四年級(jí)的作文經(jīng)典（10篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
我有很多課余愛(ài)好，這些愛(ài)好就像一本豐富多彩的書(shū)在我心中珍藏，其中我最大的愛(ài)好就是長(zhǎng)跑。
那是剛上四年級(jí)時(shí)候，看到一個(gè)六年級(jí)的大哥哥一直在操場(chǎng)跑步，我很好奇就問(wèn)他：“你要跑多少圈兒��？”“25圈兒�！蔽衣�(tīng)了以后都差點(diǎn)被嚇昏倒了，25圈兒，那可是5000米呀！，真讓人羨慕！回家后，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屛夷懿荒軈⒓幽土ε埽俊薄昂醚�！誰(shuí)讓你平時(shí)不鍛煉的了！”然后就把我送到了長(zhǎng)跑隊(duì)，剛開(kāi)始我跑了兩圈就喘不過(guò)來(lái)氣了，大哥哥們都取笑我，說(shuō)：“快看，他都跟不上了……”我心里特別難過(guò)，后來(lái)，我早早起來(lái)就去跑步，從一開(kāi)始的`2圈5圈10圈到25圈，他們也不再笑我了，老師也夸我進(jìn)步了，后來(lái)，我參加了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，結(jié)果我跑了個(gè)第一名，我高興極了。
長(zhǎng)跑給了我快樂(lè)，也讓我在失敗中不斷的進(jìn)取，我又增加了許多信心，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，將來(lái)在奧運(yùn)會(huì)上奪得金牌，為國(guó)爭(zhēng)光。
四年級(jí)的作文 篇2
有人喜歡小巧可愛(ài)的儲(chǔ)蓄罐，有人喜歡精致的小臺(tái)燈，還有人喜歡變化多端的樂(lè)高，而我最喜歡的是我的小鬧鐘。
它是在我六歲生日那天媽媽送給我的.生日禮物——一只栩栩如生的小猴鬧鐘。只見(jiàn)小猴的手上抱著一個(gè)一個(gè)又大又圓的鬧鐘，小猴的頭上有一個(gè)紅色的五角星，閃閃發(fā)亮。旁邊還長(zhǎng)著兩只大耳朵，眉毛細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，像兩片細(xì)長(zhǎng)的柳葉。眼睛黑溜溜的。鼻子上有著兩個(gè)小孔，下面的嘴角微微翹著，像一個(gè)月牙兒。粉紅色的小舌頭從里面吐出來(lái)，像是在對(duì)我做鬼臉。雖然小猴手上抱著這個(gè)小鬧鐘，可是腿卻我這邊伸過(guò)來(lái)，好像要邁步向我走來(lái)。鬧鐘表殼的透明玻璃的，里面除了時(shí)針、分針、秒針外，還有一根是用來(lái)設(shè)置鬧鈴的定時(shí)針，我把定時(shí)針調(diào)到六點(diǎn)半，這樣每天早晨它都會(huì)準(zhǔn)時(shí)“鈴鈴鈴……”地響起來(lái)。
這只小猴鬧鐘每天坐在我的床頭，當(dāng)我準(zhǔn)時(shí)起床的時(shí)候，我好像聽(tīng)到它在說(shuō)：“小主人，你真是一個(gè)珍惜時(shí)間的好孩子�！碑�(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，它仿佛在說(shuō)：“小主人，你不浪費(fèi)時(shí)間的好習(xí)慣，要一直保持下去��！”就這樣，它伴隨我一同成長(zhǎng)。
我愛(ài)不釋手地拿起小巧精致的小鬧鐘，我真喜歡它！
四年級(jí)的作文 篇3
