴在你身上，用柔軟的毛皮蹭你的身體，讓你癢得咯咯笑，它還會(huì)對(duì)你撒嬌，或是給你秀一段兒“娛樂節(jié)目”，讓你笑掉大牙都停不下來。
但是，這樣只是它對(duì)家人的表現(xiàn)呀！看見外人，它就會(huì)張大嘴巴，露出鋒利的牙齒，棕色的眼睛閃出了憤怒的光，似乎在惡狠狠地對(duì)你警告著：“敢來闖爺爺?shù)牡乇P，再近一步，跟你沒完！”
不過我馬上就發(fā)現(xiàn)我這一想法是錯(cuò)誤的，因?yàn)槲铱匆娏艘恢恍」罚恢皇チ四赣H的`小狗。這只小狗的名字叫小寶。
大寶出車禍后，小寶是個(gè)孤兒了，想一想，失去了母親是一件多么慘痛的事��！可小寶失去了母親，它只能自己生存。它每天都要去外面找東西填飽肚子。有一次，還險(xiǎn)些迷路了呢！在日常生活中，這些事可都是我們媽媽一手包辦的呢！
我們小孩受傷了會(huì)怎么辦？擠下幾滴眼淚，哭著嚷著叫媽媽，那小寶受傷了怎么辦？它沒有媽媽，它只能自己安慰自己。趴在地上，或是用舌頭舔舔傷口，讓正隱隱作痛的傷口不再那么痛，或是縮在墻角抽泣一會(huì)兒，休息一下，是多么辛酸！
小寶讓我震驚，不只因?yàn)樗淖詮?qiáng)自立，更在于它的通人性這一點(diǎn)。小寶十分與眾不同，有生客來臨也不瘋子一般地狂吠，而是察言觀色，看到我們?cè)谂c客人交談，一下子就明白了：這是主人的客人，不是壞人，我不用亂叫的。然后就安靜地在一旁等待著。要是看見生客有偷偷摸摸、東張西望、局促不安等現(xiàn)象，必然大聲狂吠，把我們招來，再處理這件事。
這不是一只普通的小狗，它自立、自強(qiáng)、獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、通人性、與眾不同，它是我們孩子心目中的小英雄，盡管它只是一只小狗，只要它做得是優(yōu)秀的，它就是一個(gè)英雄。
我已經(jīng)沒有資格討厭狗了！
四年級(jí)作文 篇8
今天，我和媽媽在科技活動(dòng)中心底樓，一起參加多米諾骨牌搭建賽。
我們組先是拿到了一定數(shù)量的多米諾骨牌，五顏六色的，有紅色、綠色、橙色、黃色、黑色、藍(lán)色、紫色等，但大小和尺寸都是一模一樣的。因?yàn)槲覀兠總�(gè)組的多米諾骨牌數(shù)量都一樣多，所以我們要比的是，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，哪個(gè)組搭建的最高。
比賽開始了，我和媽媽先是用長(zhǎng)邊對(duì)著桌子慢慢地往上搭，這樣累積的是短邊的高度，比較穩(wěn)當(dāng)，可是，只是搭了幾層就感覺積木長(zhǎng)高的速度太慢了。于是，我和媽開始用短邊對(duì)著桌面往上搭，但是，由于接觸面小，到了一定的高度，就容易倒了。我和媽媽連忙問工作人員高度可以了嗎？工作人員卻說越高越好。于是，我和媽媽繼續(xù)小心翼翼地往上搭，我遞積木給媽媽時(shí)，明顯感覺媽媽的手在不合時(shí)宜的輕微顫抖著。
不出所料，又搭了幾根，就倒了，“哄”的一聲，一切都變成了比賽前的模樣。于是，我和媽媽又得開始重新搭建，但是，時(shí)間馬上就要結(jié)束了，可是我和媽媽的卻剛開始，眼見還剩三十秒了，我們的卻只有幾層，媽媽說，我們要毫無雜念，重在參與嘛，于是我們繼續(xù)專心我們的`搭建……
比賽結(jié)束了，雖然最終沒有第一次搭建的高，但是我和媽媽還是拿到了第四名，獎(jiǎng)品是一個(gè)科技活動(dòng)圖案的鑰匙扣紀(jì)念品。
我和媽媽回到家，仔細(xì)地分析了一下原因，總結(jié)出了一個(gè)道理，就是不能太貪心。到了一定的高度要適可而止。但不管怎樣，今天我玩得很歡快，還懂得了做人的道理，真的收獲很多！