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四年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文300字 篇1
放學(xué)后，我回到家進(jìn)門第一件事就是沖進(jìn)書房，找出家里的相冊(cè)，翻找照片。終于，在許許多多值得回憶的照片中，我發(fā)現(xiàn)了一張讓我值得回憶的照片。這張照片是我過三歲生日的照片，它是我最最喜愛的照片了。這里面裝滿了歡聲笑語，裝滿了全家的歡樂和幸福。
照片里一個(gè)可愛的小姑娘，小小的蘑菇頭上戴了一個(gè)金色的王冠，左手拿著叉子，右手拿著切蛋糕的`小刀子，還被爸爸媽媽、爺爺奶奶圍著，切蛋糕呢！如果你問這照片里是誰，其實(shí)就是我！
大家都很快樂，我呀也恨不得跳起來，全家都在為我慶祝，為我唱生日快樂歌，媽媽有點(diǎn)調(diào)皮的把蛋糕的奶油抹到我小鼻子上，我坐在板凳上伸手做了一個(gè)“三”的手勢(shì)放到臉前，來證明我已經(jīng)三歲了！。酒店的工作人員為我們照了這張有紀(jì)念意義的照片，媽媽說擺的這個(gè)姿勢(shì)真可愛。
我喜愛這張照片了，因?yàn)�，這張照片勾起了我幸福的回憶�，F(xiàn)在我已經(jīng)八歲了，與這張照片的時(shí)間過了整整五年，但每次我看到這張舊照片嘴角都會(huì)掛著微笑，我愛我的家人，他們讓我感受到了幸福，我也讓他們得到了快樂！
四年級(jí)作文300字 篇2
在教老師中，我最喜歡姜付加老師，她是數(shù)學(xué)老師，她長著一雙大大的眼睛，戴著一副黑色邊框的眼鏡，但透過眼鏡，仍然能看出她的眼睛炯炯有神，眼睛下面是小巧的鼻子。
姜老師上課幽默風(fēng)趣，能用形象的語言講解難以理解的題目。，我在奧術(shù)強(qiáng)化班中聽她講找規(guī)律的知識(shí)，她把搖擺數(shù)列叫成“擰麻花數(shù)列”，搖擺數(shù)列把數(shù)列擰麻花擰，我聽了笑得合不攏嘴，既讓我一下子就聽明白了，更讓我記住了是搖擺數(shù)列。我就更喜歡聽她的課了，時(shí)，一下子聽了好幾講，再做作業(yè)。
我非常喜歡聽姜老師的課，她能把的題目很簡(jiǎn)單。比如，在第十二講講組合的'強(qiáng)化篇的一道定序，一開始，我不該辦才好，后來，聽了她的課，我才做。聽她的課，使奧數(shù)的進(jìn)步。
姜老師上課的應(yīng)變能力讓我佩服。，我聽她的課，她的筆寫不出字來，這本來是件很尷尬的，她就微笑著對(duì)說：“這支筆不時(shí)地鬧一鬧脾氣，”還問：“小朋友們，你們是也鬧過脾氣，不要在考試時(shí)鬧脾氣喲！后果不堪設(shè)想�！蔽蚁耄赫l會(huì)在考試時(shí)鬧脾氣，就算是平時(shí)很愛鬧脾氣的同學(xué)，在考試關(guān)鍵時(shí)刻，也鬧脾氣的。不過，姜老師的這番話讓很受教育。
四年級(jí)作文300字 篇3
書，是我們心靈的窗戶，打開了我們奇幻的想象，書，是靈魂的泉水，滋養(yǎng)了我們的心田、書，是一架望遠(yuǎn)鏡，是我們看見更遠(yuǎn)的景色，書，是良師益友，為我們指出前進(jìn)的方向，書，是開啟智慧大門的`鑰匙，也是飛向天空的羽翼。
書，是我生活中不可缺少的東西。我每天都會(huì)坐著書到處旅游，有時(shí)與“武林豪雄”聊聊天，與我的偶像---大胡子張飛論力氣。一次，我在與津津有味地看著一本書，不知不覺，要吃飯了，媽媽大喊：“小書蟲，吃飯了！”------沒有回答。過了一會(huì)兒，我仍舊陶醉在書的海洋中，媽媽不耐煩了了，氣呼呼地?fù)湎蛭遥话褗Z了我的書，我還沒緩過神來就聽見一頓批評(píng)：“喂，我叫你幾聲了？”我支支吾吾地說：“一聲。。。。二聲！”媽媽把我拉到餐廳，悄悄對(duì)我說：“我叫你20聲了！”
我對(duì)書就像老虎看見肉，因此，我的語文水平在班里一直是數(shù)一數(shù)二，我的作文一直在班里被當(dāng)作范文領(lǐng)讀，所以，我光榮的擁有了一個(gè)稱號(hào)：書呆蟲。
書是我人生的天梯，也是為我的天空增添色彩的一支畫筆，我在書在滋潤下努力成長，就像高爾基說過的：“書是人類進(jìn)步的天梯。”這句話說得很對(duì)。