我的好朋友叫邵心瑜，她是我?jiàn)W數(shù)班的同學(xué)，她長(zhǎng)著一對(duì)黑寶石般的大眼睛，一個(gè)筆挺的鼻子，一張櫻桃般的小嘴，潔白光滑的皮膚，不高不矮的個(gè)子，十分討人喜歡，她的那個(gè)機(jī)靈勁更是沒(méi)話(huà)說(shuō)的。
有一次，奧數(shù)老師講了一道和例題完全不一樣的`題目，這可把我們難倒了，正在我努力思考題目時(shí)，我看到邵心瑜眉頭緊鎖，拿起水筆在草稿紙上寫(xiě)了又寫(xiě)，算了又算，終于她的眉頭舒展了，在作業(yè)本上信心十足地寫(xiě)上了答案，走上去給老師批改，老師一看答案就高興地夸獎(jiǎng)道：“正確，完全正確！”這時(shí)，再看看邵心瑜，臉上一副如釋重負(fù)的感覺(jué)。接著老師宣布課間休息，我連忙向邵心瑜請(qǐng)教，她耐心地給我講解，不一會(huì)兒，她就講完了�！霸瓉�(lái)如此！”我聽(tīng)后說(shuō)道，不禁對(duì)她佩服不已。除此之外，邵心瑜還十分心靈手巧，那次我正在為勞技老師讓我們做的香袋煩惱時(shí)，邵心瑜看見(jiàn)了就過(guò)來(lái)幫忙，三下五除二，沒(méi)一會(huì)兒，一個(gè)漂亮的香囊就做好了，比我做得強(qiáng)上一百倍。
你說(shuō)，她是不是心靈手巧呢！這就是我的好朋友，邵心瑜。
四年級(jí)的作文 篇4
爸爸在屋頂上種了許多花。方圓十幾米，全是花花草草的世界。每當(dāng)我去屋頂欣賞花時(shí)，總會(huì)有一些有趣的發(fā)現(xiàn)。
那一次，我看見(jiàn)在一個(gè)花盆里，種著許多紅艷艷的花朵。這些花朵，小小的，“浮”在泥土上，可愛(ài)極了。但是，最讓我奇怪的，還要數(shù)同在那花盆里，卻長(zhǎng)在陰暗的角落里的`那一朵綠色的花朵。
這么小，這么不起眼的野花，顯然不是爸爸刻意種的，一定是隨風(fēng)而來(lái)的種子萌芽長(zhǎng)成的。雖然這野花很不起眼，相貌也比不上那些紅艷艷的花朵，可它卻努力地生長(zhǎng)著，好像盼望著有朝一日能成為這花盆里一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)�？绰铮∷橙≈ㄓ兄形缒苷盏降囊唤z陽(yáng)光，喝著泥土中剩余的一滴水珠，不斷地往外長(zhǎng)著，不斷地沿著花盆的邊緣向上攀登。
看到這一幕，我不禁驚嘆：“多么頑強(qiáng)的花��！”我趕緊叫來(lái)爸爸，分享著我這個(gè)奇特的發(fā)現(xiàn)。愛(ài)養(yǎng)花的爸爸俯下身子，用手輕輕撫摸著這花，“多么可愛(ài)的花，我得好好養(yǎng)養(yǎng)！”爸爸也張開(kāi)了嘴，露出了笑。
到了今天，那朵野花在爸爸的養(yǎng)育下已成了花盆里的“明星”，那模樣，真是亭亭玉立，讓人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。
看來(lái)，靠努力綻放光彩的不僅僅是人，原本不起眼的小野花也可以做到。
四年級(jí)的作文 篇5
每個(gè)人一定都有對(duì)自己身材不滿(mǎn)意的地方，嫌棄自己太矮、太胖、或是臉太圓。我的哥哥一向?qū)ξ姨籼薜暮車(chē)?yán)格，常常聽(tīng)他叫我“阿胖”，就好像我有多么肥胖似的，看著我受傷的表情，媽媽挺身而出：安慰著沮喪的我，說(shuō)不要太瘦，像我這樣剛剛好，有點(diǎn)肉，才真正可愛(ài)呢！
盡管媽媽安慰的話(huà)也很有道理，但為了讓自己看起來(lái)更健康好看，我決定要實(shí)行拯救我的'身材大計(jì)劃，就從這一秒鐘全面啟動(dòng)！
首先每天早上一定到庭園里運(yùn)動(dòng)三十分鐘，拉拉筋骨，也順便跟爸爸練習(xí)羽毛球，真是一舉數(shù)得。不但運(yùn)動(dòng)，也可以增進(jìn)跟爸爸的感情。
