四年級(jí)的我作文(3篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的我作文3篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的我作文 篇1
我眼中的陳老師是一個(gè)幽默、自戀和嚴(yán)厲的人。
先說(shuō)幽默吧。下課時(shí)，陳老師和我們玩，玩的是彈皮筋。他把皮筋套在手上，接著身子向前傾，似乎在給皮筋輸送力量，對(duì)手馬同學(xué)不知道陳老師在干什么，覺得好笑，所以笑差了氣。當(dāng)裁判員說(shuō)：“開始！”時(shí)。陳老師快速地松開手，皮筋“嗖”的一下跳出了陳老師的手指。只見皮筋在地上飛速地轉(zhuǎn)著圈往前進(jìn)，彈得非常遠(yuǎn)。而馬同學(xué)因?yàn)樾Σ盍藲�，沒了力氣，只彈出了一點(diǎn)點(diǎn)距離�！霸趺礃�？服了吧。我小時(shí)候可是彈橡皮筋高手哦。”陳老師笑嘻嘻地對(duì)圍觀的同學(xué)們說(shuō)道。
說(shuō)完幽默，再來(lái)說(shuō)說(shuō)自戀吧。一節(jié)語(yǔ)文課上，密斯特陳說(shuō)：“我小時(shí)候抄寫詞語(yǔ)，5分鐘就能把30多個(gè)詞語(yǔ)抄寫四遍�？纯茨銈儯瓊�(gè)詞語(yǔ)要半個(gè)小時(shí)�！薄鞍ィ惱蠋熣媸翘詰倭�，就知道給自己貼金�！蔽蚁�。
最后，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)嚴(yán)厲把。一般情況下，陳老師在語(yǔ)文課上都是比較嚴(yán)厲的。有一次，一個(gè)同學(xué)忘記帶一樣語(yǔ)文作業(yè)，密斯特陳就讓那個(gè)同學(xué)抄課文，而且是最長(zhǎng)的`那篇——《開國(guó)大典》�！瓣惱蠋熣娴暮脟�(yán)厲�！蔽蚁�。
這就是我眼中的陳老師，一個(gè)幽默、自戀又嚴(yán)厲的老師。
四年級(jí)的我作文 篇2
在鏡子面前，看見的是，一個(gè)充滿自信心的女孩，瞧，她那雙充滿感情色彩的眼睛，高興時(shí)，眼睛瞇成一條線；生氣時(shí)，可不好了，那眼睛大得都快爆出來(lái)了。看，那對(duì)月芽般的眉毛，憂慮時(shí)，眉毛緊鎖；快活時(shí)，眉毛老高老高的，還有，那張嘴里說(shuō)出的話，就像超音波，振得天地動(dòng)搖。
仔細(xì)看一看，鏡子里的'我可忙活了，白天——背著書包，哼著小調(diào)節(jié)器，來(lái)到學(xué)校，天空萬(wàn)里無(wú)無(wú)云，心情自然舒暢，但是，老天有時(shí)也是會(huì)繃著個(gè)臭臉的。晚上——星星眨著眼，躺在床上，漸漸的睡著了，可是，有時(shí)遇上雨天，沒有星星的笑容，枕頭自然也就濕了一大半。
看，鏡子的我，就像健兒一樣，飛奔于操場(chǎng)，后方的隊(duì)員們真是老母豬追兔子，哪能追得到呀！看，手臂擺于腰間，是那樣自然快猛，腳步是那樣輕盈而又那樣快速，汗水從額頭上冒了出來(lái)，在陽(yáng)光下，水兒發(fā)出耀眼的色彩……
瞧，鏡子里的我正為一件事兒與同學(xué)大發(fā)2爭(zhēng)論，看她那不甘示弱的神情是那樣專注，嘴巴不停地說(shuō)著：“明明就是這樣，什么跟什么呀，這可是有因?yàn)橐匀坏模阍趺淳筒幌嘈�，什么跟什么呀！”�?duì)方呢？唉，秀才遇到兵，有理說(shuō)不清。
嘿嘿，鏡子里的我倒有時(shí)會(huì)溫柔一點(diǎn)，當(dāng)然，是在無(wú)助的時(shí)候，只好渴求于他人：“借一支筆給我，我忘了帶筆了，我平時(shí)對(duì)你很好的，是吧！”看我那樣子，別人無(wú)可耐何，只好掏筆求饒。好一個(gè)溫柔詭計(jì)就此達(dá)成了。
一個(gè)真真確確的我，就是在鏡子里的我，鏡子是不會(huì)說(shuō)謊的，那確實(shí)是一個(gè)感情豐富、積極參于、堅(jiān)持己見、略有聰明的小女孩。
四年級(jí)的我作文 篇3
那個(gè)女孩，濃眉毛，瓜子臉，一張白皙皙的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，這就是我，一聽我的處貌就應(yīng)該知道我是個(gè)孩子，的確，我果然是個(gè)聰明的孩子。
記得有一次，在一次數(shù)學(xué)課上。趙老師出一道附加題，你不知道附加題可是我班的薄弱題呀！這一出可把我們同學(xué)給難了，都抓耳找腮，但我一看，差點(diǎn)笑出聲來(lái)，原來(lái)這道題特別簡(jiǎn)單，只不過(guò)繞了一個(gè)彎，我看了看想出了答案。我剛想舉手但怕答錯(cuò)，又看了看一下教室，沒有一個(gè)人舉手，我鼓起我，同學(xué)們都看著我，我大聲說(shuō)了正確答案，等待老師說(shuō)對(duì)和錯(cuò)，這時(shí)老師說(shuō)“對(duì)”潘鑫同學(xué)答對(duì)了，同學(xué)們都驚訝看著我，有的還鼓掌了呢！老師笑瞇瞇的.走過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭，說(shuō)：“你真是個(gè)聰明的孩子”我一聽頑皮的笑了。
其實(shí)，我雖然聰明但是也很馬虎。
有一次，數(shù)學(xué)考試，我認(rèn)真地做了認(rèn)真的檢察，覺得很有把握，便交了上去。結(jié)果呢，因?yàn)樗某税宋医o算成三十六減一分，得九十九分，我對(duì)自己的評(píng)價(jià)是，因?yàn)殄e(cuò)一道題，而得九十九，不應(yīng)該。
這就是聰明又馬虎的我，你喜歡嗎？
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