四年級(jí)作文300字 篇4
在我童年的生活寶庫中，有各式各樣有趣的事情；有豐富多彩的畫面；有猶如百花圖一樣的“全家�！�。
如果童年是無邊的大海，我就是一條可愛的小魚；如果童年是明朗的天空，我就是一只翱翔的小鳥；如果童年是大地，我就是一棵高大的樹。是童年給了我無限的樂趣；是童年給了我很多的`體會(huì)；是童年讓我擁有許多好伙伴，這使我難以忘記我的童年。
在記憶中，我記得在3歲左右，我就騎著我那珍貴的“寶馬”到處亂串，記得有一次，被自行車這個(gè)頑皮的孩子捉弄，弄得我手受傷了，從此給我留下了傷疤，使我不能忘記。還記得有一次，因?yàn)槲夷菚r(shí)候太調(diào)皮，不小心從樹上掉了下來，這也給我留下了童年的傷疤，但是，童年所發(fā)生的事情，總是快樂排第一，悲傷排最后，往往快樂會(huì)把悲傷遮掩住。
童年被我編織成一幅美麗、多姿多彩的畫面。
我的童年豐富多彩，有快樂的，有悲傷的，有有趣的，有激動(dòng)的。
童年的時(shí)候，我每天都會(huì)去看看那路邊那芬芳撲鼻的小花和嫩綠的小草，但是，現(xiàn)在卻沒有空去理會(huì)身邊那誘人的景物，真可惜！我現(xiàn)在好想返回童年，好好珍惜童年的每一天，現(xiàn)在的我不想長大。
四年級(jí)作文300字 篇5
新的一年到了，小龍蝦該上學(xué)了。今天，它來到了河底赫赫有名的水族學(xué)校，開始了新的學(xué)習(xí)生活。
下課鈴響了，小龍蝦穿著紅袍在學(xué)校里走來走去，可神氣了。這時(shí)，一條小魚游了過來，不小心碰到了小龍蝦的胡須，小龍蝦馬上臉色一變，夾住小魚的尾巴說：“你走路不長眼睛啊!”小魚苦苦哀求道：“蝦大哥，求求你，放了我吧�！边@時(shí)鯉魚老師正好從辦公室走了出來，幫小魚解了圍。并批評(píng)了小龍蝦。從此，下龍蝦對(duì)小魚懷恨在心，還想尋機(jī)報(bào)復(fù)。
慢慢的.它已經(jīng)成為學(xué)校的“小霸王”這是為什么呢?因?yàn)榻?jīng)常欺負(fù)同學(xué)。比如河蟹把小龍蝦的戰(zhàn)袍弄碎了和河蟹打了一架，看到河蚌在曬太陽，夾了它一下肉。漸漸的小龍蝦沒了朋友，心里也覺得孤零零的。
這幾天，小龍蝦脫殼了，它連大氣也不敢喘，完全沒了往日的囂張氣焰。
小伙伴們知道它脫殼了，不但沒有傷害它，還來幫助它。小龍蝦情不自禁的臉紅了，向伙伴們賠禮道歉。
從此，小龍蝦成了水族伙伴們親密無間的朋友。
四年級(jí)作文300字 篇6
一路前行，幼小稚嫩的我在班主任梁老師的呵護(hù)與撫育下茁壯成長。我的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一個(gè)成功喜悅，都離不開老師的辛勤汗水。
記得在二年級(jí)的一次聯(lián)歡會(huì)上，我偷偷地吃了同學(xué)帶的'好吃的，這事引起那名同學(xué)的不高興，梁老師語重心長地對(duì)我說：“這是你的不對(duì)，要事先告訴同學(xué)一聲”。我很慚愧，不僅向同學(xué)承認(rèn)了自己不對(duì)，第二天還給了同學(xué)同樣的東西。還有，梁老師非常疼愛我們，在生病的情況下依然堅(jiān)持給我們上課，仔細(xì)認(rèn)真講解每一個(gè)內(nèi)容，直到同學(xué)們都聽懂聽明白為止。梁老師對(duì)班級(jí)里的每一名同學(xué)的性格、脾氣都了如指掌。我非常喜歡體育運(yùn)動(dòng)，梁老師經(jīng)常鼓勵(lì)我，并對(duì)我說：“練習(xí)體育很好，但不能耽誤學(xué)習(xí)，要將體育賽場(chǎng)上的拼搏精神和不服輸?shù)母?jìng)爭(zhēng)意識(shí)成為文化課學(xué)習(xí)的動(dòng)力”。
感恩父母，父母給予了我們軀體。感恩老師，老師給予了我們生機(jī)的陽光，成長的土壤，翱翔的天空，蜜蜂的甜蜜。
這里，我要高聲說一句，老師，您辛苦了！您是我心中永遠(yuǎn)的參天大樹。我們永遠(yuǎn)感謝您！
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