最重要的一項(xiàng)計(jì)劃就是絕對(duì)不陪著晚回家的爸爸一起吃宵夜了，我一定要和零食宵夜說(shuō)拜拜嘍！
我可不想肥女呢！萬(wàn)一將來(lái)嫁不出去怎么辦？！我決心要和肥胖說(shuō)再見(jiàn)，變成一個(gè)健康的瘦瘦女生，我一定要努力的！
四年級(jí)的作文 篇6
我喜歡的經(jīng)典作品是我們中國(guó)的四大名著之一，《西游記》。
《西游記》的主人公是沙僧、孫悟空、豬八戒、唐僧師徒四人。主要講師徒四人從大唐出發(fā)，前往西天取經(jīng)。在這途中，他們經(jīng)歷了各種妖魔鬼怪，那些妖魔鬼怪聽(tīng)說(shuō)吃了唐僧的肉可以長(zhǎng)生不老，所以一心想要吃掉唐僧�？赡切┭Ч砉譀](méi)有得逞，因?yàn)閷O悟空、豬八戒、沙僧保護(hù)了唐僧。他們?cè)谖魈烊〗?jīng)的途中經(jīng)歷了九九八十一難，最后他們終于取得真經(jīng)。
《西游記》的作者是吳承恩，雖然吳承恩作者寫(xiě)的大多是虛構(gòu)的，但歷史上確實(shí)有唐僧其人。他是我國(guó)唐朝時(shí)期的人，出生在今天的河南，原姓陳。小時(shí)候由于家里很窮，父母去世的也早，他就到佛教寺院當(dāng)了和尚，取法名玄奘，后來(lái)人們叫他三藏法師。玄奘去了印度取經(jīng)，他呆了十多年，系統(tǒng)地研究佛教經(jīng)典，并且取得了崇高的聲望。后來(lái)玄奘學(xué)成回到長(zhǎng)安，玄奘在印度整整呆了十七年。玄奘的'西天取經(jīng)，不僅對(duì)促進(jìn)中外文化交流，而且對(duì)人類(lèi)文化的保護(hù)做出了重要的貢獻(xiàn)。
讀了《西游記》這本書(shū)，它給了我很多感悟：唐僧師徒四人之所以能夠取到真經(jīng)，是因?yàn)樘粕膱?jiān)持不懈和師徒四人的團(tuán)隊(duì)精神。要是唐僧沒(méi)有這么大的決心去取真經(jīng)，要是沒(méi)有師徒四人的團(tuán)隊(duì)精神，要是他們沒(méi)有共同去努力，那么，如果缺少其中之一的條件，不會(huì)讓唐僧取得真經(jīng)。
在生活中，我們學(xué)生要取得學(xué)習(xí)上的真經(jīng)；醫(yī)生要取得醫(yī)學(xué)上的真經(jīng)；科學(xué)家要取得科學(xué)上的真經(jīng)......總之，我們要像唐僧師徒四人一樣努力去取得屬于我們自己的真經(jīng)。
四年級(jí)的作文 篇7
現(xiàn)在的身份證用處很多，但是因?yàn)樗豌y行卡、購(gòu)物卡等各種各樣的卡大小相同，不方便隨身攜帶，所以人們經(jīng)常找不它。
隨著科技的發(fā)展，未來(lái)的身份證都變成電子的啦！電子身份證只有米粒那么小，只要有了它就不會(huì)為找不到它而發(fā)愁了。因?yàn)�，在它的體內(nèi)有個(gè)非常小的芯片，從你一生下來(lái)，它就會(huì)把你的'信息都輸入進(jìn)去。別以為你得把它裝在身上，而是要注入你胳膊外側(cè)的皮膚里，只打一針就可以完成了。別看它小，用處可多著呢！首先從你生下來(lái)就再也不用擔(dān)心它丟失了。它不僅是你的身份證，還是你的銀行卡呢！假如你去購(gòu)物，選好了要買(mǎi)的東西，只要售貨員阿姨往你胳膊上刷一下就可以拿走了。別以為你拿走的東西不要錢(qián)，電子身份證會(huì)幫你付賬的。你只要定時(shí)去銀行還錢(qián)就可以了。不僅如此，它還可以為你定機(jī)票、付門(mén)票、交學(xué)費(fèi)……反正一句話(huà)，干什么都行，只要?jiǎng)e忘了還錢(qián)就好。然后，它還具有全球定位系統(tǒng)，自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)……最后，你也許要問(wèn)用不用充電呢？不用的。它自己會(huì)利用太陽(yáng)光和身體的溫度充電的。
有了電子身份證，我們未來(lái)的生活會(huì)變得更加方便，快捷！
后來(lái)上班的時(shí)候，經(jīng)常接觸到那個(gè)城市的名字，我心里每次咯噔咯噔的，隱隱作痛!他撫摸著我的秀發(fā)，一臉正色地說(shuō)。很多時(shí)候,我時(shí)常在想,父親的貧窮和母親的富有,到底誰(shuí)的生活方向是積極的一面,很難抉擇——父親的貧窮,是一種節(jié)約美德。趙小寧與沒(méi)有去處的同學(xué)終日惶惶!我信了，愚蠢的我居然信了，我后悔我當(dāng)時(shí)的愚蠢，我怎么會(huì)相信這些富家公子所說(shuō)的話(huà)呢。
四年級(jí)的作文 篇8
一個(gè)普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長(zhǎng)著一根“天線(xiàn)”，這就是蠟燭。
蠟燭是一種十分普通的物品，相信大家都見(jiàn)過(guò)蠟燭吧！它十分便宜，滿(mǎn)世界到處都是�？吹竭@，你必須會(huì)感到奇怪吧，蠟燭這么普通，我為什么要大費(fèi)周章的介紹它呢？的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點(diǎn)亮了自我，照亮了他人，不求一絲回報(bào)。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國(guó)花朵的培育者、祖國(guó)棟梁的支柱、為我們默默付出的'老師。每一天，老師早早地回到學(xué)校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識(shí)。大家都說(shuō)老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈�？晌覅s要說(shuō)老師是一支蠟燭�！耙蝗諡閹煟K生為父�！崩蠋熡眯燎诤秃顾嘤覀冞@些祖國(guó)的花朵，使我們成為祖國(guó)的貢獻(xiàn)者，對(duì)自我從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)兒私心，不求一點(diǎn)兒回報(bào)。如果生活中沒(méi)有了老師，就如停電時(shí)沒(méi)有蠟燭，人生會(huì)陷入一片黑暗。這時(shí)，我想起了上學(xué)期背的一句古詩(shī)：然而春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話(huà)用在老師身上再適合但是了。老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅(jiān)持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自我。
蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會(huì)默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)！
四年級(jí)的作文 篇9
這支鋼筆是我媽媽從文具店給我買(mǎi)的禮物。
它是用金屬做的，長(zhǎng)條形的，顏色是我最喜歡的粉紅色，它有13厘米長(zhǎng)，1厘米寬，雖然外表有一圈黑色，不怎么美觀(guān)，卻令我非常喜歡。鋼筆蓋上有一個(gè)金色的筆扣，攜帶起來(lái)很方便。
鋼筆分為兩節(jié)，一截是筆頭和裝墨節(jié)，另外一節(jié)是筆身，是專(zhuān)門(mén)用來(lái)保護(hù)裝墨節(jié)的，看，裝墨節(jié)正和筆身悠閑地聊著天呢！
當(dāng)然，你需要它的時(shí)候，它們也會(huì)毫不猶豫地投入到工作中。當(dāng)我要寫(xiě)字時(shí)，鋼筆姐姐就會(huì)從我的文具盒里“蹦”出來(lái)，在我的作業(yè)本上勤懇地耕耘，不小心寫(xiě)錯(cuò)了，貼心的修正貼弟弟也會(huì)“跑”出來(lái)將錯(cuò)誤抹去。每當(dāng)看到作業(yè)本上老師給的滿(mǎn)分時(shí)，我總會(huì)捧起我的鋼筆說(shuō)：“謝謝你，謝謝你！”
大家不要以為鋼筆是用金屬做的就很安全，它也有使用時(shí)需要注意的事項(xiàng)：一、粗心的小朋友可千萬(wàn)不要把它掉在地上，如果它摔壞了就不能繼續(xù)為你效勞了；二、不要把它放在臟的地方，臟了的'鋼筆就沒(méi)有漂亮的鋼筆令你喜歡了。
還記得媽媽第一次給我買(mǎi)來(lái)這支鋼筆時(shí)，我很開(kāi)心收到這個(gè)禮物，并懷著興奮的心情去做了作業(yè)，第二天，老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，我打開(kāi)一看，��！100分！我高興得一蹦三尺高，“太棒了！”我做了一個(gè)成功手勢(shì)。
從此，我就一直愛(ài)用這支鋼筆，滿(mǎn)分越來(lái)越多，我情不自禁地拿起鋼筆，說(shuō)：“謝謝，我的好朋友，謝謝你！”
最后我想對(duì)鋼筆說(shuō)一聲：“鋼筆，我喜歡你！”
四年級(jí)的作文 篇10
“你的淚光，柔弱中帶傷，慘白的月彎彎，勾住過(guò)往�！币皇灼嗲�、柔美的《菊花臺(tái)》正緩緩播放著，不禁讓我想起了許多已經(jīng)泛黃的回憶。
菊花，是落紅的主宰，每當(dāng)大地披上金色毛衣時(shí)，每當(dāng)百花凋零時(shí)，每當(dāng)大雁南飛時(shí)，就可以發(fā)現(xiàn)她的身影�？梢哉f(shuō)，菊花就是秋姑娘，菊花就可以象征悲傷的秋天。
我家的陽(yáng)臺(tái)上也有一盆菊花，雖然它沒(méi)有金色的外衣，也沒(méi)有芬芳的.氣息，可我的媽媽依舊精心照顧它，每天都澆水、施肥。可我卻疑惑不解：為什么對(duì)于這盆微不足道的菊花，媽媽干嘛那么在乎？
終于有一天，我問(wèn)出了口：“媽媽?zhuān)瑸槭裁匆恼兆o(hù)小雛菊？”媽媽凝視菊花，雙眼又含滿(mǎn)了淚花，拍拍我的肩膀，說(shuō)：“你不明白的，別問(wèn)了�！蔽以俅螒┣髬寢�?zhuān)瑡寢屢步蛔∥业呐俑鶈?wèn)底：“孩子，其實(shí)這盆花是你外婆留下的，它不是一盆花，而是……而是寄托著一種思念呀！”
我這才恍然大悟，心里很不是滋味，外婆在世時(shí)，給了我許多關(guān)愛(ài)呀！我望著這含苞欲放的菊花，輕輕地說(shuō)：“我會(huì)好好照護(hù)你的！”
從此以后，我每天都呵護(hù)這盆菊花，雖然很辛苦，但我不那么覺(jué)得，我就把菊花當(dāng)人一樣照護(hù)。
“菊花殘，滿(mǎn)地傷。 你的笑容已泛黃�！甭�(tīng)著這首歌，想起那盆花，我仿佛望見(jiàn)了外婆正朝我笑著。我想，花不僅是供人欣賞的，更遙寄著一份思念，一份祝�！�
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